社會指標和測量演示文稿

社會指標和測量演示文稿當前第1頁\共有46頁\編于星期五\7點（優(yōu)選）社會指標和測量當前第2頁\共有46頁\編于星期五\7點2、社會指標的類型（1）客觀指標和主觀指標（2）經(jīng)濟指標和非經(jīng)濟指標（3）描述性指標和評價性指標（4）肯定指標、否定指標和中性指標（5）投入指標、活動量指標和產(chǎn)出指標3、社會指標的功能（1）反映功能（2）監(jiān)測功能

當前第3頁\共有46頁\編于星期五\7點（3）比較功能（4）評價功能（5）預測功能（6）計劃功能4、社會指標體系（1）社會指標體系的概念是指根據(jù)一定的目的、一定理論設計出來的綜合反映社會現(xiàn)象的具有科學性、代表性、系統(tǒng)性和可行性的一組社會指標。特點：目的性；理論性；科學性；系統(tǒng)性當前第4頁\共有46頁\編于星期五\7點（2）社會指標體系的建立#社會管理型的社會指標體系#專題研究型的社會指標體系（3）、社會指標體系的綜合評價#綜合評分法#分類法#對比法當前第5頁\共有46頁\編于星期五\7點指標標準備注經(jīng)濟發(fā)展1.人均國民生產(chǎn)總值(GNP)逐年計算肯定指標2.農(nóng)業(yè)勞動力比重30%以下否定指標3.農(nóng)業(yè)增加值比重15%以下否定指標4.服務業(yè)增加值比重45%以上肯定指標社會發(fā)展5.城市人口比例50%以上肯定指標6.醫(yī)療服務1人以上肯定指標7.嬰兒存活率97%以上肯定指標8.預期壽命70歲以上肯定指標9.成人識字率80%以上肯定指標10.大學普及率15%以上肯定指標第一次現(xiàn)代化評價指標的標準值（1960年工業(yè)化國家指標平均值）當前第6頁\共有46頁\編于星期五\7點二、社會測量1、社會測量的概念是指運用一定測量工具、按照一定測量規(guī)則對社會現(xiàn)象的特征進行測算或量度并賦予一定數(shù)值的過程。測量的作用，在于確定一個特定分析單位的特定屬性的類別和水平。它不僅可以對事物的屬性作定量的說明（即確定特定屬性的水平），同時，它也能對事物的屬性作定性的說明（即確定特定屬性的類別）。

當前第7頁\共有46頁\編于星期五\7點社會測量的四個要素（1）測量客體，即測量對象。它是客觀世界中所存在的事物或現(xiàn)象，是我們要用數(shù)字或符號來進行表達、解釋和說明的對象。“測量誰”（2）測量內(nèi)容，即測量客體的某種屬性或特征。實際上，在任何一種測量中，我們所測量的對象雖然是某一客體，但所測量的內(nèi)容卻并不是客體本身，而是這一客體的特征或?qū)傩浴！皽y量什么”例1：桌子——高度、寬度、顏色等例2：人——性別，年齡，社會背景等當前第8頁\共有46頁\編于星期五\7點（3）則量法則，即用數(shù)字和符號表達事物各種屬性或特征的操作規(guī)則。也可以說，它是某種具體的操作程序和區(qū)分不同特征或?qū)傩缘臉藴?。用?shù)字和符號表達事物各種屬性或特征的操作規(guī)則。是不同特征或?qū)傩缘臉藴省霸趺礈y”例：桌子的高度，收入情況（4）數(shù)字和符號，即用來表示測量結(jié)果的工具。

“如何表示”當前第9頁\共有46頁\編于星期五\7點測量圖例1當前第10頁\共有46頁\編于星期五\7點測量圖例2當前第11頁\共有46頁\編于星期五\7點測量圖例3當前第12頁\共有46頁\編于星期五\7點2、社會測量的層次（1）定類測量定類測量（nominalmeasures）也稱類別測量或定名測量，它是測量層次中最低的一種。它在本質(zhì)上是一種分類體系，即將調(diào)查對象的不同屬性或特征加以區(qū)分，標以不同的名稱或符號，以確定其類別。屬性：對稱性和傳遞性例如，3號隊員，5號隊員；男性，女性由于定類測量實質(zhì)上是一種分類體系，因而必須注意所分的類別既具有窮盡性，又要具有排斥性。即所分的類既要相互排斥，互不交叉，又對各種可能的情況包羅無遺。當前第13頁\共有46頁\編于星期五\7點（2）定序測量（ordinalmeasures）也稱為等級測量或順序測量。它的取值可以按照某種邏輯順序?qū)⒄{(diào)查對象排列出高低或大小，確定其等級及次序。如，測量人們的文化程度，可以將他們分為：文盲、半文盲、小學、初中、高中、大專、大學及以上等，這是一種由低到高的等級排列。當前第14頁\共有46頁\編于星期五\7點（3）定距測量（intervalmeasures）也稱為間距測量或區(qū)間測量。它不僅能夠?qū)⑸鐣F(xiàn)象或事物區(qū)分為不同的類別、不同等級，而且可以確定它們相互之間的間隔距離和數(shù)量差別。

0不具備數(shù)學0的含義例如，IQ為115與120當前第15頁\共有46頁\編于星期五\7點（4）定比測量（ratiomeasures）也稱為等比測量或比例測量。定比測量除了上述3種層次測量的全部性質(zhì)之外，還具有一個絕對的0點（有實際意義的0點）。所以，它測量所得到的數(shù)據(jù)既能進行加減運算，又能進行乘除運算。具有絕對的0點，具有實際意義的0。例如，出生率、死亡率、工資增長速度…3、主觀社會指標的測量（1）主觀社會指標的種類當前第16頁\共有46頁\編于星期五\7點測量層次小結(jié)當前第17頁\共有46頁\編于星期五\7點從反映心理狀態(tài)的層次來看：#關于情緒或感情方面的指標#關于意向或期望方面的指標#關于行為傾向方面的指標#關于評價或判斷方面的指標#關于態(tài)度或決斷方面的指標#關于價值觀念方面的指標從反映的具體內(nèi)容看：#關于經(jīng)濟生活方面的指標#關于政治生活方面的指標#關于社會生活方面的指標#關于文化生活方面的指標#關于家庭生活方面的指標當前第18頁\共有46頁\編于星期五\7點（2）主觀社會指標的測量方法#總加量表提出調(diào)查問題；規(guī)定評分標準；進行測量實驗；評估測量試驗的結(jié)果；制定總加量表；進行實際測量#累積量標提出問題和規(guī)定分數(shù)；試測和評分；評估和制表；測量和匯總；對反?，F(xiàn)象的解釋；#梯形量表

制作梯形量表；進行實際調(diào)查；評估調(diào)查結(jié)果當前第19頁\共有46頁\編于星期五\7點有效測量規(guī)則的條件：準確性：所指派的數(shù)字或符號能夠真實、可靠、有效地反映調(diào)查對象在屬性和特征上的差異。如，英語80分與60分完備性：能夠包括研究變量的各種狀態(tài)或變異。如，中共黨員和非黨員互斥性每一個觀測對象（分析單位）的屬性和特征都能以一個而且只能以一個數(shù)字或符號來表示。如，工人、農(nóng)民、城市居民、干部……當前第20頁\共有46頁\編于星期五\7點量表的類型及其選擇一、比較量表與非比較量表比較量表配對順序量表等級順序量表固定總數(shù)量表非比較量表總加量表累積量表語義差異量表當前第21頁\共有46頁\編于星期五\7點（一）比較量表1、配對比較量表（PairedComparisonScaling）

例：好：1差：0海爾格力美的松下長虹海爾0010格力1010美的1111松下0000長虹1101當前第22頁\共有46頁\編于星期五\7點配對比較量表優(yōu)點：可以一一比較，比較準確缺點：允許測量類別有限，多則不可行當前第23頁\共有46頁\編于星期五\7點2、等級順序量表（RankOrderScaling）例1：您最喜歡的電池品牌是（請按順序，最喜歡的填1，最不喜歡的填5）品牌順序X1????

X2????

X3????

X4????

X5????

當前第24頁\共有46頁\編于星期五\7點例2：你最喜歡的活動是什么（請排序，最喜歡的填1，最不喜歡的填5）

讀書????

看電視????

約會????

購物????

野餐????

當前第25頁\共有46頁\編于星期五\7點例3：您在選擇職業(yè)時，最重視的因素是什么（請排序，最重視的填1，最不重視的填7）[1]收入高???[2]工作穩(wěn)定???[3]福利好???[4]離家近???[5]有發(fā)展前途???[6]單位人際關系好???[7]其他???當前第26頁\共有46頁\編于星期五\7點3、固定總數(shù)量表（ConstantSumScaling）

例：請您對下列網(wǎng)球運動裝的各種特性的重要程度打分。分數(shù)越高，代表重要程度越高。請注意：您給各種特性打分的總分數(shù)加起來應為100分。特性分數(shù)穿著舒適???耐用???由知名廠商或品牌制作???款式新潮???適于運動???

……當前第27頁\共有46頁\編于星期五\7點（二）非比較量表1、總加量表（SummatedRatingScales）由一組陳述構(gòu)成，得分相加。要求這組陳述有等值效果

貝利生育量表同意不同意1、結(jié)婚的主要原因之一是生孩子10當前第28頁\共有46頁\編于星期五\7點2、只生一個孩子是錯誤的，因為獨生子女是在孤獨中成長10且由于無兄弟姐妹而憂郁。3、生育孩子是一個婦女所能具有的最深刻的經(jīng)歷之一。104、兩種性別的孩子至少都有一個比僅有一種性別的孩子好。105、沒有孩子的婦女決不會感到完全的滿足。106、男人直到他業(yè)已證明自己成為了孩子的父親時，10才算是“真正的男人”。7、（由于生育控制、絕育或年老等原因）不能導致懷10孕的性活動是不道德的。8、未結(jié)婚的、或者結(jié)了婚而沒有孩子的男人可能是同性戀者。109、婦女的首要職責是做母親，只有在不影響其母親職責時，10才談得上她的事業(yè)10、沒有孩子的夫婦實在可憐。10當前第29頁\共有46頁\編于星期五\7點該表測量的是人們對生育子女所持的態(tài)度。它由在同一方向（強調(diào)生育）的10個陳述句構(gòu)成，每一陳述句都有兩種答案。凡回答“同意”者，記1分；回答“不同意”者，記0分。這樣，將一個回答者對這10個陳述的得分相加，就得到他在這一問題的態(tài)度的總得分。在此例中，總分最高者為10分，它表明被調(diào)查者對生育孩子有強烈的生育愿望；總分為0分者，它表明被調(diào)查者感到?jīng)]有義務生孩子。當前第30頁\共有46頁\編于星期五\7點李克特量表（LikertScale）特點：5點量表

1完全同意2同意3無所謂4不同意5完全不同意項目1項目2項目3當前第31頁\共有46頁\編于星期五\7點李克特量表的制作程序：①圍繞要測量的態(tài)度或主題，以贊成或反對的方式寫出與之相關的看法或陳述若干條（一般為20-30條）。對每一個陳述都給予5點答案，并根據(jù)贊成或反對的方向分別賦以1、2、3、4、5分。②試測（不少于20人）③統(tǒng)計受測者各項得分和總分。④計算每一條陳述的分辨力，保留分辨力高的陳述（5-20條），形成正式量表。當前第32頁\共有46頁\編于星期五\7點里克特量表例子總分123456789101112575552525048464544423938373431245445544335342231554545534533343444555434443343225544445443443321554545344323223154543445324343225544434343233221445343343342332355445444544343325555454443433332444433433433343355445434333432322.51.251.752.252.751.752.51.251.52.250.752保留去掉保留保留保留保留保留去掉去掉保留去掉保留當前第33頁\共有46頁\編于星期五\7點練習：用李克特量表的制作方法制作測量孤獨感的量表當前第34頁\共有46頁\編于星期五\7點1、

（）我感覺自己和周圍的人相處和諧。2、

（）我感到自己缺少別人的友情。3、

（）我的周圍沒有誰我可以向他（她）尋求幫助。4、

（）我不感到寂寞。5、

（）我覺得自己是同伴中的一員。6、

（）我想我和周圍人有許多共同之處。7、

（）我的情趣不能被周圍人所共享。8、

（）我是一個容易與人交往的人。當前第35頁\共有46頁\編于星期五\7點9、

（）周圍有讓我感到親近的人。10、

（）我有被別人遺忘的感覺。11、

（）我覺得我和周圍人關系淡漠。12、

（）我感到?jīng)]有人能真正理解我。13、

（）我覺得自己很孤立。14、

（）需要時，我能找到人陪伴我。15、

（）我能找到可與其談心的人。16、

（）在我周圍，有我能向其尋求幫助的人。當前第36頁\共有46頁\編于星期五\7點序號總分1234567891011121314151612345678910111213141516505953505151474144594544454245123112312211211124114544543532554355343455435525442224133413454454341455455145153231133223222211322223211343224222122232454554355545455425554555543455當前第37頁\共有46頁\編于星期五\7點2、累積量表（1）格特曼量表（L.Guttman）假設：某些變量項目比其他項目在程度上更為極端邏輯：受訪者只要支持某個較強的變量指標3，就一定會支持較弱的指標1。當前第38頁\共有46頁\編于星期五\7點（2）鮑格達斯社會距離量表（BogardusSocialDistanceScale）

[例1]你愿意讓黑人1、生活在你的國家嗎？

2、生活在你的社區(qū)嗎？

3、住在你們的那條街嗎？

4、做你的鄰居嗎？

5、同你的子女結(jié)婚嗎？當前第39頁\共有46頁\編于星期五\7點[例2]根據(jù)對下列國家的人的印象，指出你愿意接受的關系類型。

日本人英國人俄國人美國人婚姻朋友鄰居同行國民旅游驅(qū)逐當前第40頁\共有46頁\編于星期五\7點3、語義差異量表

（SemanticDifferentialScale）研究概念對不同的人所具有的不同含義。[例]當女性角色是“姐妹”時，請選擇您的理解。姐妹熱情的??，??，??，??，??，??，??冷漠的

主動的??，??，??，??，??，??，??被動的強的??，??，??，??，??，??，??弱的慈善的??，??，??，??，??，??，??殘忍的當前第41頁\共有46頁\編于星期五\7點作業(yè)：假如要測量同學們對同學或者老師的態(tài)度