個人學習計劃（通用18篇）

第頁共頁關于個人學習方案〔通用18篇〕關于個人學習方案〔通用18篇〕個人學習方案篇1暑假收獲：這個暑假，前半段還是比擬有方案的：語文將二年級學過的字詞、古詩統(tǒng)統(tǒng)板板整整的寫了一遍，以穩(wěn)固學過的知識，還將三年級新的語文書進展了初步的預習；數(shù)學學習了奧數(shù)舉一反三，不過沒有堅持完成；英語也是將上學期學過的內容又復習了一遍，還預習了這學期要學習的26個英文字母。除了學習，在暑假里還看了多部兒童大片，那震撼的音效真棒！新學期目的：這學期重點還是主攻我的弱項語文，生詞字義搞明白，進步理解才能；還有要多讀書，腦子里有內容才能寫出好文章，三年級有寫作文的要求了。學習方案安排：1.語文每天復習當天學過的內容，預習新課，做黃岡的同步練習。每天讀課外書，進步閱讀和寫作才能。每周寫兩三篇日記，爭取早日擺脫記流水賬2.數(shù)學課堂上老師講的可以全部理解會做，希望看些奧數(shù)書，拓展下數(shù)學思維。3.英語三年級不準備報英語培訓班，在課堂上學習的單詞、句子能純熟運用就行。另外從群里下的好多的英語音頻、繪本和一些英文動畫片可以多看看，進步對英語的興趣。希望和各位家長多交流孩子的學習，也希望這個方案能堅持做下去。個人學習方案篇2一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學開展觀為理論指導，堅持依法治國根本方略，全力維護社會穩(wěn)定，不斷加強基層根底建立，使我村的村民通過學法、知法、懂法、守法，沿著法制軌道前進。二、普法教育對象“七五”普法宣傳教育對象：但凡我村有承受才能的每個村民都是20xx年“七五”普法對象，20xx年“七五”普法的重點是村、組兩級干部，有承受法制教育才能的在校學生、社會青年和全村治安中心隊長。三、工作目的以“七五”普法啟動為新的起點，研究制定“七五”普法總體規(guī)劃，健全新的運作機制和組織網(wǎng)絡，繼續(xù)狠抓“學、查、建、治、考”五個環(huán)節(jié);全面完成年度普法依法治理各項工作任務;穩(wěn)固開展“民主法治村”創(chuàng)立工作成果。四、根本思路從夯實根底入手，啟動“七五”普法。今年，著力抓好以下方面的工作：1、抓發(fā)動。按照上級的部署要求，及時召開專題會議，認真?zhèn)鬟_貫徹上級的有關文件、會議和領導講話精神，適應新形勢，抓部署、全發(fā)動、聚共識，造氣氛，為“七五”普法開好局、起好步奠定思想根底。2、抓機制。堅持建立村黨總支、村委會集體領導、分工負責、一把手負總責的組織領導體系，健全新的工作機制，實行普法工作領導責任制，充分發(fā)揮組織領導的主體作用，扎實穩(wěn)步推進普法工作，為“七五”普法提供組織保障。3、抓網(wǎng)絡。建立健全普法依法治理領導小組、法制宣傳員、聯(lián)絡員檔案，形成有人抓、有人問、有人管的組織網(wǎng)絡。4、抓規(guī)劃。認真研究制定本村20xx-20xx年普法依法治理規(guī)劃，做到三年普法有規(guī)劃。5、抓啟動。對照“七五”普法總體規(guī)劃，擬定“七五”普法開局之年的學法方案，按照方案認真組織施行，推動“七五”普法工作全面啟動。6、抓經(jīng)費。積極做好普法教材的征訂工作，為普法工作提供經(jīng)費保障。7、抓骨干。堅持以組以上干部為普法骨干，舉辦骨干培訓班，發(fā)揮骨干作用，繼續(xù)推動群眾學法。8、抓宣傳。堅持以憲法為核心，認真普及宣傳上級規(guī)定的法律法規(guī)，深化宣傳市場經(jīng)濟，社會穩(wěn)定、與人民群眾消費生活親密相關的法律法規(guī)。堅持以會議、環(huán)境宣傳和印發(fā)普法宣傳材料進家庭為主要形式，營造普法教育的氣氛。9、抓進步。主要抓以考促學，特別對普法骨干，上級規(guī)定普及的法律法規(guī)，做到學一法考一法，堅持以學促考，以考促用、以用促治、普治并舉，進一步進步全村干群的法律素質，進一步提升村主要領導干部依法決策、依法管理、依法辦事的才能。10、抓治理。開展形式多樣的普法教育，深化“民主法治示范村”創(chuàng)立活動，推進“法治市場”建立。深化推進依法治理，實行“四民主、兩公開“，依法建章立制，堅持黨務、村務公開等各項公示制度，完善村民自治機制，進一步進步全村法治化管理程度。個人學習方案篇3為適應現(xiàn)代教育技術的開展，迎接世界知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，優(yōu)化知識構造，完善教學手段，進步教學和科研程度，豐富老師業(yè)余學習和生活，結合學校實際，特制定本方案。一、指導思想以學科建立信息化、老師自主學習信息化、教育管理信息化為目的，推進信息技術與中小學教育的整合，建立網(wǎng)絡教學的形式,進一步進步老師信息技術素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡教育教學研究，充分激活硬件設備，提升、展示我校辦學品位和實力；使全體老師應用網(wǎng)絡和多媒體技術的程度再上一個新臺階。二、培訓意義1、表達學校的辦學理念，挑戰(zhàn)將來新高。2、配合教育、教學、科研快速開展的步伐，為老師的專業(yè)開展搭建平臺，時時提升、層層保證。3、個人—學科—學年，從點到線、從線到面地輻射開來，推進信息技術應用于教育深度，表達教育局信息技術建立的整體思路。三、培訓要求1、培訓方案要與學校的開展規(guī)劃相一致，階段目的明確、內容實在、創(chuàng)新，步步跟蹤落實，責任明確。2、培訓隊伍與教育教學嚴密聯(lián)絡，發(fā)揮指導與輔導相結合的作用，“急”老師所“急”，“想”老師未“想”。3、做好及時溝通、反響記錄，靈敏把握培訓動態(tài)。4、被培訓人員，男55歲以下，女50歲以下的，無論是否獲得縣信息技術等級證書，都要全程參與、考核達標，其成果要充分反映在教育教學程度的進步上。6、在培訓的每個階段、每個層次，要推出優(yōu)秀、骨干人員，創(chuàng)造個人的優(yōu)良業(yè)績。四、培訓目的1、純熟excel數(shù)據(jù)處理的各項操作3、學習電子教學設計、教學案例等教學資料的信息化，協(xié)助建立個人、學科資庫，豐富我校的資庫4、學習如何在網(wǎng)絡環(huán)境下開展教學，充分使用優(yōu)良的共享資，指導學生自主、探究地學五、管理措施1、加強領導：成立老師現(xiàn)代教育技術培訓領導小組組長：李葉飛副組長：高國慶凌偉成員：教研組長、計算機老師、現(xiàn)代教育技術骨干老師。2、保障設施：為保證老師學習現(xiàn)代教育技術，每個辦公室安裝一臺電腦，向老師開放電子閱覽室，為每個信息技術老師裝備一只U盤。3、時間保證：為保證老師隨到隨學，辦公室計算機老師可以隨時使用，另外在辦公時間向老師開放電子閱覽室，并安排教研組活動時間為老師集訓時間：周一到周五下午第三節(jié)課為老師自練時間。4、輔導到位：為指導老師學習現(xiàn)代教育技術，并幫助老師解決在學習中遇到的疑難問題，集訓和自練時間，電子閱覽室安排輔導老師輔導或指導，每個辦公室指定一個老師為輔導老師。5、加強檢查，定期評估、驗收，培訓工作扎實有效，科研處負責檢查輔導老師的到位情況定期進展各種形式的評估驗收，包括計算機理論知識，上機操作考試和競賽，舉行多媒體教學比賽等。個人學習方案篇4方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。本學年我回到高一任教，時間和精力都比上一學年在高三充裕，在個人研修方面應當更加努力。仍然以郭老師倡導的“在行動中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學者型老師”為目的，在認真學習領會工作室本學期工作方案的根底上，制定個人學習成長方案如下：理論學習1.認真學習兩份課標(義務教育語文新課標，高中語文課標)，通曉兩份課標的寫作局部要求。2.積極關注中小學教育教學最新成果，尤其是寫作教學最新成果。3.新讀一部與“寫作”或“評價”有親密關聯(lián)的專著(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。4.再讀加涅《教學設計原理》，安德森《學習、教學和評估的分類學》，夏丏尊和葉圣陶的《國文百八課》，榮維東的《寫作課程范式研究》5.閱讀《語文學習》、《中學語文教學》、《語文教學通訊》，上一學年還有很多雜志沒有讀完，本學期要全部讀完。6.由于郭老師要求加強對其他學段寫作教學的理解，本學期還要研讀小學和初中的教材以及相關的寫作教學研究材料，加大對小學和初中寫作教學情況的研究。7.其他閱讀：陳隆升《語文課堂“學情視角”重構》、王尚文《語感論》、李海林《言語教學論》課堂探究1.認真學習本課題近三年來開發(fā)出的“三個體系”(目的體系，評價體系，課型體系)。2.認真學習課題組開發(fā)出的48個課型案例。3.積極將本課題成果運用于課堂教學，在實際教學中完善、改良。認真完成每周一課(以“記敘類文章的寫作指導”為主);完成一次公開課(xx年xx月)，寫好實錄和反思。高一學生需要激發(fā)寫作興趣、培養(yǎng)寫作習慣、理解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作標準，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學期我的作文教學的重點是記敘類文章的寫作標準與技巧。寫作訓練準備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結合：自由寫作為周記，不限文體不限內容;課堂寫作是根據(jù)教學內容布置的片段或者全篇寫作;考場寫作那么要訓練學生的審題才能。論文撰寫、個案研究1.本學期完成論文一篇(主題初步定為：不同學段之間的作文教學的比擬或者銜接)，爭取xx年xx月前發(fā)表在較高級別的刊物。2.選擇2-3名學生認真進展個案研究。寫出一份高質量的個案研究資料(論文+學生開展性作品及其分析^p)。個人學習方案篇5作為一名老師，只有在不斷的學習與開展中，才能更加適應社會開展的需要，才能找準自身的位置。為了使自身能更進一步的進步自身的工作才能，提升自身各方面的素質，使自身在工作中能更加的得心應手，本人特制訂素質提升方案：一、結合教學理論，提升業(yè)務素質。為了進步學習效率，注重理論聯(lián)絡實際，注意把學習內容運用于課堂的教學中，并寫出相應的教學反思和教學案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自身在課堂教學中存在的問題和缺乏，把好的教學方法轉化為自身的教學才能。在不斷理論、運用、反思中使自身求得進步與開展。同時，利用網(wǎng)絡這個交流平臺，與其他老師共同交流自身的學習心得，討論教學中存在的問題，進步自身的網(wǎng)絡教研程度和教學才能。二、在研究與反思中進步。結合學生實際和本冊教材特點，關注學生的學習興趣，關注教學中存在問題，從小處入手進展研究。課前，重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設計。課堂上，重視學生學習興趣的調動。課后，及時進展反思，案例分析^p，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最正確的導入方法。在研究與反思中，進步自身的才能和課堂教學程度。三、認真做好每一項工作，努力進步教學質量。本學期，本人將以“有效課堂”為目的，認真鉆研教材、分析^p教材，認真設計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真修改每一本學生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次數(shù)學理論活動，努力使自身的教學扎實、有效的進展。以此過程，進步自身的課堂教學程度，進步本班教學質量?？傊?，個人素質的進步不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、理論中加以強化和形成。因此，本學期，本人將以更大的精力投身于教育教學理論中，嚴格要求自身，在不斷的學習、研究、反思中進步自身各方面的才能，提升自身的素質。個人學習方案篇6書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。老師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學習，擅長從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)和生活、生存的才能及自我保健。一、讀書目的(一)讓我自己成為更富內涵的老師通過學習教育經(jīng)典理論，提升我自己的理論和理論程度，重構自身專業(yè)知識構造，進步自身修養(yǎng)，豐富我自己的人生。(二)在讀書中進步我自己的思想境界。通過品讀美文，豐厚我自己的文化底蘊，構建我自己的精神家園。以“營造書香老師，利用一切可以利用的時間進展讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的根底，為建立文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的奉獻。(三)在讀書中進步我自己的生活保健意識。通過讀醫(yī)學書籍，理解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起分享安康與快樂。二、讀書時間安排確保我自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學的信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得。三、閱讀安排：1、《新課改心理安康教育活動設計與教學指南》2、《綜合理論活動課程開發(fā)》3、《新課程中的老師角色與老師培訓》4、《新課程中老師行為的變化》5、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》6、《不生病的智慧》7、《求醫(yī)不如求己》四、讀書步驟安排：(一)根據(jù)自身的實際制訂實在可行的讀書方案，結合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于進步我自己各方面才能和程度的書籍有重點地加以閱讀。(二)充分利用學校圖書室、閱覽室的設備和書籍。個人學習方案篇7一、方案要盡量全面學習方案是指學習的詳細安排。要想真正完成好學習方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充分地學習。二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩局部：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這局部時間一般可以用來補課或進步深造。學習較差的同學，隨著學習程度的進步，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。但凡體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去進步常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。三、長方案和短安排長方案和短安排是指在一個比擬長的時間內，應有個大致方案。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長方案不可能太詳細，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上方案要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了詳細的短安排方案，長方案中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長方案，就可以在完成詳細學習任務時具有明確的學習目的。四、從實際出發(fā)來制訂方案在訂方案的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1、自己知識和才能2、每個階段的學習時間3、學習上的缺欠和破綻4、老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，方案訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證方案的實現(xiàn)，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。六、進步時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾局部的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；留神情比擬愉快，注意力比擬集中，時間又比擬長，這時候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了適宜的內容，就會收到較好的效果。七、注重效果，不斷調整在方案執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。個人學習方案篇8書也是一種高雅的情趣，讀書可以陶冶人的性格。讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應成為老師的一種根本生活方式。老師這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。因此，我作為一名數(shù)學老師，要積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷進步師德素質和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民老師。一、讀書活動目的1、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育理論，激發(fā)自己的思維才能和對教育問題的批評性考慮，努力轉變思想觀念、思維形式，進展教育創(chuàng)新；2、通過學習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，在老師中形成積極進取、努力學習的氣氛。4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，提升自己的理論和理論程度，推進學校課程改革進程，全面進步自己的教育教學質量和效益，促進學校教育不斷開展。二、讀書選擇及活動要求1、讀書選擇根據(jù)專業(yè)開展的需要，自己制定好本期讀書學習方案，每學期必須研讀兩本專著：(1)《黃愛華與智慧課堂》、(2)《孫雙金教學思想與經(jīng)典課堂》2.活動要求讀書形式以自學為主，集中學習為輔。認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思，積極參與讀書交流會或報告會，通過多種形式交流自己的學習收獲。三、讀書活動詳細安排1、讀書學習以自學為主，充分利用課余時間閱讀教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著。進展研究，尋求好的教法以省時、高效地達成新的教學目的。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。2、充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著，豐富自身的文學修養(yǎng)，努力做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。3、把教研活動和業(yè)務學習后的時間作為自己固定的讀書活動時間，及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)歷，和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。4、要求自己在讀書的同時，寫下讀書心得，積極參與讀書交流活動，互相商討，實現(xiàn)資共享。5、讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。本著學用一致、學以致用的原那么，積極參與各種老師培訓活動，在理論中加強學習與反思，積極參加上級部門組織的老師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓。培根說：“讀書足以怡情，足以成才”。通過讀書，使我們的人生變得豐富多彩，不被社會、被時代、被學生、被我們的孩子所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇。通過讀書可以提升個人修養(yǎng)、拓展人生；通過讀書可以豐富生活、愉悅身心、靜享幸福；通過讀書可以讓我們懂得古今中外；通過讀書可以讓我們上知天文，下知地理。老師只有讀書，并且在讀書的過程中進展理論研究，進展不斷反思，才能實現(xiàn)老師個人的專業(yè)開展，進而促進老師人生開展。讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養(yǎng)，獲取越來越多的精神財富，提升自己的個人素養(yǎng)，讓我們的課堂充滿活力和活力。個人學習方案篇9一、指導思想做好高二數(shù)學必修三、選修局部復習課教學，對大面積進步教學質量起著重要作用，復習應到達以下目的：(1)使所學知識系統(tǒng)化、構造化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體，更利于學生理解;(2)少講多練，穩(wěn)固根本技能;(3)抓好方法教學，歸納、總結解題方法;(4)做好中檔題訓練，進步學生運用知識分析^p問題的才能。(5)可適當打破綜合題，注意尖子生的培養(yǎng)二、復習措施1、實在抓好”雙基”的訓練高二數(shù)學的根底知識、根本技能，是學生進展數(shù)學運算、數(shù)學推理的根本材料，是形成數(shù)學才能的基石。因此在每一個章節(jié)復習中，為了有效地使學生弄清知識的構造，宜先用一定的時間讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習，老師可根據(jù)學生情況，整理專門的單元復習卷對學生的根底知識進展補缺補漏。這塊內容由各備課小組自行討論合作整理(一周半時間)(1)文美：分塊為命題，圓錐曲線，導數(shù)，選修1-2局部，必修三5個局部進展強化練習(用根底卷形式)(2)普文：加強概率，圓錐曲線，導數(shù)等局部(3)理科：除必修3共用卷外，可結合學生實際對選修2-1，2-2中的考試范圍進展難度加深。2、統(tǒng)一復習備課，積極備考，形成合力。利用每周三的教研組會統(tǒng)一備考復習思路。精心準備期末復習材料，本備課組統(tǒng)一統(tǒng)籌的期末復習卷5份，其中2份必修3材料，3份選修1-1綜合練習卷(一周半時間)3、用好往年統(tǒng)考卷，模擬期末考試難度，找準方向，把握好期望難度。4、考前指導，注意對學生的常錯、易錯題型進展強調糾正，同時教學中可浸透一些題型的解題技巧。在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積進步教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。老師在講解中，應該引導學生對有代表性的問題進展靈敏變換，使之觸類旁通，培養(yǎng)學生的應變才能，進步學生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習題功能?？傊?，在高二數(shù)學期末復習中，按照復習方案的安排，腳踏實地，一步一個腳印地走，是一定能獲得較好效果的。個人學習方案篇1020xx年是我在涪陵支隊李渡中隊的第二年，也是我一期的最后一年。對于我來說他是決策的一年、也是最有挑戰(zhàn)的一年，有機遇也有挑戰(zhàn)。機遇與壓力并重得開場。因此，為了,我要調整工作心態(tài)、增強責任意識、效勞意識，充分認識并做好本職工作。為此，我訂立了,以下年度學習工作方案：一、定制復習方案，增強復習方案性“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。復習是考試獲得好成績的有力保證，應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在定制復習階段方案時必須弄清以下幾個問題：復習工夫、考試內容、考試工夫，然后定制自己的復習方案和每一天學習工夫安排，以便在有限的工夫內復習完全部復習內容，增強復習的方案性，每一天對方案完成情況進展簡樸的檢查分析^p，落實復習方案，確保復習的質量。二、講究復習方法，提升復習效率1、扎實根底知識，落實根本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實把握根底知識和根本技能。安排各科根底知識進展主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞明白，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自己的學習主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學知識進展歸納和總結，使之條理化和系統(tǒng)化，內化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或戰(zhàn)友請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不無視每一個考點。2、強化才能訓練，主動查漏補缺。在復習根底知識和落實根本技能的根底上，再加強才能測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對才能測試題型存在的缺漏進展補強，弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題訓練，重點打破，提升綜合解題才能，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，防止一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，明白出錯的癥結，以免重蹈覆轍。理論證明，考前看錯題集，是一種特別便捷有效的復習方法。3、重視模擬訓練，提升解題才能。三、講究應考技巧，提升考試成績在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先閱讀全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做肯定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。復習方法：語文：多念書看書+多訓練閱讀題+多看、寫作文數(shù)學：理解概念+平時習題積累(數(shù)學最簡樸，只要動腦筋)英語：熟讀、背全書(明白句式特點)+背單詞政治:理解書上知識+書上的概念應用到實際中+多訓練題回憶20xx年在工作方面存在一下問題：1、一日生活制度不落實。(主要表如今不按時起床)2、工作熱情不高。(主要表如今不主動參加訓練)3、目的明確，落實不到位。(工作不是急的往往會推到最后一起)個人學習方案篇11一、日常方案1、為了及時理解各學班的學習情況，加強學系間的學習交流，將適時召開各班的學習委員會議，進展工作交流。2、組織同學參加校內外各類學習競賽活動，定期開展內容豐富的學術活動，營造良好的學風和學術氣氛。3、加強與各系的學生干部的聯(lián)絡，進展工作交流。4、協(xié)助教務辦搞好系部的各項教學工作。5、定期召開部委員會議，不斷進步本部門委員素質。這主要通過召開本部門例會的形式，大致2—3周一次，大家一起學習其他部門經(jīng)歷，總結本部門組織的各項活動，進步工作效率和質量。6、學習部不僅檢查早讀情況，可以組織部門委員定期檢查同學們的上課情況，還有晚自習情況，畢竟晚自習與上課效率遠決定結果，雖說不能把同學管的太死，需要自覺，可是“重棍之下出秀才！全校的學風檢查是學習部的日常工作，首先建議重新制定一個考勤表格，標準各干事的考勤，讓他們的考勤有據(jù)可依。1、早讀：每組小組長在周二和周四早讀前把表格發(fā)放到位，每日六點半前到教學樓516，簽到，準備考勤，爭取大一每個教室都考勤過，考勤完畢考勤表交由小組長統(tǒng)計。缺到的考勤者要公開提出批評。2、上課：〔1〕要求學習委員必須做好必要的準備，課前點點名，課上也要監(jiān)視紀律，和老師一起管理班級紀律，表格書寫標準，登記清楚，周四交到508，學習部委員輔助管理，學習部不定期抽查上課情況，一周完畢將表交負責人統(tǒng)計，負責人交給學習部長。〔2〕學生會的干事應積極配合學習部的工作，以此作為下屆競選的根據(jù)。3、晚自習：各干事負責考勤必須態(tài)度端正，嚴格要求，不詢私舞弊，堅持原那么，考勤組長在自習前拿到表格，考勤后交給統(tǒng)計人員，統(tǒng)計人員交給部長，詳細同早自習。協(xié)助教務處老師及時記錄同學們的上課缺勤情況，與各系經(jīng)常交流，要把查課卻到人員給予一定處置，以免大家有恃無恐，另外，催促同學們充分利用可利用的學習時間。1、關于CE3和CET4考試的工作。今年6月份是大局部在校同學的3級考試和4級時間，這學期學習部會組織英語講座、學習報告等來喚起同學們?yōu)?級考試好好準備的熱情，并介紹學習方法等方面的必備知識。2、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比方促進英語學習的英語演講比賽、促進同學們文學交流的文學論壇等。3、促進我院各系團結，能通過干事和各系學習部、充分理解同學學習上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣闊同學為學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。二、積極配合系團委、學生會其他部門開展活動1、跨院系講座與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比方建筑系跟美術系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對進步同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。2、學術沙龍學術沙龍活動主要是以培養(yǎng)同學們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比方介紹臺北大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決構造問題上出現(xiàn)的一些新技術等等，相信同學們都應該很有興趣。學術沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比方我們構造設計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生理解我們的一個重要窗口。舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學院的強項，希望可以繼續(xù)發(fā)揚廣闊。個人學習方案篇12如今已經(jīng)放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假方案，方案內容如下:第一，語文方面。我的作文程度一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇。按照老師的要求寫30篇作文在上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。第二，數(shù)學方面。我的數(shù)學成績在班里一直是名列前茅，的缺點是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學題都做的快速、準確。第三，英語方面。我的英語讀、寫程度還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所進步。第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜歡美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，穩(wěn)固進步水粉畫程度。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按方案完成學習任務以后可以上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開場，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理才能。比方抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、清掃衛(wèi)生等。在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的相貌迎接新學期的開場。個人學習方案篇13一：學生手冊知識競賽為使_級新生更好的熟悉教育法規(guī)和學校的各項規(guī)章制定，我管理系團總支、學生會舉辦“學生手冊知識競賽?！笔袌鰻I銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國際貿易的_級新生全部參加此次競賽。通過這次活動，同學們更進一步理解學院的各項管理條例，從而讓同學們更堅決做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發(fā)同學們力爭文明班級，更建和諧校園的斗志。二：辯論大賽為進一步增進大家的互相理解，豐富大家的課外生活，進步同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語言才能、思維反響才能以及邏輯推理才能，進而進步同學們的自身文化素質，增強同學們的團體意識。學習部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。三：演講比賽本次比賽標題為《讓世界充滿愛》，以_年中國所發(fā)生的雪災和地震為題材，以_級新生為主要參賽對象，以開掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長擔任評委，讓選手以演講的方式來展示自己的才華，實現(xiàn)自己的夢想。比賽完畢后，“中國堅強！中國加油！”發(fā)自大家內心的呼喊，是整個比賽推向高潮，讓同學們將關愛延續(xù)下去，讓關愛為生命加油！四：以“我行我秀”為主體的專業(yè)知識辯答大賽__以專業(yè)案例材料分析^p為主體，對方案進展辯白、分析^p目的是提升x級學生的專業(yè)知識才能，進步他們的分析^p組織語言才能，豐富學生校園文化生活，營造一個愛學習，勤學習的學習氣氛。五：書法比賽此活動會與宣傳部一同開展，進一步培養(yǎng)我系學生對學習的熱情，營造濃重的學習氣氛，充實學生的校園文化生活，同時給學生一個展示自我才華的平臺。六：象棋比賽此活動在上一屆之中有不同反響，各班級積極參加活動，因此我部決定繼續(xù)開展，進步學習氣氛，陶冶學生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個互動的時機。七：為更好的進展信息反響。搭建好老師和學生之間的橋梁，學習部將在學習檢查中，及時傳達信息反響精神，以便于溝通和交流。讓老師能及時理解到同學的學習相貌與精神，有針對的進展教育，指引。八：為期中、期末考試作好準備。通過宣傳板、播送等方式，加強考風考紀建立，堅決杜絕考試作弊。并保持學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時的為學習有困難的同學做好答疑解惑工作。九：積極協(xié)助系老師做好其他日常工作個人學習方案篇14很多學生讓我給他們做個雅思學習方案，我估計更多人想要知道怎樣學雅思，我根據(jù)自己的經(jīng)歷給大家分享，希望對多數(shù)人適用。1、聽力:記得上學時是在每天早上背半個小時單詞就開場練聽力了。因為生單詞背太長時間就容易忘記之前的，屢次如此就造成對單詞的厭惡，等于是把英語的根底的奠基徹底打破，因此要量力而行。早上的聽力可以練習2個小時，因為那時的精力比擬旺盛。晚上十點之后繼續(xù)練習。2、口語:這一門真的是點滴積累，不要放掉任何時間。在路上，家里，車上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回憶和復習，大家一定要隨時考慮，“學而不思那么罔，思而不學那么怠”古人的話太有道理了。見到老外要主動去交往，那真是很珍貴的英語氣氛。3、閱讀:我個人認為一定要在飯前和晚上8點學這一門，因為它需要非常集中注意力，否那么很難有所成。飯前和晚上8點是精力旺盛期，大家有沒有感覺到飯后和九點段會感到困倦。同時把早上背的單詞在以上定的時間復習然后應用。4、寫作:積累就可以輸出，在閱讀中多積累好的.用詞，觀點，架構，隨著時間的積累就可以寫出好的句子。寫作自然不難，要練習寫一篇的話可以在晚上12點左右，那時夜深人靜，有利于構思。以上是我的個人心得，大家可以試試。作為老師最大的心愿是：每個學生都得到理想的分數(shù)從而實現(xiàn)自己的理想。個人學習方案篇15一、個人現(xiàn)狀分析^p：自1992年參加教學工作以來，在實際的從教工作中，我一直擔任著學校的財務記賬工作。對于課堂管理工作，雖然我我一直在做財務記賬工作，但走進講臺上課是我夢寐以求的愿望，所以我打方案先提升自身的各項素質和才能再走進課堂。然后能用一顆愛心去對待學生，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，我將努力改良課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目的不斷努力。二、個人開展方案：1、加強自身師德修養(yǎng)老師職業(yè)道德是為人師者的根本。作為一名人民老師，我要真正為學生的終身開展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。2、多讀書，做一個知識淵博的人。我會不斷努力學習，通過看各種書刊、上網(wǎng)查找資料等方式，進步自身的素質，自如地應對各種問題。也只有這樣，老師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。3、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名人民老師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深老師的經(jīng)歷而出現(xiàn)誤差。因此，我要積極向同班程度高的同學學習，多向大家學習。積極參加各項活動。4.每天保證一定的閱讀量。5.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。6.日?？紤]的時候，常試用漢語考慮，想問題以培養(yǎng)語感。聽力：1．從HSK做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。2．每周看一部漢語系列的記錄片。3．學習新概念漢語。背誦課文。詞匯：每天學習5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視?？谡Z：每天堅持對同事說一句以上商務漢語，交際，問候語。語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。個人學習方案篇16一、改變晚睡晚起的習慣，以后每天晚上10點入睡，早上6點起床。二、上班時間處理完工作后，主要時間用來學英語。上班時間學習英語時間不少于四小時。三、晚上在家學英語不少于2小時。四、雙休日每天英語學習時間不少于6小時。英語目前學習方案：一、背單詞：按照BDC軟件的進度，工作日每日記50個單詞。雙休日記單詞100個。約四個月時間背記完研究生英語六千多單詞。二、閱讀：工作日大學英語精讀一篇，泛讀兩篇。雙休日精讀2篇，泛讀4篇。約四個月時間完成大學英語精讀及泛讀的學習和復習，并復習兩遍以上。三、聽力和口語：隨機安排，四個月時間里完成走遍美國，跨越美國及英語900句的聽說訓練。四、寫作：以后嘗試用英語寫日記，每日一篇。近期先完成這個目的。攻克英語單詞關，閱讀關后，再重點練口語和聽力。奠定根底后報一個英語口語中級班，再視情況報一個紡織外貿英語班。不再彷徨和猶豫了，踏踏實實地學好英語。想的太多太遠，都是虛妄，認準一條路走到黑，不撞南墻不回頭——不，撞了南墻也不回頭，用頭把墻撞個窟窿就過去了。個人學習方案篇171、預習下學期所學新課。制定嚴格的預習方案，然后堅決實行之。方案的落實以自學為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標記，等以后解決，或詢問別人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。2、復習舊課。對以前學過的舊知識必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知識，復習時盡量采用目錄回憶法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復習時作重點復慣用。3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習慣。4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。5、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。進步自己的綜合素質1、學習累了之后，要干力所能及的活，如：清掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。2、進步思想認知程度和道德素質，不斷完善自己。3、進步分析^p問題、解決問題的才能。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反響敏捷、運作正確、快速的學習機制;養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、務實的學習習慣。個人學習方案篇18以前讀初中的時候，會覺得比擬輕松。因為初中學的知識都比擬淺，除了偶然對某些問題需要深化討論之外，根本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和詳細，