浙人美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《新家園》教案及教學(xué)反思

浙人美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《新家園》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解“家園”的概念，認(rèn)識(shí)“家園”在我們生活中的重要性；能夠用簡(jiǎn)單的線條、圖形和色彩表達(dá)自己對(duì)家園的感受和理解；培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、表達(dá)的能力；讓學(xué)生體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的敏感性。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：浙人美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《新家園》；文具：毛筆、顏料、水杯、顏料盤(pán)、畫(huà)紙、橡皮擦、鉛筆、尺子；PPT課件；各種繪畫(huà)工具的范例圖片。三、教學(xué)過(guò)程第一步：引入通過(guò)PPT課件，先向?qū)W生展示一幅表現(xiàn)“家園”主題的作品，讓學(xué)生自由發(fā)揮，思考并描述他們的家園。輔導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家園的感覺(jué)。通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自由思考：“家園的樣子是什么？你會(huì)在家園中做什么？”引導(dǎo)學(xué)生明確今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并告訴同學(xué)一些繪畫(huà)的技巧和方法。第二步：學(xué)習(xí)操作通過(guò)PPT課件展示如何運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條、圖形和色彩表達(dá)自己對(duì)家園的感受和理解。并講解如何運(yùn)用不同的色彩、線條的組合在繪畫(huà)中表現(xiàn)出不同的效果。讓學(xué)生一邊看老師演示，一邊自己動(dòng)手模仿。先畫(huà)簡(jiǎn)單的線條、圖形，再漸漸加入色彩。引導(dǎo)學(xué)生將自己的畫(huà)作與同桌交流，一起分析和欣賞，從中吸收和學(xué)習(xí)更多的創(chuàng)意和技巧。第三步：繪畫(huà)創(chuàng)作按照教師指導(dǎo)，讓學(xué)生開(kāi)始實(shí)際創(chuàng)作，自由用圖形、線條、色彩表達(dá)自己對(duì)家園的感受和想象。通過(guò)不斷的練習(xí)，讓學(xué)生不斷提高自己的繪畫(huà)水平，培養(yǎng)對(duì)美的理解和感知。在繪畫(huà)過(guò)程中，教師要不斷檢查學(xué)生的畫(huà)技，幫助他們不斷把握好每一個(gè)技巧的細(xì)節(jié)。第四步：匯報(bào)與分享讓每位學(xué)生介紹自己的作品，分享自己的思考和繪畫(huà)心得。讓他們通過(guò)同學(xué)間的分享相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高繪畫(huà)水平和創(chuàng)作能力。老師在匯報(bào)與分享環(huán)節(jié)中，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作品予以評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生作品的亮點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和方法。四、教學(xué)反思該課程旨在讓學(xué)生從生活的角度去了解“家園”的概念，并將其體驗(yàn)和感知用簡(jiǎn)單的線條、圖形和色彩表達(dá)出來(lái)。課堂上，我們充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，并且積極引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)自己對(duì)家園的理解。在教學(xué)過(guò)程中，我們將簡(jiǎn)單的線條，色彩與圖案組合融合到繪畫(huà)中，讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中感受到美的魅力和快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的敏感性。在教學(xué)實(shí)