任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文語(yǔ)言提升

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文語(yǔ)言提升第一頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六

高考作文命題軌跡“話題”作文“材料”作文“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文“標(biāo)題”作文第二頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作解讀：1、體式驅(qū)動(dòng)——如寫(xiě)成議論文、書(shū)信體2、內(nèi)容驅(qū)動(dòng)----內(nèi)容的規(guī)定（對(duì)于以上事情，你怎么看等）3、思維驅(qū)動(dòng)----爭(zhēng)議的焦點(diǎn)（核心事件的討論）4、對(duì)象驅(qū)動(dòng)----“就事論事”，不能架空材料過(guò)度泛化說(shuō)理寫(xiě)作任務(wù)=按題目要求就具體的對(duì)象或問(wèn)題表達(dá)具體的看法第三頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”進(jìn)一步解讀1、內(nèi)容驅(qū)動(dòng)（寫(xiě)作內(nèi)容的規(guī)定）以小見(jiàn)大，問(wèn)題的對(duì)立性，內(nèi)容的指向性，情感的導(dǎo)向性，論說(shuō)的思辨性，策略的操作性。2、思維驅(qū)動(dòng)：簡(jiǎn)單粗糙→認(rèn)知深化。具體情況具體分析。人文精神、社會(huì)責(zé)任、公民意識(shí)。概念辨析，多維度，思辨性、探究性明確并完成寫(xiě)作任務(wù)——“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文的第一要?jiǎng)?wù)！第四頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六立意事件（內(nèi)容）：一封十個(gè)字的辭職信討論的核心問(wèn)題(爭(zhēng)議的焦點(diǎn))：生活的態(tài)度/方式你的態(tài)度：贊許這種生活方式/不贊同這種生活方式觀點(diǎn)：1、日前一封內(nèi)容為”世界這么大，我想去看看”的辭職信飽受爭(zhēng)議。于我而言，此謂真灑脫之士。聽(tīng)從內(nèi)心的安排其實(shí)是對(duì)自己最真實(shí)的誠(chéng)實(shí)與善待。2、人生在世，被條條框框束縛的我們，何不抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，難得任性一次，閱覽世界之大之美。3、不得不說(shuō)“看世界”的愿望是很美好，但是也應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)考慮。我著實(shí)認(rèn)為，年輕人辭去工作，只為了“看世界”的舉動(dòng)，如此在云端跳舞之舉，不宜被推崇。第五頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六結(jié)構(gòu)思路清晰龍輝開(kāi)頭：“世界這么大，我想去看看”。一封最具情懷的辭職信，引起了社會(huì)不小的反響。對(duì)此，我亦報(bào)以驚羨之情。正反分析：“說(shuō)走就走”的辭職，難免有“不負(fù)責(zé)任、為所欲為”之嫌，但追求自由與對(duì)世界有探索之心，也無(wú)可厚非。這么灑脫的舉動(dòng)，完成了多少人可望而不可求的夢(mèng)想，是否該對(duì)她報(bào)以贊賞與祝福。析原因：人人都對(duì)于世界的萬(wàn)物萬(wàn)象感到好奇，想世界未知領(lǐng)域的探索從不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而止步腳下，對(duì)夢(mèng)想的向往也不會(huì)因思維的變遷而停滯。探根源：中國(guó)人的思想從小被束縛，處事循規(guī)蹈矩，往往對(duì)事情在意太多，致使對(duì)很多事情望而卻步，還未開(kāi)始就沒(méi)了結(jié)果。論危害：過(guò)于循規(guī)蹈矩易使社會(huì)失去發(fā)展活力，人們的思想過(guò)于束縛，社會(huì)得不到發(fā)展。結(jié)尾：培養(yǎng)“我想去看看”的豪情，給自己的人生松松綁。第六頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六好詞佳句1、從某種程度上說(shuō)，“說(shuō)走就走的旅行”其實(shí)只是自己逃避生活壓力，偏離生活軌道的華麗外衣。——津航2、有人認(rèn)為是任性之舉，罔顧親戚摯友；有人認(rèn)為是率真之行，因其隨心暢然，擺脫束縛。而我認(rèn)為無(wú)論是安于現(xiàn)狀，朝九晚五亦或是遨游世界，博覽萬(wàn)象，每個(gè)人在做一個(gè)大膽之行時(shí)都應(yīng)該對(duì)這個(gè)決定做一個(gè)理性的判斷?！仃?、我認(rèn)為情懷可以有，但追求與否，應(yīng)視情況而定，理性為之

?！坷俚谄唔?yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六4、想出去走走，看看外面的世界固然好，但難免有人會(huì)有疑問(wèn)，為何放棄穩(wěn)定的工作去當(dāng)個(gè)無(wú)業(yè)游民？此言差矣！比起渾渾噩噩，毫無(wú)目的地過(guò)著自己不想要的生活，我更傾心于追求自己所理想的生活。誠(chéng)然，最求自己所想并非易事，但倘若沒(méi)有踏出第一步，何談追求呢？——夢(mèng)娜5、近日一封辭職信——“世界這么大，我想去看看”，引起了人們的熱議。有人稱這是世界上最具有情懷的辭職信，對(duì)他這種勇于追求自我的精神倍加推崇；而另外一些人則認(rèn)為這是一種不負(fù)責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí)的做法。而我個(gè)人則更偏向于后者。一個(gè)人要先對(duì)自我負(fù)起責(zé)任，才能夠去領(lǐng)略更多的風(fēng)景?！o茹第八頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六6、有人說(shuō)：“這位女員工這樣實(shí)為人性之舉，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)”。有人說(shuō)：“遵循自己的內(nèi)心，隨性生活，這位女員工的瀟灑令人佩服”。這兩種意見(jiàn)我都不以為然。女員工的辭職雖說(shuō)有點(diǎn)任性意味，但將它上升到不負(fù)責(zé)任的層面未免太過(guò)激進(jìn)。但若是任何事情都如此隨性而為，我們的生活便會(huì)失去原有的秩序規(guī)則。我認(rèn)為，女員工的行為是對(duì)自己的角色定位不清所造成的?！曵┑诰彭?yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六于我而言，此謂真灑脫之士。何以言之？于其身也，超塵脫世，棄易從難，敢于從一到零的嘗試，這是人生境界的一大提升。于其心也，身之所向，心之向往。聽(tīng)從內(nèi)心的安排其實(shí)是對(duì)自己最真實(shí)的誠(chéng)實(shí)與善待。第十頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文提升——過(guò)渡詞語(yǔ)言轉(zhuǎn)化第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六議論文寫(xiě)作中常用的成語(yǔ)一、轉(zhuǎn)述材料中矛盾后的概括性或觀點(diǎn)性成語(yǔ)1、不以為然不敢茍同謬妄無(wú)稽一念之差力排眾議2、眾說(shuō)紛紜見(jiàn)仁見(jiàn)智各執(zhí)一詞大相徑庭天壤之別二、對(duì)材料中人物行為或事件的評(píng)價(jià)1、認(rèn)為其措施治標(biāo)不治本或片面：隔靴搔癢一葉障目，不見(jiàn)泰山失之毫厘，謬以千里因小失大杯水車薪殺雞取卵

2、表達(dá)對(duì)事件的態(tài)度或反思以儆效尤痛定思痛前車之鑒一語(yǔ)中的于事無(wú)補(bǔ)幡然悔悟引以為戒第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六時(shí)評(píng)類作文過(guò)渡詞一、引材料：引材料+我卻不這么認(rèn)為。我卻不這么認(rèn)為——1、我卻不敢茍同。

2、我卻不以為然。

3、引起我的深思。引材料+引起不同的爭(zhēng)論。引起不同的爭(zhēng)論——1、一時(shí)間，眾說(shuō)紛紜。

2、雙方各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不下。

3、仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

4、。?！，F(xiàn)象飽受爭(zhēng)議。第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六二、析材料有的人認(rèn)為。。。。。有的人認(rèn)為。。。。我卻以為。。。1、既有。。。。。。。也有。。。。。。。。2、從。。。到。。。。，從。。。。到。。。。3、或是認(rèn)為。。。。?；蚴怯忠詾椤?。。。。。。。。。4、一種是。。。。。。另一種是。。。。。。。。1、在眾說(shuō)紛紜的輿論場(chǎng)。。。。。2、在社會(huì)多元化的今天。。。。。兩種聲音有——天壤之別、大相徑庭、謬妄無(wú)稽、異曲同工之妙。第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六析材料夾敘夾議“短語(yǔ)”式論題句式第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六原因、根源

1、誠(chéng)然。。。。/然而。。。。。/且就。。。。。

2、事出有因。緣何如此？我們不得不對(duì)。。。。引起思索且對(duì)。。。。而論

3、且看當(dāng)今社會(huì)個(gè)人的背后，必有社會(huì)的烙印。于社會(huì)而言。。。。。更值得思考的是。。。。。不僅如此，還有一個(gè)更嚴(yán)重的層面。。。

第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六三、辯證分析（原因、根源）1、則有人存疑。。。。。。。此言差矣。。。。。又有人存疑。。。。。。。我便就此解釋。。。2、且就。。。。。而論。。。。但再看。。。。。。。4、有人認(rèn)為。。。。。。。其實(shí)不然。。。。。。。5、若是。。，有何不可？緣何如此？其實(shí)，。。。。。。。第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六作文題

地鐵上，一名男子隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語(yǔ)和乘客們對(duì)罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開(kāi)人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來(lái)，一語(yǔ)不發(fā)。此時(shí)，有出來(lái)勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對(duì)的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫(xiě)作任務(wù)。第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六作文題

某單位一位年輕女員工，寫(xiě)了一封辭職信，信上就十個(gè)字：“世界這么大，我想去看看?！边@封信在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。有人評(píng)論說(shuō)：這是世界上最具情懷的辭職信。第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六時(shí)評(píng)類作文提升——原因分析第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六

一、是什么（轉(zhuǎn)化問(wèn)題）——通過(guò)事情明白出卷老師想考我們對(duì)什么理解。比如：人生意義、價(jià)值、現(xiàn)實(shí)或理想。。。。。二、為什么——原因分析（事件產(chǎn)生的原因和分析邏輯）1.人性：a.趨利避害b.從眾心理c.受教育情況

d.人生追求（價(jià)值觀）e.知行不一致f.理想和現(xiàn)實(shí)的距離

g.生命價(jià)值意義（功利主義為準(zhǔn)則—是否能短期獲益）

h.馬斯洛需求（生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求）2.環(huán)境：文化差異、輿論導(dǎo)向（浮躁、功利、娛樂(lè)至上）3.歷史背景：特定背景下的特定人性、價(jià)值觀、道德觀、三、分析事件的好處、危害、條件。第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六

按馬斯洛的理論，個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在力量是動(dòng)機(jī)。而動(dòng)機(jī)是由多種不同性質(zhì)的需要所組成，各種需要之間，有先后順序與高低層次之分;每一層次的需要與滿足，將決定個(gè)體人格發(fā)展的境界或程度。馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求

生理上的需要是人們最原始、最基本的需要，如空氣、水、吃飯、穿衣、性欲、住宅、醫(yī)療等等。如果得不到滿足，人類的生存就成了問(wèn)題。這就是說(shuō)，它是最強(qiáng)烈的不可避免的最底層需要，也是推動(dòng)人們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。安全需求

安全的需要要求勞動(dòng)安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災(zāi)難、希望未來(lái)有保障等。安全需要比生理需要較高一級(jí)，當(dāng)生理需要得到滿足以后就要保障這種需要。每一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中生活的人，都會(huì)產(chǎn)生安全感的欲望、自由的欲望、防御實(shí)力的欲望。社交需求

社交的需要也叫歸屬與愛(ài)的需要，是指?jìng)€(gè)人渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷愛(ài)護(hù)理解，是對(duì)友情、信任、溫暖、愛(ài)情的需要。社交的需要比生理和安全需要更細(xì)微、更難捉摸。它與個(gè)人性格、經(jīng)歷、生活區(qū)域、民族、生活習(xí)慣、宗教信仰等都有關(guān)系，這種需要是難以察覺(jué)，無(wú)法度量的。尊重需求尊重的需要可分為自尊、他尊和權(quán)力欲三類，包括自我尊重、自我評(píng)價(jià)以及尊重別人。尊重的需要很少能夠得到完全的滿足，但基本上的滿足就可產(chǎn)生推動(dòng)力。自我實(shí)現(xiàn)需求

自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高等級(jí)的需要。滿足這種需要就要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。這是一種創(chuàng)造的需要。有自我實(shí)現(xiàn)需要的人，似乎在竭盡所能，使自己趨于完美。自我實(shí)現(xiàn)意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗(yàn)生活。第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六

第二十三頁(yè)，共二十五頁(yè)，編輯于2023年，星期六本次批改作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、從審題立意的角度評(píng)判（41基本分）：是否能夠從材料出發(fā)，緊扣材料就事論事