幼兒教師遠程培訓工作總結

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為了適應新《綱要》下的幼兒教育教學進展需要，全面落實并推動我區(qū)幼教改革，依據我區(qū)幼兒老師崗位培訓方案支配，我校于XX年5月20日、21日這兩天在我區(qū)試驗二小四樓多功能廳小劇場進行了“幼兒園課例討論”專題講座和課堂教學展現(xiàn)活動。這次活動特地邀請了教育部全國中學校老師連續(xù)教育上海討論中心，上海市教育科學討論院老師進展討論中從徐子煜討論員和上海市特級老師應彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園〔區(qū)中心幼兒園、區(qū)機關幼兒園、通巨幼兒園〕三位優(yōu)秀老師上觀摩課，專家作專題評課。本次培訓共有600名幼兒老師參與，其中本區(qū)幼兒老師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參與。本次全員培訓活動因組織嚴密，預備充分，所以培訓效果良好。無論是我區(qū)三位開課的老師帶給大家的優(yōu)秀的活動展現(xiàn)，還是上海專家精彩的點評都使參培老師耳目一新，受益非淺。下面我對本次的全員培訓作一些總結：

一、領導重視，預備充分

本著切實加強師資隊伍建設，提高我區(qū)幼兒教育質量的思想，教育局領導和進修校領導高度重視這次培訓活動。進修校吳宏保、林賽君兩位校長親自主持了培訓前的“XX年椒江區(qū)幼兒園連續(xù)教育工作的會議”，并在會議上做了重要講話。參與會議的各輔導站站長在會議后，主動行動，向所屬的各園大講全員培訓接受連續(xù)教育的重要性，必要性。通過宣揚動員，提高了廣闊幼兒老師對連續(xù)教育培訓的熟悉，增添了參培的主動性，普遍的認為磨刀不誤砍柴功。培訓活動開頭時，教育局葉祥洲副局長又作了重要講話，由于領導的重視，關懷和大力支持，所以廣闊幼兒老師對全員培訓的熟悉更明確了，看法更端正了，在后來的學習中特別的仔細和投入。

同時，在培訓前1—2個月，我校廣闊老師就主動籌備這次培訓活動，預備好了活動所需的大量材料，如打印、裝訂、整理出600多份的培訓活動材料、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等預備工作，為培訓的勝利完成供應了最有力的保障。

二、組織嚴密，效果良好

全員培訓活動涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參與人數多，要想保讓質量，必需把每個詳情都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本、敬重老師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等，都有專人負責，組織很嚴密，為本次培訓取得的良好的效果做了最基本的保證。

三、問題與建議

在培訓總體效果良好的同時，我們也發(fā)覺了一些問題，如：1參培老師的專業(yè)水平參次較大，最好能按老師的專為水平大致水準分批分期進行。2場地稍過于小，若能寬敞些效果將會更好。

總之，通過這次全員培訓，老師們普遍明確了在科技、經濟迅猛進展學問爆炸的今日，要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒老師，必需不斷學習提高，才能適應當前教育改革進展的需要，不然就將被淘汰。通過培訓，使我區(qū)的幼兒老師緊跟時代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進了我區(qū)幼兒老師整體水平上了一個新的臺階。幼兒老師連續(xù)教育工作是事關我區(qū)幼兒老師隊伍整體素養(yǎng)提高的大事。在各級領導的重視和關懷下，我區(qū)的幼兒老師連續(xù)教育工作正漸漸走向規(guī)范化。

幼兒老師遠程培訓工作總結2

真快！為期三個多月的浙江省幼兒老師專業(yè)進展遠程培訓漸漸落下了帷幕?；厥鬃蛱?，從春意盎然的暖春，我們一路走來，在這激情澎湃的初夏我們滿載收獲。作為一名進校老師，有幸并被聘為20xx年浙江省幼兒保教四班遠程培訓的輔導老師，與大家共同度過了一段美妙的學習時間?？鞓?、激勵、感動如同一股股暖流，無時無刻不圍繞、包涵著我，讓我充實、讓我奮進。備感榮幸欣喜之余，也深感自己擔負的責任，所以定要盡職盡責，努力進取。正是在這種信念的感召下，我和我們保教四班的全體學員，在繼教網和項目組的關懷支持下，在相關各級領導的努力下，克服重重困難，刻苦努力，主動研修，超越自我，取得了優(yōu)秀的成果，順當到達了預期培訓目標，圓滿地完成了培訓任務，現(xiàn)將本班學員參訓狀況及自己的點滴工作總結如下:

一、參訓基本狀況

1.培訓數據統(tǒng)計

“生也有涯，而知也無涯”，“學無止境”。我們幼兒保教四班的.全

體學員，以此為基點，在培訓期間，以網絡研修為平臺，主動學習、仔細溝通，收效甚佳。

我班共有學員145人，實際參訓人員145人，全班登陸率100%，學習率100%，入群率100%，合格率100%。

學員作業(yè)仔細，保教作業(yè)共提交145篇，班級推舉30，作業(yè)全部提交并符合作業(yè)要求。教學教學設計與反思提交142篇，班級推舉32；教學故事301篇，評論95，班級推舉81，超額完成任務；學習日志635，評論218，班級推舉167，超額完成任務；，每一位學員皆滿學時。

學員成果優(yōu)秀，其中100分〔總分〕：25人；90分以上：104人；80分以上：11人；70分以上：2人；60分以上：2人。

學員學習主動，全班學時223565分鐘。學時1000分鐘以上128人，20xx分鐘以上14人，3000分鐘以上9人，4000分鐘以上4人。其中馬穎嬋老師學時高達5430分鐘，陳麗娜老師學時4469分鐘，方珊珊老師學時4095分鐘，金娟老師學時到達了3695分鐘，全體學員學時成果均為總分30分。

學習熱忱高漲，論壇研討發(fā)帖1175，回帖5020。其中金娟老師回帖170，俞青老師回帖107，曹俊美老師103。全班在線研討參加人數118人，參加率81%，回帖573條，占整個在線論壇回帖數66%。

學員如此，作為輔導老師，我時刻以身作則，嚴格催促自己，整個培訓期間，盡職盡責。做了點滴工作：

〔1〕主動上崗，仔細學習。培訓初期，了解了與培訓項目有關的

各種相關材料，熟識操作平臺，培訓過程中學習了培訓課程，以便做到在評判學員提交的作品時心中有數。

〔2〕加強管理，創(chuàng)建班級群。方法：于3月8日建立20xx浙江幼教四班群，自費升級群，提示催促學員加入并登錄學習。前三周以班級公告、班級簡報及逐一發(fā)信息、電話的形式通知本班學員入群并登陸。第四周學員全部登陸學習，第五周全部入群。期間，給學員信息355〔有時分兩條發(fā)送〕條，電話18次。

〔3〕催促學員準時交費。方法：下載篩選打印整理學員繳費表格，電話短信留言，論壇發(fā)帖，班級公告公布學員未交費名單，準時整理更新數據，隨時提示催促學員交費。勝利勸告了兩位老老師順當交費學習〔事實證明，吳子珍和王曉瑩這兩位老師在工作繁忙、身體不佳的狀況下，通過自身努力，取得了很好的成果。〕截至4月21日，全班145名學員全部交費。

〔4〕敦促學員仔細學習。學習期間，從學員全部登陸學習的第五周開頭到成果合格，用了5周的時間。到了5月6日，也就是第十周，全班學員全部合格。方法：從第六周開頭，開頭集中精力敦促學習。首先發(fā)布班級公告，每周明確學習任務；其次利用群，先向學員講清晰作業(yè)的要求、詳細留意事項、基本思路，使其提交的作品力求高質高速。再通過留言，先逐一留言，催促學習，告知學員需要完成的項目，再個別留言，提示落后的不合格的學員。最終，對于那些時間觀念差、事務繁雜的學員，短信和電話通知。期間，給不合格的學員信息了8次，電話了8次。給應補交作業(yè)的老師，通過群消息發(fā)布相關信息數次，整個培訓下來，給學員來回信息435條，電話50次。

〔5〕提升熱忱，評比班級之星。為了更好地調動學員學習的主動性及為評比優(yōu)秀學員供應參考根據，從第三周開頭，我班就開頭了研修之星的評比工作?？偣苍u比出了6期。方法：依據學員的學習進度及學習程度，設置評比項目，做到敏捷機動。每次都讓學員有不同的感受、驚喜及收獲。通過研修之星的評比，我班學員的主動性被充分調動了起來，學習熱忱高漲，比學干幫超的精神甚佳，各項學習任務的完成都居首位。

〔6〕勝利組織了在線研討活動。5月15日晚的在線研討活動，勝利而有實效，學員參加度高，研討主動，發(fā)帖為論壇之最，這是我始料未及的。由于這時候學員的各項做的都很好了，成果也都合格，參加不參加，我無法估算。為了圓滿地完成，我還是根據繼教網老師的要求，細心做了支配。方法：依據平臺發(fā)布的通知及我班的實際狀況，在要求和內容上我做了添加，回帖時注明班級和有關研討之星的評比，目的就是激起學員的熱忱。成效真的是出乎意料。不到6點我班的學員就都紛紛上線，陳惠麗老師第一個回帖，搶了個沙發(fā)，還與專家做了溝通。兩個小時下來，我和學員沒有一點空閑，學員主動回帖溝通，我仔細回答學員的各種問題，并和學員一起參加了研討。雖然當晚我腸胃炎發(fā)作，肚子疼得厲害，但還是咬牙堅持了下來。在此，我要感謝繼教網蒲老師，是她的仔細負責感染了我；還要感謝我的學員，是她們的努力熱忱激勵了我！

幼兒老師遠程培訓工作總結3

參與這次老師全員遠程培訓，對我的影響很大，它讓我熟悉到，幼兒老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的典范，應當做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必需敬重自己的職業(yè)規(guī)律，詳細團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

“老師”一個平凡而又宏大的職業(yè)，在經過了其次階段的老師培訓之后我對“老師”一詞有了新的熟悉，也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次組織的老師培訓，對我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。此次培訓，內容涉及許多：有幼兒老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對當前幼兒園辦園問題的思索、學前兒童心理進展特征、兒童是什么、學前課程理論及討論新進展、學前教育與實踐問題討論、還有來自南京師范高校的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。

新的歷史階段，新的形式對我們幼兒老師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的老師，只有具備全面的素養(yǎng)，才能培育出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師必需時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛同學、廉潔從教、細心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象。老師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名討論型老師。對于我們新老師來說可能參加一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能遺忘，它應當伴隨著我們的成長。由于這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的勝利之處和缺乏、困惑記錄下來?？梢员憷覀儚闹姓业饺狈?，總結閱歷。當然，缺乏要通過教育專著或者向專家、老老師請教解決。

對于我們這些老師來說如何與家長溝通是一個難題，同學心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了關心。使我們對家庭教育的意義有了進一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密協(xié)作，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和連續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老老師們?yōu)榈浞叮∈乩蠋煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民老師。

總的來說，我特別珍惜這次機會去好好學習，讓我有機會充實自己，給自己增加能量，我會將所學的學問運用到實際工作中去，為幼教事業(yè)奉獻我微薄的力氣！

幼兒老師遠程培訓工作總結4

一、通過學習，我感受到國家對學前教育的前所未有的重視程度，同時也明白了當代我國學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

二、通過學習，不但使我把握了很多專業(yè)理論學問，也使我了解到了很多書本上沒有的學問，這是一種對思想的陶冶、學問的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織力量。也讓從事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和進展的目光去對待。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進同學主動探究學習為主的思想以及促進老師原創(chuàng)性的思索。

三、通過學習，我首先熟悉到了老師心理健康的重要性。由于老師是學校心理健康教育的推行者、詳細實施者。一個勝利的老師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。老師的言行對幼兒有很大影響，在他們的心目中，老師是智者——什么都懂；是能者——什么都會；是圣者——不會犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力氣。老師的穿著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使幼兒受到深刻的影響。所以，老師完善的心理素養(yǎng)和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的動身點和首要原則。新的教育實踐要求每一位老師都應當從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

四、通過學習我更加的知道嬉戲對于孩子有多重要？孩子生來好動，嬉戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不布滿著嬉戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的嬉戲材料。嬉戲所帶給孩子的價值也肯定是不行用標準化的工具能測量清晰的。重視嬉戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著嬉戲的外衣，把學問性的內容填塞進去，讓孩子的學習成為在嬉戲掩蓋下的重復練習，這是要引起我們重視的問題。許多嬉戲來自于孩子對自己生活閱歷的再現(xiàn)，這也是嬉戲的生活源泉，給孩子的嬉戲供應時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的顏色。

五、對于幼教工來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀特別重要。我們怎樣看待孩子？會影響我們對孩子的觀看和推斷，繼而影響我們