第9部分 現(xiàn)代詩歌與戲劇閱讀 課時69　戲劇閱讀與鑒賞-把握“沖突”重點賞析

第9部分現(xiàn)代詩歌與戲劇閱讀課時69戲劇閱讀與鑒賞——把握“沖突”，重點賞析課時69戲劇閱讀與鑒賞

——把握“沖突”，重點賞析

知識清單(十八)戲劇閱讀

一、戲劇基本知識

1．基本特征

戲劇是一種在舞臺上表演的綜合性藝術(shù)。它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段來塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。與散文、詩歌、小說并列的戲劇文學(xué)，指供表演使用的劇本。我們這里所說的戲劇閱讀，主要指對劇本的閱讀。劇本是整個戲劇演出的基礎(chǔ)，主要特點是：

(1)空間和時間要高度集中

戲劇不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里，跨越若干年，都可以通過幕、場的變換在舞臺上集中展現(xiàn)出來。

(2)矛盾沖突要尖銳集中

各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間內(nèi)反映的矛盾沖突更加尖銳集中。因為戲劇這種文學(xué)形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產(chǎn)生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。

(3)語言要表現(xiàn)人物性格

戲劇的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話，旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側(cè)對觀眾說的話。戲劇主要是通過臺詞推動情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)人物的性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。

2．戲劇種類

(1)按照表現(xiàn)形式：話劇、詩劇、歌劇、舞劇、戲曲。

(2)按照內(nèi)容性質(zhì)：悲劇、喜劇、正劇(反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化)。

(3)按照題材所涉及方面：現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇、兒童劇。

(4)按照篇幅規(guī)模：多幕劇、獨幕劇。

悲劇指描寫主人公因和現(xiàn)實環(huán)境的沖突，或因本身的過錯而失敗、受難以致毀滅的一種戲劇。悲劇的主人公大多是正面人物或英雄人物。悲劇的戲劇沖突表現(xiàn)為：正面主人公所追求的進步理想或所從事的正義事業(yè)，在具體的歷史條件下，為強大的現(xiàn)實勢力所阻撓而不能實現(xiàn)，以主人公的失敗、受難或毀滅告終；或主人公雖不是英雄人物，甚至有嚴(yán)重的缺點，但他所要實現(xiàn)的某種希望還有合理因素，卻因受到惡勢力的打擊而失敗、受難或毀滅。

喜劇一般以諷刺和嘲笑丑惡、落后現(xiàn)象，從而肯定美好的、進步的現(xiàn)實和理想為主要內(nèi)容。喜劇的矛盾沖突包括先進、美好的同落后、丑惡的事物之間的對立和沖突，也包括丑惡與丑惡之間、先進與先進之間的某種沖突。喜劇的本質(zhì)是對舊事物的諷刺和否定，對新事物的歌頌、贊美和肯定。如莫里哀的《偽君子》、果戈理的《欽差大臣》等。

正劇因兼有悲劇和喜劇的因素，也叫悲喜劇。正劇由于兼有悲劇和喜劇的特點，能夠多方面地反映社會生活，擴大和增強了戲劇反映生活的廣泛性和深刻性。如《白毛女》《丹心譜》《西安事變》等。

二、戲劇鑒賞的重點

1．抓住戲劇沖突

沖突離不開矛盾，但不等于矛盾。矛盾只有通過外部形式表現(xiàn)出來，發(fā)生了對立雙方的摩擦、爭執(zhí)、撞擊，才稱之為“沖突”。戲劇要在兩三個小時內(nèi)，通過人物的語言和動作，塑造形象，反映社會生活，必須把矛盾集中起來，達到緊湊、尖銳、緊張、激烈的程度。所以，有人說，“戲劇就是沖突”“沒有沖突就沒有戲劇”。創(chuàng)作劇本必須展示沖突，閱讀劇本必須把握沖突。把握了戲劇沖突，也就牽住了全劇的“牛鼻子”。

(1)矛盾沖突的性質(zhì)

①人與人的沖突(有人稱之為外部沖突)。如《雷雨》中董事長周樸園與工人代表魯大海的不同動機，封建家長周樸園和蘩漪的不同動機，構(gòu)成階級、家庭的沖突。又如《茶館》，正是由精明善良的王利發(fā)、耿介正直的常四爺?shù)仍S多性格各異的人物，在相互撞擊中引起沖突。

②人物內(nèi)心的沖突(有人稱之為內(nèi)部沖突)?！独子辍分校镍P和周萍都是侍萍的親生骨肉，要侍萍答應(yīng)他們的結(jié)合，她是既難同意，又無法道出真相的。兒女的要求使她處于進退兩難的境地，使她在內(nèi)心深處展開了激烈的斗爭。人物之間的沖突與內(nèi)心的沖突這兩種方式，有時各自單獨展開，有時則交錯在一起，相互作用，互為因果。

③人物與環(huán)境的沖突。這種環(huán)境，既指自然環(huán)境，也指社會環(huán)境?！恫桊^》展示了維新運動失敗后、北洋軍閥混戰(zhàn)之時和國民黨統(tǒng)治時期這三個不同歷史階段中人與社會環(huán)境的沖突。

(2)矛盾沖突的特點

①尖銳激烈：在戲劇中，一些平淡的矛盾往往被組成有聲有色的沖突，由于矛盾的雙方都具有足夠的沖擊力，沖突的最后爆發(fā)是格外強烈的。

②高度集中：戲劇沖突是在既定的時間和空間里表現(xiàn)社會矛盾。

③進展緊張：戲劇沖突必須是扣人心弦、波瀾起伏的，使觀眾一直處于緊張和期待之中。

④曲折多變：戲劇沖突往往是曲折復(fù)雜、變化多姿的。

2．鑒賞戲劇語言

戲劇語言是構(gòu)建劇本的基礎(chǔ)。主要包括人物語言和舞臺說明。人物語言也稱臺詞，包括對話、獨白、旁白等，這是人物心理活動與行為動作的外觀，由此展開戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題；舞臺說明是一種敘述性質(zhì)的語言，主要用來說明人物的動作、心理、劇情發(fā)展的布景、環(huán)境、人物之間的關(guān)系等，能直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。盡管舞臺說明是戲劇文學(xué)中不可或缺的組成部分，但同人物語言相比，它起輔助說明的作用，因此，鑒賞戲劇文學(xué)，更要緊的是品味人物語言。品味人物語言，應(yīng)關(guān)注以下三個方面：

(1)品味個性化的人物語言，因為個性化的語言能準(zhǔn)確表達人物的思想感情。

所謂個性化，是指受人物的年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個性特點。戲劇文學(xué)中人物語言的個性化尤其重要。優(yōu)秀戲劇的人物語言往往三言兩語就能把人物個性展示出來。

(2)品味富有動作性的人物語言，即戲劇沖突中人物之間的動作沖突或人物的內(nèi)心活動。

我們常說的“行由心指”“言為心聲”，就是說人物的內(nèi)心世界必定通過言、行表達出來，這種顯示動作性的語言，出自人物內(nèi)心，因而能展示人物豐富的心理境界。

(3)品味人物語言中蘊涵的豐富的潛臺詞，也就是“言外之意”“話外之音”。

這是話語字面意思以外的一種深層意義。優(yōu)秀的臺詞往往意蘊豐富，耐人尋味，給人以深廣的想象空間，能起到一石多鳥之效。

課堂講義

復(fù)習(xí)任務(wù)1.理解并掌握鑒賞戲劇的重點與方法。2.掌握有關(guān)戲劇主要題型的答題要領(lǐng)。

知識圖要

[請同學(xué)們課前認(rèn)真閱讀“知識清單(十八)”，了解戲劇常識及鑒賞重點]

活動一分析戲劇沖突，把握戲劇主題

閱讀下面的文字，完成后面題目。

雷雨(節(jié)選)

曹禺

[周樸園由書房進，大家不動，靜寂。]

周樸園(在門口)你叫什么？你還不上樓去睡？

蘩漪(驕傲地)我請你見見你的好親戚。

周樸園(見魯媽、四鳳在一起，驚)啊，你，你，——你們這是做什么？

蘩漪(拉四鳳向樸園)這是你的媳婦，你見見。(指著樸園向四鳳)叫他爸爸！(指著魯媽向樸園)你也認(rèn)識認(rèn)識這位老太太。

魯侍萍太太！

蘩漪萍，過來！當(dāng)著你父親，過來，給這個媽叩頭。

周萍(難堪)爸爸，我，我——

周樸園(明白地)怎么——(向魯媽)侍萍，你到底還是回來了。

蘩漪(驚)什么？

魯侍萍(慌)不，不，您弄錯了。

周樸園(悔恨地)侍萍，我想你也會回來的。

魯侍萍不，不！(低頭)?。√?！

蘩漪(驚愕地)侍萍？什么，她是侍萍？

周樸園嗯。(煩厭地)蘩漪，你不必再故意地問我，她就是萍兒的母親，三十年前死了的。

蘩漪天哪！

周樸園(沉痛地)萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。

周萍(半狂地)不是她！爸，您告訴我，不是她！

周樸園(嚴(yán)厲地)混賬！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。

周萍(痛苦萬分)哦，爸！

周樸園(鄭重地)不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。

魯四鳳(向母痛苦地)哦，媽！

周萍(向魯媽)您——您是我的——

魯侍萍(不自主地)萍——(回頭抽咽)

周樸園跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢，這是你的生母。

魯四鳳(昏亂地)媽，這不會是真的。

魯侍萍(不語，抽咽)

蘩漪(哭向周萍，悔恨地)萍，我，我萬想不到是——是這樣，萍——

周萍(怪笑，向樸園)父親！(怪笑，向魯媽)母親！(看魯四鳳，指她)你——

魯四鳳(與周萍相視怪笑，忽然忍不住)啊，天！(由中門跑下)

(選自《曹禺選集》，有刪改)

本選段中有哪些沖突？其中最主要的沖突是什么？試作簡要概括。

答：_________

答案(1)沖突：周樸園與魯侍萍之間的沖突，周樸園驚異魯侍萍的到來，認(rèn)為她是為了認(rèn)周萍；周樸園與蘩漪之間的沖突，周樸園以為蘩漪知道了事情的真相，讓他確認(rèn)；蘩漪與周萍之間的沖突，蘩漪想通過告訴周樸園來阻止周萍與魯四鳳私奔。(2)最主要的沖突是周萍與魯四鳳之間的沖突，他們本是戀人，卻被確認(rèn)是兄妹，他們?yōu)檫@個結(jié)果而驚異、痛苦。

類題延練

下面是法國劇作家特里斯坦·勃納德于1932年寫的一出短劇，讀后完成題目。

流亡者

(幕啟：邊境附近山間一幢木屋里，一個山里人正坐在爐邊烤火，一陣敲門聲，流亡者進屋了。)

流亡者不管您是誰，請可憐可憐一個被追捕的人吧！他們在懸賞捉拿我呢！

山里人懸賞多少？

(流亡者馬上離開了。幕落)

短劇的戲劇沖突是()

A．追捕者與被追捕者的矛盾沖突

B．流亡者與山里人之間的矛盾沖突

C．懸賞多還是懸賞少的矛盾沖突

D．山里人報官還是收留的矛盾沖突

答案D

解析該短劇主要介紹了山里人和流亡者的簡短對話，短劇主旨的揭示是通過流亡者說出來的，流亡者首先表明了自己的身份，然后說明到這來的原因，要把握短劇的矛盾沖突，就要從人物臺詞中分析產(chǎn)生矛盾的根源，即人物在此出現(xiàn)見解和思想上的分歧。A項“追捕者與被追捕者的矛盾沖突”不正確。B項“流亡者與山里人之間的矛盾沖突”錯，二者沒有沖突，沖突的關(guān)鍵是“報官”。C項“懸賞多還是懸賞少的矛盾沖突”理解有誤。D項“山里人報官還是收留的矛盾沖突”是主要矛盾。

如何把握戲劇沖突？

1．了解戲劇沖突的種類

①人物之間的沖突；②人物內(nèi)心的沖突；③人物與環(huán)境的沖突。

2．了解戲劇情節(jié)，把握戲劇沖突

社會矛盾往往有一個發(fā)生、發(fā)展、激化和解決的過程，戲劇沖突也是如此，通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，戲劇沖突都有一個完整的發(fā)展過程。因此，我們可以從情節(jié)的推進入手進行分析。

3．抓住主要事件，體察細(xì)微之處

要把一場戲分解為若干小單位，進行微觀把握，省去不重要、交代性的情節(jié)，仔細(xì)研究主要事件、主要場次的描寫，最后把各個場面組合起來，作綜合分析。

4．理清人物關(guān)系，把握矛盾沖突

在戲劇沖突的過程中，可以看到人物的思想性格、人與人之間的矛盾糾葛，看到人與人之間的矛盾沖突是什么性質(zhì)的、表達了什么樣的主題。

人們在現(xiàn)實生活中由于立場、觀點、思想感情等的不同，本來就存在著矛盾沖突。戲劇中的矛盾沖突就是在諸如此類的矛盾沖突中提煉出來的，但是它更集中、更尖銳。要想把握戲劇的矛盾沖突，更深刻地認(rèn)識作品的思想內(nèi)涵，必須先理清人物關(guān)系。

活動二一文練透[提升藝術(shù)賞析能力]

閱讀下面的文字，完成后面任務(wù)。

智斗(選段)

[胡傳魁、刁德一、阿慶嫂上。四個偽軍從上坡上走過。]

胡傳魁嘿，阿慶嫂！

阿慶嫂(回身迎上)聽說您當(dāng)了司令啦，恭喜呀！

胡傳魁你好哇？

阿慶嫂好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來了？

胡傳魁買賣興隆，混得不錯吧？

阿慶嫂托您的福，還算混得下去。

胡傳魁哈哈哈……

阿慶嫂胡司令，您這邊請坐。

胡傳魁好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長，姓刁，是本鎮(zhèn)財主刁老太爺?shù)墓?，刁德一?/p>

[刁德一上下打量阿慶嫂。]

阿慶嫂(發(fā)覺刁德一是很陰險狡猾的敵人，就虛與周旋地)參謀長，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長樹大根深，往后還求您多照應(yīng)。

胡傳魁是啊，你還真得多照應(yīng)著點。

刁德一好說好說。

阿慶嫂參謀長，您坐！

胡傳魁阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今天，我可得好好地謝謝你呀！

阿慶嫂那是您本身的造化。喲，您瞧我，凈顧了說話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐！(進屋)

刁德一司令！這么熟識，是什么人哪？

胡傳魁你問的是她？(唱)想當(dāng)初老子的隊伍才開張，攏共才有十幾個人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無事一樣。

[阿慶嫂提壺拿杯，細(xì)心地聽著，發(fā)現(xiàn)敵人看見了自己，就若無其事地從屋里走出。]

胡傳魁(接唱)騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。(轉(zhuǎn)向阿慶嫂)似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報償。

阿慶嫂胡司令，這么點小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過之后，您猜怎么著，我呀，還真有點后怕呀！

[阿慶嫂一面倒茶，一面觀察。]

阿慶嫂參謀長，您吃茶！(忽然想起)喲，香煙忘了，我去拿煙去。(進屋)

刁德一(看著阿慶嫂背影)司令！我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘??？

胡傳魁人家夫妻“八一三”以后才來這兒開茶館，那時候你還在日本留學(xué)，你怎么會認(rèn)識她哪？

刁德一哎！這個女人真不簡單哪！

胡傳魁怎么，你對她還有什么懷疑嗎？

刁德一不不不！司令的恩人嘛！

胡傳魁你這個人哪！

刁德一嘿嘿嘿……

[阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出。]

阿慶嫂參謀長，煙不好，請抽一支呀！

[刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為他點煙，刁德一謝絕，自己用打火機點著。]

阿慶嫂胡司令，抽一支！

[胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點煙。]

刁德一(望著阿慶嫂背影，唱)這個女人不尋常！

阿慶嫂(唱)刁德一有什么鬼心腸？

胡傳魁(唱)這小刁一點面子也不講！

阿慶嫂(唱)這草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。

刁德一(略一想，打開煙盒請阿慶嫂抽煙)抽煙！(阿慶嫂搖手拒絕)

胡傳魁人家不會，你這是干什么啊！

刁德一(唱)她態(tài)度不卑又不亢。

阿慶嫂(唱)他神情不陰又不陽。

胡傳魁(唱)刁德一搞的什么鬼花樣？

阿慶嫂(唱)他們到底是姓蔣還是姓汪？

刁德一(唱)我待要旁敲側(cè)擊將她訪。

阿慶嫂(唱)我必須察言觀色把他防。

[阿慶嫂欲進屋。刁德一從她的身后叫住。]

刁德一阿慶嫂！(唱)適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機靈有膽量，竟敢在鬼子面前?；尅Ｈ魺o有抗日救國的好思想，焉能夠舍己救人不慌張！

阿慶嫂(唱)參謀長休要謬夸獎，舍己救人不敢當(dāng)，開茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來又常往，我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。

刁德一(唱)新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應(yīng)更周詳！

阿慶嫂(唱)壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……

[阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。]

阿慶嫂(接唱)有什么周詳不周詳！

胡傳魁哈哈哈……

刁德一嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏。佩服！佩服！

(選自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場，有刪改)

注京劇《沙家浜》講的是1939年秋，在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士，面對日偽勾結(jié)、下鄉(xiāng)“掃蕩”的險惡環(huán)境，在地方黨組織和群眾的支持幫助下，堅持抗日的故事。阿慶嫂是春來茶館的老板娘，中共地下工作者；刁德一是與日寇勾結(jié)的“忠義救國軍”參謀長，胡傳魁是其司令。

精讀這一篇，學(xué)通這一類

1．戲劇導(dǎo)圖

2．現(xiàn)代京劇

京劇是我國最具代表性的一種劇種，也是傳統(tǒng)戲曲的主要組成部分。狹義上的現(xiàn)代京劇專指中華人民共和國成立后在黨的“雙百”方針指引下通過改革以反映社會現(xiàn)實生活的京劇。主要作品有《紅燈記》《沙家浜》《智取威虎山》等。

在本劇中，阿慶嫂是旦角，胡傳魁是凈角，刁德一是生角。唱腔以西皮為主。西皮是一種明朗、剛勁、激昂的腔調(diào)，適合表現(xiàn)喜悅、激動、高昂及憤怒的情緒。

精做試題

(一)體會舞臺說明的作用

請結(jié)合全文，簡要分析文中畫線的兩處舞臺說明對塑造人物形象的作用。

(1)刁德一上下打量阿慶嫂。

答：_________

(2)阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶。

答：_________

答案(1)“上下打量”這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)出刁德一對阿慶嫂的懷疑，表現(xiàn)了他的陰險、多疑。

(2)潑茶的動作是阿慶嫂對對手的有力回?fù)?，體現(xiàn)了她對刁德一的不滿，表現(xiàn)了她的機智果敢。

類題延練

說說短劇《流亡者》劇中的兩處舞臺說明在劇本中所起的作用。(原文見本課時活動一“類題延練”)

答：_________

答案第一處介紹故事發(fā)生的時間、地點和當(dāng)時的環(huán)境。第二處刻畫人物，寫流亡者的動作，顯示他機警的性格。

舞臺說明又稱舞臺提示，是劇作者根據(jù)演出需要提供給導(dǎo)演和演員的說明性文字。按其內(nèi)容和作用的不同可分為以下四種類型：

(1)人物說明。一般指戲劇文學(xué)劇本的人物表。它主要是介紹登場人物的年齡、職務(wù)和人物間的關(guān)系，簡明扼要地介紹劇中人的概況。

(2)舞臺場面說明。包括劇情發(fā)生的時間、地點、環(huán)境、燈光效果、道具運用，人物的上場、下場以及幕的啟閉等。

(3)人物動作說明。這是通過對人物在道白、演唱過程中的動作、情態(tài)的說明來刻畫人物性格、推進劇情發(fā)展的一種主要的表現(xiàn)手段。同時也為演員提供了動作表演的依據(jù)。

(4)唱腔板式說明。這是戲曲文學(xué)劇本所獨有的舞臺說明。

具體解題時，可從以下三個角度分析舞臺說明的作用：

(1)明確說明的內(nèi)容。從舞臺說明的類型看，有人物說明、舞臺場面說明、人物動作說明和唱腔板式說明。在這四類說明中，舞臺場面說明和人物動作說明一般是鑒賞的重點。舞臺場面說明要從其對場面的交代、氣氛的暗示、環(huán)境的映襯等角度分析。

(2)緊扣人物的臺詞。人物動作說明往往表明人物說話時的情態(tài)、動作，這類說明與臺詞一起在塑造人物形象、推動矛盾發(fā)展中具有重要的作用。

(3)結(jié)合劇情的發(fā)展。舞臺說明是劇本語言不可缺少的一部分，交代故事發(fā)生的時間、地點、人物和舞臺布局及氣氛等。

這些說明對刻畫人物性格、推動情節(jié)發(fā)展有一定的作用，往往起到設(shè)置懸念、為下文做鋪墊等作用。

(二)賞析人物語言

1．刁德一說：“這個女人不尋常！”這句話可謂話里有話，請分析其深層含意。

答：_________

答案“這個女人不尋?！?，這是一句含有弦外之音的潛臺詞：表面上是夸獎阿慶嫂膽大心細(xì)，遇事不慌，機警從容，而實際上是對眼前這位眼觀六路、耳聽八方、八面玲瓏的老板娘身份的懷疑。

2．刁德一“新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應(yīng)更周詳！”唱詞的潛臺詞是什么？

答：_________

答案你與新四軍互有來往，你知道新四軍的去向。

3．刁德一問及阿慶嫂是否抗日，阿慶嫂則以“來的都是客……不周詳”巧妙回答。請從潛臺詞角度分析其妙處。

答：_________

答案在這里，阿慶嫂再次滴水不漏地應(yīng)對了刁德一的刁難：我既然是個做生意的，“來的都是客”，我第一不知道客人的身份，第二不關(guān)心客人的身份，這兩層意思就把刁德一的所有刁難都擋回去了。誰來喝茶都是喝，喝完了就走人，我也不關(guān)心客人走了以后怎么樣。“人一走，茶就涼”向刁德一表明：當(dāng)?shù)赜袥]有新四軍，我阿慶嫂是不關(guān)心的，即便是有，我阿慶嫂也不會主動去認(rèn)識，當(dāng)然也就談不上對新四軍“背靠大樹好乘涼”?！c嫂的巧妙回答，讓居心叵測的刁德一竹籃打水，一無所獲。

4．文牧等人原本為阿慶嫂設(shè)計的戲文是：“擺出八仙桌，招接十六方，砌起七星爐，全靠嘴一張。來者是客勤招待，照應(yīng)兩字談不上?！蓖粼鞲臑椋骸皦酒鹌咝窃?，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……”你比較認(rèn)可哪一個版本？為什么？

答：_________

答案(示例)比較認(rèn)可汪曾祺的版本。①改編后唱詞的核心是“人一走，茶就涼”，脫胎于俗話“人走茶涼”，應(yīng)用于茶館，此景十分自然貼切。②改編后，這一核心唱段的臺詞，把茶館老板娘阿慶嫂熱情周到、圓通潑辣而又靈活機智的性格特征表現(xiàn)得淋漓盡致，使阿慶嫂的形象增色不少。③汪曾祺的改編將市井生活語言加工提煉，使唱詞如行云流水般干凈利落、通俗曉暢、韻律鏗鏘、邏輯縝密。

1.賞析人物潛臺詞

潛臺詞是戲劇的臺詞中沒有直接說出來但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來的語言。它是臺詞的內(nèi)在實質(zhì)，包括說話的目的、言外之意和未盡之言等，用通俗的話講就是“話里有話”。人們經(jīng)常用“潛臺詞”來表達自己內(nèi)心不便明說的想法。潛臺詞是人物在行動過程中真實的內(nèi)心表現(xiàn)，它是表現(xiàn)人物形象的靈魂。

由于潛臺詞的表現(xiàn)形式不同，掌握起來也就不同?？梢詮囊韵聨讉€方面挖掘潛臺詞：(1)根據(jù)語境，揣測人物真正的思想感情；(2)抓住人物的性格特征，揣測人物內(nèi)心的思想活動；(3)根據(jù)事件發(fā)展推測其含意；(4)體味人物的語氣、語調(diào)。

2．賞析個性化臺詞

個性化臺詞是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話，聽其聲則知其人。個性化語言，能夠準(zhǔn)確地表達人物的思想感情，是刻畫人物達到合理性、真實性的重要手段。

品味個性化語言需從塑造形象和揭示主旨方面思考。在戲劇中，個性化語言是指符合人物性格、最能表現(xiàn)人物思想感情本質(zhì)的語言。讀者能從好的臺詞中看出人物的神情舉止、內(nèi)心活動，其對塑造人物有重要的作用。另外，戲劇中人物的語言，特別是關(guān)鍵人物的關(guān)鍵臺詞對戲劇的主旨也有一定的揭示作用，不能忽略。

當(dāng)然，也可以從語言美的角度賞析，如左邊第4題，可以從詞語、句式與修辭角度去賞析。

(三)賞析人物形象

請分別概括劇中三人的性格特點。

答：_________

答案(1)阿慶嫂：沉著冷靜，不卑不亢，機智勇敢，應(yīng)付靈活得體。

(2)刁德一：陰險，狡詐，多疑。

(3)胡傳魁：愚蠢，有匪氣。

類題延練

在短劇《流亡者》中，流亡者與山里人各自展現(xiàn)了怎樣的心理和性格？(原文見本課時活動一“類題延練”)

答：_________

答案(1)山里人的問話直接而不加掩飾，沒有什么心機，反映了他的貪婪、自私。(2)流亡者慌不擇路，急切中暴露身份，但他也很機警，聽到山里人的話后馬上離開了。

戲劇中的人物形象分析方法與小說一致，概括人物形象時，為避免出現(xiàn)遺漏，要重點注意以下五個方面：

(1)聯(lián)系相關(guān)沖突分析人物形象。需注意劇情沖突和人物之間的沖突。

(2)通過比較，分析把握人物性格。通過類比、對比，分析出人物的共性、個性以及特殊之處。

(3)從人性的角度分析人物形象。人性包括自然屬性和社會屬性兩個層面。人性是人物行為最深刻的動因，幾乎能解釋人的所有行為。

(4)還原情境，透析人物性格形成的原因。情境有歷史情境和生活情境兩種。分析時要聯(lián)系人物所處的時代、社會風(fēng)尚、民間習(xí)俗、家庭背景、教育經(jīng)歷、實踐活動、人際交往甚至天生稟賦等，勾勒人物的成長軌跡和心態(tài)變化軌跡，弄清人物的性格邏輯和情感邏輯。

(5)重視人物性格的復(fù)雜性和可變性。如《雷雨》中的周樸園既帶有濃厚的封建遺習(xí)，又具有資本原始積累時期的血腥，同時還受到資產(chǎn)階級人性思想的影響，是個復(fù)合形象。而魯侍萍三十年前后的不同表現(xiàn)則表現(xiàn)出人物性格的可變性。

鞏固訓(xùn)練

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

商鞅變法①

第二幕

[秦宮，秦孝公三年]

[衛(wèi)鞅②背書簡上場，放書簡。]

衛(wèi)鞅衛(wèi)鞅拜見國君！

秦孝公免禮。列位，蒙先君圣命，寡人承繼國位，已經(jīng)三年有余。當(dāng)年先祖穆公在位，修德行武，東平晉國之亂，西霸戎翟之地，我們的國土曾經(jīng)一直擴展到西河，功績是何等輝煌?？墒侨缃衲兀笃膰羺s落入了魏國的手中。二百六十多年過去，歷經(jīng)十四代國君，西河之地至今尚未收復(fù)。堂堂千里秦國在周天子的心中，在六大諸侯的眼里，竟無一席之地。這是奇恥大辱??！列位都是前朝老臣，一國之棟梁，難道就不想把秦國變一變嗎？

[眾無語。]

秦孝公公孫大人。

公孫賈臣在，臣不敢妄議朝政。

秦孝公五大夫？

甘龍臣唯君命是從。

[秦孝公不悅。]

秦孝公趙良博士？

趙良臣在，嗯，衛(wèi)鞅客卿不遠(yuǎn)萬里自魏入秦，知李悝之法，習(xí)吳起之術(shù)，定有超群之計策，卓越之謀斷。還是應(yīng)該請衛(wèi)客卿先抒高見。

秦孝公嗯，請衛(wèi)鞅客卿論法！

景監(jiān)請衛(wèi)鞅客卿論法。

衛(wèi)鞅遵命。諸位大人，衛(wèi)鞅冒昧。國君之所以下令求賢，是為光復(fù)穆公之業(yè)，收復(fù)被三晉奪占的西河之地，以一改中原六國小視秦國之局面，自強于天下。中原六國逞強，而秦邦卑弱，是因為兵不強，國不富，天下不治。天下為何不治？是因為官不官，民不民，為官者對上曲意逢迎，對下搜刮民財；為民者懶于耕稼，怠于作戰(zhàn)。而目前大秦所用之法，乃幾百年前陋章陳規(guī)。法不更新，陳陳相因，國家何以有生氣。假如國家廢除舊規(guī)，倡導(dǎo)農(nóng)戰(zhàn)，為此制定農(nóng)戰(zhàn)之法。凡是努力開荒，多打糧食，或者奮勇作戰(zhàn)，多殺敵人者，都可因此而建功得爵。有了爵級，奴隸可以升為庶人，庶人可以升為官吏，官吏也因此可以加官晉爵。而于國不事農(nóng)戰(zhàn)，不得戰(zhàn)功者，雖為王侯大夫也不能得到利祿官封。廢除子孫世襲蔭封，統(tǒng)一律條法令，有不從王令、亂上制者，罪死不赦！(頓)假如舉國以此勠力而為之，行一年，十年強！行十年，百年強！行一百年，千歲王者旺！

秦孝公嗯，好，哈哈……(激動)列位，對衛(wèi)鞅之法，但議無妨。列位，衛(wèi)客卿制定的農(nóng)戰(zhàn)令，乃強國之本，此法很新，且頗具膽識。

衛(wèi)鞅是。

秦孝公望列位認(rèn)真研讀此法，共議強秦之計。

衛(wèi)鞅遵命。

[衛(wèi)客卿發(fā)簡，眾臣看簡后議論紛紛。]

公孫賈老臣腐朽，只知日從東升，月從西降，性由天成，各得其所，這才分天地，成陰陽，存萬物而立世界；這才樹君上，輔群臣，統(tǒng)治萬民而主政國家；這才國治理，立法度而分上下。試看天下諸侯各國，凡是以古法而治的，沒有不太平的，要想易弦更張的，沒有不出亂子的。單憑一人巧舌如簧地游說一番，就輕易改變一國之法度，那天下必亂。

衛(wèi)鞅公孫大人的意思是要我們效古法、循舊禮啦。請問，自從盤古開天以來，經(jīng)三皇五帝、夏禹殷商，我們該效哪一朝的古法？該循哪一代的舊禮呢？

公孫賈……

衛(wèi)鞅太傅。

公子虔衛(wèi)客卿。

衛(wèi)鞅您博學(xué)多才，讀盡了天下多少文章，您一定知道，三皇五帝至今，有哪一代禮法是一成不變的？

公子虔是啊，商湯周武正是不拘古法而興，殷紂夏桀乃是不改舊禮而亡。

衛(wèi)鞅公孫大人，我們該走哪條路呢？

祝歡那依你所說，國君若不照你的意思實行變法，那國君就是殷紂夏桀了？

秦孝公嗯？

衛(wèi)鞅如果國君是殷紂夏桀，怎會在此當(dāng)廷論法？

公孫賈衛(wèi)客卿能擔(dān)保你的變法之舉一定成功？

衛(wèi)鞅呵，如果一件事連做都不去做，那么何以能得到成功呢？

祝歡我只知道衛(wèi)客卿曾在魏國學(xué)習(xí)李悝之法?？墒抢钽Φ淖兎ㄔ谖簢紱]有能夠成功，難道他的學(xué)生，跑到秦國來變法就一定能成嗎？

衛(wèi)鞅魏國之所以變法未能成功，是因為在李悝去世之后，魏武侯未能堅持變法到底所致。請問太祝官，難道對此緣由你竟一無所知？

甘龍國君，古法舊禮，都是一朝朝、一代代傳下來的，國君繼位不久，便貿(mào)然行事，那好比行車不循車道而行，必有覆車之患！

衛(wèi)鞅國君……

眾臣國君……

祝歡國君……

秦孝公太祝官，講！

祝歡國君，上天早有征兆，臣不敢妄言。(跪下)

秦孝公什么征兆？

祝歡君上登基那年，西天有怪星橫空，起于上章，落于閼逢?！?/p>

秦孝公此作何解？

祝歡天意難違。

公孫賈天意難違。

甘龍?zhí)煲怆y違。(跪下)

衛(wèi)鞅居然連太祝官都難測？

秦孝公太傅！

公子虔國君乃是上天授命，國君之意就是天意！

秦孝公趙博士！

趙良明智者總有先見之明，而平庸之人總是人云亦云。臣以為，國君還須采納明智者之言。

眾臣國君。

秦孝公我意已決，景監(jiān)宣詔！

(有刪改)

注①選自姚遠(yuǎn)《商鞅》第二幕，題目為編者所加。②衛(wèi)鞅：商鞅的別名。

1．下列對本劇相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A．文本開篇通過秦王之口介紹了商鞅變法的背景和秦孝公變法的決心，指出變法勢在必行，為引出商鞅和群臣的交鋒做了鋪墊。

B．文本中公子虔的話語并不多，但僅有的幾處臺詞真實地體現(xiàn)了其客觀理性地對待變法、堅決擁護秦王的忠貞不貳的態(tài)度。

C．商鞅曾在魏國學(xué)習(xí)李悝之法，祝歡便以李悝變法失敗為由來質(zhì)疑商鞅變法，結(jié)果遭到了商鞅的有力反駁。

D．文本中趙良認(rèn)為明智者有先見之明，平庸者則人云亦云，國君須采納明智者之言。秦孝公聽從了他的意見，才決定推行變法。

答案D

解析“秦孝公聽從了他的意見，才決定推行變法”錯。秦孝公在問群臣時說：“列位都是前朝老臣，一國之棟梁，難道就不想把秦國變一變嗎？”這句話已經(jīng)表明他早已決定推行變法。

2．下列對本劇藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A．文本中秦孝公將秦穆公在位時取得的政績和如今大片國土卻落入魏國的手中進行對比，通過反問表達對秦國地位低微的不滿和想要變法的意圖。

B．文本中秦孝公在征求眾人的意見時，無人肯表明意見，引起了秦王的不悅，暗示了群臣反對變法的態(tài)度，為商鞅的出場營造了緊張的氣氛。

C．人物臺詞簡練而有內(nèi)涵。面對祝歡對星象的解析，商鞅感嘆“居然連太祝官都難測”，從側(cè)面襯托出變法推行的難度和他對變法成敗的擔(dān)心。

D．文本詳略分明，詳寫商鞅對變法的陳述和公孫賈反對的理由，從而營造了尖銳的矛盾沖突，突出了重點人物的地位，推動了劇情向前發(fā)展。

答案C

解析“從側(cè)面襯托”錯，應(yīng)為正面描寫。另外，“他對變法成敗的擔(dān)心”錯，商鞅的話“居然連太祝官都難測”表現(xiàn)了他對祝歡說法的不認(rèn)同，是暗諷。

3．選文是如何塑造商鞅這一形象的？試簡要分析。

答：_________

答案①正面描寫。通過對變法的陳述，可以看出商鞅具有非凡的治國本領(lǐng)，洞悉強國之道。通過和大臣們的辯駁，可以看出商鞅不拘舊禮，不信天意，勇于堅持自我。②側(cè)面描寫。趙良和秦孝公對待商鞅和變法的態(tài)度，表現(xiàn)了商鞅的見識超群。③對比襯托。大臣們的言論和商鞅的言論形成了鮮明的對比，大臣們頑固保守，害怕變革；商鞅則力主變法，心無所畏。④在矛盾沖突中塑造了商鞅的人物形象。(答出兩點即可)

4．選文設(shè)置了哪些矛盾沖突？請結(jié)合文本內(nèi)容加以簡析，并指出其作用。

答：_________

答案(1)矛盾沖突：①商鞅和大臣們之間的矛盾：商鞅主張變法，而眾臣保守抗拒。②秦孝公和大臣們之間的矛盾：秦孝公決意推行變法，而有些大臣竭力勸阻。③順天意和主人事之間的矛盾：群臣以“天意難違”為由，阻撓變法，而商鞅、公子虔、趙良和秦孝公力主人事。

(2)作用：這些矛盾沖突，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了推行變法面臨的困難，從而突出了商鞅非凡的才能和勇氣。

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

塞罕長歌(節(jié)選)

第一幕

[字幕：塞罕壩，1963年12月18日，北風(fēng)十級，大雪，零下40℃。]

[雪花飄來。林場崎嶇的山路上，佟保中、秦海生、張莉和群眾甲、乙、丙提著行李，艱難地行走著……]

[這時，幾名林場職工走來。]

二嫂往哪走？

佟保中下壩……

二嫂(驚疑地)下壩？！保中，你們要離開林場？！

韓大伯怎么，……你們不在林場種樹了？

高志當(dāng)逃兵？

秦海生(無奈地)不是我們要當(dāng)逃兵，是這塞罕壩長不出樹來！

佟保中(平靜、失望地)種了兩年樹，成活率幾乎是零……

韓大伯(勸說)你說得對，成活率幾乎是零……可是，保中，當(dāng)初你們從山東來，還有從黑龍江、湖北、吉林，從全國各地的林業(yè)大學(xué)來，那工夫我們這個樂啊，高興啊，國家讓這么多大學(xué)生來塞罕壩種樹，眼下是失敗了，可你們就這么忍心把我們?nèi)酉伦吡耍?/p>

二嫂保中、海生，二嫂是當(dāng)?shù)厝?，真不想讓你們走，二嫂知道，你們拋家舍業(yè)，來這苦地方種樹，都是為了我們，唉，這壩上也是，爛泥巴糊不上墻，連棵樹也不長……可沒有樹，年年是窮漢子碰閏月，如今，你們真要走了，我們這塊云彩可就真沒雨了，你們都是大學(xué)生、技術(shù)員，要不再試試，再想想辦法……

張莉二嫂，保中的愛人剛生完孩子，又犯了心臟病，正在住院。還有海生，母親也一直病著，昨天，姐姐來電報，說母親病重……眼下，林場既然這樣，還是讓他們回去吧！

[眾人沉默。]

[欲下壩的人們催促佟保中、秦海生。]

群眾甲保中，走吧！

[佟保中、秦海生，還有張莉等人背起行李。]

佟保中(走向二嫂，輕聲感激地)二嫂！我佟保中永遠(yuǎn)記著，是二嫂救了我的命……

[二嫂為佟保中整理行裝。]

[突然，幕后傳來汽車轟鳴聲，停下。]

[村民甲跑上。]

村民甲李場長回來了！……楊總工程師也回來了！……

[總場場長李斌攜妻子秀蘭和孩子，總工程師楊寧先和妻子婉婷及女兒楊娜手提行李風(fēng)塵仆仆地走來。]

村民乙場長，你們這……

[眾人也疑惑地望著李斌和楊寧先。]

李斌同志們，我介紹一下，這是我的老伴，我的孩子，從今天起，舉家搬遷，扎根塞罕壩！

楊寧先對，對，我們也把北京的房子退了，這是我愛人婉婷，來之前在北京林科院，本來我一個人在塞罕壩，可這兩年咱造林遇到了難處，我這個當(dāng)總工程師的不甘心??！咋辦？回北京跟妻子商量，那就全家來塞罕壩扎寨安營！

[眾人熱情鼓掌。]

佟保中李場長、楊總，你們真的要在這兒安家？！

李斌在這兒安家！

佟保中林場還能辦下去？

李斌一定辦下去！

高志保中哥、海生哥，你們別走了！

……

第二幕

[80年代中期的一個冬天。]

[林場山上，望火樓。]

[佟保中與佟剛走進樹林。]

佟保中佟剛啊……(欲說又止)

佟剛爹，您想說啥，兒子聽著。

佟保中佟剛，這么多年，爹一直想跟你掏掏心里話，就想問問兒子，這輩子，你都跟爹守在塞罕壩，你后悔不后悔？

佟剛爹，我不后悔……

佟保中(搖搖頭)這輩子，爹總覺得對不住你。孩子，你娘死了。你不滿一歲，爹就把你抱到塞罕壩，跟爹住窩棚、馬架子，冷一口、熱一口，吃苦受罪，打小沒享過一天福。后來，爹又沒供你繼續(xù)升學(xué)，初中畢業(yè)，就留你在林場當(dāng)了工人，還是個孩子，爹親眼看見你上山一身汗，下山兩腿泥……你結(jié)婚了，爹又打發(fā)你們夫妻倆上了望火樓，爹知道那里苦，常年下不了山……你們有了榛子，山上很少來人，常年封閉，跟外人沒個交流，結(jié)果榛子怕見生人，都五歲了，只會叫爸叫媽……佟剛，這些年，你就沒埋怨過你爹，你就沒后悔過？……(流下眼淚)

佟剛爹……當(dāng)初您大學(xué)畢業(yè)了，離開城市，離開家，離開我娘，來到塞罕壩，您不后悔嗎？我娘沒了，您為啥又抱著不滿一歲的我回到塞罕壩，您不后悔嗎？……還有老場長、楊總和那么多的叔叔、阿姨，在這里種了一輩子樹，度過了終生，他們不后悔嗎？……爹，我從小是塞罕壩人養(yǎng)大的，別說在這兒待一輩子，就是兩輩子、三輩子我佟剛也不后悔！

佟保中(激動地)兒子！

佟剛爹！

……

第三幕

[2013年春夏之間。]

[林場，佟小林辦公室。]

舒紋(沮喪地對著佟小林)老公，石質(zhì)陽坡的試驗還是失敗了，我還是要回省科學(xué)院了。

佟小林別喪氣，失敗是成功之母！

楊娜小林說得對，你們幾次失敗的數(shù)據(jù)，對于完成我們的新項目非常寶貴！咱塞罕壩可不僅僅是種樹，也不僅僅是為北京、天津擋住風(fēng)沙。五十年，我們能把滿目瘡痍的塞罕壩變回綠水青山，能把已經(jīng)破壞的生存環(huán)境進行人工修復(fù)，讓人類和自然環(huán)境永遠(yuǎn)和諧相處！這是一場關(guān)乎生態(tài)文明的偉大試驗，所以我要到第一線塞罕壩來，到老一輩曾經(jīng)灑過汗水的地方，親自參加這一場生態(tài)文明、綠色發(fā)展的偉大實踐！小林，(接過技術(shù)員甲遞上的石質(zhì)陽坡規(guī)劃圖)我已經(jīng)和佟叔叔商量過了，決定在這個地方種樟子松！

……

[尾聲]

[2017年。地點同開場，塞罕壩，馬架子旁邊。]

[塞罕壩林場場部，這里和當(dāng)年比起來，已然煥然一新。]

佟保中二嫂，這是我孫子佟小林，如今是分場場長了！

佟小林奶奶，我是榛子！……

[舒紋背著包走來。]

眾人舒紋？！……

舒紋小林！……爺爺，奶奶，今天舒紋正式向塞罕壩林場報到！

[眾人熱烈鼓掌歡迎。]

舒紋爺爺奶奶，我這次回來，是因為北京林科院的博士楊娜阿姨的實際行動感召了我，教育了我！現(xiàn)在我終于懂了，塞罕壩三代務(wù)林人牢記使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，種下的不僅僅是一片林海，更是一種信念，一種精神。所以，我們來到了塞罕壩這個美麗的高嶺，就是走進這座精神高地！

佟保中舒