書是人類進(jìn)步的階梯小學(xué)說(shuō)明文

第頁(yè)共頁(yè)書是人類進(jìn)步的階梯小學(xué)說(shuō)明文書是人類進(jìn)步的階梯小學(xué)說(shuō)明文書是人類進(jìn)步的階梯小學(xué)說(shuō)明文1讀書，可以令人陶醉在自己的世界當(dāng)中。讀書，可以陶冶情操。讀書，可以令人快樂(lè)。我，就是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。因?yàn)樽x書是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。讀書是一種享受，并且這種享受并非是很容易發(fā)覺(jué)。因?yàn)樵谕獗碜x，即是淺薄地讀，你是感受不到其樂(lè)趣，甚至不明白文章地大概意思，何來(lái)享受呢？只要你認(rèn)真地讀，細(xì)細(xì)地讀，在讀時(shí)還可以仔細(xì)地考慮，結(jié)合自己地生活閱歷，把自己放進(jìn)書本當(dāng)中去，仿佛自己也成為了書本當(dāng)中人物，這樣你可以感覺(jué)到讀書時(shí)一件多么美妙地事，是一件多么快樂(lè)的事！當(dāng)然，書有一種神奇的魔力，它可以指使你做任何事情。就在這一段段的文字當(dāng)中，會(huì)使你快樂(lè)，悲傷，生氣，懊悔，憎恨等心情，讓你仿佛身臨其境。那么，讀書為啥不是一種享受呢？讀書也是一種快樂(lè)。它是一種淺淺的快樂(lè)。不會(huì)掀起萬(wàn)般心潮，但是越平淡越持久。讀書的快樂(lè)是多方面的，它可以是書上的故事令你感到快樂(lè)，也可以是讀完這本書后你增長(zhǎng)了知識(shí)，使你變得愉快。亦可以是這本書讓你悟出了一個(gè)人生哲理，使你學(xué)會(huì)了如何做人，如何去走自己屬于自己的路。書上的內(nèi)容是豐富多彩的，只要你去細(xì)細(xì)地品味，其樂(lè)趣何其多！讀書亦是一種幸福。所謂幸福并不是這本書所講的內(nèi)容是幸福地，歡樂(lè)的，而是指這本書可以給你帶來(lái)好處。比方說(shuō)書可以令你增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，憧憬將來(lái)。這就叫做幸福。書，是我生活中最好的朋友，也是我最忠誠(chéng)的朋友。正如一位名人所說(shuō)：讀過(guò)一本書，像交了一個(gè)益友。對(duì)的，書使我增長(zhǎng)知識(shí)，使我悟出人生道理，道盡人生滄桑的情節(jié)。書的價(jià)值是不能用金錢來(lái)衡量的，因?yàn)闀械闹R(shí)你用多少金錢也無(wú)法買到。知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，由此看出，書的價(jià)值有多高，有多貴！“讀書不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書使我獲益不少。”這是法國(guó)名人盧梭所說(shuō)的一句話。是的，書，不僅要讀，而且要“吃”。為何說(shuō)吃呢？“吃”書的寓意是將書中講到的知識(shí)全部吸收并能理解運(yùn)用，還能把全書的內(nèi)容含意全部理解，這就是“吃”書?！俺浴睍淖饔猛茸x書的作用高好多，因?yàn)橹灰畷现v的內(nèi)容，學(xué)習(xí)才能有更深一層的進(jìn)步?！吧罾餂](méi)有書籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句話是莎士比亞說(shuō)的一句名言。由此可見(jiàn)，多少名人都是喜歡讀書，甚至到達(dá)廢寢忘食的地步。所以書是促進(jìn)你成長(zhǎng)的基。請(qǐng)大家都能多多讀書，汲取其書上的知識(shí)，安康成長(zhǎng)吧！在這里我要告訴大家：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，享受讀書的樂(lè)趣，快樂(lè)安康成長(zhǎng)吧！書是人類進(jìn)步的階梯小學(xué)說(shuō)明文2飯可以一日不吃，但書不可一日不讀。人類的進(jìn)步離不開(kāi)書，正如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的隊(duì)梯?！睍x多了，寫作文難不成還有問(wèn)題？就在昨天，我們班舉行了一場(chǎng)大火拼，拼的既不是舞蹈也不是唱歌，而是寫作文。徐教師宣布這節(jié)課我們不上語(yǔ)文了，大家三呼萬(wàn)歲，徐教師緊接著又說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)寫現(xiàn)場(chǎng)作文，50分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)場(chǎng)、”全班同學(xué)暈倒。我訊速拿出作文本子，特別興奮，我心想：“這可是我大顯身手的好時(shí)機(jī)呀！”我的血液在沸騰起來(lái)，大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，教室里傳遞著緊張的氣息，大家不敢出聲，認(rèn)認(rèn)真真的寫著自己的作文，我認(rèn)真的思索起來(lái)，不一會(huì)兒作文思路就在腦海里構(gòu)思出來(lái)了。我飛速的寫了起來(lái)，不斷在作文中添加上好詞好句，猶如給黑白畫涂上五彩顏色一樣，讓它變得更完美。不過(guò)在作文進(jìn)程中有時(shí)不會(huì)寫的字，我就會(huì)卡殼了，幸好我早有準(zhǔn)備，有真人字典——錢澤凱，有真人字典的幫助，就不成問(wèn)題了，不過(guò)報(bào)酬是幫他修改作文，我爽快的容許了。有了小錢的幫助，我的作文順利的進(jìn)展了下去，反之錢澤凱同學(xué)的.作文并不順利，幾次思路被打斷了。我緩緩地將作文交了上去，忐忐坐等最后的時(shí)刻。教室里鬧成一片，我總覺(jué)得此時(shí)無(wú)聲勝有聲的徐教師拿起了我的作文，我屏住了呼吸，大腦停頓了運(yùn)轉(zhuǎn)，沸騰的血液凝固了，“小余的作文進(jìn)步非常大，過(guò)關(guān)。”我興奮極了，一蹦三尺高。書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們多讀書，讀好書，好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯小學(xué)說(shuō)明文3我把書籍比作階梯，它能使你走上成功巔峰。我把書籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書已是我不可缺少的重要伙伴。很多人只是為了打發(fā)時(shí)間而去閱讀書籍，那么走上進(jìn)步階梯首要是對(duì)書產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)書中之妙處。讀書的樂(lè)趣很多，好比那三國(guó)演義中，我看到了心系百姓，愛(ài)民如子的劉皇叔。忠誠(chéng)不二的關(guān)羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長(zhǎng)胡子，充滿著殺氣。三國(guó)里，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學(xué)多識(shí)，深謀遠(yuǎn)慮。身于草廬，便天下事，草船借箭，與敵玩空城一計(jì)，七擒孟獲，何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你，面對(duì)隔江而至的數(shù)萬(wàn)曹軍，你也思索著退敵之策，在當(dāng)前南北統(tǒng)一之時(shí)，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會(huì)到古今英雄與狗熊的區(qū)別。讀書之時(shí)的樂(lè)趣就是這樣，樂(lè)趣讓你對(duì)書充滿著下一個(gè)的期待，在想要追求樂(lè)趣時(shí)，你讀了一本又一本書。不知不覺(jué)，你變得開(kāi)朗，有趣起來(lái)，使你對(duì)生活充滿興趣。就是這樣下，人們的學(xué)識(shí)，見(jiàn)識(shí)變得豐富了。讀書多