學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)報告

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)報告學(xué)風(fēng)建立活動總結(jié)報告

學(xué)風(fēng)建立活動總結(jié)報告

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推動學(xué)風(fēng)建立的深入開展，幫忙學(xué)生樹立喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步提升我校學(xué)風(fēng)建立水平，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，形成學(xué)風(fēng)建立的長效機(jī)制。更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，同時使同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氣氛中提高自身修養(yǎng)，增加競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)氣。通過四川天一學(xué)院治理系全體師生的共同努力呈現(xiàn)良好風(fēng)貌，突出學(xué)風(fēng)建立，體會“能做能說能合作”的辦學(xué)宗旨，治理系在本學(xué)年度11月至12月開展了開展以“建學(xué)風(fēng)構(gòu)和諧構(gòu)建和諧校園”為主題的學(xué)風(fēng)建立月活動

在活動月期間，治理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部同學(xué)負(fù)責(zé)擬定學(xué)風(fēng)建立活動月各項活動方案，組織好各項學(xué)風(fēng)建立活動的順當(dāng)進(jìn)展。學(xué)風(fēng)建立月主要分為兩個階段進(jìn)展：第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、組織召開學(xué)風(fēng)建立月發(fā)動大會

邀請治理系學(xué)生科科長侯志春教師，他發(fā)動同學(xué)們積極參與學(xué)風(fēng)建立活動，鼓舞大家在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，積極參與社團(tuán)活動，全面進(jìn)展自己。鞭策同學(xué)們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)，要不斷展望將來，盼望同學(xué)們能做個全面進(jìn)展的應(yīng)用性人才。隨后09級獎學(xué)金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學(xué)為大一同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷，敘述自己的學(xué)習(xí)歷程，為大一同學(xué)樹立了典范，也把學(xué)風(fēng)建立的要求傳到達(dá)了同學(xué)們，讓同學(xué)們加深了對學(xué)風(fēng)建立的熟悉，也通過發(fā)動大會通過大會，統(tǒng)一思想，提高熟悉，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行。

2、依據(jù)活動月要求，我們學(xué)習(xí)部干事們還通過播送、宣傳海報、展版等多種宣傳媒體進(jìn)展全方位、多層次、多角度的宣傳發(fā)動，并進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建立月宣誓、簽字儀式使學(xué)風(fēng)建立更加深入開展，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和能動性，激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。營造深厚的優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)立氣氛。二、組織實(shí)施階段

1、學(xué)風(fēng)建立月期間治理系各班學(xué)習(xí)委員組織本班同學(xué)以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題溝通會等形式，在學(xué)生中提倡喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)生樹立“以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以不思進(jìn)取為恥”的價值取向，堅持“自主性學(xué)習(xí)”的原則，幫忙學(xué)生正確地熟悉自我，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。

在這些班級中以09物流二班和10房產(chǎn)1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學(xué)通過幻燈片的形式進(jìn)展演講，激發(fā)了全班同學(xué)讀書的熱忱，使同學(xué)熟悉到相互學(xué)習(xí)與口才的重要性，通過“品書”活動，增加讀書的趣味性和參加性，同時給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)和表現(xiàn)個人學(xué)習(xí)品嘗與演講天賦的舞臺，以展現(xiàn)班級同學(xué)積極向上，活潑大膽的青春風(fēng)采。

10級房產(chǎn)一班，以主題班會的形式首先由班委提出了班上近一段時間班上同學(xué)所表現(xiàn)出來的：學(xué)習(xí)興趣不濃、遲到早退現(xiàn)象、并讓班上同學(xué)針對這些現(xiàn)象進(jìn)展?fàn)幷?、互動。最終提出了詳細(xì)的解決方案，如：班委加強(qiáng)考勤、提前五分鐘進(jìn)教室、成立學(xué)習(xí)興趣小組。而經(jīng)過這一個月，班級同學(xué)積極參加學(xué)風(fēng)建立，在班上形成了主動學(xué)習(xí)的一股風(fēng)氣

2、學(xué)風(fēng)建立月期間，學(xué)習(xí)部組織了風(fēng)采杯征文競賽、綠色校園杯演講競賽，通過征文競賽，為我們大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個展現(xiàn)的平臺，讓我們的情感有一個揮灑的空間，讓一股清爽的文學(xué)風(fēng)，充滿在我們校園!以“和諧之風(fēng)吹

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遍校園”為主題，讓同學(xué)們積極參加到建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的隊伍中來。響應(yīng)學(xué)院“能做、能說、能合作”的辦學(xué)宗旨，熬煉同學(xué)的演講力量，富強(qiáng)校園文化生活，為學(xué)風(fēng)建立供應(yīng)了一個個宣傳載體。

3、針對物流專業(yè)，我們邀請了物流教研室主任張為群教授進(jìn)展了一場專題講座。張教授從中國物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開頭了本次講座，期間，她舉例表達(dá)了國家對物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在四川、在成都的樂觀前景，鼓舞同學(xué)們學(xué)好專業(yè)學(xué)問?，F(xiàn)場，她還特殊就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關(guān)分析，同時為同學(xué)們講解了關(guān)于物流考證的相關(guān)信息，為同學(xué)們考證做了正面引導(dǎo)。使同學(xué)們充分把握物流專業(yè)的學(xué)科進(jìn)展動態(tài)和前景，豐富學(xué)生的專業(yè)學(xué)問，增加學(xué)問能量儲藏，拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛。

4、學(xué)風(fēng)建立月期間在天回校區(qū)分團(tuán)委書記的號召下，治理系學(xué)生會干部及個班學(xué)習(xí)委員等同學(xué)的積極響應(yīng)下，我們組織大家進(jìn)展晨練早讀，早上7：30在操場集合進(jìn)展晨練，7：50到教室進(jìn)展早讀，期間，大家堅持早起，尤其是治理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀(jì)檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。

5、本學(xué)期開學(xué)不久，大一同學(xué)開頭進(jìn)展晚自習(xí)，學(xué)習(xí)部對大一晚自習(xí)到課率進(jìn)展檢查，并將檢查結(jié)果于每周周四匯總，交由輔導(dǎo)員核實(shí)、并向?qū)W生科科長匯報，以參考酌情處理，催促同學(xué)去學(xué)習(xí)、去制造一個人人愛學(xué)習(xí)的環(huán)境。為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立做自己力所能及的事。6、學(xué)風(fēng)建立月期間我們和治理系個班學(xué)習(xí)委員一起進(jìn)展了學(xué)風(fēng)建立月意見征集，由學(xué)習(xí)部組織，各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行征集治理系任課教師的意見和建議，并與班上同學(xué)進(jìn)展溝通統(tǒng)計本班同學(xué)的意見，整理總結(jié)。將意見反應(yīng)給我們，經(jīng)過整理總結(jié)，參加調(diào)查的對象有學(xué)生有1047人，得出如下結(jié)果：從調(diào)查結(jié)果看來，我們大局部同學(xué)能熟悉到自身所存在的問題，但是很多問題是要我們在生活中不斷去一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)變的，針對調(diào)查中的問題我們肯定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優(yōu)棄粕，為構(gòu)建校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)做自己力所能及的事。而在以后的學(xué)習(xí)、生活中針對我們存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象，查出根源，從學(xué)生干部帶頭，提出一系列應(yīng)對性措施，促進(jìn)班級、個人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。

另外在學(xué)風(fēng)建立月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關(guān)資料，其中，我們

留意到了一個細(xì)節(jié)，很多學(xué)校，進(jìn)入大學(xué)后根本見不到輔導(dǎo)員、但是可以說我們學(xué)校，至少我們看到的治理系的各位輔導(dǎo)員教師你會在學(xué)校常?？吹剿麄兊纳碛?，那一天看不到了，你反而會覺得驚奇了，但是也養(yǎng)成了我們這些大學(xué)生一種萬事找教師的習(xí)慣，根本不考慮，其實(shí)這件事自己做也可以。輔導(dǎo)員教師們每天關(guān)懷著所帶班級同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況，我想在學(xué)風(fēng)建立中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹(jǐn)代表治理系全體同學(xué)像你們道一聲：教師，感謝你們！

經(jīng)過一個月的學(xué)風(fēng)建立活動，治理系全體師生對學(xué)風(fēng)有了深入的了解，通過各項活動，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步的局面。

學(xué)風(fēng)建立是一項長期、系統(tǒng)的工程，不行能畢其功于一役。必需持之以恒，學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中始終保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建立進(jìn)展究竟?，F(xiàn)在本學(xué)期已接近尾聲，在這里，我盼望同學(xué)們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實(shí)的水平，祝福大家取得好的成績，為自己交一份滿足的答卷。

治理系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部201*年12月

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問題選擇意見ABCD備E1、你認(rèn)為目前學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況如何？2、你認(rèn)為學(xué)風(fēng)的好與差的打算因素？3、你認(rèn)為教師上課點(diǎn)名或?qū)W習(xí)部查課有必要嗎？4、平常課余時間常常用于？5、你目前的學(xué)習(xí)困難在哪些方面？A自習(xí)B上網(wǎng)C逛街D戀愛E體育運(yùn)動A個人功底差B自我掌握力差C心里負(fù)擔(dān)重E文科生學(xué)理科學(xué)問6、當(dāng)教師的課堂教學(xué)不吸引你時，你的態(tài)度？7、你認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的打算因素？8、你尋常會主動去學(xué)習(xí)嗎？9、你學(xué)習(xí)的目的是什么？A連續(xù)深造B獲文憑C拿獎學(xué)金D就業(yè)E提升自身素養(yǎng)10、在校期間你遲到、早退、曠課的緣由？11、你是否常常參與一系列的競賽（演講、學(xué)問競賽、征文賽）12、你認(rèn)為我校在講座方面能否滿意你的需求？13、你把握專業(yè)學(xué)問的主要途徑？14、對任課教師推舉的相關(guān)圖書是否主動閱讀？15、對期末考試的看法？16、你在考試中有過作弊行為或想法嗎？17、你認(rèn)為我校應(yīng)從哪方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立？A加強(qiáng)教師隊伍建立B加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立宣傳C多開展活動D多開講座18你授課教師中能滿意你學(xué)習(xí)要求的占多少？大局部同學(xué)認(rèn)為教師上課所講授的內(nèi)容能滿意我們的學(xué)習(xí)要求，個別同學(xué)提出有的教師上課不負(fù)責(zé)，在講臺上自問自答，不與同學(xué)做互動，有的甚至自己不能確定所講內(nèi)容正確與否但學(xué)問還是要靠平常一點(diǎn)一滴去積19、大學(xué)生采納“抱佛腳”許多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)的抱佛腳已成一種風(fēng)氣，③的學(xué)習(xí)方法你的態(tài)度？累，這樣才是真正去學(xué)習(xí)，去提升自身素養(yǎng)20、你認(rèn)為能促使你努力學(xué)習(xí)的最大動力是什么？迫于就業(yè)壓力，父母的期望，為獎學(xué)金、畢業(yè)、提升素養(yǎng)，自己喜愛本專業(yè)A不掛就行B拿獎學(xué)金C考察一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況有必要A常有B從未有C間或有A課上聽講B課后自習(xí)C同學(xué)互助A是B否C有時會A能B不能A厭學(xué)B社團(tuán)工作C不喜愛講課方式D沉迷網(wǎng)絡(luò)A是B不是C間或會D依據(jù)興趣A加倍努力適應(yīng)教師B心不在焉自己做筆記C選擇曠課A個人興趣B學(xué)習(xí)氣氛C教學(xué)設(shè)施D授課方式A會B間或會C不會A很好B好C一般D差E逐步轉(zhuǎn)好A學(xué)生自身B校園文化氣氛C教師教風(fēng)D學(xué)校治理A有B無C無所謂注12%17%41%15%15%38%28%9%25%41%28%31%29%40%13%8%10%24%44%15%11%6%35%48%17%36%32%17%15%39%46%15%13%25%10%37%15%20%50%23%17%17%13%38%32%35%65%60%21%19%29%17%54%38%20%42%12%49%39%36%28%21%15%

問題教師意見1、您對于學(xué)生曠課有什么看法與建議？遲到、曠課是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)養(yǎng)成一種學(xué)系習(xí)慣，采納一些鼓勵措施，進(jìn)展必要溝通，自己也會盡量改良教學(xué)方式，吸引同學(xué)來上課。教師認(rèn)為睡懶覺、上2、您認(rèn)為學(xué)生遲到或逃課的緣由？網(wǎng)，厭學(xué)是主要緣由，提出了同寢室同學(xué)相互催促，形成比擬的方法來改良這種現(xiàn)象3、您認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律如何，盼望他們?yōu)榱苏n堂紀(jì)律做出怎樣的改觀？4、你所帶班上學(xué)習(xí)氣氛如何，怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性？加強(qiáng)與教師互動，上課盡量不要看其他無關(guān)書籍，很多會計班的教師都說紀(jì)律挺好，學(xué)問男同學(xué)遲到太多，要加強(qiáng)和男生的溝通，另外班委要起到帶頭作用完量與學(xué)生進(jìn)展互動，延長教學(xué)內(nèi)容，提出新奇話題，讓同學(xué)們了解更多與專業(yè)相關(guān)實(shí)事學(xué)問，5、您認(rèn)為什么方法才能吸引學(xué)生喜愛教學(xué)課堂？6、您的學(xué)生在課后與您溝通狀況如何？認(rèn)為學(xué)生在課后與教師根本沒有溝通，7、您覺得以下哪些現(xiàn)象應(yīng)最先解決？（考試作弊、作業(yè)抄襲、曠課、遲到早退）8、您認(rèn)為學(xué)生主動向教師問好重要不？都要重視，這些都是同學(xué)們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣所應(yīng)重視的特別重要，與其他學(xué)校同學(xué)進(jìn)展了比照，認(rèn)為我們大局部同學(xué)在路上遇到教師不會主動向教師問好，盼望同學(xué)們能注意每一個小的細(xì)節(jié)，中國是禮儀之邦，傳統(tǒng)文化應(yīng)不斷傳承，尊師重教非常重要！按時，仔細(xì)，獨(dú)立完成，由于課后作業(yè)是教師對同學(xué)所學(xué)學(xué)問的考察，有助于教師了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況9、您對學(xué)生交作業(yè)有什么要求？10、制造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，您認(rèn)為應(yīng)從哪舉辦多種講座，讓同學(xué)們從思想上熟悉到自己在為誰學(xué)方面入手？、習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習(xí)

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擴(kuò)展閱讀：學(xué)風(fēng)建立活動總結(jié)報告

學(xué)風(fēng)建立活動總結(jié)報告

為形成有利于學(xué)生全面進(jìn)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，以嶄新的面貌迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，依據(jù)學(xué)校工作安排，社會科學(xué)系將12月定為“學(xué)風(fēng)建立活動月”，并制定相關(guān)的工作方案。

秉承“依托母體保質(zhì)量，面對市場謀創(chuàng)新，效勞東莞求支持，追求卓越創(chuàng)品牌，科學(xué)進(jìn)展作奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思路，提倡“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生堅固樹立“學(xué)而知缺乏”的觀念，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神這一目標(biāo),社會科學(xué)系成立了學(xué)風(fēng)建立工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)擬定學(xué)風(fēng)建立活動月的方案，組織好各項學(xué)風(fēng)建立活動的順當(dāng)進(jìn)展。

學(xué)風(fēng)建立月主要抓住以下幾點(diǎn)來建立學(xué)風(fēng)，開展活動。

1、調(diào)查討論與宣傳發(fā)動

對學(xué)風(fēng)進(jìn)展調(diào)研，分析我系學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象，查出根源，提出一系列應(yīng)對性措施，促進(jìn)班級、個人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。社會科學(xué)系還通過建立學(xué)風(fēng)建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開學(xué)風(fēng)建立發(fā)動會，對學(xué)風(fēng)建立活動月進(jìn)展發(fā)動和部署。以班、團(tuán)支部為單位，通過發(fā)動大會對本次活動進(jìn)展深入細(xì)致的宣傳和發(fā)動，充分利用了學(xué)風(fēng)建立現(xiàn)場簽名會、宣傳條幅、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等形式，使廣闊學(xué)生都深刻熟悉到學(xué)風(fēng)建立的重要性，要自覺踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。2、集中時間開展多種形式的活動，組織全體師生參加，提高熟悉，到達(dá)齊抓學(xué)風(fēng)，共同進(jìn)步的目的。（1）召開“學(xué)風(fēng)建立”主題班會

06級各班級利用晚修或者不用上課的時間積極開展創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實(shí)際狀況，組織好“學(xué)風(fēng)建立”主題班會，開展班風(fēng)設(shè)計活動。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我進(jìn)展”、“查找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改良學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)展?fàn)幷?，使學(xué)生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增加自主性、制造性學(xué)習(xí)的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。

（2）發(fā)出學(xué)風(fēng)建立建議書，并進(jìn)行校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠信承諾書簽字儀式為凈化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我系于12月上旬向全院發(fā)出建議書，并在12月7日中午進(jìn)行了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠信承諾書簽字儀式”。社科系全體師生積極出席并參與此次簽字儀式。本著心中的一顆熱忱，簽下自己的名字，立志為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建立奉獻(xiàn)自己微薄的之力。

（4）加強(qiáng)考勤制度

社科系全體師生在學(xué)風(fēng)建立活動月期間仔細(xì)開展學(xué)風(fēng)檢查活動。學(xué)生會每天對各班進(jìn)展不定次數(shù)早讀晚修考勤狀況檢查，并把考勤狀況公布在網(wǎng)絡(luò)上，表演做得好的班級戒備做得差的班級。各班班委與教師積極協(xié)作，一起監(jiān)視學(xué)生的上課考勤狀況，仔細(xì)填寫《社科系上課狀況考勤表》。在此根底上，學(xué)生會又開展了隨堂聽課紀(jì)律狀況考察活動。學(xué)生會每周都進(jìn)展隨堂聽課，了解學(xué)生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息，并仔細(xì)記錄相關(guān)信息，作為每周優(yōu)秀班級評比的一個準(zhǔn)則。

（3）學(xué)風(fēng)建立總結(jié)征文活動（12月下旬）

學(xué)風(fēng)建立月到達(dá)尾聲，各班級踴躍對學(xué)風(fēng)建立總結(jié)發(fā)表意見，發(fā)覺問題，提出建議，進(jìn)一步改進(jìn)各班做的缺乏之處，更好地培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的