《教師下評語的藝術》讀后感

第頁共頁《老師下評語的藝術》《老師下評語的藝術》因為即將成為一名老師，學校發(fā)給每個新來的老師《老師下評語的藝術》這本書，這本書主要介紹了老師對學生評語的重要性以及所帶來的的影響，通讀這本書我感覺受益匪淺，并感觸頗深。閱讀完這本書，讓我明白老師不同的評語，可以創(chuàng)始學生別樣的人生。對于這個問題首先讓我記起了自己的一個真實的故事。還依稀記得高中的時候自己只是一個中等的學生，因為自己的成績不是很理想，也許那時候的成績遠遠達不到一所理想大學的分數(shù)，所以我們的班主任放棄了對我們這些中等生的努力與關注，只是照樣上課，關注那些學習優(yōu)秀，有望考上重點大學的學生，那時候的我，在自習課上，看著老師找那些學習好的同學談話，心里全是羨慕，其實我也想班主任可以更多的關注我，哪怕給我一個這樣的時機，一句鼓勵的話語，我想我都會加倍努力，為心中理想的大學而奮斗，所以那年我一直在等待那么一刻，但是事與愿違，直到畢業(yè)我還是沒有得到那個時機，所以畢業(yè)的時候，我想，我要努力成為一名老師，我要一視同仁，真心對待我的每個學生，無論他們成績好與壞，我都會用心去對待他們，不讓他們像當年的我一樣，感受那份心里的絕望與悲涼；我會關注每一個學生，心交心的與他們交流，開導他們；我不會放棄任何一個差生，我會努力做好他們的工作，讓他們感覺到自己并沒有被放棄過，自己還是一個潛力股，還可以飛的更高，走的.更遠。所以作為老師我們對待學生要一視同仁，不能因為成績好的，而“一好遮百丑”，“只見樹木不見森林”。成績好僅僅是學生優(yōu)秀的一個方面，要知道還有許多方面需要老師去評價，還有許多缺點需要老師去指出。所以如今細細想來，才發(fā)現(xiàn)老師的評語對于一個學生來說是多么可貴，多么重要，老師短短的幾句話，真的能影響一個人的將來，一個人的一生。好的評語真的能使人起死回生，能讓浪子回頭，這恐怕難以讓你相信。而事實上，它確實有振人精神，催人警醒的力量。其實作為一名老師，我們要深入明白，評語應以人為本，關注人生，關注生命。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“贊揚差生極其微小的進步，遠比嘲笑其顯著的略跡更文明”?？梢姡蠋煂W生正確的評價是何等的重要！課堂上我們不要只是囿于傳授知識，而吝嗇給予孩子真正需要的東西。我們要學會關愛每一個學生，擅長發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。孩子是有自己的性格，自己的志向，自己智慧的獨立的人。我們作為老師要保持一份平常心去理解，去尊重，去信任，去欣賞，去等待，去評價。把我們期待的目光放得遠一點。也許這個學生學習方面很優(yōu)秀，別的學生文體方面比擬優(yōu)秀，這就要求我們根據(jù)學生的情況詳細問題詳細分析^p，給予不同的鼓勵與贊揚的方式，并在這個過程中，擅長提醒學生缺乏的地方，幫助他們找到自己薄弱的缺口，漸漸跟上前進的步伐。其實每一個孩子都是聰明的，上進的，乖巧的。只是有時候他們所處的家庭，社會壞境的不同，亦對他們的影響有所不同，所以作為老師要擅長發(fā)現(xiàn)，擅長觀察自己每一個學生，通過老師的觀察與評價，能增強學生的自尊心、自信心，激發(fā)學生開展的主動性與自覺性，鼓勵學生不斷上進。這才是我們教學想要到達的目的。除了上述幾點之外，老師還要加強對學生進展思想品德、心理安康的教育，平常留意學生的一言一行，一舉一動。同時，在評價中堅持正面評價，千方百計發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，尊重學生和嚴格要求學生。這樣的評價將有效的推動學生進步再進步，必將成為學生安康成長的催化劑。綜上所述，我想正是老師獨特，新穎的評價語，可以給予學生肯定、給予鼓勵。其實課堂上老師一個細微的眼神，一聲輕輕的贊嘆，一那么短短的評語，一次簡短的交流，都能給孩子帶來驚喜，帶來笑容，帶來感動，帶來一片自由成