幼兒園音樂教案：神奇的小青蛙【幼教課件】

幼兒園音樂教案：神奇的小青蛙【幼教課件】\o"音樂教案"#音樂教案活動(dòng)目標(biāo)：1.在節(jié)奏游戲中，初步感知節(jié)奏中的休止停頓（休止符），對(duì)音樂中的休止產(chǎn)生了解的興趣。2.熟悉小青蛙歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。3.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握小青蛙的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂趣；4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體電子琴音樂小青蛙圖片休止符圖片活動(dòng)過程：一、逍遙的小青蛙T：夏天到了，誰開開心心的到池塘邊來玩啦？（小青蛙）T：小青蛙們，你們想不想一起來唱歌??？（兩遍：一遍分聲部，一遍齊唱，中間無間奏兩遍）二、參加森林音樂會(huì)1、四分音符的節(jié)奏練習(xí)T：小青蛙在池塘邊玩得真開心啊，于是他們組織了一次聚會(huì)，看看來了幾只小青蛙？T：他們聚會(huì)的時(shí)候想排一個(gè)節(jié)目，去參加森林音樂會(huì)，你們想不想也來參加排練呀？T：小青蛙住在方方的格子里，每個(gè)格子表示一拍，我們看見一個(gè)小青蛙就要唱一拍。2、八分音符的節(jié)奏練習(xí)T：又來了兩只小青蛙，他們是兩個(gè)好朋友，他們說：我們要住在一個(gè)房間里面。這個(gè)時(shí)候小青蛙應(yīng)該怎么唱？3、節(jié)奏中的休止T：有的小青蛙唱得累了，他們就先回家了，那這個(gè)地方我們應(yīng)該怎么唱？T：音樂里面讓小音符休息的記號(hào)，有一個(gè)專門的名字叫休止符。“休”（休息）“止”（停止）像剛才我們停一格，停一拍的這個(gè)休止符叫四分休止符。T：我們?cè)賮聿虏驴?，哪個(gè)是四分休止符？（出示多媒體，第幾行的第幾個(gè)）T：我們一起來請(qǐng)它出來（叫名字）T：四分休止符跟我們學(xué)過的一個(gè)小音符是好朋友呢。猜猜看是哪個(gè)小音符呢？T：當(dāng)四分音符要去休息，他就請(qǐng)四分休止符來幫他站崗。四分音符唱一拍，四分休止符休息一拍。T：哪個(gè)小青蛙愿意到前面來把這個(gè)四分休止符放在里面請(qǐng)房子里的小青蛙休息去。（跟音樂練習(xí)）4、小樂器來試一試T：你們可真棒，小樂器們也想和你們一起來表演了呢，請(qǐng)你選擇一種小樂器，坐在它的后面。T：小樂器遇到休止符應(yīng)該怎么演奏呢？三、森林音樂會(huì)演出嘍T：讓我們一起來完整的演奏吧。四、活動(dòng)延伸：合奏T：這個(gè)演出真精彩，小樂器們用齊奏的方式演奏出了好聽的節(jié)目?？墒切菲鱾兒茴B皮，它們想出了新的演奏方法，我們來看看，看得懂嗎？活動(dòng)反思：《綱要》中曾指出“兒童是在主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，形成和發(fā)展具有個(gè)性特點(diǎn)的、語言與非語言的表達(dá)和表現(xiàn)方式?！痹谌粘５膶?shí)踐教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在學(xué)唱歌曲的時(shí)候，對(duì)于節(jié)奏的把握有時(shí)比較模糊。這讓我想到，其實(shí)音樂教學(xué)活動(dòng)不僅僅局限于歌曲的教唱、律動(dòng)表現(xiàn)、樂器演奏等等內(nèi)容，節(jié)奏在音樂教育中同樣也有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于中班幼兒來說，掌握一些簡(jiǎn)單的音樂符號(hào)，一方面幫助幼兒解決自身的音樂表現(xiàn)能力，另一方面也為他們更進(jìn)一步的欣賞感受音樂作好基礎(chǔ)。于是，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這次以節(jié)奏為基礎(chǔ)，滲透簡(jiǎn)單的音樂常識(shí)的教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐教學(xué)中，教師能圍繞感知休止符到實(shí)踐體驗(yàn)運(yùn)用休止符這兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容展開，通過幾個(gè)不同的環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，幫助孩子們感受休止。小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。最原始的青蛙在三疊紀(jì)早開始進(jìn)化。神奇的小青蛙音樂教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中掌握節(jié)奏型××|×××|;2、幼兒嘗試制作打擊樂器并為樂曲伴奏;3、再熟悉兒歌的基礎(chǔ)上通過肢體動(dòng)作及情境表演感受音樂的生動(dòng)有趣;4、在集體演奏中保持與音樂以及他人的協(xié)調(diào)一致，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作參與演奏活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作蛙鳴筒(鋁棒、竹簽、珠子、吸管、膠布、椰奶罐);2、木魚、馬蹄板、鈴鼓、串鈴、響板;3、節(jié)奏卡兩張、律動(dòng)磁帶;4、青蛙頭飾與師幼人數(shù)相同;5、情景創(chuàng)設(shè)、池塘、荷葉、一只小青蛙?；顒?dòng)過程：一、開始部分(一)師幼問好：(二)以節(jié)奏型×××|×××|;××|××|。師：小朋友你們好。幼：老師你好。(三)復(fù)習(xí)節(jié)奏：A出示木魚，幼兒拍手打節(jié)拍。1、×2、××|3、×××|×××4、×××|×××5、×××|×××。B小朋友學(xué)小動(dòng)物叫，老師來打節(jié)奏。C小朋友選擇自己喜歡的打擊樂器，學(xué)小動(dòng)物叫，并以相應(yīng)的節(jié)奏表現(xiàn)出小動(dòng)物叫聲。二、基本部分1、出示蛙鳴筒，請(qǐng)幼兒初步掌握使用蛙鳴筒的方法和兒歌中使用蛙鳴筒的位置;2、滑動(dòng)蛙鳴棒，根據(jù)它發(fā)出的聲音告訴幼兒蛙鳴筒的名稱;3、請(qǐng)幼兒誦讀兒歌《小青蛙》，教師用蛙鳴筒伴奏;4、認(rèn)識(shí)節(jié)奏型××|×××|，出示節(jié)奏圖;5、制作部分簡(jiǎn)單介紹材料，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，制作打擊樂器并體驗(yàn);6、欣賞(情景表演，小青蛙出場(chǎng)，播放樂曲);7、表演活動(dòng)(互換角色)。三、結(jié)束部分1、創(chuàng)編根據(jù)小朋友大膽創(chuàng)編并鼓勵(lì)小朋友用叫聲或蛙鳴筒打出相應(yīng)節(jié)奏。2、游戲播放音樂，請(qǐng)小朋友繼續(xù)活動(dòng)。四、延伸1、投放蛙鳴筒制作材料，滿足幼兒制作欲望;2、投放樂曲磁帶及已做好的蛙鳴筒豐富幼兒區(qū)角活動(dòng)。神奇的小青蛙教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編2/4的節(jié)奏型。2、創(chuàng)編小青蛙的不同動(dòng)作，體驗(yàn)獲得成功和參與活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒聽音樂做動(dòng)作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)熟悉歌曲。2、樂譜、節(jié)奏卡，幼兒人手一份青蛙胸飾，青蛙圖片、寫字板。3、音樂錄音?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲1、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙》，讓幼兒盡快投入音樂活動(dòng)中，激發(fā)活動(dòng)的興趣。2、運(yùn)用拍手、青蛙的叫聲、跳等多種形式復(fù)習(xí)鞏固對(duì)這兩種節(jié)奏的掌握。二、創(chuàng)編節(jié)奏1、出示幾種節(jié)奏卡幼兒分別找出與青蛙媽媽和小青蛙的叫聲相對(duì)應(yīng)的節(jié)奏型。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏——小青蛙除了“呱呱呱”、“呱呱呱呱呱”這樣叫以外，還可以怎樣叫?——幼兒自由創(chuàng)編?！龑?dǎo)幼兒按2/4拍的節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編，掌握2/4節(jié)奏的特點(diǎn)。——個(gè)別幼兒在寫字板上展示他創(chuàng)編的節(jié)奏，并集體練習(xí)。三、創(chuàng)編動(dòng)作1、熟悉音樂旋律，掌握音樂節(jié)奏。——幼兒在傾聽音樂的基礎(chǔ)上嘗試區(qū)分樂句，教師利用四色卡幫助幼兒區(qū)分。2、鼓勵(lì)幼兒隨音樂創(chuàng)編小青蛙的各種動(dòng)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)探索的興趣?！處熖嵝延變焊?jié)奏做動(dòng)作，相互之間不碰撞。3、在個(gè)別幼兒示范的基礎(chǔ)上，教師加以藝術(shù)化，并以集體練習(xí)的方式規(guī)范動(dòng)作。4、組織幼兒隨音樂完整表演，動(dòng)作與節(jié)奏相符?！變嚎梢砸粋€(gè)樂句做一個(gè)動(dòng)作，也可以做兩個(gè)動(dòng)作。4、再一次出示幼兒創(chuàng)編的`各種節(jié)奏卡，鼓勵(lì)幼兒在跳完舞后加上青蛙媽媽和小青蛙的叫聲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。HYPERLINK"/mp/profile_ext