五年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-3.4《找因數(shù)》.北師大版

五年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-3.4《找因數(shù)》一、教學目標1.了解因數(shù)的概念與性質(zhì)，能夠找出數(shù)的因數(shù)。2.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探究問題的能力，提高他們的思維能力和動手能力。3.讓學生強化基本數(shù)學運算，使他們更好地理解因子分解的過程。二、教學重難點1.重點：了解因數(shù)的定義，理解因數(shù)的性質(zhì)。熟練基本算數(shù)運算2.難點：掌握如何找出一個數(shù)的因數(shù)。理解什么樣的數(shù)字是質(zhì)數(shù)，理解相反數(shù)的概念。三、課前準備1.教師需要準備備課用的教材；2.講解因數(shù)定義、因數(shù)性質(zhì)等理論知識。3.將如何找一個數(shù)的因數(shù)的方法進行基本講解，引導(dǎo)學生思考。四、教學方法1.板書講解法（教材P27-P29）；2.小組討論法；3.個別輔導(dǎo)法；4.合作學習法；五、教學過程5.1教學環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入新課“同學們，你們會怎么樣找出一個數(shù)的因數(shù)呢？”2.理論知識講解教師在黑板上寫下概念，不斷講解，讓學生可以充分理解和掌握概念。3.答疑解惑在教師講解中，學生有疑問可以發(fā)揮發(fā)現(xiàn)問題的探究精神，不斷提問解疑，幫助他們理解概念。4.課堂練習（1）教師通過小組討論的方式，讓學生自己先看一下數(shù)，找出其因數(shù)；（2）通過板書展示和教師講解的方式，讓學生學會找出多個數(shù)字的因數(shù)，然后把結(jié)果拼成一張畫面。5.2課后輔導(dǎo)1.作業(yè)布置這一節(jié)課程的課后作業(yè)主要是為了鞏固學生對因數(shù)的認識與理解，要求他們在課后自己練習找出某數(shù)的因數(shù)。2.講解反饋在下節(jié)課教學開展時展示學生找因數(shù)的答案，如果有不會的同學可以跟教師輔導(dǎo)學習，幫助他們更好地理解課堂上講解得不夠清晰的地方。六、教學效果評估1.出一些有關(guān)因數(shù)的測試題，為學生提供相應(yīng)知識的鍛煉場所。2.考察學生對因數(shù)定義、因數(shù)性質(zhì)的掌握情況。3.讓學生自己找出一個數(shù)的因數(shù)（大于400，小于800），為學生的成長進步做好記錄。七、教學反思此次課堂教學中，教師采用多種教學方法，如板書解析、小組討論、合作學習等，在課堂上創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學生產(chǎn)生強烈的參與感與探究的興趣。同時，在進行課堂教學時，教師需要對學生的個體差異