速讀速記訓練的操作

速讀速記訓練的操作第一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023速讀速記訓練的方法眼腦機能訓練詞語記憶訓練注意力訓練句段復述訓練入情入境的演講速讀復述訓練復述的方法

核心四環(huán)節(jié)訓練

（拓展訓練，積累訓練，感悟訓練）第二頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023訓練的切入點（備課）化整為零

三項基本訓練打造一個環(huán)節(jié)三項重點訓練

小型性、針對性模式運用常態(tài)課與訓練課方法掌握第三頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023這些基本方法在不同年級中的應用（備課）眼腦技能訓練：更適合低年級注意力訓練：不同年級，不同學科演講：不同年級，不同學科

——堅持第四頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023這些重要方法在不同年級中的應用（備課）1—2年級詞語為主3年級詞語句段為輔句段4—5年級句段為輔6年級：？短文為主要求：1、主要方法是計時速讀和限時速讀

2、可以增加讀、答、判、算四個環(huán)節(jié)

3、每周單獨安排2—3課時訓練，小課時，精內(nèi)容，有實效

4、化整為零，主攻一個環(huán)節(jié)，主訓一個內(nèi)容

5、可單獨訓練也可綜合訓練，重實效而不走過場

6、用模式而不唯模式，試備上一節(jié)課

7、傳統(tǒng)課常態(tài)化，但必須體現(xiàn)核心四環(huán)節(jié)

8、抓特點、抓重點、抓拓展、抓考點，抓有效問題9、表達要有個性

10、每月重點打造3—5名學生并重第五頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023詞、句段記憶訓練課堂教學模式（調(diào)整）閱讀復述訓練課堂教學模式（調(diào)整）一、課前訓練：

1、注意力、記憶力、觀察力訓練

2、課前主題演講

3、課前眼腦機能訓練二、課中訓練（一）：

1、什么是連鎖記憶？聯(lián)想法注意什么？

2、用連鎖記憶方法記憶詞語

3、敘述展示詞語

4、敘述展示故事：說一段完整合理的話三、課中訓練（二）：

1、句段分析、復述與記憶。（詳細寫出句段；標明訓練步驟，寫清分析過程）

2、句段、短文閱讀、復述與批注。（詳細寫明短文及句段）

3、回顧、整理、訓練。（先…后…最后…）四、課后拓展訓練。一、課前訓練（略）二、課中訓練（一）：1、限時速讀2、及時回顧3、限時復述4、及時感悟三、課中訓練（二）：

1、速讀課文，再次思考主要寫了一件什么事？圍繞主要內(nèi)容共寫幾件事？

2、默讀課文，再次思考文中的哪些好詞、好句、好段以及一些細致的描寫，給你留下了深刻的印象。

3、邊讀邊批注，獨立解決上述問題。四、課中訓練（三）：

1、小組討論

2、展示交流

3、評價拓展五、課后拓展訓練。這些訓練方法在課堂教學中應用（備課）第六頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023詞語句段記憶復述訓練課流程眼腦機能訓練什么是連鎖記憶課前演講詞語注意力訓練連鎖記憶注意什么詞語記憶對比分析詞語復述對比句段以讀代講以段帶段展示故事速讀速記冬天頑皮小雪花仙女各式各樣落葉銀針碎紙片二年級：第七頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023《雷雨》課例流程眼腦機能訓練注意力訓練：記憶復述《新語》中的名言課前演講1、單元導讀導入2、詞語記憶復述《晨曲》中8個詞語3、以讀代講4、句段記憶復述《晨曲》1、雷雨前：以讀代講、記憶復述2、雷雨中：以讀代講、記憶復述3、雷雨后：以讀代講、記憶復述名言導入詞語記憶復述《走進大自然》8個詞語以讀代講速讀速記速復述《雷雨》帶文《晨曲》帶文《走進大自然》全文記憶復述第八頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023二、單元導入：（讀一讀，背一背）1、師單元導讀導入： 人們看到魚兒在水里游，就發(fā)明了船；看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機……大自然是無窮無盡的科學寶庫，是一本讀不完的書。2、詞語記憶（8個詞語）： 師：下面就讓我們用詞語記憶復述的方法來記憶一下這些詞語吧！請同學們注意力高度集中，2分鐘計時開始。

鳥兒啄開薄被露珠小窗調(diào)皮陽光四處張望

師：時間到。誰來復述一下你剛才記憶的詞語？ 生按順序進行復述。3、句段訓練：出示《晨曲》（試背）： （鳥兒）們

一點一點（啄開）

夜的（薄被）

小（露珠）

一聲一聲輕叩花的（小窗）

（調(diào)皮）的風

嚇得（陽光）在林中

（四處張望）4、背誦《晨曲》。（設(shè)計思路：第二個環(huán)節(jié)的設(shè)計，采用了詞語記憶復述的方法帶入《經(jīng)典誦讀》中的《晨曲》.由詞引出句段，再引導學生完成整段的背誦，解決了背誦難的問題。這是讓學生能夠快速背誦文章的一種很好的方法。）《雷雨》帶文《晨曲》

詞、文記憶復述教學片斷（先帶文）第九頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023

……四、指導朗讀《新語》中的《走進大自然》。（運用記憶復述、以讀代講、語感培養(yǎng)的教學策略進行教學）1、《名言》導入師：大自然把人帶到宇宙這……下面，我們就一起走進大自然！

速讀速記詞語：請同學們保持科學的坐姿，頭正、肩平、腰直、足安。注意力高度集中，2分鐘詞語記憶計時開始。

密林

深山

大自然

山石

花瓣

春天

大

樹

白云2、學生按順序復述。3、以讀代講：師生合分讀……《雷雨》帶文《走進大自然》

詞、文記憶復述教學片斷（后帶文）第十頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023《再見了，親人》課例流程注意力訓練：12個詞語演講：帶文《經(jīng)典誦讀》

中《你是人間四月天》帶文《饅頭的故事》：速讀感悟帶文《生死抉擇》《再見了，親人》核心四環(huán)節(jié)詞語記憶復述：18個詞語（鋪墊）速讀速記速復述談感悟（單元導讀導入）自主批注小組討論匯報展示：以讀代講（抓重點段）速讀速記速復述（1或2或3）第十一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023……老師：是呀，這比山還高，比海還深的情誼我們不能忘記，現(xiàn)在就請同學們帶上你們的理解、帶著朝鮮人民對志愿軍的那份情，讓我們共同讀一讀這段話（以讀代講）。出示：大娘，停住您送別的腳步吧?。ㄟ@是一個祈使句，懇求大娘不要再送了。）為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖?。ㄒ粋€感嘆句、一個問句和一個重復否定句，充分表現(xiàn)了朝鮮媽媽那慈母般的愛。）記得五次戰(zhàn)役的時候……老師：同學們你們深情的朗讀深深的感染了在座的每一位，現(xiàn)在讓我們速讀速記這段內(nèi)容，請同學們保持科學的坐姿，注意力高度集中，準備，開始。生：復述……《再見了，親人》

(句段記憶復述教學片段）第十二頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023……老師小結(jié)：同學們，親人雖然離別了，但是中朝人民之間用鮮血凝成的偉大友誼卻讓人難以忘記，這種友誼跨越了國度，跨越了民族，就像一座不朽的豐碑永遠矗立在中朝兩國人民的心中。現(xiàn)在讓我們共同走進主題閱讀中的《生死抉擇》去感受那不一樣的愛。首先請同學們保持科學的坐姿，注意力高度集中，讓我們快速記住屏幕上的詞語。CAR出示：傍晚洪水橋面小心翼翼欄桿過橋試探危險提醒跨出激流趕緊逃生開過呼喊選擇駛近視死如歸生：匯報詞語老師：你的詞語記得可真棒，不愧是咱們班的記憶之星，那誰來講一講你心中的小故事呢？生：傍晚，洪水漫過了橋面，一位老大拄著拐杖，小心翼翼的扶著欄桿過橋。他用拐杖試探著橋面有沒有危險，這時他的拐杖提醒他前面的五孔橋已經(jīng)斷了一孔，他立刻把剛跨出的一腳在激流中收了回來，想趕緊轉(zhuǎn)身到后山去逃生。這時開過一輛汽車，他大聲呼喊著：“不要過來，不要過來”可是這輛車依然選擇向這邊駛近，老大爺為了他人的安全，于是他視死如歸的站在了橋的前面。老師：同學們，陳文洋講的這個故事是多么的感人呀，現(xiàn)在讓我們共同去看一看《生死抉擇》中，又講了怎樣的故事。請同學們速讀速記，計時準備，開始。生：復述并談感悟?！对僖娏?，親人》帶文《生死抉擇》（詞語、文章記憶復述教學片斷）第十三頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023《桃花心木》課例流程注意力訓練：單元導讀——生活是一首哲理詩演講：帶文《新語》中《有裂縫的水罐》

速讀速記帶文《半棵樹》《經(jīng)典》快速感悟

速讀速記（一次閱讀）

《桃花心木》

快速復述談感悟（一主）（二次閱讀、批注）展示交流:以讀代講速讀速記：重點句段

速讀速記帶文《珍惜的變數(shù)》快速復述

《新語》以讀代講（重點句段）

第十四頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023《永遠的一課》課例流程注意力訓練：單元導讀——明天，我們啟航演講：《新語》

中《班雄演義》帶文《明天，我們畢業(yè)》《新語》《永遠的一課》

（一主）帶文《校園詩兩首》《新語》速讀速記（一次閱讀、自主）快速復述談感悟以讀代講展示交流（二次閱讀、批注）快速閱讀談感悟仿寫以讀代講速讀快速感悟第十五頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三詞語認讀詞語記憶記憶方法句段分析記憶復述重點句段對比分析以讀代講復述感悟速讀速記拓展訓練《盤古開天地》帶文對比分析速讀速記以文帶文《盤古開天地》課堂流程第十六頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023低段課例第十七頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023高段課例第十八頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三6/14/2023小亮點主持人注意力訓練眼腦機能訓練演講傳閱限時坐姿讀姿

復述

批注——由整體謀篇到局部句段敢說能說會說表達具有個性