評語大全之學習之星的評語

學習之星的評語篇一：“校園之星”賞識評語精選】“校園之星”賞識評語精選發(fā)表時間：2010-10-2821:33:46學習之星不驚羨成功之花的美麗與嬌艷，只注重奮力綻放的過程。認真傾聽和參與每一節(jié)課的學習，積極思考和回答老師提出的每一個問題，工工整整地書寫每一次作業(yè)，在踏實與勤奮中找到自己的坐標，銳意進取、永不言??！他學習態(tài)度認真，學習成績優(yōu)秀，是班中同學學習的榜樣。學習上善于與他人交流、合作，有一定的探究能力，是一個優(yōu)秀的學生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。她飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福?？鞓吩跒槔硐攵床倪^程中，幸福于為未來而跋涉的努力里。她學習自覺性很強，很有上進心，熱愛學習，也善于學習。文科做到“多背多記”，理科做到“多做多練”，注重知識的積累，努力攀登學習的高峰。勤奮的腳步，踏出一片智慧的天空。在各類考試、競賽中都能名列前茅。他是一個名副其實的學習之星。他有端正的學習態(tài)度和明確的學習目的，他常說：“我認為做學生，學習是第一等大事?！彼麑W習成績優(yōu)秀，每次考試總能進入年級前五名，他不偏科，各科成績都名列前茅，他的作文經常受到老師稱贊多次在征文中獲獎。他從小學習習慣良好，學習成績優(yōu)異。上初中來更加努力勤奮，所以每次考試總能名列前茅。作為班長，他感到責任更重大，他立志要帶動更多同學享受學習的樂趣。學習效率高，有良好的學習習慣和學習方法，學習成績優(yōu)秀，在區(qū)級競賽中多次獲獎。思維活躍，學習積極主動，經常幫助有困難的同學，學習成績非常優(yōu)秀，所以被評為“學習之星”。作為學習委員兼英語課代表，她的學習成績一直在年級中名列前茅但她從不張揚，她始終以認真的學習態(tài)度感染著同學們。學習努力刻苦，在搞好自己學習的同時積極主動幫助同學，學習成績一直名列前茅，所以被評為“學習之星”。學習認真刻苦，進入八年級以來，學習成績有較明顯的提高，特別是理科進步明顯，有較好的學習方法。對理科的付出和優(yōu)異成績，讓我們相信只要努力必有收獲。她的優(yōu)秀不僅僅體現在優(yōu)異的學習成績上，還體現在出色的運動能力和藝術實力上，更體現在她對德、智、體、美的全面追求和發(fā)展上。她的學習成績雖不是最好的一個，學習態(tài)度卻是最認真的，她上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，決不放過任何一個疑問，憑著這股執(zhí)著的追求，她的學習成績快速提升。“學習之星”，當之無愧。她用積極進取的表現告訴我們：努力并不是優(yōu)等生的專利。邁出提問的一步，不僅收獲了知識，更收獲了勇敢的品質。優(yōu)秀是一種習慣，這在她的身上得到充分體現。而對學習的全身心投入，更證明了她的優(yōu)秀。作為班級的副班長，以積極、樂觀、向上的工作和學習態(tài)度影響著同學，帶動著班級，處處以班級利益為重。他心胸寬廣，學習成績優(yōu)秀。文明之星“清水出芙蓉，天然去雕飾。”她助人為樂，真誠奉獻，用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明之歌“投之以木桃，報之以瓊瑤”。她用愛心和理解交往，用無私和真誠待人。她最大的優(yōu)點在于對自己嚴格要求，自律性強；對班級工作認真負責，協助管理班級三項競賽工作，并取得了好的成績。能推薦為文明之星，也是她一直努力向上的結果。她時時講文明，處處有禮儀，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。在她身上有一種“文明”的強大力量，這種力量可以感染、可以傳播這種力量，可以立竿見影、可以潤物無聲，可以化干戈為玉帛、化腐朽為神奇。他純樸善良，舉止文明，禮貌待人，團結友愛，受到師生廣泛稱贊。言行舉止，文明大方，對老師和同學文明禮貌，作為班干部工作認真負責，是班主任和任課老師的好幫手，所以被評為“文明之星”。文靜、大方，工作認真、積極，不罵人，不打架，對人有禮貌，團結同學，特別是對班里后進生的幫助有目共睹，所以被評為“文明之星”。從小就是家長眼中的乖乖女——乖巧聽話，溫順和藹；上學后成了老師眼中的好學生——文靜平和，禮貌待人；更是同學眼中的好伙伴——友好親和，善解人意。以學生最樸實的方式，展現了一個文明中學生的基本品質。她用響亮的聲音和淡定的微笑，傳遞著文明的力量。沉默中積累了巨大的學習力量，也展示了文明的素質。她平凡、純樸，作為課代表的她不僅能夠出色完成本職工作，還積極為集體做力所能及的貢獻。文靜、隨和、熱心、親切，她是文明學生的典范。純樸、踏實之中再現了她文明的可貴品質。不需更多的理由，她身上充滿文明的氣息。與許多同學一樣，文明與她同行。有效控制上網，自覺抵制抄襲，給我們樹立了良好的形象。遵守校紀校規(guī)，樂于幫助同學，班級工作認真負責，為良好的班風的形成做出較大的貢獻。勞動之星清澈的眼睛企盼清澈的世界。她用心靈呵護環(huán)境，用行動潔凈校園，用示范引領同學。勞動不是一個時尚的概念，他時時在做一個用心沐浴校園的環(huán)境小衛(wèi)士。雖然不夠驚天動地，卻有一份真實而美好的人生情懷；雖然微不足道，只以樸素的道德情感和行為習慣，樂觀、向上，執(zhí)著、堅守，默默而真誠地為班集體盡一己之力。作為勞動委員，處處身先士卒，是同學們的楷模，為班級三項競賽好成績的取得做出了很大的貢獻。她，一個熱愛勞動的女孩，每次值日大掃除她都一馬當先，從不偷懶；她，一個熱愛集體的女孩，每次看到教室有垃圾，她總能主動撿起。她說：“我愛勞動，勞動使班級變得整潔、漂亮，勞動帶給我快樂。”他熱愛勞動，心甘情愿為他人、為班級服務，勞動對他來說是一種責任，更是一種享受。作為班級勞動委員，有良好的勞動、衛(wèi)生習慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作做出自己的貢獻，為班級的勞動衛(wèi)生管理盡了一份力。她認為幫助父母承擔家務是做子女的義務，她常常幫助父母洗碗、拖地，她在勞動中健康成長。勞動積極、樂于奉獻、不言回報是他的優(yōu)秀品質。對班級的衛(wèi)生相當關注，并主動幫助其它值日生完成工作，所以被評為“勞動之星”。勞動方面的積極表現已得到不少同學的贊同之聲。一個勤勞的女孩，她用熱心和負責的行動告訴我們“責任”的含義。無論是家務勞動還是班級工作，她在履行責任時更讓我們領略了她的奉獻精神。幾次主動地勞動也許算不了什么，但這種品質是無價的。他是一個不善言辭的男生，但他能夠出色完成本職工作。凡是班集體的事，他都第一個搶著去做：黑板沒擦干凈，他擦；地上有垃圾他撿；自行車沒排整齊，他排??雖然都是些瑣碎的小事，但能彰顯他的品質。藝術之星她用眼睛去捕捉美，用巧手去描繪美。在老師的悉心指導下，在輕松愉快的游戲氛圍中畫畫，自由地創(chuàng)造自己的繪畫語言，盡情享受創(chuàng)造的快樂，讓畫凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。作為文娛宣傳委員，責任心比較強，能按要求組織同學完成老師布置的工作。如定期更新黑板報，組織“迎六一”班隊活動等等。在本次“藝術之星”的評選中，能高票當選也是名至實歸，說明了同學們對她工作的肯定。認真負責班中文藝活動，為班中的文娛活動增添不少的色彩。積極為班級黑板報出謀劃策，是一個不錯的藝術人才。能用簡單的線條勾勒出豐富的生活，用單純的心靈解讀對藝術的偏愛。她熱愛藝術，追求著藝術的腳印，在藝術的道路上一步步地踏踏實實的向更好更遠前進。美術、書法是她的長處，帶領同學們設計多期精致、唯美的黑板報證明了她在藝術上的實力。她是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生。初中以來她的許多作品在校內比賽獲獎，作為板報組的成員，她與同伴精心設計，巧妙構思，屢屢在黑板報評比中取得佳績。作為宣傳委員的她品學兼優(yōu)，組織能力出色，在繪畫方面頗有造詣她的作品總是在比賽中獲獎，她設計的板報總是奪取學校黑板報評比的大獎，她的目標是湖州一中美術特長班。她將為自己的目標不懈努力。篇二：班級之星評語】劉思含五好之星評語：聰慧懂事，成績優(yōu)異，各項活動中都有你積極的身影，，全面發(fā)展的好學生。高子軒體育之星評語：不僅學習成績優(yōu)異，而且體育特長突出。體育訓練堅持不懈，為校爭光。李舵特長之星評語：認真對待每一件事，心里裝著集體。積極參加活動，美術方面才華橫溢。張釗偉特長之星評語：一個上進心強、聽話的男孩。積極參加各項活動，朗讀才華尤為突出。許思悅文明之星評語：乖巧聽話的小姑娘，時刻嚴格要求自己，講文明，懂禮貌。樂于幫助他人。張育碩學習之星評語：思維敏捷，勤學好問，對待學習態(tài)度認真，具有較好的學習方法。劉軍毅文明之星評語：聽話守紀，服務同學的意思強，嚴格要求自己，積極上進。盧宇鵬文明之星評語：關心班級，樂于助人。具有良好的思想素質文明真誠。李翰林上進之星評語：升入高年級后進步越來越大，上進心強，關心集體，積極要求進步。高金鵬體育之星評語：積極參加體育鍛煉，體委工作進步明顯，是一名積極上進的少年。徐源澤守紀之星評語：聽話懂事的女孩，嚴格要求自己，學習認真是同學們的好榜樣。欒賀名文明之星評語：講文明、懂禮貌的好孩子。學習刻苦，熱愛讀書，知識淵博。邊渝惟特長之星評語：一手漂亮的好字，一口流利的英語，學習成績優(yōu)異，是全面發(fā)展的好學生。王競晨守紀之星評語：乖巧伶俐的你很有內秀，學習認真，聽話守紀?！酒喊嗉壷窃u語】班級之星評語902班班級之星（九月份）一、學習之星1、倪彩鳳上星理由：優(yōu)秀是一種習慣，這在她的身上得到充分體現。2、王鳴霞上星理由：她用積極進取的表現告訴我們：努力并不是優(yōu)等生的專利。3、潘海平上星理由：對理科的付出和優(yōu)異成績，讓我們相信只要努力必有收獲。4、高雅上星理由：邁出提問的一步，不僅收獲了知識，更收獲了勇敢的品質。二、勞動之星1、尹燕萍上星理由：她用熱心和負責的行動告訴了我們“責任”的含義。2、蔡慧鋒上星理由：勞動積極、樂于奉獻、不言回報是他的優(yōu)秀品質。3、吳燕飛上星理由：勞動方面的積極表現已得到不少同學的贊同之聲。4、尹旭鳴上星理由：大掃除中的積極、主動，體現了關愛集體的優(yōu)秀品質。三、文明之星1、孫圓夢上星理由：文靜、隨和、熱心、親切，她是文明學生的典范。2、倪雪萍上星理由：她用響亮的的聲音和淡定的微笑，傳遞著文明的力量。3、陸歡歡上星理由：有效控制上網，自覺抵制抄襲，給我們樹立了良好的形象。4、倪小鳳上星理由：以學生最樸實的方式，展示了一個文明學生的基本品質。四、體藝之星1、林忠華上星理由：不是運動健將，又沒有班干部經歷，但他有著一顆勇于承擔班級體育工作之心。2、甘俊峰上星理由：籃球場上矯健的身影和突出的運動能力，充分展現了青春、健康的男生形象。3、凌佳男上星理由：出眾的身體素質及彈跳能力，讓大家對他的奮力一跳充滿期待。五、合作之星倪彩鳳、孫圓夢、尹燕萍、倪雪萍、高雅等上星理由：她們用行動詮釋了什么是團隊精神；精致、唯美的黑板報作品是她們默契合作的最好證明。902班班級之星（十月份）一、學習之星1、倪彩鳳上星理由：對學習的全身心投入，是一名優(yōu)秀學生最好的體現。2、吳云康上星理由：兩次考試都能進入年級前五名，讓我們相信他的實力。3、湯一丹上星理由：她用默默的努力實現了兩次考試的進步。4、高雅上星理由：第一次調測考試的失敗并沒有挫傷她的努力之心。5、倪佩飛上星理由：也許她在學習上還有許多不足，但期中考試能突破400分大關值得我們關注。二、勞動之星1、尹燕萍上星理由：責任中更讓我們領略了她的奉獻精神。2、潘海平上星理由：幾次主動地勞動也許算不了什么，但這種品質是無價的。3、倪雪萍上星理由：運動會中主動勞動，體現了她強烈的集體責任感。4、姚小英上星理由：帶領本組值日生實現衛(wèi)生的零扣分非常不易，值得肯定。三、文明之星1、孫圓夢上星理由：不需更多的理由，她身上充滿文明的氣息。2、付朝旭上星理由：沉默中積聚了巨大的學習力量，也展示了文明的素質。3、陸麗佳上星理由：與許多同學一樣，文明與她同行。4、倪小鳳上星理由：純樸、踏實之中再現了她文明的可貴品質。四、體藝之星1、王鳴霞上星理由：勇擔400、800米的決心，體現了無窮的毅力與信心。2、甘俊峰上星理由：關心班級運動會成績之心超越了個人項目的優(yōu)異成績。3、凌佳男上星理由：100米的沖刺和奮力跨越，讓我們見識了他的努力。4、何超上星理由：運動場上，他的成績并不起眼，但他挑戰(zhàn)自我的勇氣讓人鼓舞。五、合作之星倪彩鳳、陸琪、倪雪萍、付朝旭、吳云康、甘俊峰、朱丹伊、凌佳男上星理由：她們用團結合作收獲了班級的第一面流動紅旗，激發(fā)了全班的凝聚力。藝術之星她用眼睛去捕捉美，用巧手去描繪美。在老師的悉心指導下，在輕松愉快的游戲氛圍中畫畫，自由地創(chuàng)造自己的繪畫語言，盡情享受創(chuàng)造的快樂，讓畫凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。作為文娛宣傳委員，責任心比較強，能按要求組織同學完成老師布置的工作。如定期更新黑板報，組織“迎六一”班隊活動等等。在本次“藝術之星”的評選中，能高票當選也是名至實歸，說明了同學們對她工作的肯定。認真負責班中文藝活動，為班中的文娛活動增添不少的色彩。積極為班級黑板報出謀劃策，是一個不錯的藝術人才。能用簡單的線條勾勒出豐富的生活，用單純的心靈解讀對藝術的偏愛。她熱愛藝術，追求著藝術的腳印，在藝術的道路上一步步地踏踏實實的向更好更遠前進。美術、書法是她的長處，帶領同學們設計多期