2023年期末教師工作總結(jié)4篇

2023年期末教師工作總結(jié)4篇期末老師工作總結(jié)篇1

1、該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)參與單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，主動(dòng)參加教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注意提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，主動(dòng)參與各種集體活動(dòng)，仔細(xì)完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

2、xxx同志，于x年x月調(diào)入我局機(jī)關(guān)辦公室，從事xx工作，歷時(shí)x個(gè)月，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。期間該同志聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，吃苦耐勞，勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)總結(jié)，能夠在短時(shí)間內(nèi)快速適應(yīng)本職工作，并以理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的學(xué)問技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。在工作看法上一貫堅(jiān)持主動(dòng)主動(dòng)，主動(dòng)向老同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)以彌補(bǔ)自己的不足，在把握機(jī)關(guān)工作方式、方法上，駕馭工作重點(diǎn)上，表現(xiàn)出良好的個(gè)人素養(yǎng)水平、較強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力和較高的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。

老師實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語

1、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的.表現(xiàn)予以確定

2、該生在我校實(shí)習(xí)期間,工作仔細(xì)、主動(dòng)，教化教學(xué)看法較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的須要，亦能依據(jù)學(xué)生反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣闊學(xué)生融合在一起，在教化過程中擅長(zhǎng)進(jìn)行情感教化和愛國(guó)主義教化。批改作業(yè)仔細(xì)，評(píng)語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能***主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。成為學(xué)生酷愛的老師，該生熱忱、主動(dòng)。對(duì)事物保持高度的新奇與愛好，虛心向老老師求教並勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)熟識(shí)學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於視察並發(fā)覺問題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，賜予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成果差、行為偏差的孩子，賜予確定、激勵(lì)，主動(dòng)引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生寵愛。樂意幫助學(xué)校指導(dǎo)老師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，並汲取管理及輔導(dǎo)閱歷。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格細(xì)致專心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，

3、師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語實(shí)習(xí)鑒定該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學(xué)校同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

4、師范生類實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從安排，聽從支配。為人虛心、仔細(xì)、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。敬重指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長(zhǎng)時(shí)間）的***學(xué)習(xí)、實(shí)踐和熬煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，擅長(zhǎng)思索，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

5、師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)看法極其仔細(xì)，工作主動(dòng)、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地駕馭運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟識(shí)班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級(jí)日常事物?？釔蹖W(xué)生、關(guān)切學(xué)生，特殊留意了學(xué)生的個(gè)別教化，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一樣認(rèn)為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

期末老師工作總結(jié)篇2

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教化學(xué)生酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)酷愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教化教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的`愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

⑶復(fù)習(xí)階段。針對(duì)每一位學(xué)生綻開復(fù)習(xí)，留意聯(lián)系實(shí)際，畫圖，看圖，培育學(xué)生的讀圖實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)圖形相互之間綻開提問，開拓思維。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或去看他

們跳繩訓(xùn)練，見到學(xué)生受傷主動(dòng)給他們送去消毒的酒精。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，有時(shí)寬容比指責(zé)更能教化學(xué)生。

3、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的閱歷、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的方法，本學(xué)期取他人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小。

4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

現(xiàn)在是新課程試驗(yàn)階段，無論學(xué)問、教學(xué)閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，常常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。

三、其他方面。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。仔細(xì)上課。

四、成果和不足。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)很感愛好，期末考試化學(xué)成果考得比較優(yōu)秀。但還不是最志向，這以后還得努力。

2.不足：對(duì)于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。因?yàn)楸救说目陀^緣由，請(qǐng)假過多，沒能很好地給學(xué)生作系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

五、今后努力方向。

1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素養(yǎng)教化，開展對(duì)教材的探討，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教化管理學(xué)生。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

期末老師工作總結(jié)篇3

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四、五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作兼五年級(jí)班主任工作。這一學(xué)期工作雖然勞碌，但很充溢。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)方面：

一、對(duì)學(xué)生要因材施教。我在英語教學(xué)遇到許多難以解決的實(shí)際問題。在全校英語課當(dāng)中，五年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力，五年級(jí)學(xué)生人數(shù)少，接受實(shí)力比較強(qiáng)。四年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律相對(duì)來說比較亂，很難管理。六年級(jí)學(xué)生在三個(gè)班級(jí)來說是最懂事最聽話的，學(xué)習(xí)氣氛也很好。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn)，我主動(dòng)試著實(shí)行不同的教學(xué)方法。但基本上都是根據(jù)英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高實(shí)力。

二、仔細(xì)備好每一節(jié)課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂打算充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都仔細(xì)探討課文，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此打算了大量的.教具，授課時(shí)就心中有數(shù)了。教學(xué)效果非常志向?；乜醋约旱氖谡n，我有時(shí)感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

三、培育學(xué)生的“愛好”，愛因斯坦曾這樣說“‘愛好’是最好的老師”。學(xué)生對(duì)于自己感愛好的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量運(yùn)用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從開心的情景中學(xué)到學(xué)問，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)愛好，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特殊留意學(xué)生的愛好的培育。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，我想盡了方法。備課的打算工作作了許多，如邊說邊做動(dòng)作，邊畫邊說，做嬉戲等使課堂生動(dòng)好玩，大大提高了學(xué)生的主動(dòng)性。給學(xué)生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平常利用課余時(shí)間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大，學(xué)生簡(jiǎn)單看清并記住單詞。

班級(jí)管理方面：

一、平安教化不容忽視，平安教化大于任何一件事。

從開學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，宣揚(yáng)學(xué)校的平安教化制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì)，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教化，并對(duì)一些留意平安和留意維護(hù)平安的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng)。另外，時(shí)刻留意平安主題班會(huì)的順當(dāng)開展也讓學(xué)生真正懂得了平安的重要性與重要意義。

二、放開手，讓他們盡情施展。

在確定了班級(jí)管理成員并確信了他們的實(shí)力之后，我起先放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有特地負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的，有特地負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書狀況的，早飯后，衛(wèi)生委員會(huì)剛好通知值日小組，并且衛(wèi)生委員會(huì)在飯后特地到教室檢查衛(wèi)生；晚自習(xí)下課時(shí)有特地負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門的班干部。其次天班長(zhǎng)將各項(xiàng)狀況進(jìn)行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟，實(shí)力得到了提升和熬煉。

存在的問題：

1、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿態(tài)不正確，寫字習(xí)慣很差，不能自覺按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒有堅(jiān)毅的意志，不會(huì)獨(dú)立思索。

2、寫作方面差異太大。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)接著抓實(shí)，抓好。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項(xiàng)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷的積累閱歷，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。

期末老師工作總結(jié)篇4

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)探討工作，既有收獲后的喜悅，又有令人缺憾的失落?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一起先，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排。各教研組剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師常常閱讀《科學(xué)課》、《中國(guó)美術(shù)教化》、《中國(guó)音樂教化》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新教化教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教化教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動(dòng)熱情探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師仔細(xì)撰寫了多篇教學(xué)反思和教化敘事。主動(dòng)開展課題探討工作，仔細(xì)探討課題探討的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作

(2)了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思索如何把已駕馭的.教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)等。

2、確保課堂教學(xué)

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。愛好是最好的老師，小學(xué)生的新奇心比較強(qiáng)，但這種新奇心有時(shí)只是停留在好玩、新穎 的表面層次上，我們注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探究、思索的主動(dòng)性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培育。

(2)把培育學(xué)生的基本學(xué)問、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。

在教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，在抓好基礎(chǔ)學(xué)問即科學(xué)課本學(xué)問，學(xué)生們共同提高的前提下，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對(duì)那些反應(yīng)較快、實(shí)力較強(qiáng)而留意力不夠集中的學(xué)生，多留意培育他們的視察實(shí)力;對(duì)那些反應(yīng)較慢、實(shí)力較弱的學(xué)生，更多地培育他們的思維實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，使大家充分發(fā)揮自身的特性，施展各自的創(chuàng)建才能。

四、主動(dòng)開展社團(tuán)活動(dòng)

在學(xué)生的課余活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)散思維，發(fā)展特性。美術(shù)組的“漫畫