二年級下冊語文書課文二年級下冊語文書第20課要是你在野外迷了路課文原文

良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》二年級下冊語文書課文二年級下冊語文書第20課要是你在野外迷了路課文原文二年級的小朋友們，要是你在野外迷了路該怎么辦呢?WTT為二年級師生整理了《要是你在野外迷了路》課文資料，希望大家有所收獲!二年級下冊語文書第20課《要是你在野外迷了路》課文要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨(biàn)清方向。太陽是個忠(zhōng)實(shí)的向?qū)?，它會在天空給你指點(diǎn)方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影子正指著北方。第1頁共7頁勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?/p>

謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》北極星是盞(zhǎn)指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能找到它，就不會在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠(chóu)密的一面是南方，枝葉稀疏(shū)的一面是北方。雪特別怕太陽，溝(gōu)渠(qú)里的積(jī)雪也會給你指點(diǎn)方向。看看哪邊的雪化得快，哪邊的雪化得慢，就可以分辨北方和南方。第2頁共7頁非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮

吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察、多多去想。二年級下冊語文書第20課《要是你在野外迷了路》教學(xué)建議一、識字寫字1、讀文識字：⑴自己朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音學(xué)習(xí)或請教周圍的同學(xué)。⑵讀課文給同桌聽，請同桌幫助正音。⑶選自己讀得最流暢的一節(jié)展示讀給同學(xué)、老師聽，請他們評價。教師注意就比較難讀的字詞進(jìn)行指導(dǎo)。如，指南針、辨別、忠實(shí)、一盞、枝葉稠的、枝葉稀的等。2、積累生詞識字：⑴默讀全文，畫出自己喜歡的生詞。第3頁共7頁其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語》

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹发平涣髯约核x的生詞，在積累生詞中鞏固識字。3、找反義詞識字。如，南──北、稠──稀、快──慢。4、聯(lián)系實(shí)際記字：出示要求會讀會寫的字，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想，你在什么地方見過這個字，你是怎么記住這個字的，把方法講給同學(xué)聽。如：“針”，我是在讀《鐵杵成針》的故事中認(rèn)識的。故事講的是李白見一位老婆婆拿著一根鐵棒在磨，準(zhǔn)備把它磨成一根細(xì)細(xì)的、尖尖的針?！搬槨本褪恰耙桓F針”的“針”。我是這樣記“忠”字的，“我們要忠于祖國和人民?！?、寫字指導(dǎo)：⑴“我的發(fā)現(xiàn)”：翹舌音：忠、盞、稠、針同偏旁：積、稠、稀同結(jié)構(gòu)：上下──忠、導(dǎo)、盞;左右──積、稠、稀、針、碰、慌⑵重點(diǎn)指導(dǎo)：盞：上半部分可以借鑒“淺”字的右邊進(jìn)行書寫的遷移，要強(qiáng)調(diào)這里的兩橫更加向右上方斜了。第4頁共7頁好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》

人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》皿：字底應(yīng)盡量寫扁，下橫要長，起托住全字的作用。禾字旁：①上撇要短而平，最后一筆捺變點(diǎn)。②禾字旁在左邊時，字形一般為左窄右寬。二、朗讀感悟詩歌教學(xué)應(yīng)更強(qiáng)調(diào)多讀少講，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀出情感，讀出味道。本詩是寫自然科學(xué)常識的詩，要讓學(xué)生邊讀邊思考，讀懂其中的科學(xué)知識。1、激趣，初讀：同學(xué)們，如果你在城市迷了路，你會怎么辦呢?要是你在茫茫的野外迷了路，那可怎么辦呢?今天我們要學(xué)的課文就是告訴你在野外迷了路辨別方向的一些方法，想知道嗎?請?jiān)跁姓掖鸢赴伞Ｗ寓庞勺x課文。⑵交流初讀的體會。讀后，你知道了什么?請把你了解的和你的同桌交流交流。2、選段，細(xì)讀：想讀懂了什么。選擇自己比較熟悉或自己最喜歡的內(nèi)容，仔細(xì)讀一讀，邊讀邊讀后把你讀明白的內(nèi)容講給同學(xué)聽，并按你的體會把你喜歡的第5頁共7頁3、傾聽，品讀：一節(jié)讀給老師、同學(xué)欣賞。萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！恫苎┣邸?/p>

人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺?！额櫻孜洹?、推薦，連讀：⑴聽了剛才同學(xué)的選讀，你認(rèn)為哪一節(jié)誰讀得最好，請這些同學(xué)上臺把課文串聯(lián)起來讀。⑵其余同學(xué)聽聽，課文告訴我們幾種辨別方向的辦法?5、小組合作，研讀：創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動，給學(xué)生自主、合作、探究的機(jī)會。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，開掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，激活學(xué)生的思維和想象。四人小組合作討論讀，填寫下面的讀書報告，或小組自己設(shè)計(jì)報告內(nèi)容。要是在野外迷了路，怎么辦?什么時候觀察什么怎樣辨別白天太陽中午時，太陽在南邊;樹影正指著北方黑夜北極星永遠(yuǎn)高掛在北方陰雨天大樹枝葉稠的一面是南方;稀的一面是北方下雪天積雪化得快的是北，化得慢的是南你還有其他辦法辨別方向嗎?三、積累運(yùn)用1、詞語積累：野外溝渠向?qū)е覍?shí)指點(diǎn)分辨辨別永遠(yuǎn)高掛天然大自然北斗星指南針2、小組開展“一字開花”的活動，進(jìn)行開火車擴(kuò)詞比賽：別：特別分別別處指：指揮手指指南針第6頁共7頁人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺头剑悍较虻胤角Х桨儆?jì)導(dǎo)：導(dǎo)師導(dǎo)航倡導(dǎo)積：積極積存日積月累忠：忠實(shí)效忠忠言逆耳慌：驚慌慌忙慌手慌腳四、實(shí)踐活動課