長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2023屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2023屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、我會(huì)選。1．1904年前面一個(gè)閏年是（）。A．1900年 B．1096年 C．1800年 D．1896年2．下表是三（2）班學(xué)生選舉班長(zhǎng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)表，（）最有可能當(dāng)上班長(zhǎng)。時(shí)間笑笑淘氣妙想奇思人數(shù)正正正正正正正正一A．淘氣 B．笑笑 C．奇思3．下午3:30也就是（）。A．3:30 B．13:30 C．15:30 D．21:304．有90塊巧克力，至少要增加（）塊才能平均分給8個(gè)小朋友。A．2 B．4 C．6 D．85．與得數(shù)相等的是（）。A． B． C．二、我會(huì)判斷。6．算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算乘法。（_______）7．兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，兩個(gè)因數(shù)的末尾有兩個(gè)零，積的末尾至少也有兩個(gè)零。（________）8．邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是100平方分米。__9．一張面巾紙的面積大約是4平方厘米。（______）10．我的正前面是南面，那我的左手方向一定是東面。（________）三、我能填。11．用2、4、5、8四個(gè)數(shù)字能組成（______）個(gè)不同的且沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)。12．一個(gè)正方形木板的周長(zhǎng)是320厘米，它的面積是（____）平方分米。13．小歌手比賽從下午2時(shí)30分開始，到17時(shí)結(jié)束，比賽用了（________）小時(shí)（________）分鐘。14．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4米，它的面積是（______）平方米。15．用一根48分米的鐵絲圍成一個(gè)正方形，它的邊長(zhǎng)是（_________）分米。16．小剛的身高是122厘米，表妹的身高是小剛的一半，舅舅的身高正好是表妹的3倍。表妹身高（______）厘米，舅舅身高（______）厘米。17．用分?jǐn)?shù)表示各個(gè)圖里的涂色部分．18．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是26分米，寬是4分米，它的面積是（________）平方分米。一個(gè)正方形的面積與這個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，它的邊長(zhǎng)是（________）分米。19．下圖中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)是1厘米，整個(gè)圖形的周長(zhǎng)是（______）厘米，面積是（______）平方厘米。20．在（）內(nèi)寫上合適的單位。（1）一頭河馬重約3（_______）（2）小明身高130（_______）（3）一枚郵票的面積是6（_______）（4）一袋大米重30（_______）（5)武岡機(jī)場(chǎng)到市區(qū)的距離大約是8（______）（6）一座塔高36（_______）21．下面是我們學(xué)校三年級(jí)四個(gè)班的植樹情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。班級(jí)一班二班三班四班棵樹9478（1）涂一涂。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖回答問題。統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示（）棵樹；三年級(jí)（）班的同學(xué)植樹最多；三年級(jí)三班的同學(xué)植了（）棵樹，三年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)共植樹（）棵，四班植的棵數(shù)是二班的（）倍。22．和0.8相鄰的兩個(gè)一位小數(shù)分別是（________）和0.9。四、我會(huì)計(jì)算。23．口算。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝≈≈24．用豎式計(jì)算。帶“☆”的藥驗(yàn)算。38×24＝408×8＝921÷3＝☆904÷8＝五、動(dòng)手操作。25．圖中每個(gè)小方格的面積均為1平方厘米，在方格紙上畫一個(gè)面積是16平方厘米的軸對(duì)稱圖形。26．下圖中，1個(gè)格子表示1平方厘米。在格子中涂出一個(gè)面積是6平方厘米的圖案。再畫一個(gè)面積是16平方厘米的正方形。27．畫一畫。（1）畫出圖1的對(duì)稱圖形。（2）將圖2向右平移4格。七、我能解決下面各題。28．請(qǐng)你算一算，下面的商品便宜了多少錢？29．如右圖，明明家用24米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍了一塊長(zhǎng)為10米的長(zhǎng)方形地。（1）這塊長(zhǎng)方形地的面積是多少平方米？（2）如果在這塊地里栽果樹，每棵果樹占地2平方米，最多能栽多少棵？30．水果店運(yùn)來(lái)28箱蘋果和12箱梨，每箱都重16kg，水果店共運(yùn)來(lái)多少千克水果？31．下面是三年級(jí)同學(xué)參加課外興趣活動(dòng)小組的情況統(tǒng)計(jì)表（每人只能選擇一個(gè)興趣活動(dòng)小組）。聲樂繪畫舞蹈圍棋書法男生18219165女生232822514（1）從上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，參加（）小組的男生人數(shù)最多，參加（）小組的女生人數(shù)最少。（2）三年級(jí)同學(xué)參加（）小組的人數(shù)最多。（3）聲樂組一共有（）人；舞蹈組男生比女生少（）人。（4）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題：32．（1）姥姥過生日，小芳去給姥姥送蛋糕，她先向（）走到公園，再向（）走到學(xué)校，再向（）走到（），最后向（）走到姥姥家。（2）她回來(lái)時(shí)怎樣走呢？

參考答案一、我會(huì)選。1、D【分析】判定平年、閏年的方法：普通年份是4的倍數(shù)，整百年份是400的倍數(shù)，即是閏年；閏年每4年一閏；據(jù)此解答即可。【詳解】1904－4＝19001900不是400的倍數(shù)，所以1900年不是閏年；1900－4＝18961896÷4＝4741896年是閏年；故答案為：D本題考查了判斷年份閏年的方法，應(yīng)明確每4年一閏，注意整百年的判斷方法。2、A【分析】根據(jù)題意可知淘氣獲得票數(shù)最多，然后笑笑第二，奇思第三，妙想第四?！驹斀狻肯卤硎侨?）班學(xué)生選舉班長(zhǎng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)表，淘氣最有可能當(dāng)上班長(zhǎng)。故答案為：A。此題考查學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表的理解，統(tǒng)計(jì)表中有時(shí)用正字表示數(shù)量，有時(shí)用數(shù)字。3、C【解析】略4、C【分析】用巧克力總塊數(shù)除以小朋友人數(shù)，求得到余數(shù)即為還剩下的巧克力塊數(shù)。要使這些巧克力平均分給8個(gè)小朋友，則用小朋友的人數(shù)減去還剩下的巧克力塊數(shù)，即為增加的巧克力塊數(shù)?！驹斀狻?0÷8＝11（塊）……2（塊）8－2＝6（塊）則至少要增加6塊才能平均分給8個(gè)小朋友。故答案為：C。當(dāng)增加后的巧克力總塊數(shù)除以8，沒有余數(shù)時(shí)，這些巧克力就能平均分給8個(gè)小朋友。5、A【分析】0乘以或除以任何數(shù)都得0，0加任何數(shù)，任何數(shù)減0都還得任何數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?÷4＝0；A．29×0＝0；符合要求。B．0＋4＝4，不符合。C．6－0＝6，不符合。故答案選：A。本題考查了0的加減乘除法，屬于基礎(chǔ)計(jì)算能力，牢記分析中得法則，并會(huì)靈活運(yùn)用即可。二、我會(huì)判斷。6、√【解析】略7、√【分析】計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。據(jù)此可知，20×30＝600，積的末尾有2個(gè)0。20×50＝1000，積的末尾有3個(gè)0。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，兩個(gè)因數(shù)的末尾有兩個(gè)零，積的末尾至少也有兩個(gè)零。故答案為：√。本題考查因數(shù)末尾有0的乘法，兩個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾至少有相同個(gè)數(shù)的0。8、√【分析】正方形的邊長(zhǎng)已知，利用正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，即可求出這個(gè)正方形的面積，從而作出正確判斷。【詳解】因?yàn)?米＝10分米，所以10×10＝100（平方分米）；答：這個(gè)正方形的面積是100平方分米。故答案為正確。此題主要考查正方形的面積的計(jì)算方法，解答時(shí)要注意單位的換算。9、×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量面巾紙的面積用“平方分米”作單位?！驹斀狻恳粡埫娼砑埖拿娣e大約是4平方分米。故答案為：×。此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。10、√【分析】面向南時(shí)，前面是南，后面是北，那么左面是東，右面是西，可以按這個(gè)方位體驗(yàn)一下，據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：我的正前面是南面，那我的左手方向一定是東面；此說法正確。故答案為：√本題主要考查方位的辨別，注意按面向南的方位體驗(yàn)更好理解。三、我能填。11、24【分析】百位是2，可以組成245、254、248、284、258、285；百位是4，可以組成425、452、428、482、458、485；百位是5，可以組成524、542、528、582、548、584；百位是8，可以組成824、842、825、852、845、854；【詳解】由分析可得，用2、4、5、8四個(gè)數(shù)字能組成24個(gè)不同的且沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)。故答案為：24。本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。12、64【解析】略13、230【分析】將時(shí)間都化為24時(shí)計(jì)時(shí)，然后用結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間即可解答?！驹斀狻肯挛?時(shí)30分＝14時(shí)30分17時(shí)－14時(shí)30分＝2小時(shí)30分鐘此題主要考查學(xué)生對(duì)時(shí)間加減法的理解與應(yīng)用，需要注意計(jì)算前統(tǒng)一計(jì)時(shí)法表示。14、16【分析】根據(jù)正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，計(jì)算出面積即可?！驹斀狻?×4＝16（平方米）故答案為：16此題考查正方形的面積，熟記公式即可。15、12【解析】略16、61183【分析】由題意得：表妹的身高＝小剛的身高÷2；舅舅的身高＝表妹的身高×3，代入數(shù)據(jù)解題即可?！驹斀狻?22÷2＝61（厘米）61×3＝183（厘米）答：表妹身高61厘米，舅舅身高183厘米。故答案為：61；183本題考查三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘以一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。解答此題要分析清楚題目中的數(shù)量關(guān)系，先求出表妹的身高，再求舅舅的身高。17、；【解析】（1）12個(gè)圓看作單位“1”，它平均分成了6份，涂色部分占1份，用分?jǐn)?shù)表示是；（2）12個(gè)圓看作單位“1”，它平均分成了4份，涂色部分占3份，用分?jǐn)?shù)表示是．18、366【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式C＝（a＋b）×2得出a＝C÷2－b，由此求出長(zhǎng)，再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式S＝ab求出面積；已知正方形的面積＝長(zhǎng)方形的面積，進(jìn)而再逆用正方形的面積公式S＝a×a，即可求出正方形的邊長(zhǎng)?！驹斀狻?6÷2－4＝13－4＝9（分米）9×4＝36（平方分米）因?yàn)?6＝6×6所以正方形的邊長(zhǎng)是6分米。故答案為：36；6本題主要是靈活利用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式、面積公式與正方形的面積公式S＝a×a解決問題。19、126【分析】觀察圖形可知，整個(gè)圖形的周長(zhǎng)為12個(gè)方格的邊長(zhǎng)，面積是6個(gè)方格面積之和?！驹斀狻繄D形周長(zhǎng)＝12×1＝12（厘米）方格面積＝1×1＝1（平方厘米）圖形面積＝6×1＝6（平方厘米）故答案為：12；6。圖形一周的長(zhǎng)度叫做它的周長(zhǎng)。組合圖形的面積就是組成該圖形的所有圖形的面積之和。20、噸厘米平方厘米千克千米米【解析】略21、（1）；（2）1；一；7；28；2；【分析】（1）一個(gè)小格代表一棵樹，每個(gè)班種了多少棵，就相應(yīng)的涂幾個(gè)小格。（2）統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示1棵樹；讀圖可知每個(gè)班植樹棵樹，比較大小即可求出哪個(gè)班植樹最多。將每個(gè)班植樹棵樹加起來(lái)即為四個(gè)班共同植樹棵樹。用四班植樹棵樹除以二班植樹棵數(shù)即為四班植的棵數(shù)是二班的多少倍?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析畫圖如下：（2）統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示1棵樹；9＞8＞7＞1，則三年級(jí)一班的同學(xué)植樹最多；三年級(jí)三班的同學(xué)植了7棵樹；9＋4＋7＋8＝13＋7＋8＝20＋8＝28（棵），則三年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)共植樹28棵；8÷4＝2（倍）四班植的棵數(shù)是二班的2倍。故答案為：（1）；（2）1；一；7；28；2；本題考查學(xué)生數(shù)據(jù)收集和整理的能力。通過統(tǒng)計(jì)表找到有用信息，進(jìn)行合理的分析、推理和計(jì)算。22、0.7【分析】和0.8相鄰的兩個(gè)一位小數(shù)分別為0.8＋0.1和0.8－0.1；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.8＋0.1＝0.9，0.8－0.1＝0.7則和0.8相鄰的兩個(gè)一位小數(shù)分別是0.7和0.9。故答案為：0.7。明確和0.8相鄰的一位小數(shù)與0.8相差0.1，這是解決本題的關(guān)鍵。四、我會(huì)計(jì)算。23、2800；2000；7000；0；200；40；21；0；2；0.7；2500；60；【詳解】略24、912；3264；307；113【分析】整數(shù)乘法法則：從個(gè)位乘起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)；除數(shù)是一位數(shù)的除法法則：①?gòu)谋怀龜?shù)的高位起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。②除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商。③每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)??；除法的驗(yàn)算：利用商×除數(shù)，看是否和被除數(shù)一致?！驹斀狻?8×24＝912408×8＝3264921÷3＝307☆904÷8＝113驗(yàn)算：此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計(jì)算和驗(yàn)算方法，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，要注意相同數(shù)位要對(duì)齊。五、動(dòng)手操作。25、【分析】畫法不唯一。可畫一邊長(zhǎng)為4厘米的正方形，其面積是4×4＝16（平方厘米）。正方形是軸對(duì)稱圖形，它有4條對(duì)稱軸，即過對(duì)邊中點(diǎn)的直線、對(duì)角線所在的直線?！驹斀狻吭诜礁窦埳袭嬕粋€(gè)面積是16平方厘米的軸對(duì)稱圖形（圖中紅色虛線為對(duì)稱軸）：此題考查的知識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義，多邊形面積的計(jì)算。26、見詳解【分析】1個(gè)方格面積是1平方厘米，方格的邊長(zhǎng)是1厘米，在6個(gè)格子涂色，形成一個(gè)圖案即可；4×4＝16（平方厘米），只要畫一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形即可。【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)面積的認(rèn)識(shí)和正方面積公式的靈活運(yùn)用。27、【分析】（1）根據(jù)圖形的對(duì)稱特點(diǎn)，選取圖中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為參考點(diǎn)，在對(duì)稱軸的右邊取同樣的點(diǎn)，連接這幾個(gè)點(diǎn)即可。（2）根據(jù)圖形平移特點(diǎn)，選取圖中幾個(gè)頂點(diǎn)作為參考點(diǎn)，全部向右平移4格，再連接這幾個(gè)點(diǎn)?！驹斀狻看祟}考查圖形的軸對(duì)稱和平移特性，找準(zhǔn)圖中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為參考點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的操作即可。七、我能解決下面各題。28、臺(tái)燈便宜了12.3元，眼鏡便宜了1.9元?！痉治觥坑盟鼈兊脑瓋r(jià)減去現(xiàn)價(jià)就是便宜了多少錢?！驹斀狻浚?）62.8﹣50.5=12.3（元）；（2）8.4﹣6.5=1.9（元）；答：臺(tái)燈便宜了12.3元，眼鏡便宜了1.9元。29、（1）70平方米（2）35棵【解析】（1）（24-10）÷2=7（米）10×7=70（平方米）答：這塊長(zhǎng)方形地的面積是70平方米。（2）70÷2=35（棵）答：最多能栽35棵。30、640kg【分析】水果店運(yùn)來(lái)蘋果28箱，12箱梨，則共有28＋12＝40箱，每箱都重16千克，則用每箱的重量乘以箱數(shù)即得共運(yùn)來(lái)多少千克水果?！驹斀狻?6×（28＋12）＝16×40＝640（千克）；答：水果店共運(yùn)來(lái)640千克水果。本題也可以分別求出蘋果和梨各有多少千克，然后再相加，列式為：28×16＋12×16。31、（1）繪畫；圍棋（2）繪畫（3）41；13（4）三年級(jí)同學(xué)參加書法小組的一共有多少人？【分析】（1）分別比較三年級(jí)男生、女生參加課外興趣活動(dòng)小組的人數(shù)，即可得出結(jié)論。（2）把每一個(gè)活動(dòng)小組的人數(shù)分別進(jìn)行相加，再進(jìn)行比較，即可得解。（3）男、女生人數(shù)之和就是聲樂組的人數(shù)；用女生人數(shù)減去男生人數(shù)，即可得出男生比女生少多少人。（4）根據(jù)統(tǒng)