親子閱讀活動(dòng)方案(1410字)

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一、活動(dòng)目的：

為了讓家長(zhǎng)充分熟悉早期閱讀的重要性，營(yíng)造書(shū)香家庭氣氛，同時(shí)也為了慶祝中華人民共和國(guó)成立66周年，小班年級(jí)組各班利用家長(zhǎng)會(huì)共同迎國(guó)慶并向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的好處，讓書(shū)香規(guī)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子寵愛(ài)的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。

我們小班組依據(jù)親子閱讀的推舉書(shū)目，通過(guò)家校通、班級(jí)群等多途徑發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同選擇書(shū)籍進(jìn)展閱讀，要求家長(zhǎng)與孩子每天進(jìn)展肯定時(shí)間的親子共讀，以培育幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒喜愛(ài)祖國(guó)的情感。

2.家園合作，為幼兒創(chuàng)立良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造深厚的閱讀氣氛。

3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法。

4.提高家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)力量，增進(jìn)親子之間的感情。

5.營(yíng)造積極向上、清爽高雅、安康文明的園所文化氣氛，打造書(shū)香校園、書(shū)香家庭。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢(qián)更有意義”的建議書(shū)，使孩子熟悉到用壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，在收獲學(xué)問(wèn)的同時(shí)會(huì)收獲更多的歡樂(lè)，鼓舞孩子和家長(zhǎng)利用寒假用孩子的壓歲錢(qián)買(mǎi)一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書(shū)。

2.教師向家長(zhǎng)推舉一些有意義的圖書(shū)書(shū)目，供家長(zhǎng)參考。

3.教師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)展閱讀，閱讀中留意的問(wèn)題和方法。

4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀規(guī)劃。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.09.25下午

五、活動(dòng)過(guò)程：

1.班主任發(fā)言歡送家長(zhǎng)參與親子閱讀活動(dòng)。

2.班級(jí)進(jìn)展親子共讀活動(dòng)、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。

首先讓家長(zhǎng)和孩子靠得緊緊的，營(yíng)造溫馨的環(huán)境，再用溫順的聲音敘述《猜猜我有多愛(ài)你》，最終鼓舞家長(zhǎng)和孩子嘗試進(jìn)展故事對(duì)話(huà)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。

4.請(qǐng)局部開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng)，向其他家長(zhǎng)溝通自己的閱歷。

5.鼓舞家長(zhǎng)為孩子制造良好的閱讀環(huán)境和家庭氣氛，鼓舞家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)力量。教師常常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，幫忙家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中消失的問(wèn)題。

6.鼓舞家長(zhǎng)在國(guó)慶期間進(jìn)展家庭親子閱讀，收集家庭共讀資料。

親子閱讀活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、“閱讀是孩子最寶貴的寶藏?！睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的制造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

2、親子閱讀，就是讓孩子愛(ài)上閱讀的最正確途徑。親子閱讀是指父親或母親來(lái)學(xué)校陪孩子一起讀書(shū)，小一點(diǎn)的孩子，則需要父親或母親念書(shū)給他（她）聽(tīng)。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書(shū)里的和自己的情感”。

3、當(dāng)家長(zhǎng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

4、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭，通過(guò)這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。

活動(dòng)主題：“校園書(shū)香飄萬(wàn)家，歡樂(lè)親子共讀日”

活動(dòng)宗旨：點(diǎn)燃讀書(shū)激情、書(shū)香溢滿(mǎn)家園

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉穎

副組長(zhǎng)：劉文杰程桂梅鄭穎王艷菊王秋玲

成員：全體教師03kKk.Com

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推動(dòng)校園文化建立、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的一項(xiàng)重要舉措。

2、行動(dòng)快速，抓好落實(shí)。各部門(mén)、各班級(jí)要親密協(xié)作學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，班主任要做好宣傳工作，鼓舞學(xué)生積極參與“書(shū)香家庭、親子讀書(shū)”活動(dòng)。

3、承辦此項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要仔細(xì)制訂活動(dòng)規(guī)劃，做好各項(xiàng)預(yù)備工作，保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。

4、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，圖書(shū)治理員選擇推舉新書(shū)目，向?qū)W生和家長(zhǎng)推舉或借閱。圖書(shū)室要堅(jiān)持定時(shí)開(kāi)放。

四、詳細(xì)內(nèi)容

第一階段：籌劃與啟動(dòng)

1、籌劃籌備

①向全體教師宣傳“親子讀書(shū)”活動(dòng)的目的意義，加強(qiáng)宣傳力度，形成良好的校園氣氛

②通過(guò)教師向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳此次活動(dòng)的目的意義

③家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名參與此次活動(dòng)

④依據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名的狀況學(xué)校整體均衡安排讀書(shū)活動(dòng)室⑴、參與人員：全校學(xué)生及家長(zhǎng)

⑵、活動(dòng)時(shí)間：每周六全天

⑶、活動(dòng)場(chǎng)地：一樓“歡樂(lè)親子讀書(shū)活動(dòng)室”

2、啟動(dòng)儀式

⑴、向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)建議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

⑵、通過(guò)班會(huì)、播送、國(guó)旗下的講話(huà)、宣傳欄等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)展宣傳。

⑶、校園播送開(kāi)拓一個(gè)“書(shū)香園”陣地，每天早晨定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)展“學(xué)生詩(shī)朗讀”外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)展一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

其次階段：組織實(shí)施（一）、校園書(shū)香吸萬(wàn)家，“歡樂(lè)親子共讀日”活動(dòng)

1、每周的周六全天時(shí)間，家長(zhǎng)可以領(lǐng)著自己的孩子來(lái)到學(xué)校的“歡樂(lè)親子閱讀室”滿(mǎn)意各自的閱讀需求，學(xué)校為家長(zhǎng)選擇了有關(guān)家庭教育方面的書(shū)籍供家長(zhǎng)閱讀。低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)可以給孩子輕聲讀孩子喜愛(ài)的書(shū)籍，稍大一點(diǎn)的學(xué)生可以自己閱讀，家長(zhǎng)也可以依據(jù)自己的需求來(lái)閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，讓學(xué)校的大圖書(shū)室的存書(shū)來(lái)滿(mǎn)意學(xué)生小家存書(shū)缺乏的難題，讓校園的書(shū)香吸引一小的學(xué)生和家長(zhǎng)，充分發(fā)揮一小圖書(shū)室圖書(shū)的作用。

2、圖書(shū)治理員一直校閱讀的家長(zhǎng)和學(xué)生介紹推舉一些好的書(shū)目，依據(jù)學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)擁有的書(shū)籍，推舉的書(shū)目有適合小學(xué)生閱讀的100本書(shū)目（名目附后）。

3、要求家長(zhǎng)于每周一填好反應(yīng)表一張，照實(shí)反映孩子上周的閱讀狀況

4、依據(jù)反應(yīng)表，評(píng)比每周讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分

重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

5、通過(guò)與學(xué)員溝通，發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)中“親子共讀”的典范，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀閱歷在學(xué)校的“書(shū)香園”平臺(tái)上進(jìn)展心得溝通，讓更多的家長(zhǎng)把握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

7、在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文競(jìng)賽，溝通家教方法。

（二）、校園書(shū)香飄萬(wàn)家，“歡樂(lè)親子共讀日”的連續(xù)活動(dòng)

1、周六一天的讀書(shū)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)意不了家長(zhǎng)和學(xué)生的閱讀，家長(zhǎng)和學(xué)生可以把學(xué)校的圖書(shū)借到家中連續(xù)閱讀，待到下周五時(shí)歸還。

2、家長(zhǎng)每天至少和孩子讀書(shū)二非常鐘，并和他們溝通讀書(shū)體會(huì)。

3、家長(zhǎng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。

4、家長(zhǎng)有義務(wù)承受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

5、家長(zhǎng)要盡可能滿(mǎn)意孩子正值的借書(shū)或購(gòu)書(shū)的愿望。

6、建議把一局部壓歲錢(qián)改成“壓歲書(shū)”或把對(duì)孩子表現(xiàn)精彩時(shí)嘉獎(jiǎng)