調查的報告300字5篇

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今日，我開頭調查我們家鄉(xiāng)的環(huán)境了。

我先觀看了我家鄉(xiāng)的小樹林，我走到離小樹林不遠處就聞到了一陣淡淡的芳香，而且樹上還有美麗的小房子、樹下又多了許多植物、天上有多了許多的小鳥、地上多了許多動物。我走近一看，原來是叔叔、阿姨們在這里種植花草樹木，給小鳥們蓋了美麗的小房子，還把抓來的小動物們都放了出來。

我又開頭觀看了我家鄉(xiāng)的小河，我剛到小河旁邊就覺察小河旁邊以前是沒有植物的如今卻多了很多。還有小河里也是原來是沒有水生植物和水生動物的，而如今小河里有許多特別秀麗的荷花和荷葉、還有許多特別得意的小魚在小河里活蹦亂跳、還有許多紅色的大龍蝦在小河里休息、還有許多螃蟹正在這條特別清亮的小河里睡午覺。

以后我還要保護大自然。

調查的報告作文300字篇2

地點：我家

我：媽媽，有句話說：“世界上最終一滴水，將是人類懊悔的眼淚。”這句話是什么意思呢？

媽：這句話事實上就是反映了如今人們鋪張水資源很嚴峻，對人們的警告。

我：那我們應當做一些什么措施呢？

媽：有好多呢！參與五水共治，節(jié)省用水等，如：洗好手關緊水龍頭，不向水里扔垃圾等等，珍惜每一滴水，就是珍惜自己的生命。

我：我明白了，水的問題解決了，但我們的樹木也在急劇削減，沒有樹木，會消失什么后果？

媽：那可多了，沙塵暴要來，泥石流要流，山洪要發(fā)，地球會變成沙漠和死海，空氣中全是臟東西，世界沒有一點生氣。

我：呀！真是太可怕了，我們必需要做點什么，保護地球媽媽，也保護我們自己！

媽：是的，我們可以從小事做起，自己帶筷子，不用樹木做的一次性筷子，節(jié)省用紙，不能鋪張，觀察花草不能亂采亂摘，也不能踐踏它們等等，這樣才能盡力保護好樹木。懂了嗎？

我：懂了！水資源和樹木都很彌足珍貴，我們肯定要一點一滴地把它們保護好，讓地球媽媽不再流下難過的眼淚！

調查的報告作文300字篇3

一、調查概況

20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有時機在鎮(zhèn)江市南門學校過了我一個多月的實習生涯。我這一個多月的實習內容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這一個多月的時間里，我主動仔細地工作，虛心向辦公室里有閱歷的教師請教，取得了不錯的成果。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調查，這個調查是針對語文這門課在當今時代的教學狀況的。通過調查討論，我對當下語文教學的狀況有了初步的了解，為深化教學改革，探究實施素養(yǎng)教育的新路子，供給了客觀根據(jù)。

二、調查的詳細目標和方法

(一)詳細目標

1、從語文教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今學校語文教學的現(xiàn)狀。

2、從同學的角度探究現(xiàn)今學校語文的進展現(xiàn)狀。

3、從同學的心理角度探究現(xiàn)今語文教學該往何處去。

(二)調查方法抽樣調查：以我實習的三班級語文教師為主要調查對象，調查對象為我的指導教師王燕教師、班級主任張俊妹教師、三班級二班班主任黃麗萍教師以及兩位新教師：仲菲教師和孫琴教師。

調查的報告作文300字篇4

一、調查緣由

我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是同學的作文，是同學怕上作文課，教師難上作文課。在屢次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果，特殊是班級人數(shù)度多的時候，作文批改就成了一個特別頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費心、費時而不討好。批改完后，同學一掃而過，對同學一點作用都不起，教師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內，既提高同學的作文水平，又使教師教的輕松？因此，我申報該課題，給課題討論供給科學根據(jù)，我做了一個全面系統(tǒng)的調查。

二、目的.和意義

1.中高班級教師的作文批改狀況。

2.理資料，探究緣由，進展反思。

3.探究出如何培育同學自己修改作文力量的有效方法。

三、調查時間

20xx年12月

四、調查對象

五六班級教師及同學

五、調查方法

談話調查法

六、調查內容

有多少教師注意同學自己修改作文？同學是否愛上作文課。

調查的報告作文300字篇5

我今日下去觀看家鄉(xiāng)的環(huán)境。

我下去第一個看到照的就是天空由于天空有霧霾，我們這里好起霧霾由于我們家有許多的工廠，我在到不遠處的小河都被人類亂扔垃圾，有的仍一車的垃圾，有的扔廢舊塑料袋，有的扔廢紙塑料瓶，有的臭皮鞋、報廢自行車、沒用的書等等，還有的……壞習慣都被污染了原來還是干凈的而且以前的水里面的魚是活蹦亂跳的，如今有好幾條小魚死了有幾條小魚都掙扎的往外跑最終那些小魚都死了，工廠冒出來的煙