五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第一單元《星期日的安排》北師大版

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第一單元《星期日的安排》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)掌握星期幾、星期日的概念；能夠表述出星期日的安排；通過解決問題，掌握星期日的時(shí)間關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)星期幾的概念和表達(dá)方法；星期日是一周中的哪一天；星期日的時(shí)間關(guān)系，如前一天或后一天。三、教學(xué)難點(diǎn)星期日的時(shí)間關(guān)系的表達(dá)和理解；能夠正確地分析、解決星期日的時(shí)間問題。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：掌握《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)《星期日的安排》內(nèi)容，準(zhǔn)備黑板、白板、書本、制作好的導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件等；學(xué)生：認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考，認(rèn)真完成作業(yè)。五、教學(xué)內(nèi)容及方法第一節(jié)：概念和表述教學(xué)目標(biāo)通過案例分析引出星期日這個(gè)概念；介紹星期幾和星期日的概念與表達(dá)方法。教學(xué)步驟通過口頭描述，讓學(xué)生想象一下，如果他們過周末要如何規(guī)劃時(shí)間。引入星期日這個(gè)概念，通過讓學(xué)生分析如果從星期六到星期日，過了幾天等問題，讓學(xué)生理解什么是星期日。介紹星期幾和星期日的概念與表達(dá)方法，通過給學(xué)生演示如何用日歷和數(shù)字的方式表示星期幾和星期日。第二節(jié)：星期日的安排教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解星期日在日常生活中的安排；引導(dǎo)學(xué)生能夠表述出星期日的安排。教學(xué)步驟老師分享一些日常的安排，例如每周日在家里吃頓美食、去公園游玩等。讓學(xué)生們觀察并分析老師的安排，再分享他們的安排。通過口頭練習(xí)，讓學(xué)生們練習(xí)用正確的語法表述星期日的安排。第三節(jié)：星期日的時(shí)間關(guān)系教學(xué)目標(biāo)通過案例分析讓學(xué)生了解星期日的時(shí)間關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何分析星期日的時(shí)間問題。教學(xué)步驟老師分析一些簡(jiǎn)單的時(shí)間問題，例如今天是星期五，那么星期六是幾號(hào)等。讓學(xué)生分析上述問題的答案，引導(dǎo)他們思考和分析解決問題的方法。老師引導(dǎo)學(xué)生分析星期日的時(shí)間關(guān)系，并演示解決時(shí)間問題的方法。六、課后習(xí)題假設(shè)今天是星期一，那么后天是星期幾？古井涼菜館每周日營業(yè)，這周日是幾號(hào)？從星期一到星期日，有幾天？七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠掌握星期幾、星期日的概念和表達(dá)方法，能夠表述出星期日的安排，并且學(xué)會(huì)了解決星期日的時(shí)間問題。在教學(xué)過程中，老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)點(diǎn)，加深了學(xué)生對(duì)星期日的認(rèn)識(shí)和理解