中學(xué)心理輔導(dǎo)實(shí)用技巧與案例_第1頁(yè)
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中學(xué)心理輔導(dǎo)實(shí)用技巧與案例讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖輔導(dǎo)實(shí)用技巧輔導(dǎo)心理中學(xué)一線(xiàn)典型個(gè)案?jìng)唇锹鋫L(fēng)療童心墻角芬芳木偶天怪物面具本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要教授級(jí)心理輔導(dǎo)名師林甲針全新力作,助力一線(xiàn)心理輔導(dǎo)教師和班主任讀懂中學(xué)生,有效提高輔導(dǎo)能力?;谝痪€(xiàn)育人實(shí)際精選24個(gè)典型個(gè)案,涵蓋心理疏導(dǎo)、情感引導(dǎo)、交往指導(dǎo)、自我重建等四個(gè)方面的常見(jiàn)心理問(wèn)題。原汁原味呈現(xiàn)典型個(gè)案的問(wèn)題剖析、輔導(dǎo)過(guò)程、輔導(dǎo)技巧與咨詢(xún)感悟,好學(xué)易懂,利于舉一反三運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐中。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記很多意象對(duì)話(huà)方面的內(nèi)容,不過(guò)總感覺(jué)有些咨詢(xún)對(duì)象不太適用這個(gè)方法,有點(diǎn)表演性質(zhì),有些也覺(jué)得引導(dǎo)性較強(qiáng),前面的幾個(gè)還不錯(cuò),后面的差點(diǎn),可能是我看的“麻木”了。目錄分析愛(ài)在心口難開(kāi)老師,為什么高中生不能談戀愛(ài)她在那一角落患過(guò)傷風(fēng)墻角的木偶第一章情感引導(dǎo)住錯(cuò)了森林的精靈失戀99天第一章情感引導(dǎo)不害怕,能看見(jiàn)更美麗的風(fēng)景尋找黑夜里的明燈失眠背后的深層缺失第二章心理疏導(dǎo)重塑生命的希望被內(nèi)疚糾纏的歲月那不是你的錯(cuò)第二章心理疏導(dǎo)都是“關(guān)系”惹的禍愛(ài)不到心底不想和陌生人說(shuō)話(huà)東想西想的,我這是怎么了第三章交往指導(dǎo)戴著面具的怪物不愿長(zhǎng)大的男孩第三章交往指導(dǎo)自我接納后的芬芳靠近童心,療愈說(shuō)不出的傷痛身體里的臭榴蓮心若向陽(yáng),何須憂(yōu)傷第四章自我重建大學(xué),離我有多遠(yuǎn)超越·新生第四章自我重建作者介紹同名作者介紹這是《中學(xué)心理輔導(dǎo)實(shí)用技巧與案例》的讀書(shū)筆記模板,暫無(wú)該書(shū)作者的介紹。精彩摘錄精彩摘錄這是《中學(xué)心理

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