2023年幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃

2023年幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒老師個(gè)人工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作安排和園務(wù)工作安排為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與探討，深化特色教化教學(xué)為核心，不斷更新教化觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促老師專業(yè)化成長。

2、加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好特色辦園陽光體育活動

4、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，加強(qiáng)課題探討，提高科研實(shí)效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，有安排地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對目前幼兒教化的進(jìn)一步相識。

2、供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、溝通切磋使老師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

(二)加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)抓教化常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)支配開展活動，每個(gè)活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教化教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，剛好了解老師制定安排、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，對老師組織的活動進(jìn)行詳細(xì)的、干脆的指導(dǎo)，提高老師的教化實(shí)力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教化、禮儀教化，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培育幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好特性。各班要依據(jù)本班幼兒的`特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培育目標(biāo)，定出詳細(xì)培育措施并落實(shí)在一日生活的教化中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，激勵(lì)幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗(yàn)。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操競賽、慶六一、自理實(shí)力競賽等系列活動。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1、開展老師說課競賽活動。

為促進(jìn)青年老師的快速成長，提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年老師說課競賽活動。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的探討，細(xì)心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程安排，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組依據(jù)實(shí)施狀況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，老師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教化資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的探討。

提高分區(qū)活動效能。老師要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教化目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時(shí)投放相宜的操作材料。老師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、老師、幼兒相互作用下，情感、看法、實(shí)力等得以發(fā)展。

5、開展園際溝通活動。

為了開展陽光體育活動，加強(qiáng)園際之間的溝通，達(dá)到相互學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園安排組織老師到淄博進(jìn)行觀摩陽光體育教學(xué)活動的實(shí)施。

6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)老師的主動性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比。

(四)加強(qiáng)課題探討，提高科研實(shí)效及教科研水平。

1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教實(shí)力》。

四月份，開展一次親子活動，促進(jìn)家長的保教實(shí)力

2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的探討》。

(1)、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好具體的記錄。

(2)、做好探討資料(特殊是探討過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題探討檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題探討歷程。

幼兒老師個(gè)人工作安排2

本學(xué)期由我來擔(dān)當(dāng)美術(shù)愛好班的教學(xué)工作。用我的細(xì)心、耐性和孩子們一起舞動畫筆，畫出漂亮的圖畫。特制訂安排如下：

一、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標(biāo)是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實(shí)力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、目標(biāo)要求

1、情愿參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、相識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運(yùn)用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

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3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、相識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運(yùn)用顏色感愛好。

5、學(xué)會正確的涂色方法。

三、活動組織要點(diǎn)

1、注意幼兒藝術(shù)思維實(shí)力的`培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注意幼兒自身實(shí)踐操作實(shí)力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)建實(shí)力。

4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手實(shí)力、培育幼兒參加的愛好。

5、在繪畫活動中，運(yùn)用各種方法讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

以上就是美術(shù)愛好班的活動安排，按時(shí)完成安排要求。

幼兒老師個(gè)人工作安排3

我在幼教這一塊土地上靜默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了安排，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進(jìn)教化教學(xué)有效的開展，開心、輕松地學(xué)習(xí)，熱心、全身心地教化，制定個(gè)人的成長安排如下：

一、狀況分析

我是一個(gè)從教5年的幼兒老師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教化，但我是一個(gè)有愛心、有恒心的人，我愛每一個(gè)孩子，情愿和他們交摯友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教化的步伐，我就主動參與提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。我參與了本科的幼兒教化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教學(xué)生涯的5年中，我能把各種任務(wù)順當(dāng)完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教化工作上，我主動、主動，充溢熱忱與激情，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)地上好每一堂課；在保育工作上，我細(xì)致、踏實(shí)，照看好每一位幼兒；在學(xué)習(xí)上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)。

二、個(gè)人發(fā)展安排的目標(biāo)

1、帶著學(xué)習(xí)的心，仔細(xì)聽課、仔細(xì)評課、仔細(xì)反思、仔細(xì)總結(jié)。

2、通過聽課、評課等活動，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

3、向組內(nèi)老師學(xué)習(xí)新的教化理念與教化方法。

4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

5、主動運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6、按時(shí)完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。

7、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

三、個(gè)人發(fā)展的詳細(xì)措施

1、勤于學(xué)習(xí)。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

（2）多聽課，仔細(xì)評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，主動吸取他人的特長，并不斷地請教組內(nèi)的老師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成果。

（3）主動擔(dān)當(dāng)公開課，多爭取熬煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

（4）課余時(shí)間多讀教化書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論學(xué)問。

（5）保證每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

（6）仔細(xì)備好每一堂課，打算好教具，仔細(xì)上好每一堂課，課后不斷反思。

（7）勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

2、勤于反思。

（1）學(xué)會思索教化問題，在課后剛好記錄在活動中遇到的.問題和有價(jià)值的東西。

（2）課后剛好寫好反思與體會。

（3）結(jié)合平常的教化教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。

3、勤于練“功”。

（1）在園主動擔(dān)當(dāng)公開課，提高自己的教化功底。

（2）每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。

（3）多講故事，不斷提高自己的一般話水平。

（4）平常和幼兒溝通堅(jiān)持運(yùn)用一般話。

（5）多向繪畫好的老師請教，提高自己的繪畫水平。

（6）利用課余時(shí)間接著學(xué)習(xí)電腦，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

（7）仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)實(shí)力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

（8）仔細(xì)備課，仔細(xì)做好筆記，練好鋼筆字。

五年多的積累，讓我學(xué)到許多，收益許多，信任在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和園內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快，成為一名更加優(yōu)秀的幼兒老師!

幼兒老師個(gè)人工作安排4

新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人安排：

一、思想工作

在新的學(xué)期里必需要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、本領(lǐng)發(fā)展

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)打算幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情景實(shí)施收效好的教化方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教化方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并激勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。

2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、駕馭中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3、接著加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1、多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。

2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將接著努力。除了剛好關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3、主動關(guān)切國內(nèi)外學(xué)前教化信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的`管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。

仔細(xì)聽從家長的看法和提議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

幼兒老師個(gè)人工作安排5

兩個(gè)月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種華蜜的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸接連續(xù)來到了幼兒園。看到他們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容?？擅烂畹囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)砹嗽S多的壓力，因?yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。他們須要的東西太多，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們?？杀M管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮，棄他們而去呢!堅(jiān)韌的意志激勵(lì)著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比驕傲和傲慢的事啊!我堅(jiān)信，我的努力不會白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的.各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在勞碌著。

我的意志是堅(jiān)決的，我的想法是美妙的，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、淘氣好動、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件簡單的事。

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成非常重要。我們每天主動熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喊孩子，和孩子交摯友，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，主動參加，共同商議、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的愛好和創(chuàng)建性，使幼兒有變更環(huán)境的勝利感和責(zé)任感，也有助于對幼兒進(jìn)行疼惜勞動成果和愛惜環(huán)境的教化。

其次，我要營造一種有序、和諧的教化式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個(gè)時(shí)間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

兩個(gè)月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種華蜜的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸接連續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏍€漫的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容?？擅烂畹囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)砹嗽S多的壓力，因?yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。他們須要的東西太多，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們?？杀M管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮，棄他們而去呢!堅(jiān)韌的意志激勵(lì)著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比驕傲和傲慢的事啊!我堅(jiān)信，我的努力不會白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在勞碌著。

我的意志是堅(jiān)決的，我的想法是美妙的，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、淘氣好動、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件簡單的事。

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成非常重要。我們每天主動熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喊孩子，和孩子交摯友，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，主動參加，共同商議、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的愛好和創(chuàng)建性，使幼兒有變更環(huán)境的勝利感和責(zé)任感，也有助于對幼兒進(jìn)行疼惜勞動成果和愛惜環(huán)境的教化。

其次，我要營造一種有序、和諧的教化式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個(gè)時(shí)間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

幼兒老師個(gè)人工作安排6

選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷⒆拥膶檺邸榱烁玫拈_展新學(xué)期的工作，本人擬定以下個(gè)人發(fā)展安排：

一、思想政治方面：在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，剛好做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。剛好總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意探討如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出探討的安排，剛好進(jìn)行階段反饋。

三、教化教學(xué)工作方面：我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式發(fā)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長視察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展須要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。活動前的`打算工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對全體幼兒，細(xì)心視察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，主動啟發(fā)幼兒的三性，完成好教化教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的須要、愛好和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教化中敏捷的扮演最適合的，與幼兒主動互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人安排，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

幼兒老師個(gè)人工作安排7

新的學(xué)期已經(jīng)起先了，在新的學(xué)期里，為了促使自己進(jìn)步，從而帶動幼兒的成長，我對自己在本學(xué)期制定以下安排，用以鞭策自己在以后的工作學(xué)習(xí)。首先我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

一：保育方面：做好良心活，不做表面文章，人在做，天在看。

二：專業(yè)技能：學(xué)習(xí)教化教學(xué)類相關(guān)的學(xué)問，提高自我的心理素養(yǎng)。

三：教學(xué)方面：多絡(luò)學(xué)問，能自己單獨(dú)制作教學(xué)中運(yùn)用的課件。

四：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：能充分利用無聲的`墻面，讓墻面動起來，給孩子的生活帶來色調(diào)。其次，加強(qiáng)自己在介紹墻面時(shí)的詞語調(diào)控實(shí)力。

五：習(xí)慣培育：抓住生活中的契機(jī)進(jìn)行教化，，本學(xué)年從幼兒疊被子，自己能夠按時(shí)交作業(yè)等。

六：區(qū)域活動：把自己也放在區(qū)域中，和幼兒一同嬉戲，從孩子的嬉戲中找出相對區(qū)域的弊端，以及可以開發(fā)的方向。

七：家園聯(lián)系：想家長之所想，做家長只想做，向家長喜愛的老師靠攏。

八：書寫方面：無論在何時(shí)，都要仔細(xì)書寫。

九：做個(gè)歡樂的幼兒老師，生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。

幼兒老師個(gè)人工作安排8

我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒閱歷也要和新老師多溝通溝通，汲取更多的新育兒信息。因此我必需要嚴(yán)格要求自己。幼兒園老師的教化對象是天真、無趣、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童學(xué)問、才智的啟蒙者，更是兒童情感、意志、特性的塑造者。因?yàn)榻袒瘑栴}歸根究竟是老師問題，老師是優(yōu)質(zhì)幼兒教化最主要、最干脆的創(chuàng)建者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)問、實(shí)力以及特性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@干脆關(guān)系到兒童身心的健康成長。

我認(rèn)為我以后應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力。

一、廣泛的愛好愛好，劇烈的求知欲

幼兒有著劇烈的新奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的學(xué)問面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜愛思索，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。老師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們常常提問的對象。老師有廣泛的愛好愛好、淵博的學(xué)問，才能深化淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿意他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃才智的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，而且有損老師在孩子心目中的.形象。所以，我應(yīng)當(dāng)廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)理論學(xué)問，關(guān)注孩子們關(guān)切的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜愛畫畫、聽故事、做嬉戲，幼兒園老師還必需多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。

二、愛心、耐性與細(xì)心

老師的情感對兒童有感染作用。因此，老師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。

學(xué)前兒童學(xué)問閱歷少、是非觀念差、獨(dú)立生活實(shí)力缺乏，他們不僅須要成人對他們生活上的耐性照料，行為品德上的耐性引導(dǎo)，而且須要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到

老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特別的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教化效果。當(dāng)然，老師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。老師既應(yīng)對孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。

老師的情感在教化過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)擅長限制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬椤⒆藨B(tài)、語言去感染兒童，以保證教化過程地有效性。

三、執(zhí)著、鎮(zhèn)靜與自制

首先，老師要有完成教化任務(wù)的堅(jiān)決意向，這是他們完成教化任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們劇烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。

其次，老師的鎮(zhèn)靜、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控實(shí)力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違反老師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，老師要擅長調(diào)整、限制自己的心情，處事冷靜，以平和的看法對待孩子，同時(shí)耐性地對他們進(jìn)行教化。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅損害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。老師地喜怒無常對兒童是極為有害地，簡單使一些孩子去窺測老師心情地晴雨表，形成兩面派行為方式，從而影響兒童特性地健康發(fā)展。

四、具備多方面的實(shí)力

1、敏銳細(xì)致的視察力

2、創(chuàng)建性思維實(shí)力

3、生動、流暢的口語表達(dá)實(shí)力

4、較強(qiáng)的組織管理實(shí)力

五、主動向上、活潑開朗

幼兒教化這一職業(yè)要求老師在為人處事方面主動活躍，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以主動樂觀的心情給孩子以良好的影響。

老師個(gè)人的情感、意志、特性特征，以及與孩子交往的方式，教化兒童的方法，都會對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充溢、豐富的生活內(nèi)容，歡樂的心情體驗(yàn)，給孩子溫馨的愛撫和平安感會使兒童變得活潑開朗，樂觀向上;相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教化模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童特性難以健康發(fā)展。因此，從兒童活力得形象，歡樂得特性，大方得儀容去贏得孩子得敬重與寵愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。

對于一個(gè)老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和志向不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最終的勝利。

幼兒老師個(gè)人工作安排9

新學(xué)期的打算工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教化幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的協(xié)作學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及須要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作安排如下：

一、人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。

為教化事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的幻想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的！我目前準(zhǔn)備盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自己

一位幻想的老師，應(yīng)擅長相識自己、發(fā)覺自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利。

三、擅長合作，具有人格魅力

我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、x老師、z老師一齊擔(dān)當(dāng)中一班的教化教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。

四、充溢愛心，受孩子敬重

關(guān)切和酷愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己的努力滿意孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)切團(tuán)體、關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的本領(lǐng)。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神

老師應(yīng)當(dāng)是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教化上的有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充溢自己

勤于學(xué)習(xí)，充溢自己是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，須要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常悲觀。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會職責(zé)感

老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育學(xué)生一種進(jìn)取的生活看法，以進(jìn)取的生故意境、進(jìn)取的人生看法對待生活。所以，作為一位幻想老師，他應(yīng)當(dāng)非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注意培育學(xué)生的社會職責(zé)感。須知，老師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感，學(xué)校的—?dú)夥?、教化方式，干脆影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來幻想的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會職?zé)感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰

對于一個(gè)老師的'成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍恍心苋〉脛倮?；而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。

幼兒老師個(gè)人工作安排10

新的學(xué)期已經(jīng)起先了，盤點(diǎn)20xx年的個(gè)人安排已基本完成。學(xué)習(xí)方面：20xx年的學(xué)習(xí)看法比較仔細(xì)，讀了許多的專業(yè)書籍，并能夠集合實(shí)際情景運(yùn)用到到工作當(dāng)中，也使自我的工作本領(lǐng)得到了很大的提高?；竟Ψ矫妫壕毩?xí)了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習(xí)。自我所制定練習(xí)一首大曲子還沒有完成，所以將會放在20xx年的個(gè)人成長安排里面仔細(xì)完成。下頭就是20xx年新學(xué)期的個(gè)人成長安排的詳細(xì)安排：

一、教化教學(xué)方面：

首先，關(guān)注幼兒的生活，生活即教化。在組織幼兒開展每項(xiàng)活動時(shí)，都要搜集各種打算材料，做好教學(xué)教具。依據(jù)幼兒的須要和閱歷激發(fā)幼兒的愛好。讓幼兒看看聽聽說說，自我做好動手做做。在玩中學(xué)，寓教化與生活嬉戲中。組織活動時(shí)，讓本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的組織不僅僅局限于活動課上，還要注意幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

每一天早班下班后，打算足夠的材料投放于區(qū)域中。依據(jù)主題的開展，制作與主題有關(guān)的作品，注意趣味性，能從多個(gè)感官便于幼兒的視察理解和操作，引起幼兒的愛好。讓幼兒自主探究，完成作品。剛好發(fā)覺問題，指導(dǎo)幼兒去完成。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導(dǎo)過程由易到難，貼合幼兒最近發(fā)展區(qū)。

二、保育方面：

孩子活動時(shí)、入廁時(shí)等為確保孩子的平安要讓孩子時(shí)刻在老師的'視線范圍內(nèi)，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作。對孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，注意培育孩子擺放物品、分類收集資料的本領(lǐng)。讓孩子學(xué)會傾聽、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣、寧靜進(jìn)餐、整理餐具、靜靜靜午休等良好的生活習(xí)慣。在班級內(nèi)組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的團(tuán)體服務(wù)意識，增加榮譽(yù)感及自信念。孩子離園時(shí)讓孩子自我整理衣服同時(shí)問他們：“小摯友們，你們今日喝水了嗎？今日你們學(xué)到哪些學(xué)問？你們今日快樂不快樂？這便于和家長剛好溝通溝通。和孩子談心能使孩子更加喜愛老師彼此拉近距離。

三、家長工作方面：

幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和敬重也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊患笫隆Ｋ?，我們須要和不一樣的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通。在這個(gè)過程中我把我兩個(gè)和家長溝通的原則：一、仔細(xì)細(xì)致對待孩子，注意細(xì)微環(huán)節(jié)。二、理解并敬重家長，重視家長提出的要求和合理化提議。

為了讓家長放心，并得到家長的信任和敬重我也為自我的日常工作提出了以下幾點(diǎn)要求：

一、與家長溝通時(shí)，持同等、敬重的看法，以自信和懇切的語氣與家長交談。

二、利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)等）與家長溝通溝通，在溝通前對方式方法做充分的打算，對溝經(jīng)過程作必要的記錄。

三、主動征求家長的期望、需求和看法，并讓家長感到他們自我的看法得到了老師的仔細(xì)對待。

四、以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家進(jìn)步行溝通，不要讓家長感到你在埋怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想詳細(xì)的方法。

五、對于特別事務(wù)（如幼兒生病、事故等），要做到主動、剛好、坦誠地與家長溝通，理解家長的心情反應(yīng)，并協(xié)商相應(yīng)的處理方法。

六、對于家長期望老師保守隱私的事情，要給與家長明確的保證，并嚴(yán)守隱私。

七、每一天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2—3個(gè)幼兒，留意他們的喝水的行為、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情景，也可針對家長異樣關(guān)切的問題進(jìn)行視察（如小年齡幼兒的家長最關(guān)切的是孩子的吃飯、睡眠情景），并在心中做好記錄，作為與家長溝通時(shí)的素材。

八、在不帶班的時(shí)間與家長交談時(shí)，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤會你不用心、勞碌或者是不想與家長溝通。

九、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認(rèn)為老師不喜愛甚至是厭惡自我的孩子，從而覺得自我的孩子在辦理睬受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制心情。

十、給家長提提議時(shí)不應(yīng)當(dāng)是說教式，而應(yīng)當(dāng)是相互溝通和溝通。先要充分確定家長在幼兒教化方面已有的好的閱歷，而后也要自信的和家長溝通自我的育兒觀點(diǎn)，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思索、共同努力、共同行動。

四、特色活動：

手指印畫能夠熬煉幼兒的想象力和創(chuàng)建力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)建出漂亮而有豐富的畫面。

五、個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展方面：

1、讀書：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀這兩本書會仔細(xì)的去讀熟讀懂，另外還會學(xué)習(xí)其他關(guān)于幼兒老師的專業(yè)書籍，堅(jiān)持每一天讀書半個(gè)小時(shí)。并持之以恒。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲，本學(xué)期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、鋼琴曲目：《感情的婚禮》，另外會堅(jiān)持每一天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個(gè)小時(shí)。

4、舞蹈：《鮮花的祝愿》，另外會每周堅(jiān)持練習(xí)一次舞蹈基本功的練習(xí)。

5、堅(jiān)持每周一張毛筆字，每一天一張鋼筆字，每周兩個(gè)玩教具，每一天一張簡筆畫。

幼兒老師個(gè)人工作安排11

安靜一幼刁麗娜新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)安排工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的`人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人

走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

六、抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化教學(xué)做到面

七、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

幼兒老師個(gè)人工作安排12

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)安排工作主要有以下幾點(diǎn):

一、指導(dǎo)思想:

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育.

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力，讓幼兒身心得到

三、保健方面:

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教化，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長!

五、自身素養(yǎng)的`提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位志向的老師，應(yīng)擅長相識自己、發(fā)覺自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn)。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊.

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我會擔(dān)當(dāng)中(2)班的教化教學(xué)工作。

3、充溢愛心，受孩子敬重。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教化上的有心人。有心就能勝利。

幼兒老師個(gè)人工作安排13

過去整一年在幼兒園的工作，我都努力去完成了，那面對要到來的新一年，為了可以把自己老師的工作做好，我也做了一些新準(zhǔn)備，把工作好好的安排了一番。下面是我個(gè)人新的工作安排：

一、新學(xué)期教學(xué)工作

新學(xué)期開學(xué)，我的教學(xué)要依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況制定，盡可能的以幼兒為主，不要像以前一樣所以的進(jìn)行教學(xué)，沒有半點(diǎn)目的性，導(dǎo)致一個(gè)學(xué)期下來，幼兒什么都學(xué)不到。我在幼兒園里教的是語文，所以新學(xué)期里，首先，我要把幼兒的字詞給教會了，書本上的生字生詞我會在上課的時(shí)候好好的教幼兒，每天固定好要教的字詞，把字的拼音和組詞全部讓幼兒學(xué)會，并且限制數(shù)量，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的狀況去調(diào)整上課的內(nèi)容。

二、個(gè)人努力的方向

新一年新學(xué)期，我要去努力的方向也有許多，首先就是自我實(shí)力的增長，我準(zhǔn)備主動參與園里實(shí)行的老師培訓(xùn)課，仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，增長學(xué)問，努力提升個(gè)人教學(xué)實(shí)力。再就是往更優(yōu)秀的老師方向前進(jìn)，那我就須要變得更加耐性一些，也要去多關(guān)注幼兒在園的狀況，面對那些淘氣的幼兒，我須要去對他們耐性的進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們改正淘氣的性格。新學(xué)期，我要去多聽聽其他老師的課，從別人的課上吸取有用的閱歷和方法。

三、保育方面的工作

我作為他們的.老師，我還有義務(wù)去培育孩子獨(dú)立自主的生活實(shí)力，我要協(xié)作好班主任這項(xiàng)工作。我會激勵(lì)孩子自己去吃飯穿衣，并且督促孩子培育他們好的生活習(xí)慣，比如勤洗手和勤洗澡。再有，對幼兒多賜予激勵(lì)，尤其是對于那些學(xué)習(xí)成果不太好的幼兒，要去多激勵(lì)他們。在與他們的相處中，假如發(fā)覺孩子做錯(cuò)了事情，要適當(dāng)?shù)馁n予他們指責(zé)，教他們正確的三觀，建立健全他們的性格。傳授幼兒文明學(xué)問，平常引導(dǎo)他們文明做人做事。

面對新工作的起先，有了這份安排，我就有了方向，也有了前進(jìn)的動力，我會嚴(yán)格的去做到上述自己安排的事情，努力教好孩子們，讓幼兒接受良好的教化，幫助他們健康的成長起來，在幼兒園里讓他們把學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)給弄堅(jiān)實(shí)了。我信任我在本學(xué)期里可以把教學(xué)這工作給做好的，也信任自己能夠有更多工作方面的收獲的。

幼兒老師個(gè)人工作安排14

轉(zhuǎn)瞬半年時(shí)間已經(jīng)悄然而逝，的寶寶們也一每天在長大。而我伴隨著長大的寶寶，自己也在成長。在最起先我并不懂如何去照看孩子、指導(dǎo)孩子，好在班里老師對我的細(xì)心指導(dǎo)讓我不懂就問，向班里的老老師學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，也讓我對我的工作有了更多的相識。這也對我提出了更高的要求，依據(jù)自己的不足做出變更，讓我更加成熟、穩(wěn)重，我對新學(xué)期的工作安排有這幾點(diǎn)：

1、教學(xué)方面

新的學(xué)期新的起先，首先要培育幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對幼兒園的生活也有了初步的相識，有了基本的生活自理實(shí)力，孩子的成長離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對老師的素養(yǎng)水平提出了更多的要求。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多，如何吸引孩子的留意力，如何提起幼兒對教學(xué)內(nèi)容的'愛好，培育幼兒學(xué)說一般話與動手操作實(shí)力，對要教給幼兒的內(nèi)容提前做好打算，視察幼兒會對什么樣的教學(xué)模式感愛好，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的閱歷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，熬煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)實(shí)力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到。

2、家長工作和保育方面

多學(xué)習(xí)多看老老師何如跟家長溝通，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題剛好與家長溝通溝通。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要整理好，能夠主動與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充溢也不能少，