棗莊翔宇中學(xué)2020-2021學(xué)年上學(xué)期

PAGEPAGE1棗莊翔宇中學(xué)2020—2021學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃本學(xué)期我校教學(xué)教研工作以區(qū)教研室要求為工作規(guī)范，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極探索“有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)、有效教研”，使我校教學(xué)管理向規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。計劃要點如下：一、常規(guī)工作。1、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性管理，按照《翼云中學(xué)教職工考核方案細(xì)則》，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。同時以級部管理為重點，注重以級部為單位進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)過程性檢查。教學(xué)工作繼續(xù)采用定期（期中和期末）和不定期方式進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，把檢查納入到業(yè)務(wù)考評當(dāng)中。繼續(xù)改進(jìn)和完善備課制度，強化備課實效性，同時進(jìn)一步加強集體備課制度的研究，并把其規(guī)范化、制度化。2、加強課堂教學(xué)研究，開展有效課堂教學(xué)研究，打造理想課堂。①繼續(xù)推行聽課制度。由包科干部、教研組長、備課組長等組成聽課組，組織聽評課活動，做好教學(xué)指導(dǎo)。②充分發(fā)揮骨干教師帶動作用，大力實施“名師引領(lǐng)”的青藍(lán)結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師快速成長。③本學(xué)期進(jìn)一步深化我?！?.3.5”理想課堂的研討和革新。④推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強分類指導(dǎo)，做到分層指導(dǎo)、分類教學(xué)，確保培優(yōu)、抓弱、補偏工作。3、加大教學(xué)監(jiān)控力度，強化督查工作。認(rèn)真貫徹落實《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，按計劃開齊課程、開足課時，規(guī)范課程管理。加強地方課程和綜合實踐活動課程的上課督察，落實實踐活動課程資源開發(fā)與利用的研究，加大校本課程的開發(fā)力度，大力開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，確保地方必修課程、音體美課程的開課質(zhì)量。全面落實我校課堂常規(guī)：教學(xué)三環(huán)節(jié)、小組學(xué)習(xí)、堂清、課件使用等。4、加大對畢業(yè)年級的教學(xué)管理。學(xué)校全體教干要高度重視，齊心協(xié)力，為畢業(yè)班保駕護(hù)航。一是做好畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平迎考的統(tǒng)籌工作，對教學(xué)進(jìn)度、日常考試、師生管理等做出明確的規(guī)劃和安排。二是做好畢業(yè)班課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)班教師（含八年級）的思想管理和業(yè)務(wù)管理工作。三是實施階段性考查制度（月考）和質(zhì)量分析制度。5、加強體衛(wèi)藝等課程的開設(shè)和管理工作。大力開展陽光體育運動，①保證開全開足課程，使學(xué)生全面發(fā)展。大力開展體育藝術(shù)“2+1”項目，組織好體育課、大課間和課外體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。②注重第二課堂的開辟，開展豐富多彩的科技活動和體育活動，要積極開展學(xué)生藝術(shù)、科技教育。③做好九年級學(xué)生體育考試項目的指導(dǎo)與訓(xùn)練和藝體特長生的培養(yǎng)工作，加大學(xué)校體育運動隊和學(xué)?；@球隊訓(xùn)練工作。嚴(yán)格按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，抓好兩操一課，保證學(xué)生每天一小時體育活動。要繼續(xù)搞好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)生健康體檢以及學(xué)生視力檢測工作。6、加強實驗室、圖書室和信息化教學(xué)工作。①繼續(xù)完善實驗室建設(shè)和管理，開齊開好實驗課。積極開展實驗教學(xué)研究，組織實驗教學(xué)研究與觀摩。②規(guī)范圖書管理，努力做好圖書借閱工作，使之制度化、規(guī)范化。③培訓(xùn)教師信息化教學(xué)能力，使每一位配備上微機的教師能夠熟練應(yīng)用電腦。借助統(tǒng)一教育網(wǎng)資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教學(xué)。二、工作重點。1.注重教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。一是加強師德教育，結(jié)合區(qū)教育局師德建設(shè)活動的意見，建立和完善師德考核考評機制，開展教師職業(yè)道德專題教育學(xué)習(xí)活動。二是加強教師理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展教師讀書、寫隨筆活動，學(xué)習(xí)《致教師》。三是配合上級教育主管部門做好各類教師培訓(xùn)工作，力爭多派員，堅持“走出去，請進(jìn)來”的思路，扎實做好教師培訓(xùn)工作。2.加強教研活動的組織與開展。學(xué)校重點發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，充分利用教研組活動開展校本教研活動。注重教研活動的有效性和過程性材料的積累。主要抓好聽評課和集體教研活動。三、工作思路1、以自我反思為依托，加強教師的理論培訓(xùn)。教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施后的反思；包括課程實施者的反思，也包括同伴參與的反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識水平，對自己或者同伴的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，同時自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論。2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實踐能力。通過集體備課、聽課、評課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，從而達(dá)到提高教師的校本教研實踐能力的目的。3、以專業(yè)引領(lǐng)為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學(xué)相結(jié)合的水平。專業(yè)引領(lǐng)，就其實質(zhì)而言，是理論與實踐的結(jié)合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實踐經(jīng)歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學(xué)實踐，在校本教學(xué)實踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的，我校將聘請教育專家進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，提升我校的校本教研理論水平。4、以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動，積極探索“以學(xué)定教，分層提高”的教學(xué)模式，認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法。5、加強教研組長隊伍建設(shè)，組織教研組長認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦教研組長座談或論談，研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的達(dá)成，更新教學(xué)觀念，強化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度，加強校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。6、進(jìn)一步加強教科研的科學(xué)性、實效性、指導(dǎo)性，最大限度使課題研究成為真研究堅持科研與教研