高中地理《地球公轉(zhuǎn)的意義》教學設計

高中地理《地球公轉(zhuǎn)的意義》教學設計第一課時地球公轉(zhuǎn)的地理意義教材分析：本節(jié)內(nèi)容與日常生活緊密相關，是地理高中階段要求掌握的重點內(nèi)容，也是歷年高考命題中常見的內(nèi)容之一。本課內(nèi)容與地球運動的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)緊密相連。地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動，產(chǎn)生了黃赤交角；由于黃赤交角的存在，引起了太陽直射點一年中有規(guī)律的在南北回歸線之間往返運動；又因為太陽直射點的回歸運動，引起了晝夜長短和正午太陽高度的變化，同一緯度晝夜長短和正午太陽高度隨時間（季節(jié)）發(fā)生變化，就形成了四季。同一時間（季節(jié)），晝夜長短和正午太陽高度隨緯度發(fā)生了變化，形成了五帶。因此這節(jié)課承上啟下，十分重要。它可以幫助學生在學習新知識的同時，進一步理解黃赤交角存在的地理意義和太陽直射點南北回歸運動的規(guī)律。還可以進一步培養(yǎng)學生空間想象力，形成事物之間是聯(lián)系發(fā)展的思想意識。核心素養(yǎng)：1.觀察晝夜弧，說出晝夜長短變化規(guī)律；2.觀察當?shù)丶捌渌胤降臍夂颉⒅脖幌嚓P的特征，認識地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季、五帶現(xiàn)象；3.觀測某物體一段時間內(nèi)日影的變化以及影長變化實驗，體會太陽高度和正午太陽高度兩個概念及其時空變化；4.運用正午太陽高度變化規(guī)律，解釋其對人類生產(chǎn)生活的相關影響。5.認識真實的地球運動，形成正確的地球觀。重點難點：1.晝夜長短的變化。（重點）2.四季和五帶的劃分。（重點）3.正午太陽高度的變化。（難點）課前準備：教師準備：課件、教材、PPT翻頁筆、手電筒；發(fā)學案。學生準備：結(jié)合學案課前預習。教學過程：主要環(huán)節(jié)與時間教師（講解、提問、演示）活動學生活動新課導入

請同學們回答：同學們，以我們所在的?？跒槔?，分組討論，?？谠谝荒曛袝円归L短的變化情況。為什么會有晝夜長短的變化呢？板書：第三節(jié)地球的公轉(zhuǎn)的地理意義回憶、思考、積極回答展示學習目標

1.觀察晝夜弧，說出晝夜長短變化規(guī)律；觀察當?shù)丶捌渌胤降臍夂?、植被相關的特征，認識地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季、五帶現(xiàn)象；2.觀測某物體一段時間內(nèi)日影的變化，體會太陽高度和正午太陽高度兩個概念及其時空變化；3.運用正午太陽高度變化規(guī)律，解釋其對人類生產(chǎn)生活的相關影響。4.認識真實的地球運動，形成正確的地球觀。聽講、對重點內(nèi)容做筆記一、晝夜長短變化

第一課時晝夜長短變化1.晝弧和夜弧預習教材內(nèi)容，結(jié)合幻燈片回答：什么是晝弧、夜弧？（請同學預習教材后回答）師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。【教師講解】晨昏線把所經(jīng)過的緯線分割成晝弧和夜弧。如果晝弧比夜弧長，則白晝長、黑夜短；反之，則黑夜長、白晝短2.晝夜長短的變化【問題】兩分日，全球晝夜長短狀況如何？北半球夏至，全球晝夜長短狀況如何？北半球冬至，全球晝夜長短狀況如何？（請同學預習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。【教師講解】二分日：太陽直射赤道，全球晝夜平分。北半球夏至：北半球晝長夜短，越往北，晝越長，北極圈內(nèi)是極晝；赤道上晝夜等長；南半球反之。北半球冬至：北半球晝短夜長，越往北，晝越短，北極圈內(nèi)是極夜；赤道上晝夜等長；南半球反之。【小結(jié)】晝夜長短狀況的季節(jié)變化（以北半球為例）

【討論】同學們，以我們所在的海口為例，分組討論，海口在一年中晝夜長短的變化情況。同學們，我們剛才分析了?？谠谝荒曛兴膫€重要時間節(jié)點的晝夜長短情況，那么在這四個時間之間的時間段呢又是如何變化的？春分至夏至，?？跁冮L夜短，且晝漸長，夜?jié)u短，夏至日晝最長夜最短；夏至至秋分，晝漸短，夜?jié)u長，但依然晝長也短；秋分至冬至，由晝長夜短轉(zhuǎn)變?yōu)闀兌桃归L，且晝進一步變短，至冬至日，達到一年當中的最小值；冬至至春分，晝逐漸變長，夜變短，但依然晝短夜長。春秋分日，晝夜平分【總結(jié)】晝夜長短的變化--基本規(guī)律①春分秋分，全球各地晝夜平分②太陽直射點直射哪個半球哪個半球晝長夜短，且越向該半球高緯度地區(qū)靠近，晝越長③同一條緯線，晝夜長短一致④緯度越高，晝夜變化的幅度越大⑤南北半球相反規(guī)律，南北緯晝夜對稱規(guī)律⑥極晝發(fā)生的范圍緯度與太陽直射點的緯度互余。【拓展】數(shù)學原理幫助理解日出日落與時間問題。1.利用平面幾何知識，區(qū)別晝弧、夜弧與晝長、夜長。地球是一個不發(fā)光且不透明的球體，并且在自轉(zhuǎn)，所以在同一時間里，太陽只能照亮地球表面的一半。被陽光照亮的半個地球是白晝，沒有被陽光照亮的半個地球是黑夜，晝半球和夜半球的分界線(圈)，叫做晨昏線(圈)，把經(jīng)過的緯線分割成晝弧和夜弧。此處晝弧、夜弧并非是晝長、夜長。晝?。壕暰€圈位于晝半球的部分。而晝長是該緯線上的地點白天的時間長度。晝長＝晝弧所對應緯線圈圓心角/15°×1h注:晝弧所對應緯線圈圓心角=晝弧兩端點的經(jīng)度差數(shù)軸法理解一日不同時間段的關系：（1）由圖可知：日出＝0:00+下半夜＝1/2夜長＝正午-上午=12:00-1/2晝長日落＝24:00-上半夜＝24:00-1/2夜長＝正午+下午=12:00+1/2晝長（2）由1式+2式可得:日出+日落=24:00（3）由2式-1式可得:日落-日出=24:00-夜長=晝長思考、分組討論、回答所提問題二、正午太陽高度的變化

第二課時正午太陽高度的變化導入：說一說一天中校園旗桿的影子長短的變化。為什么會產(chǎn)生這樣的變化呢？找一位同學當旗桿，老師從不同的角度用手電筒照向這個同學，觀察這個同學的影子的長短，再次思考某天校園旗桿影長變化的原因及特點。我國古人就是利用日影的變化發(fā)明了日晷，用它計時的，簡單介紹日晷。1.太陽高度和正午太陽高度【問題】什么是太陽高度？一天中的太陽高度如何變化？什么是正午太陽高度？（請同學預習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。【教師講解】太陽高度是指太陽光線與地平面的夾角。一天中，日出后太陽高度逐漸增大，正午時達最大值。之后，太陽高度逐漸減小。其中正午的太陽角度稱正午太陽高度，是一天中最大的太陽高度。所以導入的結(jié)論是一天中正午太陽高度角最大日影最短，太陽高度角越小日影越長。2.正午太陽高度的變化【問題】兩分日，正午太陽高度的緯度分布規(guī)律是怎樣的？北半球夏至，正午太陽高度的緯度分布規(guī)律是怎樣的？北半球冬至，正午太陽高度的緯度分布規(guī)律是怎樣的？（請同學預習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。【教師講解】二分日：太陽直射赤道，正午太陽高度從赤道向南北兩側(cè)遞減。北半球夏至：太陽直射北回歸線，正午太陽高度從北回歸線向南北兩側(cè)遞減。北半球冬至：太陽直射南回歸線，正午太陽高度從南回歸線向南北兩側(cè)遞減?！拘〗Y(jié)】巧記正午高度的變化規(guī)律。正午高度的變化規(guī)律，無論是一地的時間變化還是同一時間的空間變化均遵循“近大遠小”的基本規(guī)律，由太陽直射點向南北兩側(cè)遞減。“近大遠小”是指某地離太陽直射點越近（緯度間隔越?。?，正午太陽高度角越大，反之越小。此時便將正午高度的變化規(guī)律變成了太陽直射點的回歸運動與某地位置關系的問題。課堂案例運用：問題1：20°N的?？?，什么日期被太陽直射？20°N與回歸線間，緯度間隔3°26ˊ，3°26ˊ×4d/1°≈14d6月22日±14日得6月8日與7月6日故?？诒惶栔鄙湟荒陜纱?，分別是6月8日與7月6日。問題2：6月8日，全球正午太陽高度的空間變化規(guī)律?？冢?0°N），由于位于熱帶，一年直射兩次（6月8日與7月6日），直射時最大；直射點冬至位于南回歸線時，離?？谧钸h，此時正午太陽高度角最小。6月8日正午太陽高度的空間變化規(guī)律：由20°N向南北兩側(cè)遞減。拓展：正午太陽高度的計算及應用正午太陽高度的計算，傳統(tǒng)的計算方法，緯度間隔是直射點與所求地之間的緯度間隔，采用“同減異加”的規(guī)則計算。公式演變可得：兩個地點的正午太陽高度差＝兩地間的緯度間隔此規(guī)律運用的優(yōu)勢在于不用中間環(huán)節(jié)直射點的緯度；公式演變過程：已知兩地的緯度分別為θA，θB，兩地的正午太陽高度為HA，HB，直射點的緯度θ直。代入公式可得：HA=90°－∣θA±θ直∣，HB=90°－∣θB±θ直∣HA－HB=90°－∣θA±θ直∣－（90°－∣θB±θ直∣）∣HA－HB∣=∣θA±θB∣如：問當海口正午太陽高度為70°時，北京的正午太陽高度是多少？由以上規(guī)律可知：設北京的正午太陽高度為H，即可列式：∣H－70°∣=∣40°N-20°N∣故可得出H=90°或50°由于緯度越高，正午太陽高度越小，或者北京無直射。可知，北京正午太陽高度為50°而且傳統(tǒng)計算方法只是該規(guī)律中一地為直射點的一種特殊情況而已。90°－H=∣緯度間隔∣，移項可得：H=90°－∣緯度間隔∣

思考、討論、回答并做筆記

三、四季更替和五帶第三課時四季更替和五帶導入：請同學們欣賞海南和黑龍江一年中植被的變化圖片，說出兩地的氣候特點，并說出植被變化的原因。四季變化的原因及五帶如何劃分？（請同學預習教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。【教師講解】天文四季：夏季是一年內(nèi)白晝_最長_、正午太陽高度__最高__的季節(jié)，也是太陽輻射__最多__的季節(jié)。冬季是一年內(nèi)白晝最短、正午太陽高度_最低_的季節(jié)，也是太陽輻射最少的季節(jié)。春季和秋季是冬、夏兩季的過渡季節(jié)。氣候四季：為了使季節(jié)劃分與氣候變化相符合，北溫帶的許多國家在氣候統(tǒng)計上一般把_3.4.5_三個月劃分為春季，___6.7.8___三個月劃分為夏季，___9.10.11__三個月劃分為秋季，__12.1.2___三個月劃分為冬季。南半球與北半球的季節(jié)正好相反。五帶劃分：【小結(jié)】正午太陽高度的變化規(guī)律（以北半球為例）

自學窗東方智慧—指導農(nóng)事的二十四節(jié)氣幾千年前，居住在黃河流域的先民，以農(nóng)耕為基礎，創(chuàng)造了燦爛的古代文明。黃河流域四季分明，在知識相對貧乏和技術水平低下的時代，人們?nèi)绾未_定何時播種不同種類農(nóng)作物呢？人們通過觀察星空。發(fā)現(xiàn)太陽在星空背景中的位置有規(guī)律地變化，季節(jié)的變化與太陽在星空背景中的位置密切相關。經(jīng)過長久的觀察和實踐，人們將農(nóng)事活動與太陽在星空背景中的位置相聯(lián)系。為了便于流傳和使用，人們將太陽在星空背景中的一定的位置，定為一個節(jié)氣，用以指導農(nóng)事活動。早在商朝，就確定了具有特殊意義的四個節(jié)氣：春分、夏至、秋分、冬至。在戰(zhàn)國以前又增加了立春、立夏、立秋、立冬四個節(jié)氣，至漢代就形成了完整的二十四節(jié)氣制度。

我們知道，四季更替是由地球公轉(zhuǎn)運動造成的。地球的公轉(zhuǎn)軌道稱為黃道，地球環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)一周，在地球上看來，就是太陽在星空背景中通過黃道一周，季節(jié)的變化與地球在黃道的不同位置密切相關。黃道的一周是360°，把春分點定為0°，按地球公轉(zhuǎn)的方向，每隔15°定為一個節(jié)氣，共有24個節(jié)氣（圖1.19）。二十四節(jié)氣所確定的一年，與回歸年的長短基本一致；每個節(jié)氣在后來公歷中的日期基本固定。因而，二十四節(jié)氣可以作為農(nóng)事安排的科學依據(jù)。早在兩千多年前就形成的如此科學的二十四節(jié)氣制度，在人類文明史中閃耀著東方智慧。不僅黃河流域，我國各地的農(nóng)事活動多依據(jù)二十四節(jié)氣，直至今天。這種節(jié)氣制度還推廣到朝鮮、韓國、日本、越南等國。鑒于對科學、歷法、農(nóng)事指導乃至中華文明的重大意義，2016年，二十四節(jié)氣被聯(lián)合國教科文組織正式列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。自主學習作業(yè)設計

1．下圖為某地旗桿正午影長及方向年變化。該地位于（

）。A．北回歸線以北

B．北回歸線與赤道之間

C．赤道與南回歸線之間

D．南回歸線以南第24屆冬奧會于2022年2月4日開幕，2月20日閉幕。北京時間2月8日上午10時，在自由式滑雪女子大跳臺決賽中，中國選手谷愛凌斬獲金牌。據(jù)此完成下面小題。2．在第24屆冬奧會期間，下列現(xiàn)象可信的是（

）A．太陽直射點在南半球且向北移動

B．北極地區(qū)極夜范圍擴大C．上海正午太陽高度角減小

D．地球公轉(zhuǎn)速度變快3．地處舊金山市（122°W，37°N）的張女士觀看了北京冬奧會電視直播，在自由式滑雪女子大跳臺決賽開始時，當?shù)氐膮^(qū)時為（

）A．2月7日2點

B．2月7日18點

C．2月8日18點

D．2月9日2點下圖中，③為黃道平面，④為赤道平面。讀圖，完成下列小題。

4．若黃赤交角大小為23°，則②的度數(shù)（

）A．23°B．46°

C．67°

D．90°5．目前黃赤交角約為23°26′，若黃赤交角增大到24°26′，則（

）A．熱帶范圍增大1°

B．北溫帶范圍增大1°C．北寒帶范圍增大1°

D．南寒帶范圍減小3°下圖中Ⅰ為某地P日太陽視運動示意圖，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別是甲、乙、丙三地Q日太陽視運動示意圖。讀圖，完成下面小題。6．P日甲、乙、丙三地晝長的排列順序是（

）A．甲＝乙＝丙B．甲＞乙＞丙

C．乙＞丙＞甲

D．丙＞乙＞甲7．若①、②是Q日同一時刻太陽視運動的位置，則甲地位于丙地（

）A．西北方向B．東北方向

C．西南方向

D．東南方向8“露氣寒冷，將凝結(jié)”是寒露時節(jié)的天氣現(xiàn)象，可引起我國這種天氣現(xiàn)象的氣壓系統(tǒng)是（

）A．蒙古高壓

B．印度低壓

C．阿留申低壓

D．夏威夷高壓9．“上午忙麥茬，下午摘棉花”是民間描述寒露時節(jié)農(nóng)事活動的諺語。在下列地區(qū)中，該諺語描述的農(nóng)事活動場景最可能出現(xiàn)的在（

）A．珠江三角洲

B．柴達木盆地

C．藏南谷地

D．渭河平原10．地球繞太陽運行一周為360°，以春分日地球在黃道上的位置為0°，則寒露日地球在黃道上