九年級化學(xué)上冊人教版課件高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作順序

九年級化學(xué)上冊課件九年義務(wù)教育人教版難點(diǎn)名稱：高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作順序2九年級—化學(xué)上冊—第二單元課題3《制取氧氣》目錄CONTENTS3導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入4氧氣如何制得？供給呼吸液態(tài)載用火箭助燃劑煉鋼需要氧氣氧炔焰切割金屬實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣知識講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法。2.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作方法。實(shí)驗(yàn)用品：試管、酒精燈、鐵架臺、帶橡膠塞的玻璃管、高錳酸鉀、棉花團(tuán)、導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片、水槽。知識講解1.反應(yīng)原理高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO4+O2?高錳酸鉀（固態(tài)）加熱——固固加熱型裝置2.實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生裝置收集裝置3.收集方法排水法收集或向上排空氣法收集。知識講解步驟一：查1.連接裝置，檢查裝置的氣密性。（制取任何氣體前均需要）方法：安裝好試管，雙手捂住試管，可以看到試管冷卻后導(dǎo)管內(nèi)有水柱出現(xiàn)，說明氣密性良好。知識講解步驟二：裝2.裝高錳酸鉀，同時(shí)在試管口放入一團(tuán)棉花并塞緊橡膠塞。放棉花目的：防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管知識講解步驟三：定3.固定儀器，把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，且鐵夾夾在距管口1/3處，用玻璃片蓋住盛滿水的集氣瓶口，然后一起倒立在盛滿水的水槽中。試管略向下傾斜：為了防止冷凝水倒流使試管炸裂。10步驟四：點(diǎn)4.點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱。首先對試管預(yù)熱，然后集中加熱。知識講解步驟五：收5.收集氣體，注意不能氣泡一冒出就進(jìn)行收集，要等氣泡連續(xù)均勻冒出才收集。氧氣不易溶于水

連續(xù)均勻冒出才收集原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣，這時(shí)的氣體不純。知識講解步驟五：收收集滿的氧氣應(yīng)該正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上。原因：氧氣密度比空氣略大知識講解步驟六：離6.撤離水中的導(dǎo)管氣體收集完畢后，把導(dǎo)管移出水面實(shí)驗(yàn)完畢，先撤導(dǎo)管，后移酒精燈原因：試管內(nèi)溫度下降，氣體體積縮小，水被倒吸入灼熱的試管內(nèi)，導(dǎo)致試管破裂。步驟七：熄7.熄滅酒精燈知識講解檢驗(yàn)生成氣體是氧氣課堂練習(xí)15思考與交流1.高錳酸鉀平鋪在試管底部的原因？使高錳酸鉀均勻受熱2.試管口處放一團(tuán)棉花的原因？防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管3.導(dǎo)管伸入試管不能太長的原因？便于氣體的排出。4.等有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集的原因？剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣，這時(shí)的氣體不純。高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作順序1.連接裝置，檢查裝置的氣密性。2.裝藥品，使藥品平鋪在試管底部，并在試管口處放一團(tuán)棉花。3.固定裝置（由下到上組裝，試管口略向下傾斜），根據(jù)酒精燈固定試管。4.點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，后固定加熱。5.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)，把導(dǎo)管伸入集氣瓶里收集，水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水槽，正放在桌上。6.停止加熱時(shí)，先把