美術機構主管工作總結

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美術機構主管工作總結1

學期初我依據(jù)學校實際狀況結合同學需求，制定了美術部室管理運用計劃，現(xiàn)對比計劃總結如下：

1、用美術室上好了每一節(jié)美術課，還每天輪番安排同學做好美術室的衛(wèi)生，每班有特地的管理員負責管理，培育了同學的管理工作。美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有愛好的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，老師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。

2、大部分同學再課前能夠帶好學具，按順次進入美術室，在指定座位上入座，基本上能夠遵守美術室管理制度。無同學損壞學校公物的現(xiàn)象。下課后，應將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。美術室常常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

3、每學期我對美術實進行檢查，并進行總結，確定成果，提出不足之處實時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

**學校***

20**年1月15日

美術機構主管工作總結2

光陰荏苒，消逝如箭，本學期即將結束。在這一個學期中，我擔負五班級的美術教學工作，收獲頗多，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作小結如下。

本冊教材的課目設計是單元設課，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元，按每學期18課時計算，每個單元平均約1.5課時。老師可依據(jù)狀況調(diào)整課時。

“作業(yè)”改為“活動”，更符合同學的學習行為特征，并能清楚地呈現(xiàn)教學的層次。我是這樣教學的：

(一)激發(fā)同學學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感立場。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在援助同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

(二)使同學形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我著重面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美技能，為促進同學健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于同學進展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習技能，為終身學習奠定基礎。

(三)老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世的現(xiàn)代化教學模式。

(四)進展方向

1.加強業(yè)務學習，提高教學技能。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一貫以來我都積極搞好自學和仔細參與校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領導的好評。在五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學

努力的方向。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習，提高教學技能，以便為自己更好的教學實踐作好了預備。

2.開展教學討論，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學是老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前預備，細心設計教案，細心制作課件并結合班級的實際，敏捷上好每一堂課。課后認真批改同學作業(yè)，做好批改記錄，仔細講評，實時反饋信息，使同學對美術更有愛好，讓同學喜愛我的課，同時提高同學的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。

美術機構主管工作總結3

雙牌縣第一中學盧輝本學期我擔負八班級的美術教學工作，在這半年里，我不斷學習美術教育教學理論，結合課堂教學實踐，提高教學質(zhì)量，對同學實施生活美術教育。并且積極參與學校的教研活動，致力于用同學喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以美激趣，提高同學的審美和制造技能?，F(xiàn)將這一學期所做工作總結如下：

一、抓好本學期教學工作

在日常教學中，我認真討論中學美術教學大綱后，在不違抗新課程標準的原那么下，依據(jù)本校同學的特點和素養(yǎng)，對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，使之更有利于同學的掌控和提高同學的綜合素養(yǎng)。本學期開始對平面設計的內(nèi)容有所涉及，我充分利用貼近同學生活實際的教學資源，提高同學學習愛好，激發(fā)同學的制造欲望。此外，我還添加了剪紙等民間美術的學習，發(fā)揚我國優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，加強同學的民族驕傲感。

我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在教學中嚴格要求自己，確定教學目標，精確把握重難點，細心設計教案，盡量為每一節(jié)課制作精致的教具。努力做到教態(tài)自然、大方，語言流暢、清楚，并結合各班級實際狀況，采納恰當?shù)慕虒W方法，敏捷上好每一堂課。認真批改同學作業(yè)，不同類型的課采納不同的批改方法。利用音樂、視頻等多種教學方式，積極創(chuàng)設美術學習情境，激發(fā)同學的求知欲。另外，課后依據(jù)同學課堂回答、作業(yè)反饋狀況實時反思，為今后教學積累閱歷。

工作中涌現(xiàn)肯定的失誤和缺點是在所難免的。每個人都是從邊學邊教的路程中走過來的，要擅長總結閱歷教訓，向教學閱歷豐富的老師學習，取長補短，才能讓美術教學更加完善，并順當完成教育教學任務。

二、仔細做好課外愛好小組工作

仔細組建好課外愛好小組，每班選拔幾名美術愛好者，每次愛好小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導老師三落實?；顒佑袑哟巍⒂兄攸c。主要以學習素描、剪紙、裝飾畫為主。在專用美術室中，把同學優(yōu)秀的美術作品布置在教室內(nèi)，供同學觀賞，并定期更換，提高同學的學習愛好。通過美術愛好小組，加強了課后輔導工作，培育了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他同學學習美術的愛好，提高同學的課堂熱忱。

三、學習與提高方面

在教學之余，我也著重自身進展進步。我仔細學習有關美術方面的知識,提高自身的美術素養(yǎng)。為了提高教學實踐水平，積極去聽其他老師的課，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實讓我進步著。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂。此外，我在生活上留意形象，為人師表，關懷愛惜同學，一視同仁，上心與同學溝通溝通，拉近師生距離，援助同學健康成長。

四、總結、閱歷和教訓

1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美技能。

2、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

3、要貫徹啟發(fā)式原那么，采用多種教學形式，充分調(diào)動同學的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和制造

4、加強對同學平常的考核工作，增加同學的約束意識，提高同學對美術課的認識。

在這一學期里，我收獲了許多但也有很多不足，我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成果。

美術機構主管工作總結4

美術專用教室管理工作方面，盡管辦學條件比較艱苦，但由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，美術專用室在迎接兩項督導評估中，新添置了很多設施設備，順當?shù)耐ㄟ^了上級領導的檢查?？v觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明。

學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推動素養(yǎng)教育、培育同學創(chuàng)新精神和制造技能方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責收購，由于分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規(guī)基礎工作。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準那么，為了做好這項管理，我們重點抓了：

〔1〕每學期布置落實好新學期器材及物品預備以及衛(wèi)生工作。由于美術室管理細心，我校美術專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導確定。

〔2〕做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和試驗管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

〔3〕做好記錄。這是一項常規(guī)工作，老師每一次運用設備都填好器材運用登記表，美術教室運用實時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

〔4〕設施設備擺放有序。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。

為了推動素養(yǎng)教育，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)美術課，還正確運用實物展示臺幫助教學，還每天輪番安排同學做好美術室的衛(wèi)生，每班有特地的管理員負責管理，培育了同學的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有愛好的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，老師在旁輔導，在今年的長沙市中學校藝術競賽中，美術就有7人次喜獲市級嘉獎，充分發(fā)揮了美術室的功能。

四、定期總結不斷完善改進。

每學期我對美術實進行檢查，并進行總結，確定成果，提出不足之處實時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我美術專用教室管理工作的一些做法，美術管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。

美術機構主管工作總結5

作為一名美術老師，我認為首先要相信每一位同學，尊敬同學，關愛同學，要讓同學接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參加。在平常的教學中應當依據(jù)教學的內(nèi)容和同學的特點，充分調(diào)動同學參加教學，或爭論，或?qū)懮?，以敏捷多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導同學學習美術。另外，作為一名老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學喜愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,用來調(diào)動同學學習的主動性，這樣將讓同學生氣勃勃地學好美術。詳細的做法如下:

一、激發(fā)同學學習美術的愛好

心理學討論證明：“最大最長久的學習動機，是同學對學科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”，只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)同學的求知欲。同學普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)同學的學習愛好，用啟發(fā)的語言激發(fā)同學想像;用各種試驗性的手段來提高同學的參加技能從而發(fā)揮他們的主動參加意識提高課堂的互動氛圍。同學做練習時，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓同學用鋼筆,鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同同學提出不同要求，多多利用美術來

表達同學自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個同學在實踐過程中始終保持深厚的愛好。

二、培育同學制造思維技能

老師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與同學之間架起一座橋梁，使同學在掌控知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結合同學的實際，講解并描述肯定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導同學的技法的操作，又要指導同學的.訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為同學的活的知識和技能。同時要求老師要提倡獨樹一幟，鼓舞同學的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡同學美術作品，激發(fā)制造意識;可以提出問題并給同學思索想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓舞同學大膽發(fā)表看法，敢于獨樹一幟，開拓創(chuàng)新。在同學的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓同學邊畫邊添加，邊做邊想像，轉(zhuǎn)變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價同學繪畫時，著重過程。讓同學獲得成就感，從而培育同學的制造思維技能。

三、提高老師的自身素養(yǎng)

老師要培育同學制造性思維活動，首先要使自己成為一名制造者，要不斷探求新的教學方法，制造出富有性格的獨特的新奇的教學方式，力爭使更多同學積極參加教學活動。

在這一年里的教學過程中我總結了很多的閱歷當然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓同學想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充斥趣味想象的藝術風格，提高同學繪畫的質(zhì)量。

美術機構主管工作總結6

本學期學校實際工作需要，我承當了五班級一個班的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結如下：

一、激發(fā)同學學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感立場。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在援助同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、培育同學基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我著重面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美技能，為促進同學健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于同學進展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時