關(guān)愛兒童主題演講稿

關(guān)愛兒童主題演講稿關(guān)愛兒童主題演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

在這寒氣逼人的隆冬時節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和xx園實業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以強烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關(guān)懷關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導(dǎo)表示強烈的歡迎。向長期以來關(guān)懷我校進展的開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會慈善事業(yè)的xx園實業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的.敬意。

今日，開發(fā)區(qū)管委會和xx園實業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣，抵擋寒冷，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，暖和了我們的心扉，我謹代表全體師生向全部的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：感謝你們!

幫助別人是美好的,得到別人幫助更是幸運的。期望同學(xué)們好好珍惜今日來之不易的學(xué)習機會,不斷磨礪意志,敢于迎難而上,獨立自強,堅決信念,樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。期望你們刻苦學(xué)習、把握本事,也期望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，主動服務(wù)他人,，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氣氛，努力使自己成為一名德智體美勞全面進展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。

同時，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、細心育人，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx園等社會各界的關(guān)心支持下，我們肯定會把高莊學(xué)校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!

授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲期望。如今，讓我們再一次以強烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最誠心的感謝!

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿美好;祝全體同學(xué)學(xué)習進步，健康成長，早日成為有用之材!

感謝大家!

關(guān)愛兒童主題演講稿2

在另外一個教室里看到了腦癱的孩子。我無法形容我當時的心情!我以為我已經(jīng)調(diào)整好自己的心，能夠有強大的內(nèi)心去面對這些孩子，但是，當我看到那一刻，我心里建立好的防線又瓦解了!這是一群生活不能自理，心情不能自控，手腳都不協(xié)調(diào)的孩子。但是當我們對他們微笑的時候，他們會始終看著你，過了好一會，才會漸漸的回你一個笑容!我覺得這是最好的溝通。讓我又不由的信任一句話:唯有微笑可以打破一切!

由于我已是為人母，深深的知道生下一個健康的孩子是多么的重要，而孩子的健康歡樂成長也是多么的.重要!我信任這些孩子的父母心里是有多苦痛、多無奈!這些都不是我們所能想象和體會的到的!而作為要每天都跟這些孩子相處的老師，我從心底深深的佩服著。是要付出多少的耐煩和心血才能讓他們接納著這些老師，俗話說:一個好的老師也是一個好朋友!今日看著這些孩子與老師之間的相處，讓我覺得他們并不是老師，而是他們身邊的一個朋友，一個大哥哥大姐姐!

在跟他們相處了幾個小時后，到了我們該離開的時候了，他們會對我們說拜拜!看著他們臉上一個個天真的笑容，真期望他們從今以后一切安好!看著他們這樣，又在看看自己，還有什么理由不去努力，不去為了將來而奮斗的呢?!看著他們自強不息，對生命的喜愛和對美的追求，這一刻，讓我驚醒，原來我們都不是施與者，我們和他們都是平等的靈魂，唯有愛和敬重，才有了彼此的溝通!

通過這次義工所帶來的感受，真的不是三言兩語就能描述的出來的!我感覺我的人生名目中又添加了新的內(nèi)容，思想上也進入到了另一個新的境界!在與各位義工的溝通中讓我也有不少的體會，深深的明白做義工是件多么崇高的事情!在這個大千世界里，我們付出了愛，但也會從中收獲愛;我們給別人歡樂的同時也給了自己歡樂。而這種感覺卻是無法言語的，正如深圳義工宣揚的“贈人玫瑰，手有余香〞那般!在以后生活中，我照舊會主動的幫助身邊的人，去做自己力所能及的事情。能成為義工中的一員，我很自豪，期望以后能有更多的人加入到義工這個大家庭中來，讓我們一起發(fā)覺愛、傳遞愛、感受愛!

關(guān)愛兒童主題演講稿3

為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能深入推動留守兒童、外來務(wù)工子女、殘疾兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求特制定本計劃。

一、工作目標

通過對留守兒童、外來務(wù)工子女、殘疾兒童問題的調(diào)查、分析與討論找到影響這些兒童健康成長的緣由有針對性地提出行之有效的措施和方法狠抓落實為“特別兒童〞營造健康、歡樂、平等、和諧的成長環(huán)境同時要加強領(lǐng)導(dǎo)形成合力將目標落到實處。

二、主要措施

1、成立組織機構(gòu)

學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛特別兒童領(lǐng)導(dǎo)小組加強對這些兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理保證各項工作要求全面仔細落實到位。

2、建立留守檔案各班要仔細調(diào)查討論摸清特別兒童的'底數(shù)建立特別兒童的特地檔案有專人負責管理。

3、確?！叭齻€優(yōu)先〞

一是：學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習方面對特別兒童逐一進行分類、分組落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況制定學(xué)習幫扶計劃明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查建立進步檔案。二是：生活上優(yōu)先照看。教師對特別兒童要多看一眼多問一聲多幫一把使學(xué)生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡有益身體發(fā)育。留守兒童患病時要準時診治悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

三是：活動上優(yōu)先支配。高度重視并仔細組織特別兒童參與集體活動或依據(jù)特點單獨開展一些活動既使其愉悅身心又培育獨立生活能力。

四是：開展幫扶活動學(xué)校針對“特別兒童〞的學(xué)習和生活狀況實行“一對一〞幫助機制每一位“特別兒童〞都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助主動開展“特別兒童手牽手〞活動增進學(xué)生之間的互相了解和溝通班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“特別兒童〞的幫扶計劃平常作好記錄、期末寫好總結(jié)讓他們在老師、同學(xué)群體中成長讓他們受到更多的監(jiān)督、照看與關(guān)愛。

五是：注重心理輔導(dǎo)，針對品德行為偏差和心理障礙的特別兒童班主任和課任老師要與學(xué)生多談心著重進行心理輔導(dǎo)開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育使特別兒童感到備受關(guān)愛體驗到生命成長的歡樂與美好消除不良情感體驗樹立樂觀向上的生活看法培育正確的人生觀、價值觀。

關(guān)愛兒童主題演講稿4

少兒的自閉癥是現(xiàn)代社會中發(fā)病率越來越高、越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人溝通，成天沉迷于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說話，生活自理能力差，學(xué)習有明顯障礙，接觸新奇事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。據(jù)專家的解釋，這種病病因不明，無從知曉，它既不是先天的，也和后天的教育無關(guān)，而且至今也沒有完全得到治愈的病例。應(yīng)當說這是一個近幾年才被人們正視的一個病，過去也有，但相對如今而言較少。

唐氏寶寶，也稱先天愚型嬰兒，是罹患唐氏綜合癥的嬰兒。它是最常見的一種人類染色體病，也是最常見的智力低下的緣由。唐氏綜合癥的小孩外貌以至體質(zhì)上都有許多明顯癥狀。他們智能較正常小孩低，通常智商只有40至60，但性格溫馴?；即税Y的小孩發(fā)育緩慢，肌肉張力低，令他們學(xué)習坐立及走路比正常小孩遲?；即税Y的小孩通常雙眼距離較遠

、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齒及耳朵均細小，大部分患者手掌紋呈猿型(俗稱斷掌)，手指呈特別的蹄狀紋，第一及第二雙腳趾的距離特寬。以前患者壽命很低，如今患者壽命平均壽命已經(jīng)增加到50歲左右，僅比正常人低一些。

兒童先天性腦癱，即兒童先天性腦癱性癱瘓，指由于出生前、出生時、嬰兒早期的某些緣由造成的非進行性腦損傷所致的綜合癥，主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙和姿態(tài)異樣，可伴有智能落后及驚厥發(fā)作、行為異樣、感覺障礙及其他異樣。盡管臨床癥狀可隨年齡的增長和腦的發(fā)育成熟而改變,但是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變卻固定不變。嚴重者伴有智力缺乏、癲癇、肢體抽搐及視覺、聽覺、語言功能障礙等表現(xiàn)。

聽力殘疾，由于各種緣由導(dǎo)致雙耳聽力喪失或聽覺障礙，聽不到或聽不真四周環(huán)境的聲音，從而難同一般人進行正常的語言交往活動。

視力殘疾是指由于各種緣由使視覺器官或大腦視中樞的構(gòu)造或功能發(fā)生部分或完全病變，導(dǎo)致雙眼不同程度的視力損失或視野縮小，視功能難以像一般人一樣在從事工作、學(xué)習或進行其它活動時應(yīng)用自如，甚至喪失。

人體運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能損傷造成四肢殘疾或四肢軀干麻痹、畸形等而致人體運動功能不同程度的.喪失以及活動受限或參加的局限。包括：

1.上肢或下肢因傷病或發(fā)育異樣所致的缺失、畸形或功能障礙。

2.脊柱因傷病或發(fā)育異樣所致的畸形或功能障礙(脊柱側(cè)彎45度以上者)。

3.中樞四周神經(jīng)因傷病或發(fā)育異樣造成的軀干或四肢的功能障礙。

言語障礙是指對口語、文字或手勢的應(yīng)用或理解的各種異樣。本病在這里指由局限性腦或四周神經(jīng)病變所致的言語障礙，包括構(gòu)音困難和失語。

發(fā)生于18歲以前的兒童和少年的各種行為和心情異樣。兒童行為障礙包括兩個方面，一是兒童常見的生理心理行為偏異，如遺尿、厭食、偏食、夜驚、睡行、口吃等;一些是習慣性動作，如吮手指、咬指甲、習慣性抽動(如習慣性眨眼、咂嘴、扭頭、聳肩等)。兒童的不良社會行為，屬于兒童品德障礙，不屬于行為障礙。兒童心情障礙指的是兒童心情反常，如過分羞澀、恐懼、焦慮、暴怒發(fā)作等。行為障礙和心情障礙在兒童中很常見，隨著年齡的增長通常會自行改善，應(yīng)正確認識和處理這些現(xiàn)象，促進兒童身心健康成長。

多重殘疾，存在兩種或兩種以上殘疾為多重殘疾。多重殘疾應(yīng)指出其殘疾的類別。多重殘疾分級按所屬殘疾中最重類別殘疾分級標準進行分級。

關(guān)愛兒童主題演講稿5

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

在我們?nèi)缃竦纳町斨?，我們坐在寬敞的教室中學(xué)習，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴，但是不知道大家是否留意到，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在，他們就是留守兒童，所以這也正是我今日的演講題目《讓我們共同關(guān)愛留守兒童》。

我們要知道每一個孩子都是降落在人間的天使，只不過因為各種各樣的緣由，促使我們的生活環(huán)境有所不同，但是一份暖和的愛應(yīng)當在每一個孩子之間傳遞。每一位留守兒童的成長都牽動著很多人的心，留守兒童的父母大多出門在外務(wù)工，期望通過自己的雙手能夠給孩子一個美妙的將來，但出于種種的考慮，他們沒有方法將自己的孩子帶在身邊，無奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他們的成長過程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會造成他們的性格孤僻，不愛與人溝通。每次想到這里，我的.內(nèi)心就不由得痛苦，每每在新聞中觀察他們清亮的雙眼，我都想做點什么，盡管自己的力量有限，但還是期望能夠為他們帶去一絲暖和。

我們都是生活在充滿愛的生活中，所以大家就應(yīng)當擁有一雙發(fā)覺美的眼睛，關(guān)注留守兒童，讓他們的人生中充滿一絲光亮，假如我們每一個人都能夠獻出一點愛心，我信任最終匯成的力量就是無窮大的，或許大家會問，那我們能為他們做些什么呢？其實這很簡潔，我們可以為他們寫一份暖和的信、在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們送去一份禮物，假如條件允許的話，還可以親身走進他們的生活，和他們談?wù)勗?、做做游戲，每一件看起來很平常的事情，都會為他們帶來無盡的暖和，讓他們感受到，在這個世界上是有一群人在關(guān)懷著他們，和他們一起成長。成長之路或許有些困難險阻，但是我們的關(guān)愛卻不曾有過缺席，愿我們的一份愛心，讓他們看到前方的光，喚起他們對生活的期望。關(guān)愛留守兒童也是在弘揚良好的精神，我們的生活因為充滿愛才會變得越來越好，也正是因為有愛的存在，加強了人與人之間的聯(lián)系，留守兒童的將來需要我們每一個人去關(guān)注，讓他們擁有一個歡樂的童年和充滿期望的將來，讓我們用愛點亮一盞燈，為他們的成長保駕護航，讓愛留存，心系每一位留守兒童，我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)愛兒童主題演講稿6

敬重的XX：

大家好！

我是XX班的XX，今日我的演講題目是《關(guān)愛兒童，讓世界充滿愛》。

大家知道11月20日是什么日子嗎，沒錯就是“世界兒童日〞，大家眼中是什么樣子的呢？陽光、樂觀、向上，像八九點的小太陽一樣，他們就是最暖和的陽光，孩童般的天真與無憂是他們極為珍貴的財寶。為了守住孩子們的財寶，我們能做些什么呢？

首先，我們要學(xué)會傳播正能量，兒童的成長始終是我們關(guān)注的話題，那么如何讓孩子健康歡樂地成長呢？這好像存在著很多個答案，但是主要分為以下幾種：

一是敬重兒童的想法，或許有認為會認為孩子在兒童階段是不能夠做出決定的，但是我們?nèi)缃裉岬降氖恰熬粗亘?，而這個詞語的含義所要表達的真正含義就是充分傾聽孩子們的想法，給他們表達的`機會，這對于他們的成長是有著特別大的幫助的。

二是做到言傳身教，在行動面前，語言往往會顯得蒼白無力，因此在教育孩子的過程中，要學(xué)會從自身的行動出發(fā)，以語言作為輔助，引導(dǎo)孩子正確的認識，在長期耳濡目染的過程中，孩子自然會從中學(xué)到優(yōu)秀的東西。

三是給予孩子肯定的自由，自由不等于放縱，我們都知道“玩耍〞是每一個孩子的天性，而在這個過程中也是他們認知這個世界最直接的方式，因此能夠在合理的范圍之內(nèi)，給予孩子肯定的自由，說不定還會得到意想不到的收獲。

兒童本身就是陽光般的存在，他們有著最直接簡潔的表達方式，在他們的小世界里，更多的是渴望去探究、去發(fā)覺，所以我們要懂得和學(xué)會去正確的引導(dǎo)孩子。當然此時也讓我們將鏡頭聚焦到一些比較特別的兒童，他們的生活好像有些不如意，陪伴和愛好像就是是它們最渴望的，他們就是留守兒童，我們不應(yīng)當遺忘這樣一群孩子的存在，他們同樣是最暖和的存在。而這就到了需要我們做點什么的時候了，每一個孩子都是降落在人間的天使，在我們力所能及的范圍之內(nèi)，為他們送去一份幫助，讓愛在每個人之間傳遞。一次公益活動、一次無償?shù)木栀浀鹊?，每一件看似不起眼的小事，事實上都在暖和著人心，我們的世間需要愛的灌溉，而這恰好就是我們能夠做到的事情，每一個孩子都是將來的期望，就讓你我共同守護，讓愛傳遞，讓愛流淌。

關(guān)愛兒童，讓這個世界充滿愛，讓孩子們在愛之中成長。我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)愛兒童主題演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

今日我們團聚一堂，在這里共同關(guān)懷，關(guān)愛留守兒童，是一件特別有意義的事，是一件關(guān)懷到學(xué)校進展，社會和諧的大事，在這里，我代表學(xué)校的全體老師，向孩子們表示節(jié)日的慶賀，向我們辛勤的老師們表示誠心的感謝和問候!

孩子們，隨著社會經(jīng)濟的.飛速進展，一大批勞動力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè)，所以，你們的爸爸媽媽就不得不離開了你們，把你們交給爺爺奶奶或親戚好友代為照看，在我們學(xué)校初步統(tǒng)計了一下，有188名“留守兒童〞。作為一個特別的群體，我們學(xué)校始終高度重視“留守兒童〞的健康成長，建立了“留守兒童〞檔案，定時進行問卷調(diào)查，而且支配了老師進行“1加n〞活動，盡量讓我們的留守兒童感受到大家庭的暖和。

今日我們學(xué)校給大家買來了節(jié)日禮品，送給同學(xué)們，期望同學(xué)們在以后的學(xué)習生活中，能夠感受到學(xué)校這個大家庭的暖和，安心的讀書，主動進取。做一個德智體美全面進展的學(xué)生，讓爸爸媽媽也能安心的在外地工作，爺爺奶奶不用為你們操勞。長大成為一個對社會有用的人。

關(guān)愛兒童主題演講稿8

患上自閉癥的孩子，也被稱為“來自星星的孩子〞，由于他們生活在自己的天下里，與人相同有難題。一次志愿者流淌，通過近距離地接觸他們，讓我對他們有了深刻的領(lǐng)會。

冬日里的陽光暖洋洋的`，覆蓋著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來到了流淌現(xiàn)場，看著一位位穿著紅、藍馬甲的志愿者魚貫而入，坐在位置上的我期盼著流淌最先。

在整場流淌中，最主要也是最困難的就是在T恤上畫畫兒了。聽上去好像沒什么難的`：不就是畫畫兒嗎？可是，事情并非如此簡樸。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒〞孩子完成畫作。

我的互助對象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學(xué)的歲數(shù)，可是他卻受自閉癥的影響而無法像正常人一樣上學(xué)。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩筆最先畫畫。

一最先，我還不敢和他互動，只是悄悄地畫著，樹模給他看。他媽媽在旁邊說：“珍寶，畫這兒?？唇憬阍趺串?，你就怎么畫！〞我漸入佳境，不知不覺教他畫了起來。他沒有語言，只是看了我一眼，表示同意。

當他在旁邊亂涂亂畫時，我就輕輕抓著他的手，放到畫上，輕輕說：“畫這兒，不要涂到外面去！〞可是他只是畫那么一小會兒，便又把筆拿到畫外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫。慢慢地，我發(fā)覺他照樣挺伶俐的，也很聽話，只是缺乏一點耐煩，而且對比怕生疏人，不敢簡單語言。我對這些“星兒〞十分憐憫，同時也慶幸自己是正常人。

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最終，我們的畫作完成了。雖然，他在寫名字時已經(jīng)不耐煩了，字寫得也不是那么工致，但卻一筆一劃地起勁寫著。最終，我也寫上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見了，為我們拍手說：“你們真棒！〞我心里比吃了蜜還甜。

這真是一次有意義的流淌，令我受益匪淺。通過這次志愿者流淌，不僅讓我對這些“來自星星的孩子〞有了進一步的領(lǐng)會，更讓我明了只要支出自己的愛，一些原來可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒互相照射，散發(fā)耀眼的光澤！“贈人玫瑰，手有余香〞，期望更多的人加入志愿者的隊伍中來，信任愛將暖和你我！

關(guān)愛兒童主題演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、老師、同學(xué)們：

大家好！

青少年是祖國的花朵，是祖國的將來的建設(shè)者，是中國特色社會主義的接班人，關(guān)