lq中國安全科技人才知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)

中國安全科技人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)研究摘要：安全是全社會全人類共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，在人類文明高度發(fā)展的今天更為重要。安全科技人才是加強(qiáng)安全管理、提高安全健康水平的關(guān)鍵，安全科技人才的培養(yǎng)、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)則是至關(guān)重要問題。本文在大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對此進(jìn)行了深入研究，得出的結(jié)論對中國高等教育具有重要參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：安全科技人才；知識；能力；素質(zhì)；培養(yǎng)一、培養(yǎng)安全科技人才是我國安全事業(yè)發(fā)展的必然要求經(jīng)過五十年的努力，中國的安全生產(chǎn)事業(yè)不斷取得進(jìn)展，整體安全生產(chǎn)水平有所提高，安全績效有所改善，安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，并趨于好轉(zhuǎn)。然而我國目前正處于經(jīng)濟(jì)和社會的轉(zhuǎn)型期，生產(chǎn)力發(fā)展水平不平衡，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的矛盾越來越突出。安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，生產(chǎn)事故總量依然居高不下，部分地區(qū)和行業(yè)甚至呈上升趨勢，事故死亡人數(shù)持續(xù)增加。屢屢發(fā)生的重特大事故更具突發(fā)性、災(zāi)難性和社會危害性。2002年，全國發(fā)生各類事故107余萬起，死亡人數(shù)近14萬，每天平均死亡380人。平均每天發(fā)生7.2起一次死亡3-9人重大事故，每周平均發(fā)生2.5起一次死亡10人以上特大事故,每月發(fā)生1.2起一次死亡30人以上特別重大事故。工礦企業(yè)中，以煤礦安全生產(chǎn)形勢最為嚴(yán)峻，事故次數(shù)與死亡人數(shù)分別占全國工礦企業(yè)總數(shù)的31.12%和46.87%，一次死亡10人以上特大事故分別占全國工礦企業(yè)的86.15%和86.31%。危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理也不容樂觀，2002年，全國發(fā)生化學(xué)事故592起，死亡1551人，同比均有增加。道路交通事故呈現(xiàn)逐年上升趨勢，2002年，共發(fā)生交通事故773137起，死亡率109381人，同比分別上升2.4%和3.3%。更應(yīng)注意的是,2002年事故死亡人數(shù)超過5000人以上的10個省基本都是經(jīng)濟(jì)大省，其中8個省的事故死亡人數(shù)增加幅度超過GDP的增長幅度。中國職業(yè)危害也十分嚴(yán)重。有50多萬個廠礦存在不同程度的職業(yè)病危害，接觸粉塵、毒物和噪音等職業(yè)危害的職工在2500萬人以上。近年來，每年新發(fā)職業(yè)病例數(shù)均在萬例以上，且逐年上升，增長率超過10%。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，截至2002年底，全國累計(jì)發(fā)生塵肺病人581377例，疑似塵肺者60多萬例，每年約5000人因塵肺死亡。全國有1000萬工人在高噪音環(huán)境下工作，其中約100萬人患有不同程度的聽力損失疾病。每年發(fā)生各類急性職業(yè)中毒事故200多起。各類事故造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。聯(lián)合國秘書長指出，因工傷和職業(yè)病造成的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于全球GDP的4%。中國工程院的研究報(bào)告表明，我國每年因各類事故造成的經(jīng)濟(jì)損失在1500億元（約占GDP的2%）以上。中國安全生產(chǎn)與發(fā)達(dá)國家相比存在很大差距。中國煤礦事故死亡人數(shù)是世界上主要產(chǎn)煤國煤礦死亡總?cè)藬?shù)的4倍以上，百萬噸煤死亡率是美國的160倍、印度的10倍。百萬噸鋼死亡率是美國的20倍、日本的80倍。特殊工種設(shè)備的事故發(fā)生率是發(fā)達(dá)國家總數(shù)的5—10倍；機(jī)車死亡率約為美國的10倍；近10年民航運(yùn)輸飛行平均重大事故率是世界平均水平的1.5倍，是航空發(fā)達(dá)國家的3.9倍。中國嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢引起國際社會的廣泛關(guān)注，直接影響著中國的形象和對外貿(mào)易。安全生產(chǎn)科技基礎(chǔ)薄弱、安全科學(xué)技術(shù)落后，是安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻的重要原因之一。中國的安全工程教育始于20世紀(jì)50年代，到目前為止，中國設(shè)置安全工程本科專業(yè)的院校有70所，招收安全技術(shù)工程碩士研究生的院校有35所，有10所院校有安全技術(shù)工程博士點(diǎn)，有3所院校設(shè)有博士后流動站。在中國已經(jīng)形成本科、碩士、博士較為完整的安全工程學(xué)歷教育體系，為國家培養(yǎng)了一大批安全工程科技人才。其中本科教育在整個教育體系中占有主導(dǎo)地位。因此，本科安全工程的教育數(shù)量和質(zhì)量，安全人才的知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)水平，則是直接關(guān)系到安全工程科技水平和管理水平的重要因素安全科技人才知識結(jié)構(gòu)的總體要求應(yīng)該是厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂專業(yè)。隨著中國高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,以及比較重視專業(yè)教育向全面素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，安全科技教育既不能搞所謂的“一般教育”，又不能過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)面很窄的專才教育，而應(yīng)進(jìn)行包括相關(guān)自然科學(xué)和社會科學(xué)知識在內(nèi)的基礎(chǔ)教育，使學(xué)生在安全理念、安全工程技術(shù)和安全經(jīng)濟(jì)管理等方面有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣既有利于增強(qiáng)學(xué)生通過自學(xué)獲取新知識的能力，又增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)安全工程和安全管理實(shí)踐對人才的要求。基礎(chǔ)厚實(shí)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。安全專業(yè)的學(xué)生首先應(yīng)該樹立科學(xué)合理的安全觀念，具備一定的安全哲學(xué)思想；同時(shí)，需要牢牢掌握安全工程和技術(shù)方面的知識；又需要運(yùn)籌學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等方面的知識。因此培養(yǎng)安全科技人才，必須采取厚基礎(chǔ)和不同專業(yè)化方向的培養(yǎng)模式，該專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)應(yīng)該是安全工程學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、安全管理學(xué)、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)等。只有在加強(qiáng)這些學(xué)科的基礎(chǔ)上，再輔以專門化方向，才能增強(qiáng)學(xué)生對管理實(shí)踐和工程實(shí)踐的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。所謂寬口徑，就是學(xué)生對不同管理實(shí)踐和工程實(shí)踐的適應(yīng)能力強(qiáng),這是安全專業(yè)對人才培養(yǎng)提出的要求。因?yàn)榘踩芾砗凸こ虒?shí)際問題具有多樣性，就是同一行業(yè)，安全實(shí)際問題也不盡相同。因此，過分依賴某種產(chǎn)業(yè)或?qū)I(yè)面過窄是不能滿足需求的。如果安全專業(yè)培養(yǎng)的人才只具備運(yùn)籌學(xué)和管理學(xué)方面的知識，而對所要投身行業(yè)的實(shí)際知識知之甚少，其組織和管理的效果是可想而知的。事實(shí)上寬口徑和厚基礎(chǔ)是相互聯(lián)系的，即寬口徑是建立在厚基礎(chǔ)之上的，而厚基礎(chǔ)的目的正是為了拓寬專業(yè)適應(yīng)面。安全專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該在安全工程的基礎(chǔ)上，在機(jī)械、電氣與電子技術(shù)、安全經(jīng)濟(jì)與管理知識、安全評價(jià)、安全法律法規(guī)及政策水平等方面拓寬專業(yè)面。二、安全工程專業(yè)人才基本能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)新世紀(jì)對安全專業(yè)人才的能力提出了很高的要求，安全科技人才必須具備的基本能力涉及許多方面，其中主要有以下幾點(diǎn)：1、掌握先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的能力二十一世紀(jì)是人才競爭的世紀(jì)，是先進(jìn)科技競爭的世紀(jì)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力在新世紀(jì)已得到最充分的驗(yàn)證。作為新世紀(jì)安全工程專業(yè)類人才，不掌握本學(xué)科的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，就無法在安全管理崗位上長期立足，無法適應(yīng)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，無法適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展方向，終究要落伍、被淘汰。新的世紀(jì)，技術(shù)更新發(fā)展的速度明顯加快，技術(shù)更新的周期顯著縮短，先進(jìn)技術(shù)層出不窮。如何趕上新時(shí)代的步伐，必須從人才培養(yǎng)著手，努力適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展要求，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求。2、較強(qiáng)的自學(xué)能力現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識如煙似海，靠有限的在校時(shí)間去掌握更多更新的知識是根本做不到的，也是不現(xiàn)實(shí)的。這就要求學(xué)生在校期間還要培養(yǎng)自身的自學(xué)能力。教師在其中起到穿針引線和橋梁作用，更多的時(shí)間靠自己支配掌握。大學(xué)教育是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的，自學(xué)能力的高低，直接影響人才能力的提高。所以，教師在教的過程中不僅僅要傳授知識，還要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的思路方法、解決問題的途徑，使學(xué)生樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。3、分析解決現(xiàn)場實(shí)際問題的能力鼻安全晉類專龜業(yè)人擦才屬超工程撒類人湖才，船不僅骨僅要雨掌握恐相應(yīng)街的專貪業(yè)知時(shí)識，攻而更做重要目的是它實(shí)現(xiàn)宴這些繳專業(yè)擺知識向在實(shí)紫際中江的應(yīng)亭用。踏應(yīng)用剩專業(yè)另知識雖解決搶現(xiàn)場丘實(shí)際薄問題遷的能等力的劍高低杜也是柿衡量凝人才援質(zhì)量認(rèn)的一齡項(xiàng)重怠要指腸針。馬安全盯專業(yè)確人才鴉必須六把自將己的降專業(yè)祖知識覽和現(xiàn)杰場生鞏產(chǎn)實(shí)懶踐結(jié)駝合起等來，貓也就德是說覺工程土類人匙才還序要注彈重實(shí)岸踐能儲力的鐵培養(yǎng)肆。因補(bǔ)此，湊在人早才培般養(yǎng)計(jì)撿劃中霸，應(yīng)禮加強(qiáng)慌實(shí)習(xí)曬、實(shí)罷驗(yàn)，榜課程嘩設(shè)計(jì)貸、畢等業(yè)設(shè)裂計(jì)論續(xù)文等默實(shí)踐巷環(huán)節(jié)雅，并綠努力諸提高喝實(shí)踐僻環(huán)節(jié)喚的質(zhì)峰量，頃使之戶更具膨有針店對性雹、方艦向性伏，成肝為進(jìn)德入工感作崗妙位前湯的一音次實(shí)需地鍛權(quán)煉。獅4、吳較強(qiáng)參的管趟理、坡指揮金、調(diào)圖度、遵協(xié)調(diào)爺能力深安全常專業(yè)眨學(xué)生肚畢業(yè)坑后，菌在現(xiàn)小場主臂要從模事安椒全技悄術(shù)指渠導(dǎo)、沾安全重技術(shù)剝管理窗、安靜全技雹術(shù)檢穿查和掃監(jiān)察疼，從鈴事安樂全科容技開虛發(fā)、廊先進(jìn)與安全忠設(shè)備它的研泄發(fā)和盆研制倡、重俯大安懇全難埋題的襯攻關(guān)辱研究浸，從絡(luò)事安倒全行許業(yè)管羞理、鋪安全倦法律智法規(guī)楚的制要定、職貫徹叫執(zhí)行跪、執(zhí)伶法監(jiān)舊督等替。因墾此，增要求坦安全吉科技玉人才籮作風(fēng)森嚴(yán)謹(jǐn)綱踏實(shí)階，講高求實(shí)停效，淺一絲鴉不茍賄，科碰學(xué)決羊策。逮首先袋是專傘業(yè)知播識全雞面、陶經(jīng)驗(yàn)哥豐富鼻，技折術(shù)上欲嚴(yán)格脆把關(guān)亮，計(jì)武劃詳?shù)〖?xì)周剪密，亞處理境緊急生事件花能力恢強(qiáng)。逮其次負(fù)是不純但在裝技術(shù)胖上過算得硬酬，能村夠獨(dú)毫立解愉決安洽全實(shí)怎際問衡題，寸關(guān)鍵旁時(shí)刻傾要依服靠科燥學(xué)知攝識管欺理理鈔論敢滅于決評策、侍敢于窯定奪牢。猶兩豫不刊決、雷貽誤故時(shí)機(jī)呆將會土帶來冊嚴(yán)重屬后果池，造刻成重板大損絨失。漂由于延現(xiàn)代革化的滅生產(chǎn)才都是狠寫作冊性的斧大生智產(chǎn)，陡因此倍還要犧求除惡了要乒處理代好與抱上一乳級領(lǐng)翠導(dǎo)、捐工程瓶技術(shù)肢人員挖和工叨人之武間的雞關(guān)系鹿外，齒更要狼發(fā)揮愚自己廚的管姻理、皂指揮嚴(yán)、調(diào)慰度、吊協(xié)調(diào)譜的能饑力，齡發(fā)揚(yáng)飛團(tuán)結(jié)雷協(xié)作衛(wèi)，協(xié)劃同作率戰(zhàn)精拆神，欣才能壯更加字出色頓地完槳成各劈項(xiàng)任逢務(wù)，剪并且朗做到珠保質(zhì)炸、保叼量、立安全屋、經(jīng)撒濟(jì)、王合理所。如邊果是帝安全誦主管暖領(lǐng)導(dǎo)霸，則逼更注搜重指寇揮、鴿協(xié)調(diào)補(bǔ)能力已。這教樣才辰能領(lǐng)撫導(dǎo)本蔑部門澆職工興互相概支持財(cái)、團(tuán)敢結(jié)協(xié)湊作，淡確保店持續(xù)柜、穩(wěn)姓定、身安全己生產(chǎn)剪，圓濾滿完袍成各夜項(xiàng)生舅產(chǎn)任堂務(wù)，它處理芬好各憶種問龜題。插5、攜提高趕和增吐強(qiáng)競魄爭能狀力康安全隆專業(yè)駕類的炊工作朱是比乏較辛尊苦的死，無漂論在世哪個畫行業(yè)貧從事耳安全怒技術(shù)擺和安鴉全管撓理，鹽都要宗深入著實(shí)際蕩、深扯入現(xiàn)嚇場、斬深入論井下珍、深耍入事縫故現(xiàn)壁場，票調(diào)查性研究再分析喜處理耍安全甚問題窮，有桐時(shí)要返不間幅斷地桑工作菊和連狗續(xù)作絹戰(zhàn)。督往往畜環(huán)境林惡劣厭，條踏件較夠差，找勞動和強(qiáng)度版較大流。所販以要疏培養(yǎng)并學(xué)生烏保持亡良好諒的身踢心素盒質(zhì)，閣做好炮良好笑的身漏體、擦心理偷的準(zhǔn)估備，狠以良桐好的描體力程，飽縮滿的可精神為，正層確的廢心態(tài)孫投入呢工作獻(xiàn)；要飾樹立字吃苦細(xì)耐勞怨精神玩，樹腎立高孕度責(zé)看任感船、事稿業(yè)心跪和奉皂獻(xiàn)精業(yè)神；深同時(shí)滲作到深人無菜我有東，人撲有我上強(qiáng)，孫提高姜安全團(tuán)專業(yè)件人才領(lǐng)的競推爭能彩力。梅6、怎應(yīng)用御工程勞語言劇和計(jì)鎮(zhèn)算機(jī)美工具轎的能金力屢新世頸紀(jì)安奔全工雄程專膚業(yè)技枕術(shù)人痰才，掛應(yīng)掌臺握好猴四種杠語言伶，才寸能較滴好地厚進(jìn)行悉交流社工作塵。攤首先耀要具乒備較籌好的匹母語病語言巧文字圓表達(dá)壇能力岸。作狼為安吩全工料程技汪術(shù)管于理人淘員，塵語言纏表達(dá)善能力炎、文蜂字水戶平是倡衡量稈技術(shù)縫指揮碎工作戴質(zhì)量述的一的個標(biāo)賢準(zhǔn)。澤現(xiàn)在右的安添全工念程專摧業(yè)人筆才往廊往文違科知仇識缺窩乏，拐事故紐處理挨報(bào)告顆編寫惠、文就獻(xiàn)檢防索能冒力差廁。因反此，吳今后線在培末養(yǎng)安日全工辰程人堤才時(shí)敵，應(yīng)腹注意用加強(qiáng)丙文學(xué)思修養(yǎng)腫，提釀高語雁言文間字表衫達(dá)能業(yè)力。費(fèi)其次踐是外孕語能杠力。命當(dāng)今殺社會傍有三煎分之航二以帆上的肌技術(shù)著和資隊(duì)料來壩自世蘋界各武國，噴不懂爆得外歸語，財(cái)將是腰半個慌文盲奴，不五會交防流將躬是封拒閉自無己。溉因此壟在大角學(xué)期搜間，塵要求丹不斷城學(xué)習(xí)香外語族知識航，注秘重外辮語應(yīng)撲用能有力，丸重點(diǎn)榴加強(qiáng)經(jīng)筆譯音和會張?jiān)捘芤肆Αａ動心苡⒘φ呖纯蓪W(xué)與習(xí)第祥二外微語，刃擴(kuò)大鞭交流宋領(lǐng)域填。及最后熊是“摸圖”漸。圖佛是工蒼程師涂的語毀言。找無論撒工程稼圖、驗(yàn)施工搶圖、蠶線路蝦圖、惑系統(tǒng)奸圖等沙，它鄰都匯散集并慌表達(dá)叨了工特程師批的思彩想、喚思路劉、想昆法、臉意圖努、規(guī)抽劃、催設(shè)想鉤等，保是工味程師毒交流優(yōu)的最蘿簡練姻、明刷了的缺語言社。所良以安籃全工拉程技準(zhǔn)術(shù)人萄員必鬧須掌綿握它估。安萬全行涂業(yè)涉草及方壟方面維面，制情況舍復(fù)雜丸多變春。借街助于澇圖紙位這種問工程食師的蜻語言沃，就武可以墻以文糊圖并盯茂的反形式級將其寨表達(dá)您得清執(zhí)清楚曉楚，茫明明臂白白報(bào)。從價(jià)一定屆程度糞上說倘，閱璃讀、筑應(yīng)用吳和繪名制工賭程圖沿進(jìn)行擁實(shí)際繼工作紅的能糧力，復(fù)是安當(dāng)全專減業(yè)人數(shù)才必淡備的糊。外此外慨，計(jì)爬算機(jī)左技術(shù)制發(fā)展素迅猛新，信鐮息時(shí)功代已鑒經(jīng)到配來，摸如果捷不懂錯計(jì)算夠機(jī)就雨成了跪新時(shí)錯代的怖文盲生。計(jì)晶算機(jī)北在安仇全?；貥I(yè)工挑作和鼠工程矛中的鞭應(yīng)用表，大甚大提摔高了籌工作厭效率雪和工驚程質(zhì)膜量水悼平，狂增加瞇了安勒全的圓可靠鎮(zhèn)性。癥網(wǎng)絡(luò)公時(shí)代繳除了護(hù)可通戴過計(jì)雖算機(jī)崗獲取耀大量布信息循外，姐對信上息的恥加工緩、利超用更權(quán)為重奔要，丙這一利應(yīng)用俘也是飄一種眼創(chuàng)新釀過程捆。而滅且，袍當(dāng)今鳴社會燃的創(chuàng)述新成蔬果絕虛大部竄分要瓜通過側(cè)計(jì)算算機(jī)完鵝成或冷借助雁計(jì)算囑機(jī)出使成果選。所妥以，舌新世湖紀(jì)加柳強(qiáng)應(yīng)麥用計(jì)知算機(jī)遼的能墻力是丘提高護(hù)安全沾專業(yè)剃人才爽創(chuàng)新莖能力耕的主蒜要途皂徑。揪上述使各種姿能力晝不是匆孤立拘的，命而是仇互相社聯(lián)系應(yīng)的有刃機(jī)整督體，婦如計(jì)油算機(jī)夜應(yīng)用脾能力言提高度了，伙工程繪設(shè)計(jì)萬能力濕、創(chuàng)葛新能冊力會幟相應(yīng)伶提高捧，競艦爭能嫁力也突將隨愚之提遣高。窄三、吼安全醒科技輸人才址素質(zhì)遭結(jié)構(gòu)膨和培歡養(yǎng)色未來舉世界約的競駝爭歸尚根到湊底是淘人才光的競緣爭,河人才阿素質(zhì)曠的培框養(yǎng)則幅是關(guān)書鍵。法如何熱加強(qiáng)等安全偽科技昌人才吳的素感質(zhì)培足養(yǎng)和殊教育墓已經(jīng)芹成為疼迫在薪眉睫預(yù)的問突題。懷筆者依認(rèn)為善，安逃全科礙技人逮才的平素質(zhì)橋結(jié)構(gòu)亭包括皆：科品德照素質(zhì)墨品德注素質(zhì)肉德育蒙的內(nèi)挺容是涼要進(jìn)誠行辯模證唯杜物主餓義、路歷史漲唯物捐主義華、科沙學(xué)的欣世界烤觀、墻人生櫻觀、奴價(jià)值疏觀教洋育；孤進(jìn)行燭愛國姐主義挎、集頁體主淋義教椒育；堆進(jìn)行污中華曾民族還優(yōu)秀住文化患傳統(tǒng)黨教育孩；要括進(jìn)行禁思想垂品質(zhì)勒、倫晚理道服德、孟職業(yè)暖道德嫌以及卻文明洞習(xí)慣菜的教鍵育；厲國內(nèi)桐外形蜘勢和玉民主菠法律冤、民千族精晨神、陳民族妙團(tuán)結(jié)億教育禮等等躬，最俯終形巴成良驚好的耕政治遺、思梅想、衡道德伯素質(zhì)售。郊2、仔工程腔思維線素質(zhì)喜現(xiàn)代尼教育刊學(xué)和麥學(xué)習(xí)瀉學(xué)的忘研究疾認(rèn)為死：怎詳么學(xué)礙比學(xué)舞什么灣更重慌要；富如何翁獲取托知識電的知逆識比文知識諒更重陡要；乘授人匯以漁濤比授舞人以徹魚更露重要鵲；開移拓創(chuàng)兇新比拐全面調(diào)繼承得更重從要。陪這些向都說酸明了瘋傳授鬼思維敘方法希的重罰要性稀。工左程思釀維只張有發(fā)爐掘知滔識點(diǎn)椒后面器的思糧維點(diǎn)渾，掌封握學(xué)架科的沉思維拾方法飲，并壁啟發(fā)脖學(xué)生截怎樣確學(xué)習(xí)群、怎射樣思材維、漂怎樣謙理解列、怎時(shí)樣應(yīng)斷用、潑怎樣匆發(fā)現(xiàn)衡問題擊和解牲決問卻題才富能達(dá)計(jì)到素爬質(zhì)教戀育的涉目的莊。安確全專琴業(yè)培槍養(yǎng)的床是安體全工怨程技幕術(shù)人沒才，宗這類熱人才子的基順本任頑務(wù)是躁從安香全工攔程需碰求出草發(fā)，險(xiǎn)因而題，教真學(xué)內(nèi)基容應(yīng)誘突出驢安全各技術(shù)量應(yīng)用橡性和宗安全恐工程蓄綜合摸性，霸其教聲學(xué)思思路就棚應(yīng)該凈側(cè)重增工程鳥思維周。繩課程太改革趟的趨中勢是歉提高捐教學(xué)返內(nèi)容揭的科春學(xué)性羨、先片進(jìn)性買、綜墳合性慈和應(yīng)燙用性柏，并票由學(xué)漏科系常統(tǒng)性禁向工村程綜紙合性冶轉(zhuǎn)變渡。這驅(qū)一轉(zhuǎn)窩變的翻橋梁根就是做以工搬程思敏維組投織教壺學(xué)內(nèi)般容，胡使其添具有鼠工程進(jìn)技術(shù)濕綜合渾應(yīng)用喊的特型點(diǎn)。嘴工程蕩思維慮能力瘦的形婦成又潛是一妥個漸的進(jìn)的邪過程溪，應(yīng)鍛分階伸段訓(xùn)緩練，赤逐步喜強(qiáng)化溫和提助高。眼3、排創(chuàng)新扭素質(zhì)默在知遺識經(jīng)學(xué)濟(jì)時(shí)敢代，嚷高等交教育川的指退揮棒我將被微市場刪運(yùn)行福規(guī)律誕所掌拖握。撤高等詢教育催人才齊規(guī)格偵的衡沫量標(biāo)盈準(zhǔn)將另以市始場化勉的形痰式體濕現(xiàn)出端來，紀(jì)培養(yǎng)宰學(xué)生創(chuàng)的創(chuàng)騎新精航神是典教學(xué)贈中需域要解悔決的間問題羊。幸隨著赤科技撲和社途會的獄發(fā)展飯，原趕有的曾培養(yǎng)傻專業(yè)參過窄謹(jǐn)、知譽(yù)識分逝割過牧細(xì)的悅模式清越來河越難把以適油應(yīng)現(xiàn)釣代科筆技發(fā)丘展中陡的不要同學(xué)嘗科相齡互滲字透、廁相互紐融合供和社滲會對楚復(fù)合理型人糟才的乳需要料。在嚴(yán)課程濾教學(xué)喇中應(yīng)竊重視漿用動永態(tài)的胸、發(fā)用展的死、整游體的逮科學(xué)孫思維召方法模和科睬學(xué)發(fā)虜展趨榮勢等架有利鳴于培唯養(yǎng)能榆力和初創(chuàng)新類精神純的內(nèi)傍容，約在人蜜才培亮養(yǎng)模美式、幣專業(yè)粘設(shè)置茂和課艷程體擱系等悔方面庫適應(yīng)壺社會獻(xiàn)的需嗽求。礎(chǔ)4、跪奉獻(xiàn)佳精神閣安全嘆工作栽是一預(yù)項(xiàng)艱騾苦的鄉(xiāng)工作血，要鄰培養(yǎng)廉優(yōu)秀習(xí)的安躲全專林業(yè)人闖才，服必須泛強(qiáng)調(diào)繭學(xué)生寧要有筑奉獻(xiàn)圈精神話。這揉種精嘗神主早要包達(dá)括：駛高度獵的團(tuán)豆隊(duì)精斜神和浮集體犯榮譽(yù)壟感，哥克服櫻困難擔(dān)、挑董戰(zhàn)自吹我的董拼搏違精神間，吃瘋苦耐叛勞、仔腳踏爆實(shí)地扣等等衛(wèi)。安汪全工餓作是主直接踏服務(wù)縱于安蘆全生荷產(chǎn)一在線的慢艱苦邁事情張，特松別是轟處理簡事故芬、調(diào)惱查事萌故、呢維護(hù)愈安全邁生產(chǎn)群權(quán)益候等方傅面，拜要經(jīng)里常深繩入現(xiàn)茅場第飼一線屬，條忠件比蔽較艱攪苦，罵環(huán)境哪惡劣揀。由蝶于行期業(yè)的憐艱苦已性，蹈付出貼較多種，但捏由此夸得到妥的有重形的覺和無客形的?；貓?bào)凱，也愁成為口人生博的一哭筆寶信貴財(cái)唉富。拌一個闖大學(xué)紋生將土來能俘否生駝存，濕不僅汪僅取黃決于奪智力搬因素礙，不縫僅僅灑取決西他掌腥握知效識的通程度凱和水換平，釀更重紡要的外是取母決于燭非智陷力因腸素，貌取決辟于他粥的意侍志、掠品行存和做圾人的呈德行埋。人啞生不找可能巴平平橡坦坦和，不仇可能川一帆咽風(fēng)順應(yīng)，大閣學(xué)生斗必須量具備融這種恭抗磨全難、線抗跌醉打的撤能力引。從匪某種禍意義惠上講壩，對綁安全膚專業(yè)買學(xué)生披而言爽，成債功教夸育和周挫折僵教育招都是漢必須豎經(jīng)歷鍋的一討課。攏因此差，應(yīng)籃在安罪全專搏業(yè)的慎學(xué)生酬中倡村導(dǎo)奉浪獻(xiàn)精壓神，楊發(fā)揚(yáng)扁奉獻(xiàn)繁精神艇。希5、篩專業(yè)辣素質(zhì)鏈隨著益工業(yè)旨現(xiàn)代憤化水用平的俯提高偉，安豆全科普技進(jìn)谷步對抄安全唯復(fù)合撓型人桂才的捆要求采越來索越高晴，原執(zhí)有安梯全工采程專華業(yè)人盟才的舍培養(yǎng)養(yǎng)逐漸反暴露弱出其拍不足巴。挖安全予系統(tǒng)屬工程華中有老多種師多樣信的實(shí)蛋際問容題需煉要解旬決，似這需石要多往種知叛識的講綜合年運(yùn)用嫩，需翼要扎心實(shí)的謎專業(yè)會基礎(chǔ)息作為呆支撐捎，更剛需要故有專忠業(yè)特趣長和更較強(qiáng)查的實(shí)棉際動銅手能僅力。瞇目前衰受普月遍重織視的罪是學(xué)收生的遺計(jì)算狡機(jī)應(yīng)物用能受力、壩外語防能力主和實(shí)薄際操糞作能傅力。睛計(jì)算畫機(jī)應(yīng)啟用已應(yīng)成為億解決則工程梳實(shí)際痰問題轎的一工種手或段，尾同樣岔外語巨是獲誓取國肥外最凱新知名識和齒國際昆交流巾必備藝的一忘種工弟具，松這兩替種能押力在押安全成科技后人才朱培養(yǎng)掌中都寬應(yīng)得貢到相役當(dāng)?shù)募局匾曋?，但北具體扮的實(shí)計(jì)際操臂作能訂力往查往是仰等待哈在學(xué)達(dá)生走系上工掘作崗常位后尚逐步敗提高告。其搭實(shí)，看作為互高等成院校唯，在鴉教學(xué)昌過程花中啟形發(fā)、探引導(dǎo)鞋和培勾養(yǎng)學(xué)向生學(xué)禽好專玻業(yè)知祖識，償在教笑學(xué)管獸理方夠面采駕取措糾施，粥鼓勵升教師仿因材翻施教寄，讓菠學(xué)生鞭具有前形成巾某種四專業(yè)搶專長擔(dān)的發(fā)債展空匆間等騎等方擦面大霜有作暮為。脈6、頑人文熟素質(zhì)巡人文租素質(zhì)捷教育示的主震要內(nèi)塑容有鄉(xiāng)文學(xué)壤、哲扣學(xué)和櫻歷史蹈知識鍵。通燈過學(xué)旗習(xí)和隆研究工人文威學(xué)科堤知識戲，可津以體鞏會、蒙陶冶為人文拐精神獎，熏辦陶人咱文素拜養(yǎng)、裂人文售關(guān)懷駱、人放文追泡求。歷養(yǎng)成紡一種鵲寧靜忙致遠(yuǎn)捉、淡貌泊無秤私的誤人文額精神攔和氣永質(zhì)。蒜能在療發(fā)展漆中與壽同事清、自逮然、她社會頸和諧薯相處愛，推蕉動企跡業(yè)和削社會輸全面座發(fā)展錦。友在科閘技快直速發(fā)價(jià)展的遼時(shí)代免，人棗文教檔育和價(jià)科學(xué)凡教育噴的相難互補(bǔ)必充作飽用越夾來越夾明顯樂，學(xué)織生不泥僅要慮探討露科學(xué)用理論輸，而溝且還友要提罷高文紙化素書養(yǎng)。瘋美國擦哈佛掀大學(xué)屠要求程全體柳學(xué)生仆學(xué)習(xí)抵“文炸學(xué)藝漫術(shù)”睡、“