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文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)教師教育專著心得體會(huì)小學(xué)老師教化專著心得體會(huì)篇1

1、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校,培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

貪玩是孩子的本性,須要督促,須要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課用心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),仔細(xì)完成作業(yè),獨(dú)立思索,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)固駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)。

2、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面

除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、熬煉的安排,如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過(guò)程中給他講解意思,背了會(huì)忘,須要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了,平常他間或也會(huì)引用一下,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是熬煉孩子的運(yùn)算實(shí)力,更多的是思維邏輯實(shí)力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,當(dāng)然我并不主見(jiàn)打孩子。

孩子喜愛(ài)聽(tīng)故事,我們要求他自己去看書(shū),我在圖書(shū)館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說(shuō)很好玩,還給我們講故事情節(jié),我們表現(xiàn)得很感愛(ài)好,告知他看了其它的再講給我們聽(tīng),有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完,我也不強(qiáng)迫他,從孩子感愛(ài)好的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的愛(ài)好。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館,我發(fā)覺(jué)他很喜愛(ài),拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻,多帶孩子去圖書(shū)館是很有好處的,能增長(zhǎng)不少學(xué)問(wèn)。

學(xué)問(wèn)是須要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。

3、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我們工作過(guò)程也須要不斷學(xué)習(xí),我們?cè)诩叶枷矏?ài)學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,不管書(shū)本學(xué)問(wèn)還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn),我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。教化孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,大人也有許多的不足,為了教化好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其留意,進(jìn)而仿照、嘗試。所以家長(zhǎng)要領(lǐng)先垂范,從自身做起,平常做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

4、感到麻煩的問(wèn)題

教化孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康地走向?qū)?lái),這才是很關(guān)鍵的,現(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩嬉戲、上網(wǎng)平安問(wèn)題,孩子的任性、自私、性教化等問(wèn)題,都有待老師、家長(zhǎng)共同去找尋好的解決途徑。

小學(xué)老師教化專著心得體會(huì)篇2

俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳,但是,對(duì)于很多初為人父人母的人來(lái)說(shuō),又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教化寓于日常生活中。家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子仿照,這種仿照對(duì)孩子的品行影響是潛移默化的,是在漫長(zhǎng)的時(shí)間里毫無(wú)感覺(jué)地完成的。家長(zhǎng)好的教化導(dǎo)向,往往能夠造就一個(gè)孩子美妙的將來(lái)。

在教化孩子方面,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、用寬容的心對(duì)待孩子

我覺(jué)得孩子的習(xí)慣有時(shí)不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的,每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn),在一夜之間讓孩子訂正全部的缺點(diǎn)是不切合實(shí)際的,要用寬容的心對(duì)待孩子,比如:我女兒從小在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,養(yǎng)成了事事都以自己為中心的思想,不愿去幼兒園等等,當(dāng)時(shí)做為家長(zhǎng)我們很焦急,真的不知道怎么對(duì)待她的,那時(shí)打也打了,罵也罵了,就是不管用的,后來(lái)我多方面查找緣由,她說(shuō)幼兒園里有咬人的小摯友,還有不愿睡在幼兒園里,反正是找一些可以不去幼兒園的理由。我首先和老師去溝通,在這里我還要感謝陸燕老師,在她的協(xié)作和我的耐性開(kāi)導(dǎo)下,孩子最終肯到幼兒園了,她不再排斥幼兒園了,而且現(xiàn)在有時(shí)還要求自己走去,兩年下來(lái),讓我經(jīng)常感到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程。父母只有用寬容、同等的心去看孩子,才能真正了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題與困難,才能針對(duì)孩子的特點(diǎn),進(jìn)行正確的引導(dǎo),只有這樣,才能給孩子一個(gè)健康歡樂(lè)的空間,才能最大限度地愛(ài)護(hù)孩子的童心.

二、敬重孩子的愛(ài)好愛(ài)好

現(xiàn)在把我的一些體會(huì)寫(xiě)出來(lái),與大家共勉。小的時(shí)候,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她:你再大一點(diǎn),喜愛(ài)做什么?她說(shuō):我喜愛(ài)唱歌跳舞。所以小班暑假我就帶她去參與暑期跳舞班,當(dāng)時(shí)他們班還有2個(gè)小摯友參與,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)不會(huì)怕生疏了吧,可是后來(lái)的狀況還是讓我意想不到,一共3個(gè)月時(shí)間總共參與也沒(méi)有3個(gè)小時(shí),當(dāng)時(shí)作為家長(zhǎng)我也沒(méi)有和她溝通的,看著人家孩子都很乖進(jìn)去跳舞,她就不愿進(jìn)去,我很焦急,一急打了她,每次去了都一樣,一次3節(jié)課,我就陪著她在外面坐3節(jié)課,到后來(lái)才知道緣由,因?yàn)閯偲鹣群⒆泳毩?xí)基本功時(shí),腿很痛的,壓不下去,老師要求很?chē)?yán)格,孩子膽小膽怯 老師,又不敢說(shuō),她不進(jìn)去我還兇她,以致于有這樣的結(jié)果,愛(ài)好班快結(jié)束時(shí),我才知道,當(dāng)時(shí)不應(yīng)當(dāng)一味的指責(zé)孩子,現(xiàn)在說(shuō)起跳舞她就反感,把孩子的愛(ài)好也弄沒(méi)有了,所以作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)了解孩子的愛(ài)好,但更重要的是怎樣去培育,而不是強(qiáng)迫她做什么事情,在這個(gè)問(wèn)題上我覺(jué)得我有一種強(qiáng)迫孩子的感覺(jué),因?yàn)槲覜](méi)有了解孩子當(dāng)時(shí)的感受,造成了現(xiàn)在的局面,所以作為家長(zhǎng)我們要敬重孩子,不能強(qiáng)迫孩子怎么樣,她說(shuō)不做這件事情可能有她的緣由,我們要好好的和她溝通,聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自他們的聲音,不要一味的打罵和指責(zé)。對(duì)于孩子,愛(ài)好是最好的老師。

三、保持平常心,不相互攀比

一母生九子,九子各不同,這是指孩子的本性,即性格、愛(ài)好、接受實(shí)力、相識(shí)實(shí)力、遺傳基因、家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境、家長(zhǎng)工作特點(diǎn)、文化程度、道德修養(yǎng)、生活閱歷等各個(gè)方面,同時(shí)受家庭環(huán)境的影響,每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展取向,在成長(zhǎng)過(guò)程中,如何因地制宜、因材施教,不僅是幼教老師的問(wèn)題,更是父母的問(wèn)題,假如攀比,不僅累了大人,也傷了孩子。

很多家長(zhǎng)可能都有體會(huì),與親朋好友在一起都會(huì)相互詢問(wèn)孩子的狀況。比如:在幼兒園表現(xiàn)怎樣、在家吃飯乖不乖、飯量如何等等。記得有一次,我看到人家送孩子去幼兒園,孩子那么乖,回到家里,我就要求孩子也要這樣,但是不但沒(méi)有取得好的效果,反而越來(lái)越差,連續(xù)兩次以后,我起先反省自己,檢討自己,從今,我再也不與別的孩子比了,這樣急功盡力,既傷了孩子,也傷了自己。

四、父母的教化思想要一樣,寓教化于故事中,寓教化于生活中。

由于小時(shí)侯接觸的人群比較固定,孩子怕生,不合群,中午不愿與小摯友一起睡覺(jué),上學(xué)時(shí)緊緊愛(ài)護(hù)自己的衣服、圍巾,不愿交給老師保管,熱了不愿脫衣服,在加上小孩子普遍生病的較多,孩子的問(wèn)題真的太多太多,也很難講清道理,怎么辦?首先,父母要理性的面對(duì),不急不躁。我們信任總有方法,有實(shí)力教化出一個(gè)思想行為健康、合群、有實(shí)力的孩子,為此我們也少不了翻書(shū)、取經(jīng),從3-6歲孩子發(fā)育特點(diǎn)、性格特點(diǎn)及需求動(dòng)身,實(shí)行“疏導(dǎo)”的方法,而非“堵截”,讓她漸漸的轉(zhuǎn)變,讓孩子的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì),同時(shí),從兒童故事入手,說(shuō)明故事的意義,讓似懂非懂的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)模糊相識(shí),漸漸的引導(dǎo),對(duì)于不合群、怕生,我們盡量利用休息時(shí)間出去走走,玩玩,讓她多適應(yīng)一些生疏的場(chǎng)合,學(xué)會(huì)處理與生疏小摯友的關(guān)系,基本上有效果;對(duì)于不愿睡的問(wèn)題,通過(guò)溝通與了解,原來(lái)是怕衣服被弄丟,找到了緣由,就對(duì)癥下藥,通過(guò)“小恐龍看病”等故事講了小動(dòng)物生病的苦痛和她自己所犯的錯(cuò)誤,講了脫衣睡覺(jué)的緣由,同時(shí),與老師剛好溝通,相互協(xié)作,最終變的很好了。

孩子的事,每天都精彩無(wú)限,每天又都會(huì)讓你哭笑不得,主動(dòng)主動(dòng)地從她的一言一行中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,則又是我們視察她的一種方法,現(xiàn)在,基本上能說(shuō)出每天學(xué)校里發(fā)生的事情,我們家也給小家伙發(fā)“小紅花”“小蘋(píng)果”,要得到嘉獎(jiǎng),就要匯報(bào)自己在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、在家淘氣、發(fā)脾氣及干家務(wù)等,實(shí)行了一段時(shí)間,要她每天都有是非對(duì)錯(cuò)的概念,思想上和行動(dòng)上產(chǎn)生肯定的自律行為,孩子也很主動(dòng),表現(xiàn)也好多了,溝通也增加了,取得了肯定的效果。

我家孩子從小體質(zhì)較弱,打針較多,她略微懂點(diǎn)事情的時(shí)候,爸爸就教她“打針時(shí)看著阿姨的針,只扎進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn),痛一下就好了,打了針病就好了”,從今,孩子打針、打吊都主動(dòng)伸手,主動(dòng)協(xié)作,從這點(diǎn)上我們也懂得了,孩子雖然各有各的特點(diǎn),各有各的小毛病,但是“孺子可教”,只要教之有道,有合適的方法、環(huán)境,再加上耐性、細(xì)致地視察,每一點(diǎn)微小的進(jìn)步剛好激勵(lì)?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”只要花工夫下去,總會(huì)有新收獲的。在這里還要強(qiáng)調(diào)父親和母親的教化同等重要的。

細(xì)心視察,擅長(zhǎng)思索,也給了我們處理一些突發(fā)事務(wù)的方法,“爆發(fā)”的心情要冷處理,而且父母看法要肯定協(xié)調(diào)一樣,不能妥協(xié),等她冷靜的時(shí)候,盡量轉(zhuǎn)移她的留意力,當(dāng)她興奮的時(shí)候或有些事情表現(xiàn)好的時(shí)候,要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng),順便翻一翻“老帳”,講一講道理,孩子往往能夠接受。

我們自從孩子誕生到現(xiàn)在始終給她訂閱適合她年齡特點(diǎn)的書(shū),當(dāng)然也有我們大人看的書(shū),比如:《幼兒教化》我們從她誕生就起先訂閱,還有《3-6歲兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)》,還有《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》,還有平常買(mǎi)的《經(jīng)典童話故事》等等,現(xiàn)在大一點(diǎn)了,我們給她訂閱的是《大灰狼》,這本故事書(shū)也很好的,是月刊,每月一本,孩子看了不會(huì)累,而且新書(shū)來(lái)了他自己去取的話那個(gè)快樂(lè)真的不知道怎么形容,笑容總也掛在臉上,書(shū)里的內(nèi)容她平常也能用上,比如:她過(guò)生日,我說(shuō)送他一個(gè)禮物,然后買(mǎi)來(lái)了,沒(méi)有告知她,后來(lái)她知道了,問(wèn)我:媽媽你買(mǎi)來(lái)了,為什么不告知我?我說(shuō):媽媽想給你一個(gè)驚喜,她說(shuō):媽媽,你和大灰狼一樣,把你的驚喜搞砸了,原來(lái)奶奶提前告知她了,所以她說(shuō)搞砸了,故事書(shū)中也有大灰狼想給烏龜夢(mèng)夢(mèng)一個(gè)驚喜,最終大灰狼自己說(shuō)搞砸了,對(duì)于孩子,我們不能要求她做事情做到什么程度,但是她自己是在漸漸的體會(huì)生活。

為了讓孩子有肯定的愛(ài)心,我們家里還養(yǎng)了魚(yú)、烏龜、兔子,她每天都要看看她的烏龜,喂喂她的兔子。我們激勵(lì)她只有自己把自己照看好了,才能照看他們的。她就很聽(tīng)的,要先照看好自己,才能照看小動(dòng)物。

孩子不是溫室里的苗,遲早要面對(duì)生疏而困難的社會(huì),所以任何挫折和變故都要她漸漸適應(yīng)、處理,而且不能讓她感覺(jué)父母什么事請(qǐng)都為她辦好了。

五、不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)

我的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言我不強(qiáng)調(diào)她學(xué)一般話還是本地話,但是我有個(gè)摯友就總也強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)說(shuō)一般話,最終孩子本地話不會(huì)說(shuō),一般話也沒(méi)有說(shuō)好。

不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),很自然的,孩子一天一天地成長(zhǎng),最終有一天她會(huì)看書(shū)了,會(huì)寫(xiě)字了,會(huì)守規(guī)則了,不知不覺(jué)地,孩子喜愛(ài)上了學(xué)校,喜愛(ài)上了閱讀,喜愛(ài)表達(dá)自己的感受,這樣的教化不急功近利,而是踏踏實(shí)實(shí),讓孩子能夠健康歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

作為我們,也與其他父母一樣,從撫養(yǎng)、教化、引導(dǎo),一步步隨著孩子的成長(zhǎng)在摸索,現(xiàn)在的小孩子一般都是以自我為中心,而所謂的“家庭教化”就是要教會(huì)孩子知道世界上還有別人,雖然我們的孩子還有許多缺點(diǎn)和不足,但是我們的目標(biāo)很一般,也很一樣,不求其出類拔萃、技?jí)喝悍?,只求其成為自主、自?qiáng)、能適應(yīng)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用的、自食其力的、健康的、歡樂(lè)的人。

小學(xué)老師教化專著心得體會(huì)篇3

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前仔細(xì)備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,主動(dòng)探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念,同時(shí)培育學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況:

一、師德表現(xiàn)

平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式,從不缺勤。聽(tīng)從支配,人際關(guān)系融洽。另一方面,老師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),相識(shí)到必需要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必需先做到。假如言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重留意做到以下幾點(diǎn):

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)探討教材,力求精確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注意參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、嬉戲、畫(huà)畫(huà)、競(jìng)賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地激勵(lì)自己。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè),留意聽(tīng)取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,仔細(xì)記錄,主動(dòng)參加評(píng)課,學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

5.在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書(shū)。

小學(xué)老師教化專著心得體會(huì)篇4

學(xué)期即將結(jié)束,在這段日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,而以真的看法做踏實(shí)的功夫。因此,在這里,我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。

首先,作為一名老師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針,留意培育自己良好的師德,時(shí)時(shí)到處為人師表,關(guān)切和愛(ài)惜每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動(dòng)關(guān)切學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有老師戲稱我為“管家婆”,不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是別的什么,我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)。凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣揚(yáng),然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次,在教學(xué)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng),讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè)。說(shuō)實(shí)在話,做專職音樂(lè)老師,這是我任教十五年來(lái)第一次,但我能留意多向同事請(qǐng)教,平常自己也留意多聽(tīng)示范課,所以在這學(xué)期實(shí)行的省試驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)老師評(píng)優(yōu)課中,還是取得了令自己滿足的成果,不過(guò)比起湖塘片的老師,還是存在著肯定的差距,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平常的教學(xué)中,我能盡量依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色細(xì)心設(shè)計(jì)教案。

為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加?jì)故?,我在上學(xué)期參與了英語(yǔ)大專班的學(xué)習(xí),雖然對(duì)于高校英語(yǔ)我感覺(jué)很生疏,學(xué)得也很艱難,但我堅(jiān)信自己的努力肯定會(huì)換來(lái)優(yōu)異的成果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題,我能向比我年齡小的同事請(qǐng)教,他們也總熱心地幫助我。由于我的勤奮好學(xué),一時(shí)間也激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習(xí)的熱忱,我的內(nèi)心也感到無(wú)比興奮。

對(duì)于英語(yǔ)組的活動(dòng),我也能主動(dòng)參加。英語(yǔ)歌曲競(jìng)賽和英語(yǔ)節(jié)的節(jié)目,我都能仔細(xì)排練,從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作,我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他老師幫忙,然后自己把好關(guān),所以在演出質(zhì)量上應(yīng)當(dāng)比以前有所提高。特殊是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練,自己也是邊教學(xué)邊摸索,仔細(xì)訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)說(shuō)現(xiàn)在的演唱水平有了肯定的提高。

當(dāng)然,一學(xué)年來(lái),我所做的都是些平凡小事,雖然沒(méi)出什么成果,但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和DV制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)安排和工作安排。所以自己雖然失去了一些,但我并不懊悔,也絕不會(huì)停止不前。對(duì)于今后的路,我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力實(shí)踐、勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作實(shí)力再上新的臺(tái)階!

小學(xué)老師教化專著心得體會(huì)篇5

花開(kāi)花落又到歲末,沏一壺茶,靜坐窗前,心情有幾許漣漪。走過(guò)今年的春夏秋冬,值得記憶的東西有許多許多。

這是一個(gè)充溢朝氣的季節(jié)。我慶幸在這個(gè)季節(jié)里,我可以安心的教學(xué),實(shí)現(xiàn)我的“靜靜的教書(shū)”的愿望,拋開(kāi)外界的煩擾,我只做一個(gè)教書(shū)匠。因?yàn)榧磳㈦x別,又要送走一屆畢業(yè)生。

帶了四年的學(xué)生啊,即將結(jié)束小學(xué)生涯,走入更高學(xué)府,四年的感情,不亞于親情,對(duì)于每個(gè)孩子,我都付出了自己的心血。利用每天兩節(jié)課后的時(shí)間,安寧?kù)o靜的備備課,補(bǔ)補(bǔ)課,一早到校扎根班里,和孩子們?cè)谝黄穑孟抡n和放學(xué)時(shí)間,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),和優(yōu)等生一起探討小升初出題的方向。每天每時(shí)每刻,都那么充溢的度過(guò)。而春天,總是短暫的,在不經(jīng)意間,已悄然流過(guò)。可是,在我的眼里,在孩子們的眼里,我們留住了春天的寧?kù)o,留住了春天的花開(kāi)。才有繁花似錦的夏天。

這是一個(gè)浮躁的季節(jié)。還沒(méi)有享受夠春天的安靜,夏天夏天就靜靜的來(lái)到。一年一度的小升初許多工作,讓我們不得不放下手中的書(shū),來(lái)整理這些繁瑣的各項(xiàng)資料。隨之到來(lái)的是,學(xué)生畢業(yè)前的狂躁,他們和往年畢業(yè)生一樣,起先填寫(xiě)畢業(yè)留言,起先串班閑聊,青春期的萌動(dòng)在他們心里起先綻放,而壓制住他們課堂上的浮躁的,除了老師的嚴(yán)厲以及諄諄教導(dǎo),還有就是每天大量的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué),我們是講究精煉,可是針對(duì)一部分后進(jìn)生,唯有大量的練習(xí),才能提高他們的成果。題海戰(zhàn)術(shù)我們不提倡,有時(shí)候,又不得不用。在某些時(shí)候,我們既要遵循教化的規(guī)律,還要因材施教,才能讓每位學(xué)生學(xué)有所成!

這是一個(gè)收獲的季節(jié),因?yàn)槲覀冇钟瓉?lái)了一年一度的畢業(yè)季。我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生有考上57中分校,有考上四中分校的,有考上106重點(diǎn)班的等等。這對(duì)我們這樣的農(nóng)夫工子弟學(xué)校來(lái)說(shuō),已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休戰(zhàn),我們又迎來(lái)了新生季!迎接我的,是新的工作,從教十幾年來(lái),始終帶中高年級(jí),從來(lái)未嘗試過(guò)一年級(jí)教學(xué)。九月,我迎來(lái)了自己的第一屆一年級(jí)。各種不適應(yīng),接憧而來(lái)。不過(guò),調(diào)整是最重要的。我漸漸的調(diào)整自己的教學(xué)方法,漸漸的調(diào)整我的課堂評(píng)價(jià),漸漸的,我覺(jué)得,新的嘗試也未嘗不好。

開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月時(shí)間,校長(zhǎng)為我爭(zhēng)取了省級(jí)骨干老師培訓(xùn)的名額,為期一個(gè)月的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天要從南三環(huán)跑到北高校城,跨越整個(gè)鄭州。這次培訓(xùn)有來(lái)自鄭州市、鞏義市的一百零一多名老師參與,學(xué)員之間進(jìn)行溝通互動(dòng),相互學(xué)習(xí),他們的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都各不相同,為我們之間的相互溝通供應(yīng)了很好的一個(gè)溝通平臺(tái)。此次培訓(xùn),來(lái)自于北京、天津等地的28位老師用自己的方式詮釋著教化,被他們關(guān)于教化方面前沿的思索、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解所吸引,使我對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有了更深層的感悟和思索。從這些名師的身上,我學(xué)到的不只是專業(yè)的教化理念,更多的是他們執(zhí)著于教化事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心鉆研、盡職盡責(zé)的那種酷愛(ài)工作,酷愛(ài)生活的人生方式。通過(guò)學(xué)習(xí),開(kāi)闊了我的視野,開(kāi)拓了我的教學(xué)思路,轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念,促使我不斷地反思自己的工作,更肅穆地思索眼前所面臨的挑戰(zhàn),挖掘自己工作中存在的問(wèn)題,努力禰補(bǔ)自己工作中的不足。

這是一個(gè)暖冬。我們迎來(lái)了學(xué)校的翻修,迎來(lái)了操場(chǎng)的變更,迎來(lái)了校內(nèi)文化的建設(shè)。我的校本課程開(kāi)展的繪聲繪色,我的幻想課程《走進(jìn)大自然》深受學(xué)生寵愛(ài),我的一年級(jí)上學(xué)期的書(shū)本教學(xué)也接近尾聲,一年級(jí)的教學(xué)工作也逐步適應(yīng)。這個(gè)季節(jié),是迎檢的季節(jié),我們須要打算這樣那樣的資料,須要寫(xiě)這樣那樣的檢查作業(yè),可是每周再忙,記得寫(xiě)寫(xiě)博客寫(xiě)寫(xiě)反思,忙并充溢著。

不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò):“我們不能刻畫(huà)歲月的長(zhǎng)度,但是我們可以刻畫(huà)歲月的寬度”。一年,看似很長(zhǎng),可是到了歲末,卻又感覺(jué)自己的許多事情都沒(méi)有做,許多愿望都沒(méi)有完成。假如我能把平常的歲月再拉寬一些,把平常的工作再做緊湊一點(diǎn),或許我會(huì)有更多的收獲。

小學(xué)老師教化專著心得體會(huì)篇6

一年來(lái),我從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)向老老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有安排,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

一、師德表現(xiàn)方面:

酷愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)看法仔細(xì),教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論,剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教化教學(xué)方面:

仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)安排,提前備好課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯,考慮教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生。留意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面:

我酷愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲,努力工作。

小學(xué)老師教化專著心得體會(huì)篇7

轉(zhuǎn)瞬間,工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中,跟同事的相處也越來(lái)越融洽,雖然辛苦,但是收獲也是許多。自己在各個(gè)方面也都在提高,當(dāng)然這里面也要感謝付校長(zhǎng)、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下:

一、思想相識(shí)

通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí),對(duì)國(guó)學(xué)的理解、相識(shí)漸漸加深,更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才,為我們的工作感到傲慢。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),還更要注意自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平常的禮儀做起,用自己的行動(dòng)去影響、教化學(xué)生。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是:隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和

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