五年級語文上冊第十三課釣魚的啟示

五年級語文上冊第十三課釣魚的啟示第一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第七頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第八頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第九頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第十頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六第十一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六

海鱸魚

海鱸魚又名花鱸，有黑、白、紅幾種。海鱸魚屬海洋中下層魚類，主要棲息近海，早春在咸淡水交界的河口產(chǎn)卵，冬季在較深海域越冬。幼魚有溯河入淡水的習性。全世界溫帶沿海均有出產(chǎn)。我國主要產(chǎn)于渤海、黃海海域。海鱸魚體延長，側扁，吻尖?？诖?，斜裂。下頜梢突出。上頜骨后端擴大，伸達眼后緣下方。鱗片細小，體背側及背鰭散布若干不規(guī)則的小黑點，腹部為銀灰色。鱸魚體長一般在30～60厘米，普通的鱸魚重1.5～2.5千克左右，最大可達25千克以上。鱸魚刺少，肉質鮮美，適宜于炸、煎、煮等烹調方法。第十二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六

河鱸魚河鱸魚屬鱸形目，鱸科，鱸屬。俗稱五道黑。常見的品種主要有黃鱸、白鱸、湖鱸等，河鱸魚體側扁，長橢圓形，尾柄較細。頭小，吻鈍，口端位，體為棕褐色，有7-9條黑色橫斑，腹部白色；背鰭淺灰黃色，第1背鰭后部有1個大黑斑；胸鰭淺黃色；臀鰭、腹鰭及尾鰭為橘黃色。河鱸魚生活于植物叢生的江河、湖泊中，廣泛分布于歐洲及亞洲。

第十三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六人教版小學語文第9冊——原執(zhí)教人：薛法根第十四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六

放聲讀課文，遇到生字、生詞看看課文后的生字表，畫出帶有生字的詞。第十五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六捕撈魚餌輝映劇烈濺起操縱擺脫魚鰓爭辯啪啪皎潔乞求沮喪旅途誘惑告誡實踐啟示銀光閃閃小心翼翼不容爭辯依依不舍第十六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六釣鉤第十七頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六啟事第十八頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六啟示第十九頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六

用自己喜歡的方式朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？

用你喜歡的方式讀課文，想想課文講了一件什么事？

本文回憶了詹姆斯小時候在鱸魚捕撈的前一個晚上，隨父親去附近湖中的小島上釣魚，在父親的要求下，將釣到的鱸魚放回湖中的故事。(什么時候？什么地點？誰？發(fā)生了什么事？）第二十頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六思考：1、父親和“我”釣到一條怎樣的魚？2、“我”好不容易釣到一條大魚，父親卻讓“我”放掉，他是不喜歡嗎？為什么？3、“我”為什么不愿意把鱸魚放回湖中？根據(jù)課文內容，用適當?shù)脑~語概括“我”心情的變化。第二十一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六分析句子1.父親和“我”釣到一條怎樣的魚？一條“我”以前從未見到過的大鱸魚。2.父親為什么讓“我”把魚放回去？因為距離開放捕撈魚的時間還有兩個小時，父親不愿意做違反規(guī)定的事。第二十二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六鱸魚開放日鱸魚棲息于近海，也進入淡水，早春在咸淡水交界的地方產(chǎn)卵，為了保證鱸魚的繁衍，產(chǎn)卵期間禁捕。第二十三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六我不想放魚的原因是：“我”釣到這條魚不容易。鱸魚又大又美。釣著魚時四周又無人。第二十四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六體會“我”的心里變化過程驚喜—急切—乞求—依依不舍第二十五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六急切第二十六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六平靜第二十七頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六委屈第二十八頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六乞求第二十九頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六請求第三十頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六想象向爸爸乞求的內容（

）提示：1、鱸魚這么大這么美，誘人；2、周圍根本沒有人。

第三十一頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六爸爸，求求你把這條鱸魚留下吧。我們什么時候釣到的，又沒人看到，還是留下吧。爸爸，這條鱸魚這么大，這么美，多么誘人??！如果放了它，我們肯定沒有這么好的運氣了。爸爸，我們足足等了五個小時才捕到這個大家伙，多不容易呀！第三十二頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六練習父子對話第三十三頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六依依不舍第三十四頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六三四十年后，這次釣魚事件帶給我的啟示是什么？道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到了大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。第三十五頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六

“父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去?！毕胍幌敫赣H為什么看時間？父親盯著鱸魚看了好一會兒，想些什么？第三十六頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六父親盯著鱸魚看了好一會兒，心想：不能因為（），就（），就算（），我也不能（）。于是父親把目光轉向了我，（）對我說：“孩子，你得把它放回湖里去。第三十七頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六小結1、你覺得父親是一個什么樣的人？（遵守規(guī)則、講道德，不太小便宜，正直的人，誠實守信，有社會公德。。。）2、你覺得是什么讓父親拒絕了這樣的誘惑？（誠信，遵守規(guī)定，父親樹立榜樣，孩子的成長，今天違規(guī)，明天違規(guī)。）第三十八頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六父親的教育讓我獲得了什么？道德實踐的勇氣和力量第三十九頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六

但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這個“魚”是什么意思？“魚”——是金錢、地位、榮譽……第四十頁，共四十三頁，編輯于2023年，星期六

父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。一是道德是非說起來容易做起來難。二是必須從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。第四十一頁，共四十三頁，