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預想預想19961004 的形勢以為什么妒忌兩*學過程 112、什么叫草船？草船借箭是指什么意331123四、有感情自讀，第2至第5自1. 形式出現(xiàn)，且無提示語1 五、讀第6至第9自 五讀第6至第9 了解借箭經(jīng)過1.理由（122）（ 手射箭，不調(diào)六千 手，箭六、的巧妙安排，就叫—“神的考慮作出的巧妙安排叫什么，，，，*學過程 （1①這場大霧，和都看到了，請大家體會體會看到這場大霧會是怎看到這場大霧又會是怎樣的一種②你從哪里看出這場大霧是三天“1勾劃出表 “神、妙”句子 這場大霧是在三天前就已料到生讀“第一天不見有什么動靜 第三天四更的時候 到第三天四更的時候，把亮的把 “ ④體 的長嘆 真是神機（1）劃 的借箭的路線，說說把船頭朝西船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，出示“又把船掉過頭，船頭再讀“又把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，近識出示：笑著說“霧這么大，，。，。 “《草船借箭》這篇課文中寫說話的11了的笑，說，他在笑誰？這是（2） 幫忙？他 告密嗎學了課文第二自中一段和周可以看出和分別是個怎樣的草船借箭的成功使我們真真切切地感受窄、忌能、才氣輸一籌的（1）生 笑著說“霧這么 “只叫 手朝他們射箭，不讓他們靠 （2） 仔細閱讀課文小組討論學了課文我們知道課文第二自從他們的中可以看出是個足智多忌能的

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