2023學(xué)年完整公開(kāi)課版因數(shù)與倍數(shù)

游戲規(guī)則和程序：1、全班學(xué)生前后四人一小組，要求每組指定一名同學(xué)記錄由某個(gè)詞聯(lián)想到的詞，同組的其他同學(xué)提示。2、比一比60秒的時(shí)間內(nèi)哪個(gè)組寫得最多。天馬行空夏天電腦84位同學(xué)參加啦啦操表演，排練時(shí)要求在人員不變的情況下，更換多種隊(duì)列造型。請(qǐng)你幫老師想一想，可以設(shè)計(jì)哪幾種隊(duì)列造型？倍數(shù)與因數(shù)北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)衢州市巨化第三小學(xué)：呂美芳——單元復(fù)習(xí)課1回顧：2345梳理：非零自然數(shù)列舉出3的倍數(shù)2、3、5的倍數(shù)特征4、6、9、10……數(shù)的倍數(shù)特征7、11、13……數(shù)的倍數(shù)特征乘法：依次列舉乘法：成對(duì)列舉除法：依次列舉判斷：一個(gè)非零自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）判斷：一個(gè)自然數(shù)（0除外）不是偶數(shù)就是奇數(shù)。（）Χ√……錯(cuò)題：35糾錯(cuò)：1,4,72,5,83,6,9

如果275□4是3的倍數(shù)，那么□里最小能填（

）。，3，3ΧΧΧ291Χ√練習(xí)：①因?yàn)?÷2=2.5，所以2和2.5是5的因數(shù)，5是2和2.5的倍數(shù)。②由3×6＝18，可知18是倍數(shù)，3和6是因數(shù)。③如果用N來(lái)表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以用N+2表示。判斷：⑤在0、5、6、9這4個(gè)數(shù)字中選三個(gè)寫出滿足下面要求的三位數(shù):(1)是3的倍數(shù)。

(2)是2,3的倍數(shù)。(3)是2,3,5的倍數(shù)。④一個(gè)四位數(shù)，千位上的數(shù)字既是奇數(shù)又是合數(shù)；百位上的數(shù)字既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)；十位上的數(shù)字是自然數(shù)，但既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)；個(gè)位上的數(shù)字是最小合數(shù)，這個(gè)四位數(shù)是()。應(yīng)用：①小紅到文具店買鋼筆，鋼筆的單價(jià)已看不清楚，他買了3支，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？②晚上小明家正開(kāi)著燈在吃晚飯，頑皮的弟弟按了5下開(kāi)關(guān)，這時(shí)燈是亮還是暗？如果按了50下呢？③幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了36顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？84位同學(xué)參加啦啦操表演，排練時(shí)要求在人員不變的情