粵教版必修3《從軍行》教案及教學反思_第1頁
粵教版必修3《從軍行》教案及教學反思_第2頁
粵教版必修3《從軍行》教案及教學反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

粵教版必修3《從軍行》教案及教學反思一、教學背景《從軍行》是粵教版必修三中的一篇古文課文，具有很高的文學價值和教育意義。通過學習本文，學生能夠了解古代文人的志向和情懷，感受愛國主義的力量，培養(yǎng)對國家和人民的熱愛之情，提高文學鑒賞能力和語文水平。二、教學目標通過學習本文，學生能夠理解文中的詞語、句子以及寓意。能夠背誦本文，并正確運用所學詞語和句式進行寫作。培養(yǎng)學生的愛國主義教育。三、教學重難點文章中的“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”一句，要求學生能夠理解并熟練使用“一”的釋義，能夠?qū)懗鱿鄳?yīng)的作文。教學重點為古文閱讀技能的培養(yǎng)，教學難點是學生對于古文中的生僻詞匯和詞語理解不到位，對古文中運用的修辭手法和文學特色把握不到位。四、教學策略采用交互式教學模式，讓學生通過小組討論推導(dǎo)句子的含義，培養(yǎng)學生主動學習的能力。運用課堂教學辯證法，旨在將學生的知識點、技巧點、方法點知識、思維點進行有效的結(jié)合。五、教學設(shè)計1.教學重點與難點教學重點：通過學生主動學習的方式，對文中的藝術(shù)特色進行刻畫，把控文中情感起伏和語言的韻律，培養(yǎng)學生的語文鑒賞能力。教學難點：學生對于生僻詞匯、修辭手法等的理解不到位，需要通過講解和文字解析進行說明。2.教學活動2.1開始-導(dǎo)入教師播放歌曲《我和我的祖國》，引導(dǎo)學生回憶祖國的美好歷史。提出問題：如果你是中國古代文人，你會選擇入伍從軍嗎？繼而激發(fā)學生探究本文的愿望。2.2主體教學通過播放多組圖片，讓學生了解唐宋時期的兵器、制度，從而讓學生更好地理解本文的內(nèi)容。分組討論，探究文章中的典故、表現(xiàn)手法、意義等各個方面。在講述“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”一句時，引導(dǎo)學生理解“一”的不同解釋，鼓勵學生通過創(chuàng)新的方式，進行作文寫作。讓學生分組編輯PPT，演講文中的意義和韻律，向全班展示。2.3結(jié)束教師引導(dǎo)學生反思學習過程中的問題和收獲，激發(fā)學生的進一步思考和探究的欲望。六、教學反思通過運用小組討論、演講、課堂辯論、寫作等多種方法，讓學生主動探究本文的意義，激發(fā)學生學習興趣，提高了效率。通過多媒體教學方式，深入學生內(nèi)心，讓學生更好地理解了古文的意義和精髓。在授課方式中，教師應(yīng)該注重運

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論