2023學年完整公開課版山雨

2山雨輕盈歌謠幽靜啼囀傾吐凝聚滴落余韻飄然而起奇妙無比飄飄灑灑輕捷柔軟濕潤的山風無字的歌謠輕盈的云霧優(yōu)雅的小曲幻想的色彩清新的綠色奇妙無比的琴鍵輕捷柔軟的手指

1、課文是按照什么順序來描寫的？并給課文分段。

2、作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察到了什么？傾聽到了什么？找到有關的句子劃下來。并體會作者蘊含的情感及語言表達的特色。3、作者主要描寫了山雨的哪些特點？讀課文，思考：（課文是按雨來、雨中、雨后的順序寫的。）第一段：（1——4自然段）主要描寫了山雨來得突然，由遠而近的雨聲如無字的歌謠飄然而起；第二段：（5——7自然段）主要著筆于山雨帶來的音韻美和色彩美，突出描繪了如“小曲”“音符”般美妙的雨聲，以及雨中山林那令人難以忘懷的綠色；第三段：（8——10自然段）通過對鳥兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，突出了雨后山林的幽靜。

像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……感悟山雨的音韻美

用比喻的手法，寫出雨“來得突然”“悄悄地來”。作者將雨聲比作“無聲的歌謠”，突出雨來時一種逐漸清晰，飄飄渺渺的音韻美，表達了作者對山雨的獨特情感，給人以無限遐想。

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

用比喻的手法，寫出了山雨的聲音神奇、美妙，豐富給人以無限遐想的空間。感悟山雨的音韻美

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。感悟山雨的色彩美（實寫雨霧中的色彩——綠，給人以清新、舒暢的感覺。）（這是作者對雨色的想象，因為作者發(fā)自內心地喜愛這綠色，所以講“流進我的心胸”。）

“流動”一詞寫出了山林的“綠”在雨中是一種水淋淋的、富有動感、極具生命力的色彩，它可以“融化”“所有的色彩”，表現(xiàn)了山雨帶給山林的色彩變化。

連用兩個“流進”則體現(xiàn)了兩個層次：這“綠”不光是眼睛看到的，更是用心靈感受的，突出雨中的“綠”那種讓人難以忘卻的美。為什么說雨改變了山林的顏色？

晴日里，陽光充分照射，因為光具有散射和折射的作用，所以從不同的角度觀察，七色光線就會形成不同的色彩變化。山林中樹的分布不是特別均勻，加之樹木有的處于向陽坡，有的處于背陰處，所處的位置不同，因此受陽光照射的程度也不一致，所以會產生“色彩層次”。雨中因沒有陽光的照射，山林中的顏色差異較小，在雨水的滋潤下，是透明且耀眼的嫩綠。

不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一場山雨的余韻。帶給人們無窮的遐想，使“丁——冬”聲極具音韻美2.發(fā)揮合理而新奇的聯(lián)想、想象3.用比喻、擬人、夸張和排比等修辭手法描繪出山雨的特點。1.細致觀察、用心傾聽，抓住山雨的特點，從不同感官表現(xiàn)（眼、耳朵、鼻子……）學習作者的表達方法

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛牦，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。朱自清的《春》片段

（節(jié)選）??！我考100分

滴答！滴答！下小雨啦！

看！可愛的雨，正在和大自然眨眼睛，你看他們多調皮。

時而與屋檐吵架，時而飛穿過樹林與溪水奏樂，時而飛到行人臉頰熱情的打著招呼，熱鬧極了。

歡樂的雨，敲起了歡樂的節(jié)奏，唱著歡樂的歌，跳著歡樂的舞。

歡樂的雨，流傳著歡樂的故事，歡樂的故事里有你有我。

滴答滴答，下小雨啦。

滴答！滴答！我考試得了100分！哎！我考了50分（此時的雨聲會怎樣呢？）拓展提升1．山路元無雨，空翠濕人衣。

2．空山新雨后，天氣晚來秋