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第2節(jié)機(jī)械能第1課時(shí)浙教版初中思考:行駛中的車與靜止的車,哪一種對行人更具有威脅?物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量

動(dòng)能一切做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能探究:動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)?探究:動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)?建立猜想:質(zhì)量速度制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:1、存在多種影響因素,實(shí)驗(yàn)采用什么研究方法?2、怎樣比較動(dòng)能的大小3、怎樣去獲得速度并改變速度?控制變量方法聯(lián)想伽利略實(shí)驗(yàn)(轉(zhuǎn)換法)動(dòng)能大小木塊移動(dòng)距離大小器材:斜面、質(zhì)量不同的鐵球、木塊71.讓同一個(gè)小鋼球從斜面上不同的高度處分別由靜止開始沿斜面滾下,(為什么要這樣操作?)比較木塊被小鋼球推出的距離大小。質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越大速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能越大。結(jié)論:

運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能就越大。2.讓不同質(zhì)量的小鋼球從斜面上相同的高度處分別由靜止開始沿斜面滾下,(為什么要這樣操作?)比較木塊被小鋼球推出的距離大小。思考:80千米/時(shí)1.圖中的汽車和摩托車,哪一個(gè)動(dòng)能大?汽車與摩托車的運(yùn)動(dòng)速度相同,汽車質(zhì)量大于摩托車,因此汽車的動(dòng)能大于摩托車的動(dòng)能。2.在同一條高速公路上,為什么對小型客車、大型客車的限制速度是不同的?運(yùn)動(dòng)速度相同的汽車,質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。汽車的動(dòng)能越大,在短時(shí)間內(nèi)越不容易剎車停下來。所以大型客車的限制速度比小型客車更小。思考:小鳥為什么能撞壞飛機(jī),它何來如此巨大的能量?放在陽臺上的花盆有沒有能量?把物體送到高處,相當(dāng)于在物體中存貯了能量。所以它們具有能量。物體由于被舉高而具有的能量

重力勢能探究:重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)?建立猜想:質(zhì)量高度制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:1、存在多種影響因素,實(shí)驗(yàn)采用什么研究方法?2、怎樣比較重力勢能的大?。ㄞD(zhuǎn)換法)重力勢能大小被小球撞出的沙坑深度和大小探究:比較1,2得出質(zhì)量相同時(shí),高度越高的物體,重力勢能越大比較1,3得出高度相同時(shí),質(zhì)量越大的物體,重力勢能越大思考:為什么在工地上要戴上安全帽?建筑工程施工現(xiàn)場安全帽佩戴主要是為防止掉落物品砸傷或是其它碰撞傷高空物體具有重力勢能物體由于彈性形變而具有的能量

彈性勢能怎樣才能把箭射得遠(yuǎn)?思考:思考:玩蹦床時(shí),怎樣才能蹦得越高?蹦床彈簧形變越大,人才會蹦得越高。物體彈性形變程度越大,彈性勢能就越大。課堂小結(jié)動(dòng)能和勢能種類定義影響因素實(shí)例動(dòng)能勢能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能質(zhì)量速度飛馳的列車

奔跑的運(yùn)動(dòng)員重力勢能彈性勢能物體由于被舉高而具有的能質(zhì)量高度舉起的扛鈴樹上的石榴

物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能物體本身形變程度拉開的弓彎曲的撐桿課堂練習(xí)1、下列物體中即具有動(dòng)能又具有勢能的是()A.在平直公路上行駛的汽車B.拉長的橡皮筋C.正在下落的雨滴D.水庫里的水2、在水平公路上行駛的一輛汽車和一輛摩托車,如果具有相同的動(dòng)能,則下列判斷正確的是()

A.汽車的速度較大B.摩托車的速度較大

C.兩車的速度一樣大D.無法比較動(dòng)能的大小BC3.下列物體中只具有動(dòng)能的有_____,只具有重力勢能的有_____,既具有動(dòng)能又具有重力勢能的有____。(填序號)(1)水平公路上行駛的汽車。(2)空中停著的直升機(jī)。(3)被起重機(jī)舉起的集裝箱。(4)被運(yùn)動(dòng)員擲出在空中飛行的鉛球。(5)光滑水平面上勻速運(yùn)動(dòng)的小車。(6)從槍膛里被射出的子彈。(1)

(2)(4)(5)(6)(3)4、下列說法正確的是------------------------()A.速度大的物體,動(dòng)能一定大B.質(zhì)量大的物體,動(dòng)能一定大C.質(zhì)量大的物體,重力勢能一定大D.同一物體,運(yùn)動(dòng)越快,

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