壓強(qiáng) 省賽獲獎(jiǎng)

3.7壓強(qiáng)(1)

分析下圖中的幾個(gè)壓力,它們是怎樣產(chǎn)生的?分別作用在物體的哪個(gè)位置?方向如何?手對(duì)洗發(fā)液的壓力壓路機(jī)對(duì)路面的壓力鉗子對(duì)核桃的壓力垂直作用在物體表面上的力叫壓力方向：

壓力：成因：作用點(diǎn)：物體之間由于相互擠壓而產(chǎn)生的在受力物體的表面上與受力物體的表面垂直，并指向受力物體練習(xí)：畫出支持面受到的壓力的示意圖FFFGGGF=GF≠GF與G無關(guān)重力壓力區(qū)別產(chǎn)生原因方向大小作用點(diǎn)聯(lián)系壓力和重力地球的吸引接觸且有擠壓豎直向下垂直于接觸面（并指向受力物體）G＝mg由施力物體決定重心受力物體表面在水平面上，沒有外加力作用時(shí)，壓力等于重力二、壓力的作用效果壓力會(huì)使物體的表面產(chǎn)生凹陷的效果。

許多情況下，雖然我們的肉眼看不見物體表面出現(xiàn)的凹陷，這是因?yàn)楸砻姘枷莩潭忍〉木壒?，?shí)際上，這種凹陷還是存在的。

為什么要用一定的力才能將橙子切開?

為什么靜止在手里的鉛筆對(duì)左手和右手的壓力作用效果不同?實(shí)驗(yàn)：探究影響壓力作用效果的因素1、壓力的大小；2、受力面積的大小；……提出問題：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？建立假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：控制變量法研究壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)結(jié)論：比較a與b得出:當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。比較b與c得出:abcF1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=3m2AB相同受力面積比較壓力相同壓力比較受力面積交流討論甲乙壓力F/N8090受力面積S/m221314030交流討論F1=80NF2=90NS1=2m2S2=3m2AB物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。1、定義：壓強(qiáng)=壓力受力面積2、公式：符號(hào)：P3、單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)Pa。N/m2

三、壓強(qiáng)反映壓力作用效果的物理量。定量描述壓力的作用效果。F—

壓力；單位：NS

—

受力面積；單位：m2P

—

壓強(qiáng)；單位：N/m24、1Pa物理意義：每平方米面積上受到的壓力是1N。（1）F是壓力而不是重力，水平支持面上靜止時(shí)F=G（2）S是受力面積而不是物體的表面積或面積。對(duì)折的報(bào)紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1帕磚塊平放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000帕坦克履帶對(duì)地面的壓強(qiáng)約為40000帕例1:質(zhì)量為60千克的人，每只腳接觸地面的面積是196厘米2。當(dāng)他站在地面上時(shí)，腳對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？當(dāng)人行走時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)大，還是站立對(duì)地面的壓強(qiáng)大？例2：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為5×10-2m2，試計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。小結(jié):成因：物體間而產(chǎn)生的。作用點(diǎn)：在的表面上。壓力方向：與受力物體的表面并指向由于相互擠壓受力物體垂直受力物體物體在單位面積上受到的壓力壓力受力面積p