幼兒園大班語(yǔ)言《住在樹(shù)上的動(dòng)物》PPT課件教案

幼兒園大班語(yǔ)言《住在樹(shù)上的動(dòng)物》PPT課件教案\o"語(yǔ)言教案"#語(yǔ)言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件大班語(yǔ)言《住在樹(shù)上的動(dòng)物》PPT課件教案包含了PPT課件，活動(dòng)目標(biāo)是欣賞兒歌美妙意境，并且學(xué)會(huì)續(xù)編兒歌，想像住在樹(shù)上的動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞兒歌美妙意境，并且學(xué)會(huì)續(xù)編兒歌.

2.想像住在樹(shù)上的動(dòng)物.

活動(dòng)重難點(diǎn):

懂得欣賞，學(xué)會(huì)續(xù)編兒歌.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.事先探索幼兒探訪小螞蟻、小毛蟲、麻雀等小動(dòng)物在樹(shù)上的活動(dòng).

2.圖片:小螞蟻、小毛蟲、松鼠、麻雀.

3.掛圖一棵樹(shù)兒歌掛圖

4.光碟

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入，師幼互相打招呼.

教師:

--平時(shí)周末的時(shí)候小朋友們都會(huì)去那些地方玩呢!

幼1:去玩得好的朋友家

幼2:爸爸媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)

幼3:爸爸媽媽帶我們?nèi)ス珗@(追問(wèn):那在公園里你會(huì)看到什么?有很多茂盛的樹(shù)木.)

如幼兒沒(méi)有說(shuō)到茂盛的樹(shù)木時(shí)，老師及時(shí)的說(shuō)出來(lái):

教師:

--小朋友你們平時(shí)公園還會(huì)見(jiàn)到很多茂盛的樹(shù)木是嗎?

--那你們?cè)跇?shù)上會(huì)見(jiàn)到哪些動(dòng)物呢?

幼兒回答:

幼1:小鳥

幼2:松鼠

幼3:蛇

教師:

--如果是你，你住在樹(shù)上的哪個(gè)地方?為什么?

幼1:我會(huì)住在樹(shù)的下面，在夏天的時(shí)候就可以乘涼.

幼2:我會(huì)住在樹(shù)干上，就可以和樹(shù)上的動(dòng)物朋友做朋友.

幼兒回答.

欣賞兒歌，聽(tīng)聽(tīng)兒歌里都有哪些小動(dòng)物在樹(shù)上.

教師:接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，齊老師帶來(lái)有關(guān)在樹(shù)上動(dòng)物的兒歌，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有你們見(jiàn)到的動(dòng)物.

--教師有感情的朗讀

提問(wèn):請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你剛才在兒歌里聽(tīng)到了哪些動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁?

--幼兒回答

--播放光碟，出示掛圖，在欣賞的過(guò)程中邊出示相應(yīng)的圖片.

教師:再次欣賞兒歌，我們?cè)趤?lái)仔細(xì)的欣賞一次兒歌，在欣賞的過(guò)程中來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一共有幾只動(dòng)物呢?

提問(wèn):這首兒歌里一共有幾只動(dòng)物呢?(幼兒回答)

三、學(xué)習(xí)兒歌，并模仿小動(dòng)物的動(dòng)作.

--我們一起來(lái)學(xué)習(xí)兒歌，先請(qǐng)小朋友自己朗讀.

--接下來(lái)我們一起來(lái)朗讀兒歌.

--現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分為四組，9個(gè)小朋友一組，老師指定好動(dòng)物，請(qǐng)每一小組中的成員想想你那組的動(dòng)物動(dòng)作怎么模仿呢?

教師:小朋友們想好了嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)表演了哦!

--邊朗讀邊表演

教師小結(jié):剛才小朋友們表演得很棒，把掌聲送給自己.

編一編

教師:除了有小螞蟻、小毛蟲、小松鼠、小麻雀之外，還會(huì)有哪些動(dòng)物在樹(shù)上呢!請(qǐng)小朋友來(lái)想一想.

--幼兒續(xù)編.(把幼兒續(xù)編的寫在黑板上)

--幼1:知了

--幼2:小燕子

--幼兒續(xù)編

想想樹(shù)木在大自然中有些什么好處?

教師:小朋友來(lái)想一想樹(shù)木在大自然中有哪些好處?HYPER