議論文論證方法之假設(shè)分析法課件(共22張PPT)-2023屆高考語(yǔ)文作文備考

作文論證方法假設(shè)分析法2023/6/15

假設(shè)分析法

含義：就是假設(shè)與事例相反的情形及結(jié)果，與原事例進(jìn)行比較,通過這種比較來(lái)論證論點(diǎn)的成立。最基本的要求:

對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行分析時(shí)，如果所舉的例子是正面的，那么就從反面進(jìn)行假設(shè)分析；如果所舉的例子是反面的，那么就從正面進(jìn)行假設(shè)分析。標(biāo)志性的詞語(yǔ):

如果(假使)X

X.....那

么(就會(huì))，因此(由此可見).....關(guān)鍵：圍繞論點(diǎn)假設(shè)，在對(duì)比中強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)2023/6/15例一：觀點(diǎn)生活的磨難可以激發(fā)創(chuàng)作靈感。論據(jù)：李白壯志凌云，悵然失意，卻成為“詩(shī)仙”;李煜家破國(guó)亡，階下為囚，卻成一代詞宗;辛棄疾一生力主抗金收復(fù)中原，未能得志，卻成一代偉大的愛國(guó)詞人。分析：如果李白官至宰輔，享盡榮華，不用浪跡江湖，那么詩(shī)仙的豪邁與脫俗肯定與他無(wú)緣；如果李煜一直做皇帝，那么他就永遠(yuǎn)只會(huì)作一些才子佳人之詞，不會(huì)有“一江春水向東流”的千古絕唱，如果辛棄疾沒有經(jīng)歷國(guó)土淪喪，家園消亡的苦難，那么他也只是一個(gè)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的普通詞人而已。生活的苦難與磨煉，是他們創(chuàng)作的源泉。（觀點(diǎn)句）

2023/6/15二、請(qǐng)用假設(shè)分析法分析下面事例1.論點(diǎn)：“立志”重要王羲之九歲就開始練字，立志要做書法家，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個(gè)水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，那俊秀飄逸的字體，千百年來(lái)被人們奉為瑰寶，古人詩(shī)贊云：“古硯池中起墨波，右軍書法妙如何?”

2023/6/15【牛刀小試】1.論點(diǎn)：“立志”重要參考答案：假如王羲之根本沒想過要當(dāng)什么書法家，只是平庸過日子，那他絕不可能有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志去練字。那么，王羲之其人也不為我們后人所知，正因?yàn)樗麖男【土⑾赂哌h(yuǎn)的志向，才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志去苦練書法，才會(huì)成就一代書法家。（觀點(diǎn)分析）.

2023/6/15

.2、論點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙

勤能補(bǔ)拙。就是說(shuō)，天資差是可以用后天的努力來(lái)補(bǔ)償?shù)?。小時(shí)候很笨而屢次失敗的著名科學(xué)家愛因斯坦，毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學(xué)的頂峰；學(xué)生時(shí)代被視為最笨學(xué)生的我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終取得了輝煌的成就；國(guó)外留學(xué)時(shí)，因進(jìn)校成績(jī)差而被人恥笑的我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，暗下決心，焚膏繼晷，最終完成了享譽(yù)世界的學(xué)者。，

。參考答案：試想，若無(wú)幾十年如一日的勤奮工作，哪里會(huì)有愛因斯坦相對(duì)論的問世？若無(wú)頑強(qiáng)拼搏刻苦自學(xué)的精神，哪里會(huì)有華羅庚在數(shù)學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)？若無(wú)聞雞起舞，堅(jiān)持不懈的努力，哪里會(huì)有童第周在生物工程方面令人矚目的成就呢？可見，勤奮是能補(bǔ)拙的?！菊n后鞏固】

1、觀點(diǎn)：識(shí)才敢薦，源于責(zé)任繆賢心胸開闊，他發(fā)現(xiàn)藺相如的才德，不因他出身卑賤而看不起他，而是不怕群臣嘲笑，把藺相如推薦給趙王，出使秦國(guó)。要知道，藺相如此一去兇多吉少，入虎狼之國(guó)，雖有勇有謀，畢竟勢(shì)孤力單，未必能旗開勝。

2023/6/15三、作業(yè)：請(qǐng)用假設(shè)分析法分析下面事例參考答案：如果非但沒有換回秦國(guó)的城池，連“天下所共寶”的和氏璧也被奪走，辱沒了趙國(guó)威名，那么，趙王一怒之下，恐怕不只殺了藺相如一人了事，連繆賢也性命難保了。但繆賢不管這些，識(shí)才敢薦，置個(gè)人安危于不顧，毅然把藺相如推薦到趙王面前，若非出于對(duì)國(guó)事的責(zé)任感，是難以做到的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身。

——秋瑾《鷓鴣天·祖國(guó)沉淪感不禁》

我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。

——袁隆平

不需要轟轟烈烈，也不需要大起大伏，只要身邊最親近的人每天都開心，健康快樂。

——青年演員羅海瓊

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。材料分析“金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身”，是說(shuō)國(guó)土被列強(qiáng)瓜分需要收復(fù)，為國(guó)家敢于犧牲自己的生命。這句話談的是“愛國(guó)”“奉獻(xiàn)”方面的問題（關(guān)鍵詞“愛國(guó)”“奉獻(xiàn)”），當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，或者為了國(guó)家利益，革命先驅(qū)敢于犧牲自己一切，這是此句的主要意思。第二句話“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”，反映出了袁隆平作為一名科學(xué)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從這句話可以提煉出“奉獻(xiàn)”“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”等關(guān)鍵詞。第三句話是青年演員羅海瓊在接受《華商晨報(bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)的一句話，當(dāng)時(shí)記者問羅海瓊：你現(xiàn)在很幸福吧？你對(duì)幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么？羅海瓊回答道：是的，每天都過得很充實(shí)，心里很滿足。每個(gè)人幸福的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，不需要轟轟烈烈，也不需要大起大伏，只要身邊最親近的人每天都開心，健康快樂，就是最幸福的事了。這句話，表達(dá)了青年一代的幸福觀和人生追求，他們追求的是“簡(jiǎn)單平凡”，關(guān)注的是“親情”的溫馨幸福?？梢蕴崛　捌椒病薄凹彝ァ薄坝H情”等關(guān)鍵詞。參考立意：1、當(dāng)今，仍需愛國(guó)與奉獻(xiàn)；2、做人，應(yīng)有崇高的追求；3、既要顧“小家”，更要念“大家”；4、既要“關(guān)注身邊人”，更要關(guān)注“所有人”；5、愛國(guó)是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；6、做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?、不忘過去，珍惜當(dāng)下；8、“小家”的幸福來(lái)自“大家”情懷；9、當(dāng)今，我們應(yīng)該有“家國(guó)情懷”；10、不同時(shí)代，有不同的人生追求（使命）等。優(yōu)秀標(biāo)題1、家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家2、執(zhí)國(guó)之手與國(guó)偕長(zhǎng)3、以小我之勞

，鑄大國(guó)之夢(mèng)開頭段：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。吾不敢妄自菲薄。亦恐才華自負(fù)，忘了初衷。華夏，從歷史中走來(lái)，在朝代更替中發(fā)展。泱泱華夏，鑄就了一代又一代優(yōu)秀的華夏兒女。當(dāng)代青年更應(yīng)發(fā)揚(yáng)精神，更筑中國(guó)輝煌，書寫中國(guó)歷史的新篇章。結(jié)尾段：天高海闊萬(wàn)里長(zhǎng)，華夏少年意氣揚(yáng)，發(fā)憤圖強(qiáng)作棟梁，不負(fù)年少。盡管，個(gè)人之力難免微弱，但，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華少年郎聚合之力驚耀世界。且一腔熱血灑于祖國(guó)建設(shè)，江山定不負(fù)少年志，追求使人生厚重

羅海瓊、秋瑾、袁隆平的話共同說(shuō)明了一點(diǎn)：人必須有所追求。（分析材料+引出觀點(diǎn)）是啊，有所追求，人生才能有目標(biāo)和方向，才能有動(dòng)力和韌性，才能懷揣夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地走下去，從而活出生命的偉大，成就厚重的人生。（具體闡釋觀點(diǎn)）范文講解人生有追求，平凡也是美。生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。正是因?yàn)橛辛诉@樣的追求，繁忙的送快遞工作澆滅不了雷海為對(duì)古詩(shī)詞的熱愛，坎坷的人生磨滅不了他心中的摯愛和信仰。奪冠成名后，雷海為拒絕了許多企業(yè)的邀請(qǐng)，而是選擇到心田花開學(xué)校做老師。因?yàn)樵谀抢铮芾^續(xù)和他熱愛的古詩(shī)詞在一起，并且把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播給孩子們?！安恍枰Z轟烈烈，也不需要大起大落，只要身邊最親近的人每天都開心，健康快樂?！崩缀榈娜松非笈c青年演員羅海瓊何其相似。不管逆境還是順境，都堅(jiān)守夢(mèng)想，夢(mèng)想一定會(huì)照亮人生。（分論點(diǎn)一）二月河從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后，成了南陽(yáng)市委宣傳部的一名普通干事。打開水、取報(bào)紙、聽電話就是他工作的主要內(nèi)容。慢慢地，他坐不住了，開始在紅學(xué)研究中尋找自己的人生方向。（高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)助手整理）40歲時(shí)，他立志為康熙大帝著書立說(shuō)。他夜以繼日地查閱資料，正史野稗，無(wú)所不讀，手寫筆錄，卷稿滿案。二十余年，筆耕不輟，他先后完成了《康熙大帝》《雍正皇帝》《乾隆皇帝》等四百萬(wàn)字的帝王系列作品。（事例）只要不被現(xiàn)實(shí)局限，敢于追求，現(xiàn)實(shí)就一定會(huì)被夢(mèng)想照亮。（分析）偉大的追求是將個(gè)人的發(fā)展和祖國(guó)、人民的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。（分論點(diǎn)二）

秋瑾有詩(shī)：金甌已缺總須補(bǔ),為國(guó)犧牲敢惜身。（引用材料）正是因?yàn)榍镨獋兊淖非?，才改變了中?guó)被瓜分的現(xiàn)實(shí)。周恩來(lái)總理年少時(shí)就樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來(lái)就是以這樣的古仁人情懷為這個(gè)理想奮斗終生。（例子+分析）一個(gè)人追求越高，發(fā)展空間就越廣，人生就會(huì)越厚重。（分論點(diǎn)三）

雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。”如果袁隆平申請(qǐng)專利，他一定會(huì)躍居中國(guó)富人榜，但責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓他把研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給國(guó)家。正是這種偉大的追求和擔(dān)當(dāng)，成就了他非凡的業(yè)績(jī)和偉大的人生?！爸袊?guó)肝膽之