計(jì)算機(jī)組裝與維修-教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《計(jì)算機(jī)組裝與維修》教學(xué)大綱適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)專業(yè)授課對(duì)象：職業(yè)中學(xué)學(xué)生課程性質(zhì)和任務(wù)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程是一門理論與實(shí)踐性均強(qiáng)的學(xué)科，它作為各類計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的一門重要課程。該課程主要內(nèi)容有計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的外觀、性能指標(biāo)、最新技術(shù)、選購(gòu)策略；組裝計(jì)算機(jī)的步驟；系統(tǒng)設(shè)置和操作系統(tǒng)的安裝；系統(tǒng)的優(yōu)化和計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)；計(jì)算機(jī)常見故障及診斷方法等，是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，注重動(dòng)手能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的課程。由于該課程的內(nèi)容與學(xué)生購(gòu)買、使用、維護(hù)自己的計(jì)算機(jī)以及畢業(yè)后的就業(yè)息息相關(guān)，深受學(xué)生的重視和喜愛。課程教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)主板各接口、插槽；了解硬盤、內(nèi)存、中央處理器、顯卡、顯示器、電源接口等硬件的性能參數(shù)、接口、類型；并最后能在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成一臺(tái)電腦主機(jī)的從完整拆下到完整組裝回去的任務(wù)。2、能根據(jù)顧客的購(gòu)買要求獨(dú)立寫出一份合理的電腦配機(jī)單。3、掌握CMOS的基本設(shè)置方法；掌握Windowsxp系統(tǒng)的安裝過程和系統(tǒng)的更新，掌握硬件的驅(qū)動(dòng)程序的安裝。最后能分組完成一臺(tái)電腦的Windowsxp系統(tǒng)的安裝與更新。4、了解計(jì)算機(jī)硬件的基本故障現(xiàn)象，針對(duì)電腦出現(xiàn)的故障現(xiàn)象能作出正確診斷（如內(nèi)存、硬盤、電源、CPU、鍵盤等故障引起的電腦黑屏或引導(dǎo)報(bào)錯(cuò)），并能著手排除故障，掌握病毒侵害引起的電腦故障現(xiàn)象，熟悉殺毒軟件的正確使用。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)根據(jù)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程的內(nèi)容特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)組決定把此課程分成四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，分別為：計(jì)算機(jī)拆裝、模擬打單、CMOS設(shè)置和Windowsxp系統(tǒng)的安裝更新、計(jì)算機(jī)基本故障的診斷與排除，并就四個(gè)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施方案如下進(jìn)行。四、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）計(jì)算機(jī)拆裝時(shí)間：18課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)主板各接口、插槽；了解硬盤、內(nèi)存、中央處理器、顯卡、顯示器、電源接口等硬件的性能參數(shù)、接口、類型；熟悉計(jì)算機(jī)一般的拆裝先后順序，并最后能在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成一臺(tái)電腦主機(jī)的從完整拆下到完整組裝回去的任務(wù)。知識(shí)點(diǎn)：主板類型、PCI插槽（聲卡、網(wǎng)卡）、PCI-E插槽、AGP插槽（顯卡）、IDE/SATA插槽（硬盤、光驅(qū)插槽）、SIMM插槽

、DIMM插槽（內(nèi)存插槽）、南北橋芯片、CMOS電池、CPU插槽、前板排線（以上重點(diǎn)掌握）。PS/2接口、串口、并口、顯示器卡口、聲卡口、網(wǎng)卡口、USB口、集成非集成、IDE/SATA硬盤、SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3內(nèi)存、INTEL/AMD的CPU、容量表示等。（以上一般掌握）工具或資料：梅花起子7把、供拆裝用的電腦主機(jī)6臺(tái)、IDE/SATA硬盤各一個(gè)、SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3內(nèi)存各一根、I845G主板4塊、INTEL/AMD的CPU各一塊，網(wǎng)卡聲卡顯卡各一塊、鍵盤鼠標(biāo)若干。教學(xué)思路和過程：分組實(shí)踐教學(xué)；6-7人/組，完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、分組實(shí)物演示講解、分組演示拆裝過程、學(xué)生獨(dú)立完成主機(jī)拆裝任務(wù)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行拆裝項(xiàng)目考核評(píng)分。考核標(biāo)準(zhǔn)：正確拆裝機(jī)（硬盤、內(nèi)存、CPU、網(wǎng)卡、顯卡、主板、電源的正確拆下和裝入）（60分）、碰擊聲（6分）、散件擺放（6分）、機(jī)箱面板控制線（6分）、大小螺絲的使用（6分）、機(jī)箱內(nèi)部的布線（6分），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正確完成任務(wù)（10分）。教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第1章計(jì)算機(jī)概述330第2章主機(jī)835第3章存儲(chǔ)設(shè)備321第4章擴(kuò)展卡312第5章輸入設(shè)備413第6章輸出設(shè)備413第7章其他硬件設(shè)備413第8章硬件故障診斷與維護(hù)826第九章硬盤的優(yōu)化與管理523第十章計(jì)算機(jī)病毒與安全633總計(jì)=SUM(ABOVE)48=SUM(above)19=SUM(above)29（二）教學(xué)建議中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)要遵循計(jì)算機(jī)組裝與維修教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色。教學(xué)中要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，探索富有實(shí)效的教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式、方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。1.教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力促進(jìn)專業(yè)發(fā)展教師應(yīng)了解職業(yè)教育計(jì)算機(jī)組裝與維修課程的特點(diǎn)，研究中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)的規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論素養(yǎng)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)反思，提高課程實(shí)施的水平和效率。2.了解中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維修的興趣教師應(yīng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平與心理特點(diǎn)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)困難，重視他們的學(xué)習(xí)需求，努力營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活、職業(yè)生活以及專業(yè)課程的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)與職業(yè)工作相近的情境，幫助他們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)組裝與維修在生活和工作中的作用。激發(fā)他們參與教學(xué)活動(dòng)的興趣與熱情，使他們?cè)趨⑴c中掌握學(xué)習(xí)方法，獲得成就感和自信心。教學(xué)中要因材施教，實(shí)施分類指導(dǎo)和分層教學(xué)。3.重視計(jì)算機(jī)組裝與維修課程的育人功能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高教師要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)組裝與維修課程熏陶感染、潛移默化的功能。要尊重學(xué)生的感受與情感體驗(yàn)，同時(shí)要重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。4.積極開發(fā)和利用計(jì)算機(jī)組裝與維修課程資源，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)組裝與維修的能力中等職業(yè)學(xué)校各類實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了接觸社會(huì)、了解職業(yè)的環(huán)境，也為學(xué)生提供了計(jì)算機(jī)組裝與維修學(xué)習(xí)的資源。教師要高度重視計(jì)算機(jī)組裝與維修課程資源的利用與開發(fā)，通過開展計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生利用課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)書本學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。5.恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與計(jì)算機(jī)組裝與維修課程的整合。要更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，合理應(yīng)用多種媒體組合，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和有益自學(xué)的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)過程中，提倡恰當(dāng)利用數(shù)字化教學(xué)資源，作為輔助教學(xué)的手段。（三）教材編寫建議教材編寫要以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)。教材的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)各個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容與要求。各個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)數(shù)要與本教學(xué)大綱的教學(xué)時(shí)數(shù)安排相匹配，符合規(guī)定要求。教材應(yīng)該具有鮮明的職業(yè)教育特色，反映培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。要適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。充分考慮學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝與維修學(xué)習(xí)