2021年高考語文三輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀 模擬試題（含答案）

2021年高考語文三輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀模擬試題精選

（一）閱讀下面作品，完成17—20題。（共18分）

宋代風(fēng)雪祝勇

①想到宋代，首先想起的是一場(chǎng)場(chǎng)大雪，想到宋太祖雪夜訪趙普，想到程門立雪，想

到林教頭風(fēng)雪山神廟……仿佛宋代，總有著下不完的雪。

②一入宋代，中國(guó)繪畫就呈現(xiàn)出大雪凝寒的氣象。雪，突然成了宋畫的關(guān)鍵詞像范寬

的《雪山蕭寺圖》、宋徽宗趙佶的《雪江歸圖》，都是以雪為主題的名畫。張擇端的《清

明上河圖》，也是從隆冬畫起的，一隊(duì)驢子馱巖”牙，似平示家書有暴風(fēng)雪。蕭瑟的氣

氛，讓宋朝的春天，顯得那么遙遠(yuǎn)和虛幻。

③這在以前的繪畫中是不多見的：繪畫在晉唐，色調(diào)明媚雅麗，風(fēng)景光感強(qiáng)烈，人物

表情雍容。到了宋代，卻分出了兩極------方面，以溪邊野花、天上飛鶴，凸顯這個(gè)朝

代的繁榮與華美；另一方面，又有那么多的畫家癡迷于畫雪，畫繁華落盡、千峰寒色的

清曠，畫“淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管”的孤寂，畫“白茫茫大地真干凈”的肅

殺。

④宋代雪圖中的清曠、孤寂、肅殺，確實(shí)有氣候變化的原因。隋唐，氣候溫暖，其畫

中桃紅柳綠、獸鳥出沒、馬蹄歡暢的景象，如實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的氣候狀況。而寒冷是大

宋的宿命，一場(chǎng)接-場(chǎng)雪頻頻光顧大宋的驗(yàn)域，落在汴河的橋上，落在凍滯的酒幌上，落

在東京鱗次櫛比的瓦片上，太湖全部結(jié)冰，杭州頻繁落雪，就連華北的梅樹都全軍覆沒，

以致王安石寫詩“北人初不識(shí)，渾作杏花看”.“雪盈尺"“斷流”“傷麥”這樣的表述

充斥著大宋的史書和奏折。宋代畫家也同大雪題材，坐實(shí)了那個(gè)朝代的冷，以至于我們

今天面對(duì)宋代的雪圖，依然感到徹骨寒涼。

⑤但宋畫的變化，不只受制于外在的氣候，更取決于審美趣向的改變和哲學(xué)性的加深.

⑥若把畫與宋畫放在一起，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)二者是那么涇調(diào)分明，就像唐三彩與宋瓷，前

者熱烈奔放到頂點(diǎn)，后者細(xì)致沉靜到極致。這一方面關(guān)乎唐、宋兩朝的氣候變化，另一

方面又與這兩個(gè)朝代的氣質(zhì)相吻合一一唐代中國(guó)是一個(gè)跨民族共同體，在中原文明的衣

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冠禮樂中注入了草原民族的精悍氣血，所以李白的詩熱烈奔放，唐畫的爛張揚(yáng)；而宋代

又回到“中國(guó)本部”，與遼、西夏、金、蒙古同為列國(guó)之一，宋代畫家的審美趣味也由

唐畫繁麗熱鬧的外在追逐，轉(zhuǎn)向了素簡(jiǎn)、幽秘和內(nèi)省。晉唐那種花紅柳/綠的青綠繪畫不

再是主流，水山水大行其道，世間的所有色彩、層次與秩序收納在黑白兩色中，用一種

最簡(jiǎn)單的形式，創(chuàng)造荒寒寂寥的畫境，以寄托自己出遠(yuǎn)飄逸的神思。

⑦如果說在晉唐，中國(guó)繪畫走進(jìn)了它激情豐潔、充滿想象力的青春期，那么到了宋代，

中國(guó)繪畫則進(jìn)入了它充滿哲思冥想的成年，宋代繪畫一方面追求著俗世里的熱鬧繁華，

另一方面又越過浮華的現(xiàn)實(shí)，而直抵精神的根脈；由俗世的艷麗，遁入哲學(xué)式的深邃、

空靈、所以，宋畫的格局是不同以往的，繪畫的核心不再局限于一人一事，而是瞄準(zhǔn)了

整個(gè)宇宙。那些卷，那些軸，不僅營(yíng)造出無限的空間，更營(yíng)造出無限的時(shí)閆。畫山，畫

雪，其實(shí)就是畫地老，畫天荒，畫宇宙的浩森一一他們?cè)谝磺惺挛锢飳ふ矣篮愕囊馕叮?/p>

在永恒山水、無限宇宙里，力與美，悲傷與超然凝為一體.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”

的厚重雪意，“前不見古人，后不見來者”的蒼茫感，在唐代沒有找到對(duì)應(yīng)的繪畫圖像，

卻在宋畫里一再重現(xiàn)。

(8)我一直不相信《雪江歸圖》是宋微宗畫的。畫面上延伸的是北方的雪景江山，

蔡京在跋文中描述它：“群山皎潔，行客蕭條；鼓中流，片帆天際；雪江歸掉之意盡矣”。

全圖不著色，它抽去了所有繁華綺麗的成分，突然變得冷漠幽寂、深沉內(nèi)斂，那清曠、

孤寂的境界，與宋徽宗的其他畫作顯得格格不入。宋榭宗是愛熱鬧的，喜歡吉祥富麗、

活色生香，《祥龍石圖》《瑞鵝圖》里的那種飛升感和生機(jī)盤然感，才符合他的品性：

但《雪江歸樺圖》卷里，還是看得到宋微宗的彩子。他是用雪，來為自己的王朝歌功領(lǐng)

德，雪江歸，這大雪覆蓋的江山，不是歸了他趙家嗎？

(9)只是，這大雪也在林沖的世界里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，好像下了一個(gè)世紀(jì)，下滿了

整個(gè)宋代，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，封住了逆來順受的林沖的去路。那是真正的冷，盤據(jù)在人心黑，

深入人的骨髓。宋撒宗畫《祥龍石圖》，畫《瑞鶴圖，那“祥”“瑞”，那熱烈，都被

林沖這樣一個(gè)小角色輕而易舉地顛覆了

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(10)靖康元年，又一場(chǎng)大雪，下得“天地晦冥"，來自北方的金戈鐵馬踏過封凍的

汴河，北宋王朝就在這場(chǎng)大雪中，走向它的終局，雪江歸掉，而微宗卻歸了金朝，在北

國(guó)“坐井觀天”。大雪無痕，寒冷伴隨著寂寞侵蝕著他。

(11)無論《雪江歸樣圖》卷里收納了多少言祥的含意，我看到的，仍是畫卷里那片

遼闊奇絕的山川宇宙，那種宋代雪圖所共有的荒寒畫境。

(12)世宋代許多雪景山水圖都不畫人，那人，在畫外：縱然“空山不見人”，也會(huì)

“但陰人語響”，把所有的“有”，都?xì)w于“無”；在“無”中，又隱含著無數(shù)的“有”

一這就是藏在宋代雪圖里的辨證法。

(13)正如冷到了極處，反而會(huì)激發(fā)出生命更大的潛能。我想宋徽宗，燃起對(duì)生活最

強(qiáng)烈的渴望，應(yīng)當(dāng)不是在他紙醉金迷的宮殿，而是在苦寒蕭瑟的北國(guó)。所以，一無所有

的宋微宗，在北國(guó)的雪地里寫詩：“家山回首三千里，目斷天南無雁飛。”宋畫的力量

也正在于此，直通生命最脆弱處，方能表達(dá)絕處逢生的意志.讓一個(gè)人燃起生命熱情的，

有時(shí)未必是杏花春雨、落葉飛花，而是雪落千山、古木蒼然。有大悲慟，才能有大希望。

(14)宋人用大雪凝寒的筆意，創(chuàng)造了一個(gè)具有高度悲劇美感的精神空間。

(15)宋人畫雪，不是那種歡天喜地的好，而是靜思、內(nèi)斂、堅(jiān)韌的好.假若還有希

望，旦不是金光大道艷陽天的那種希望，而是置之死地而后生的希望，

(16)于是想起少年時(shí)代的某一個(gè)夜晚，我躲在溫暖的被窩旦，讀到如許文字：“林

沖投東去了兩個(gè)更次，身上單寒，當(dāng)不過那冷。在雪地里看時(shí)，離的草場(chǎng)遠(yuǎn)了，只見前

面疏林深處，樹木交雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)?shù)間草屋，被雪壓著，破壁縫旦透出火光來……”

(17)我相信在宋徽宗的晚年，他所有的眼淚都已流完，他只是一個(gè)白發(fā)蒼然的普道

老頭，在雪地上執(zhí)拗地生存著。假若他那時(shí)仍能畫畫，真該再畫一幅《雪江歸神圖》卷，

在生命的最后時(shí)刻，對(duì)自己顛沛的一生，做一個(gè)交代。

17.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.作者將獨(dú)到的藝術(shù)見解和深刻的歷史思考江廠筆端、用典雅的文字描繪“宋代風(fēng)雪”

中的人文古韻

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B.文章多次寫林沖與宋徽宗，均以獨(dú)特的視角，將人物的命運(yùn)與雪聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了

構(gòu)思的匠心。

C第1段引用了敘寫林沖的語句，意在說明作者在少年時(shí)代，已對(duì)林沖及其悲劇命運(yùn)有了

深刻的認(rèn)識(shí)。

D.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，凸顯了宋代雪圖在繪畫風(fēng)格上的創(chuàng)新以及市美情”2局方面的不

同凡響。

18.結(jié)合上下文，賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的妙處。（4分）

（1）那是真正的冷，盤踞在人心里,深入人的骨髓。

（2）他只是一個(gè)白發(fā)蒼然的普通老頭，在雪地上執(zhí)拗地生存著。

19.文章標(biāo)題“宋代風(fēng)雪”有哪些含義？（5分）

20.第值段寫道：“宋人用大雪凝寒的筆意，創(chuàng)造了一個(gè)具有高度悲劇美感的精神空間?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合全文，說說精神空間的悲劇美感有哪些表現(xiàn)。（6分）

四、本大題共5小題，共23分。

17.（3分）C

18.（4分）答案示例：

（1）“盤踞”生動(dòng)形象地寫出了社會(huì)逼迫對(duì)人內(nèi)心深刻而持久地影響（1分），表現(xiàn)了一種

深深的絕望之感（1分）。

（2）“執(zhí)拗”生動(dòng)地寫出了想象中的宋徽宗歷經(jīng)家國(guó)淪喪后執(zhí)著求生（或：艱難生存）的形

象（1分），表達(dá)了作者對(duì)宋徽宗悲慘結(jié)局的悲憫之情（1分）。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共4分。每詞2分，其中“詞語理解”1分，“情感”1分。

19.（5分）答案要點(diǎn):

第4貝共34貝

①自然風(fēng)雪：宋代天氣極寒，頻繁降落的雪。

②藝術(shù)風(fēng)雪：宋畫多以雪為題材，并呈現(xiàn)清曠、孤寂、肅殺的特點(diǎn)。

③社會(huì)風(fēng)雪：官逼民反的冷酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

④歷史風(fēng)雪：外族入侵導(dǎo)致北宋王朝覆滅的歷史。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共5分。一點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給4分，答出四點(diǎn)給滿分。

①宋代雪圖秉持素簡(jiǎn)、幽秘、內(nèi)省的審美趣味，創(chuàng)造出荒寒寂寥的畫境。公

②宋代雪圖越過浮華的現(xiàn)實(shí)，追尋無限時(shí)空中的永恒，并將悲傷與超然融為一體。一

③宋代雪圖在生命最脆弱時(shí)，具有讓人以絕處逢生的意志，燃起生命熱情的精神力量。

▲

育共食時(shí)：2分的特神力一

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共6分。意境、哲思和生命意識(shí)，每個(gè)角度2分。若從其它角度答出悲劇

審美感受，酌情給分。

三、本大題共5小題，共24分。

先生是水

①沱江平靜地繞過鳳凰古城，溫存地將古城半摟入懷。古城墻上的幾朵秋花兀自綻放，開

得寂寞而恬淡，在江風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng)。花朵上積滿了水珠，晶瑩、可愛，隨風(fēng)微微顫栗。墻角里

鉆出的幾株滄?；睒洌ｅ賱?，斜斜伸向江面，皴裂的樹皮在綿綿秋雨的浸潤(rùn)下變得潮濕而

深邃。沿樹攀爬的青藤，以不變的綠色閱讀著江面的來往帆影。對(duì)面的山上長(zhǎng)滿榕樹、槐樹、

竹子，密密匝匝的，如一道道潑灑開去的狂草墨跡。

②細(xì)雨一直下著，石板地面被浸得濕濕的。獨(dú)自在小巷里穿行，想著很多與雨有關(guān)的人與

事，不覺間，到了沈從文故居。庭院不大卻很精致，故居里掛有幾幅妻姐張?jiān)屎蛯懡o沈從文的

書法條幅，字寫得絹秀，文字也雋永。右側(cè)的廂房?jī)?nèi)，陳列著一把破舊得已散架的青藤躺椅，

椅邊有文字介紹，這是先生生前用過的。我凝視良久，似乎看見他著一身布衣躺在上面，手中

輕握一把茶壺，久久的望著沱江，當(dāng)霧水迷糊了眼鏡，他取了下來，用粗布衣袖擦了擦后又戴

上，繼續(xù)打量著“邊城”日子。

③沈從文心中的故鄉(xiāng)之水始終以恰到好處的濕度，滋潤(rùn)著他的文字?！拔腋星榱鲃?dòng)而不凝固，

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一派清波給予我的影響實(shí)在不小?！薄拔矣仔r(shí)較美麗的生活，大部分都同水不能分離。我的學(xué)

?？梢哉f是在水邊的。我認(rèn)識(shí)美，學(xué)會(huì)思索，水對(duì)我有極大的關(guān)系?！毕壬P下的故鄉(xiāng)總是水

樣的漉漉欲滴，一點(diǎn)一滴，漫上心頭，漫過記憶，在先生的心嫄上情深意長(zhǎng)地淙淙流淌。眼前

的這一江水是屬于先生的，在《邊城》里，在翠翠的等待里一直繚繞不絕。故鄉(xiāng)之水是先生的

全部人生，他的生命已被水融化、被水詮釋，文字里、日子里，寂寞時(shí)、苦痛時(shí)，水的柔韌給

了他力量，伴著他淌過歲月中的坎坎坷坷。

④沈從文注定走不出故鄉(xiāng)之水，哪怕是在“北漂”的日子里，哪怕是在挨批斗的歲月里，

哪怕是在故宮研究明代服飾的寂寞里。淚水滴落時(shí)，先生都會(huì)想起故鄉(xiāng)的沱江，故鄉(xiāng)之水便朝

他奔涌而來，這是來自遙遠(yuǎn)湘西的一絲撫慰，會(huì)在瞬間止痛他的相思與傷戚?！八牡滦詾榧嫒?/p>

并包，從不排斥以不同方式浸入生命的任何離奇和不經(jīng)事物，卻也從不受它的玷污影響?！彼?/p>

與先生都是溫和的、強(qiáng)韌的，始終不屈而從容地面對(duì)榮辱?！八探o我黏合卑微人生的平凡哀樂，

并做橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)先生20歲從鳳凰走出，是順著沱江坐船離開的，清波之上的告別，開

始了先生“橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)”。在先生心中，故鄉(xiāng)的沱江水即可讓他閱讀人間世故，亦可撫慰受

傷的心。“我總那么想，一條河對(duì)于人太有用處了，我贊美我故鄉(xiāng)的河，教給我思索人生，教

給我體驗(yàn)人生，教給我智慧同品德，不是某個(gè)人，卻實(shí)實(shí)在在是這條河。”

⑤我在靠城墻的一條青石凳上坐下，看著細(xì)雨中的沱江，思緒與流水一起緩緩流過。光滑

的石板路，一直沿著江邊逶迤而去，幾個(gè)身著土家族服飾的湘西女子，頭戴竹斗篷從我面前走

過，緊跟身后的一只毛色很好的小狗，沒一會(huì)就隨主人轉(zhuǎn)進(jìn)了一條深巷里。眼前的翠翠們腳步

盈盈，笑語嫣然，恐怕從沒有過翠翠的孤獨(dú)內(nèi)心吧!

⑥沿江而下，在聽濤山半山腰的一個(gè)平臺(tái)后面，我找到了先生的墓地。墓地沒有想象的高

大墳至，只有一攏松軟的泥土，一塊木板斜斜地插著，寫著“沈從文之墓”。這里只有先生的一

半骨灰，另一半在沱江里。地面鑲嵌著不規(guī)則的鵝卵石，一排一排的鋪開去，中央立有一尊多

邊的石塊，算是先生的墓碑吧。正面刻著先生自己的話：“照我思索，能理解我；照我思索，可

以識(shí)人。”行禮鞠躬后，坐在墓地前的一個(gè)石凳上，掏出《邊城》讀上幾段，我想以這種方式追

思先生是最好的，先生也可以在他熟悉的文字里，再次聽到故鄉(xiāng)的水聲。先生一生坎坷沉浮，

在不少的算計(jì)中打擊中，依然執(zhí)著地奔走在自己的路上，虔誠(chéng)地珍惜一切相遇，故鄉(xiāng)的水是理

解他的，他以水的堅(jiān)韌和柔情打量著日子，水教會(huì)了他“識(shí)人”，從而識(shí)辨斑駁陸離的炎涼人

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世。墓碑后面是張?jiān)屎蛯懙耐炻?lián)：“不折不從，星斗其文；亦慈亦讓，赤子其人。”字面上看

在高贊沈從文其人其文，其實(shí)張?jiān)屎偷目嘈膮s不僅如此，挽聯(lián)每句后面的字連綴起來即是：“從

文讓人?！睆?jiān)屎褪嵌梅虻?，“讓人”是水的性格，是沈從文的性格，外表纖纖，內(nèi)心不屈，

遇險(xiǎn)則回，遇急則緩。生活中沈從文一直選擇讓人，以一個(gè)湘西人的謙和讓他愛著的人，讓他

愿意讓的人，讓出了不一樣的風(fēng)景，讓出了一片“邊城”風(fēng)情。

⑦據(jù)說沈從文對(duì)張兆和的愛是鋪天蓋地而來的，張兆和開始有些招架不住，便到胡適先生

那里告他的“狀”。胡適卻說：“他非常頑固地愛你。”在長(zhǎng)達(dá)4年的追求長(zhǎng)跑中，沈從文的求愛

信一封接一封的如雪花飛來，張家三小姐終于調(diào)皮地回過頭來牽上了他的手?；楹髢扇藭r(shí)聚時(shí)

離，離多聚少，沈從文卻書信不絕，哪怕張兆和從不回信。1969年，67歲的沈從文收到了妻子

張兆和的第一封回信，高興地傻傻地舉著信說：“三三來信了，三三來信了?！苯又窒裥『⒁?/p>

樣哭了起來。張兆和謝世后，選擇將骨灰放在丈夫的身邊，這里僻靜清幽，與丈夫一起頭枕青

山，聽濤水共眠。這或許是一種彌補(bǔ)，或許是一種慰藉，彼此都有時(shí)間了，得給丈夫講講當(dāng)年

沒有回信的舊事。想必“讓人”的沈從文不會(huì)太在意妻子的解釋，他會(huì)再次似笑似哭地舉著手

說：“三三，你來了

⑧我敢肯定，先生心中始終有一泓清流，無聲地滋潤(rùn)著一切，以“讓人”的謙和去包容一

切，去痛愛一切。故鄉(xiāng)之水賦予他的一切，先生又以游子之懷全部反哺了沱江，反哺了故土。

⑨先生是水，充滿靈性涓涓不息。他蕩漾的心里從來沒有孤獨(dú)，永遠(yuǎn)水波湃湃。他用一生

的時(shí)光，用濕濕的文字幸福地滋潤(rùn)著自己的日子與愛情，滋潤(rùn)著“邊城”兩岸的山水和悠長(zhǎng)悠

長(zhǎng)的往事。

（選自胡啟涌的同名散文，有刪改）18.下列對(duì)

作品的理解和分析，不無砸的一項(xiàng)是（3分）

A.第③④段引用先生回憶“水”的文字，說明水對(duì)先生的人生影響之大，讀來真實(shí)親切。

B.文章多次提到“邊城”與“翠翠”，表明先生作品流布廣泛，在當(dāng)今文壇仍有崇高地位。

C.第②段，作者展開想象，語言形象生動(dòng)；第⑦段，敘述生活趣事，語言簡(jiǎn)潔幽默。

D.文章先寫游覽故居，再寫拜謁墓地，以游蹤為線，懷人抒情，表達(dá)緬懷崇敬之意。

19.縱觀全文，有人認(rèn)為第⑦段可以刪去，你是否同意？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）

20.本文題目“先生是水”意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意？以此為題有怎樣的表

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達(dá)效果？（6分）

21.文章第⑤段說翠翠有“孤獨(dú)內(nèi)心”，結(jié)合《邊城》的閱讀，試舉三例談?wù)劥浯涞墓陋?dú)內(nèi)心是

什么。（5分）

18.（3分）B

19.（5分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“內(nèi)容概括”1分，“關(guān)聯(lián)語境”2分，“原因分析”2分。意思對(duì)即可。

20.（6分）

寓意：①先生出生成長(zhǎng)在沱江邊，人生與水密不可分，水教給先生智慧與思索、帶給先生

體驗(yàn)人生，激發(fā)先生理想追求（1分）；②水培養(yǎng)了先生柔韌剛強(qiáng)，堅(jiān)定不屈，從容面對(duì)，謙和

讓人的優(yōu)秀品格（2分）；③表達(dá)了作者對(duì)先生的崇敬敬仰和緬懷思念之情（1分）。

效果：全文的線索，貫穿始終；比喻修辭手法，形象生動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣；與結(jié)尾相照應(yīng);

揭示文章的主旨。（2分，任意一點(diǎn)1分）

21.（5分）評(píng)分要點(diǎn)：具體內(nèi)容（2分）；結(jié)合具體情節(jié)分析（3分）。

四、本大題共5小題，共20分。

閱讀下面的作品，完成17-21題。

那催人淚目的邂逅

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。處暑過后，金沙便進(jìn)入樹樹秋聲、山山寒色的綿雨季節(jié)了。

金沙是烏蒙山區(qū)的一個(gè)中等縣，人口57萬，經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻名列全省前茅，且是中國(guó)西部百

強(qiáng)縣。①縣城南部的烏江大峽谷，大峰屏列，碧水深流，奇洞幽穴，猿戲鳥鳴，現(xiàn)在已是觀

光

休閑的熱點(diǎn)景區(qū)，游客緝號(hào)不絕。

我們是應(yīng)金沙酒業(yè)公司邀請(qǐng)前去采風(fēng)的。這家貴州省第二大醬酒生產(chǎn)企業(yè)，多年來熱

心社會(huì)公益事業(yè)。從2014年起，每年春節(jié)前夕，企業(yè)都會(huì)派出一百輛大型客車，接在外打工

的貴州籍老鄉(xiāng)回家過年，單是這項(xiàng)“接老鄉(xiāng)回家”的愛心活動(dòng)，投入的資金已達(dá)千余萬元。

今

年，他們又與貴州大學(xué)合作，開展教育扶貧，由企業(yè)出資，每年資助20名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

在我看來，這種送貧困子弟去大學(xué)深造以保障他們將來有穩(wěn)定工作和收入的做法，是更實(shí)

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在、更牢靠、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的扶貧。

意想不到的是，觀看金沙人文歷史和風(fēng)景名勝宣傳片時(shí)，屏幕上赫然出現(xiàn)“錢壯飛烈士

陵園”！這畫面如電光石火，一閃而過，卻引起我心底強(qiáng)烈的震蕩。錢壯飛，浙江湖州人，

1926年入黨，長(zhǎng)期從事地下情報(bào)工作，曾打進(jìn)國(guó)民黨最高特務(wù)機(jī)關(guān)，與李克農(nóng)、胡底一起被

周恩來稱為我黨隱蔽戰(zhàn)線深入龍?zhí)痘⒀ǖ摹褒執(zhí)度堋薄６嗄昵拔胰ズ莩霾?，曾專門到晚

山

的錢壯飛紀(jì)念館參觀，問及烈士的犧牲，講解員支吾其詞，語焉不詳，沒承想在這遙遠(yuǎn)的大

山

里竟然遇知他的下落，真有點(diǎn)不敢相信。

回到賓館已是深夜。躺在床上，聽著窗外雨打樹葉的滴答聲，久久無法入睡。錢壯飛的

人生經(jīng)歷過電影般閃過腦際，斷斷續(xù)續(xù)，反復(fù)縈繞，恍惚之際索性起床打開電腦，再次搜尋

那

讓我激動(dòng)不已的一幕。

1931年4月25日，錢壯飛截獲密電，得知中共中央政治局候補(bǔ)委員、中央特科負(fù)責(zé)人顧

順章被捕叛變。顧順章長(zhǎng)期負(fù)責(zé)黨中央的保衛(wèi)工作，熟知上百個(gè)中央機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人的住址

及聯(lián)絡(luò)方式，掌握中央最核心的機(jī)密，如果他把這一切交代出去，大上海又將是一場(chǎng)白色恐

怖的血雨腥風(fēng)，黨中央將面臨一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。生死攸關(guān)，十萬火急，錢壯飛派女婿星夜趕往

上海，向中央報(bào)警，然后仔細(xì)處理好善后事宜，于第二天早上離開南京去上海。為麻痹敵人、

給黨中央轉(zhuǎn)移多留一些時(shí)間，離開時(shí)他有意把身邊的孩子留在南京。他的長(zhǎng)子錢江在回憶

起那天早晨父親兩眼含著淚光、嘴角掛著一絲微笑，輕輕撫摸著他的頭發(fā)打發(fā)他上學(xué)的情景

時(shí)講道：“絕沒想到，這竟是與父親的訣別?！薄鞍炎约河H生的子女留給敵人，來換取時(shí)間,

使黨能安全轉(zhuǎn)移，下這樣的決心，做父親的該是多么痛苦！”而也正是這種不惜身家性命的

果斷處置，使黨避免了一場(chǎng)特大的災(zāi)難。后來，周恩來同志多次講過，如果沒有“龍?zhí)度堋保?/p>

我們這些人早就不存在了。毛澤東同志也講過，李克農(nóng)、錢壯飛等同志是立了大功的，如果

不是他們，當(dāng)時(shí)中央同志包括恩來同志都不在了。稍有黨史知識(shí)的人都會(huì)知道，他們所說的

“這

些人”“中央同志”包括瞿秋白、王明、博古、陳云、鄧小平、鄧穎超....

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第三天下午安排的是參觀酒廠榮譽(yù)室，午飯后，我找一把雨傘出了大門。街上雨腳如

麻，行人很少。上了出租車，一路慢行，到后山已是三點(diǎn)。

后山是金沙東南、烏江北岸最大的鎮(zhèn)子，紅軍南渡烏江的三個(gè)渡口都在這里。錢壯飛陵

園建在離鎮(zhèn)中心不遠(yuǎn)的一處平緩的高地上，②四周山衛(wèi)水護(hù)，樹木蓊郁，穿過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的松

林夾道，沿青石臺(tái)階拾級(jí)而上，迎面便是開闊的紀(jì)念廣場(chǎng)。墓基高出地面兩米有余，正面鐫

刻“錢壯飛烈士永垂不朽"一行大字，兩旁是“龍?zhí)痘⒀ńㄆ婀?，黔山秀水慰忠魂”的挽?lián)。

我婉謝了工作人員的講解，只要求能提供幾頁紙、一壺水，這樣我便能從容閱覽那一百多件

圖文和實(shí)物資料，進(jìn)一步分享若干此前尚不清楚的故事。

顧順章事件后，錢壯飛因身份暴露奉命離開上海進(jìn)入中央蘇區(qū)，戰(zhàn)士歸家，倍感溫暖。

我到過瑞金，對(duì)紅軍廣場(chǎng)上那座圓柱形的烈士紀(jì)念塔印象頗深。塔體呈土黃色，像一枚蓄勢(shì)

待發(fā)的火箭，強(qiáng)烈撞擊人們的心扉，喚起崇高的使命意識(shí)。八十多年前的江西老區(qū)，能有如

此簡(jiǎn)潔樸實(shí)而又理念新穎、含義深邃的建造，讓人大為贊嘆。只是我當(dāng)時(shí)并未想到，這座建

筑的設(shè)計(jì)者正是錢壯飛。此外經(jīng)他設(shè)計(jì)的還有中央大禮堂、紅軍紀(jì)念亭、紅軍檢閱臺(tái)、黃公

略紀(jì)念亭以及紅星獎(jiǎng)?wù)碌?，甚至《紅色中華報(bào)》的報(bào)頭也是由他設(shè)計(jì)并題寫的。他的字功力

深厚，很漂亮，陳列室有一張他用毛筆寫下的借據(jù)，無論書寫的流暢儒雅還是章法布局的講

究，都堪稱一幀小幅的行書精品，比時(shí)下某些冒牌的名家大師不知強(qiáng)了多少。

錢壯飛畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。早在1926年，他就拍攝過電影《燕山俠影》。受家風(fēng)

熏陶，錢家后輩薪火相傳均以獻(xiàn)身電影事業(yè)為職志。進(jìn)入蘇區(qū)，他先后指導(dǎo)排練《暴動(dòng)前夜》

《階級(jí)》等話劇，并擔(dān)任重要角色。不可思議的是，在敵人封鎖、根據(jù)地圖書資料匱乏的情

況

下，他還編寫出無線電應(yīng)用培訓(xùn)教材和《化學(xué)常識(shí)讀本》，對(duì)提高部隊(duì)軍事素質(zhì)起到重要

作用。

1934年10月，中央紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，錢壯飛根據(jù)破譯的敵情，繪制敵軍行動(dòng)路線圖，

成為中央制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的可靠參照。在紅軍南渡烏江時(shí)，他被地方反動(dòng)武裝暗殺，時(shí)年40歲。

40歲，--代奇才，鐵血戰(zhàn)士，傳奇英雄，生如夏花，死如彗星，壯懷激烈，豪氣干云，

一腔熱血，千秋忠魂,“國(guó)際悲歌歌一典，狂飆為我從天落”!

我知道，艱苦卓絕的二五千里長(zhǎng)征路上，平均每300米就有一名紅軍犧牲。我也知

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道，在為革命獻(xiàn)出寶貴生命的兩千多萬烈士中，不乏錢壯飛這樣風(fēng)華正茂的青年才俊。但此

時(shí)此地，面對(duì)這些顏色漸退的圖片和粗率真切的文字，我仍忍不住椎心泣血般的心痛和惋

惜，以至血脈賁張，熱淚涌流。

錢壯飛同志遇害后，當(dāng)?shù)厝罕娒爸ｋU(xiǎn)把遺體掩埋在堰田巖下。他們知道，他和那些衣

履破爛、說話和氣的人一樣，都是紅軍，是好人，是為窮苦人翻身解放打天下的。后來，后

山

的干部群眾自愿捐款，將烈士的忠骸遷往新修的墓地。2009年，錢壯飛被評(píng)為“百位為新中

國(guó)成立做出突出貢獻(xiàn)的模范人物”，來陵園瞻禮紀(jì)念的人數(shù)每年都在大幾十萬，崇拜英雄、

學(xué)

習(xí)英雄日漸成為人們的自覺，正蔚然成風(fēng)。

③暮雨瀟瀟，涼風(fēng)颼颼，遠(yuǎn)近的松竹愈顯蒼翠，空氣中屈氯著桂花的清香。離開陵園時(shí),

我再次深鞠一躬。安息吧，我們的英雄。埋骨何須桑梓地，人間無處不青山。共和國(guó)不會(huì)忘

記，黨和人民不會(huì)忘記，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，奮進(jìn)的行列里一定會(huì)有你的身影。

（取材于王巨才的同名散文）

17.根據(jù)文意，用括號(hào)內(nèi)的詞語替換文中加點(diǎn)的詞語，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.絡(luò)繹不絕（不絕如縷）B.薪火相傳（青出于藍(lán)）

C.椎心泣血（捶胸頓足）D.蔚然成風(fēng)（蔚為大觀）

18.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章對(duì)金沙酒業(yè)公司熱心公益事業(yè)的描述，為后文英雄的“出場(chǎng)”作了鋪墊。

B.作者回憶在覘山參觀錢壯飛紀(jì)念館的經(jīng)歷，與在金沙瞻仰烈士陵園形成對(duì)比。

C.文章寫錢壯飛書法流暢儒雅，章法布局講究，意在表達(dá)對(duì)當(dāng)下書法名家的不滿。

D.群眾冒險(xiǎn)掩埋烈士遺體，捐資移陵，憑吊瞻仰，表現(xiàn)了對(duì)英雄的崇敬代代傳承。

19.①②③處畫橫線的句子都有對(duì)環(huán)境的描寫，請(qǐng)依次分析它們?cè)谖闹械淖饔?。?分）

20.文中畫曲線的句子感情真摯，頗具表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）

21.為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校將開展繼承革命傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)文章

內(nèi)容，為革命先烈錢壯飛撰寫一篇小傳，幫助同學(xué)們了解英雄的事跡，更好地學(xué)習(xí)英雄的精

神。（6分）

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四、本大題共5小題，共20分。

17.（2分）C

18.（3分）C

19.（5分）參考答案:

第一處：描繪了烏江大峽谷壯麗的風(fēng)光。

第二處：描繪了錢壯K烈士陵園周圍清幽的環(huán)境特征。

第三處：描繪了清冷秋雨中錢壯飛烈士陵園寧靜、肅穆的特點(diǎn)，以雨中松竹的蒼翠和桂

花飄散的清香象征烈士精神的長(zhǎng)存、不朽，渲染了作者內(nèi)心對(duì)英雄的崇敬，暗示文章主旨。

【評(píng)分說明】第一處，1分；第二處，1分；第三處，3分。意思對(duì)即可。

20.（4分）參考答案：

畫曲線的句子前半部分，連用一組四字短語，短小鏗鏘，且兩兩對(duì)偶，句式整齊，頗具

氣勢(shì)，慨嘆錢壯飛烈士具有豐功偉績(jī)、傳奇命運(yùn)的一生和英年早逝、不幸犧牲的命運(yùn)悲劇。

后半部分，引用詩句表達(dá)作者對(duì)英雄犧牲，發(fā)自內(nèi)心的無盡痛苦和無限惋惜。

【評(píng)分說明】正確列舉出句子語言形式上的兩個(gè)特點(diǎn)，2分；分析到位，2分。

21.（6分）

【評(píng)分說明】錢壯飛烈士生平概括準(zhǔn)確，3分；錢壯飛烈士精神總結(jié)到位，2分；語言

有人物小傳特點(diǎn)，1分。

閱讀下文，完成下列各題。

惠特曼訪問記

埃德蒙?戈斯

①在早年和中年的歲月里，惠特曼默默無聞，門前冷落。年老以后，倒是有些朝拜者相當(dāng)

頻繁地帶著香袋和手杖，設(shè)法前來表示崇拜。有關(guān)他在這些場(chǎng)合的儀表談吐的幾種報(bào)道已經(jīng)發(fā)

表過了，如果我再來添上一篇，我的理由想必是，下面記敘的這次訪問不是抱著禮俗性的態(tài)度

進(jìn)行的。據(jù)我所知，其他一切采訪惠特曼的報(bào)道都出自追隨者的手筆，他們紛紛懷著敬仰和傾

倒的態(tài)度來到圣地，而我的這篇獻(xiàn)辭一一只能是獻(xiàn)辭一一是格外真誠(chéng)的。

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②1884年的冬天，我在波士頓，意外接到惠特曼寄來的一封便箋，要我在離開美國(guó)之前去

見他一面。我最初的反應(yīng)是謝絕他的邀請(qǐng)，但出于好奇心和禮貌，就回信說我會(huì)去。我提到以

上這些，只是想突出這位老人特有的魔力，那不是對(duì)于一個(gè)追隨者，而是對(duì)于一個(gè)倔強(qiáng)固執(zhí)的

無信仰者的魔力。

③1885年1月3日清晨我渡過了寬闊的特拉華河，在一個(gè)簡(jiǎn)陋而看上去無人落戶的村莊，

我被送上了岸，那種陰森可怕是只有隆冬季節(jié)的美國(guó)小鎮(zhèn)才會(huì)顯現(xiàn)出來的典型丑陋。無人可以

問路，正打算回去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己就在米克爾大街328號(hào)的門口，一塊小銅牌上刻著“沃?惠

特曼”，我敲著這個(gè)冷清的二層樓經(jīng)濟(jì)公寓的大門，一個(gè)神色憂愁的女人開了門；還沒等我開

口，只見一個(gè)高大的身影正搖搖晃晃地走下樓來，隨之傳來歡快的聲音：“是我的朋友嗎？”

一下子，我也不知是由于什么磁性般的魅力，所有拘泥小節(jié)的文人矜持都蕩然消失了，只有一

種心滿意足的感覺。

④在樓梯上寒暄了一番后，主人拄著拐杖帶著我走進(jìn)一樓的起居室。那是一個(gè)大房間，擦

得干干凈凈的地板上沒有鋪地毯，一張小床架，屋子中間有個(gè)帶通煙管的圓形小火爐，一把椅

子一一這就是全部的家具。四面墻壁和火爐上方糊著的墻紙，已經(jīng)有色斑和一塊塊污漬了，就

像在工人棚戶里看到的那樣。房里沒有掛畫，只有滿是雜物的木栓和架子。到處放著大大小小

的箱子，一堆堆東西，山一般高的報(bào)紙東一堆，西一垛；整個(gè)房間，還有老人本人，都是再干

凈不過的了，干凈得仿佛塵垢永遠(yuǎn)都不會(huì)再落上去。特別是惠特曼，穿的是一身粗灰呢的套

服，襯衣領(lǐng)口拉開著，灰發(fā)和白花花的胡須飄飄蕩蕩的，仿佛是為了清潔當(dāng)真漂白過的；全身

上下沙白得一塵不染，有如一張松木臺(tái)子因反復(fù)擦洗而變舊了。

⑤惠特曼在一張椅子里坐了下來，安詳?shù)匚⑿χＮ依砬辶艘粋€(gè)箱子上的報(bào)紙，坐在他的

對(duì)面。他的談話像他的作品一樣，散發(fā)著原始的力量，毫無交談中常見的修飾或刺激。他提到

他的貧困，這是顯而易見的，還有半身不遂，它們成了壓垮他的兩大重負(fù)；他似乎對(duì)于兩者都

習(xí)以為常了，幾乎不在意。我記得當(dāng)時(shí)我想挪動(dòng)一下箱子，因?yàn)殛柟庖褟牟粧齑昂煹拇蟠皯魞A

瀉進(jìn)來；惠特曼便說到有人曾答應(yīng)送他窗簾，但他對(duì)此并不熱心，他覺得窗簾會(huì)“擋住陽

光”。而陽光和空氣正是他所要的一切；一個(gè)冬季他都是耐心地坐在那兒，等待夏日的空氣和

陽光，原來一到夏季，他又可以一痛一拐地走出去，全身沉浸在他熟悉的“坎登市僻靜處”的

一條淺溪里曬曬太陽。

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⑥惠特曼寬敞的雙人房里空空蕩蕩的，只有兩件物品透出些許藝術(shù)氣氛。一件是北美印第

安人的花布制品，它激發(fā)了他的靈感。另一件是幅畫像；一葉扁舟上有位相貌堂堂的青年，蕩

著雙槳。我問他這幅畫像的由來，他談了幾件值得一提的事情。他首先說明這是他的以為至

友，來自加拿大的職業(yè)槳手，著名的運(yùn)動(dòng)員。接著他又說，這些人是他最喜歡的人，在露天活

動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員；他們是最樸素、最親切的人，生活在陽光和空氣中，非得學(xué)會(huì)保持身體干凈、精

神抖擻；還說他的心靈偏向這些人，而他們也莫名其妙地為他所吸引，因此就在他人生最低潮

時(shí)，在世人狠狠謾罵恥笑他的時(shí)候，正是這些春風(fēng)得意的體操運(yùn)動(dòng)員或賽跑運(yùn)動(dòng)員，這些幸運(yùn)

的人看中了他，待他很友好，“眼下呢，”他接著說，“我只等待春天到來，拄著我的家伙痛

痛拐拐走進(jìn)樹林，那時(shí)我可以成天坐在一班干活的伐木工人邊上，我就十分開心，因?yàn)樗麄兩?/p>

活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和砍下來的木材香味混合起來了，它進(jìn)入我的血液，我再也不覺得又老又病

了?！蔽矣浀眠@些都是他的原話，在我和他度過的悠長(zhǎng)且又愉快的那一天中，這些話比他所談

到的其他一切更加打動(dòng)我。

⑦談話結(jié)束，他用那沉靜的音調(diào)說了聲：“再會(huì)，我的朋友！”我走出公寓，再一次站在

沉悶荒涼的米克爾大街上，這時(shí)我的內(nèi)心充滿了對(duì)這位神采奕奕的老人的仰慕之情。

⑧一個(gè)無信仰者就這樣前去會(huì)見了沃爾特?惠特曼，深深地被他吸引，卻沒有變成追隨

者。

（有刪改）

【注】①惠特曼（1819-1892）,美國(guó)詩人，出生于貧苦農(nóng)民家庭，當(dāng)過木工、教師，代表作為

《草葉集》。

1.（本題3分）第③段中，作者感到“心滿意足”的原因是。

2.（本題3分）第④段中對(duì)惠特曼起居室的描寫有什么作用？

3.（本題3分）第⑤段畫線句的含義是_________________________________________

4.（本題3分）第⑤段所寫的“陽光”對(duì)刻畫惠特曼的形象有什么用？

5.（本題3分）第⑥段中惠特曼說他最喜歡那些運(yùn)動(dòng)員，對(duì)其原因分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.這些人幸運(yùn)、春風(fēng)得意，曾與惠特曼榮辱與共。

B.這些人保持著身體和心靈的干凈，充滿了活力。

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C.這些人曾給惠特曼以激勵(lì)，幫他走出了最低潮。

D.這些人樸素親切，心靈上與惠特曼有契合之處。

6.（本題7分）文章最后一段頗具匠心，聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行賞析。

1.惠特曼急切的迎接、親切的稱呼，那份熱情真誠(chéng)讓“我”感到放松和愉悅

2.刻畫了起居室的簡(jiǎn)陋干凈，反映出惠特曼生活的貧困，也暗示了他精神世界的純凈自然。

3.他的談話和作品一樣沒有華美的語言、夸張的表達(dá)或新奇的內(nèi)容，自然、質(zhì)樸，充滿力量

4.溫暖的陽光象征著生機(jī)和熱情，文章通過描寫惠特曼對(duì)陽光的需要和渴求，既寫出了惠特

曼年老體衰的身體狀況，也表現(xiàn)了他熱愛生命、熱愛自然、積極樂觀的態(tài)度。

5.A

6.答案示例：末段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。再次表明“我”是“一個(gè)無信仰

者”而又“深深地被他吸引"，進(jìn)一步突出對(duì)惠特曼的崇敬。強(qiáng)調(diào)采訪后“我”仍然“沒有變

成追隨者”，說明自己對(duì)惠特曼真誠(chéng)平等的態(tài)度，更以此突出惠特曼的真誠(chéng)坦率，這與本文不

刻意渲染惠特曼的文學(xué)成就而重點(diǎn)突出其人格魅力的寫作意圖是一致的。

四、現(xiàn)代文閱讀（共5題，共22分）

閱讀下面的作品，完成問題。

紅梅

川端康成

父母面對(duì)面地坐在被爐邊上，觀賞著古樹紅梅綻開的兩三朵花兒，一邊爭(zhēng)論著。父親說：“這

顆紅梅的花兒，幾十年來都是從下面的枝梗開始綻開的。自從你嫁過來以后，也沒有改變

過?！?/p>

“我沒有這種感覺?！蹦赣H沒有附和父親的感懷，父親很不服氣。

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“自從嫁過來以后，我壓根兒沒有空閑觀賞過梅花?！?/p>

“那是因?yàn)槟阆±锖康靥摱葰q月。”

說完這些，想到與紅梅的壽命相比，還是人的一生短暫，父親就沒興致繼續(xù)感慨了。

不覺間，話題轉(zhuǎn)到新年的糕點(diǎn)上來。

父親說他正月初二，在風(fēng)月堂買了點(diǎn)心回來。母親卻強(qiáng)調(diào)沒有那回事兒。

“瞧你，我不是讓車子在明治糕點(diǎn)公司那兒等了一會(huì)兒，又坐這部車子繞去風(fēng)月堂嗎？我的確

在這兩家鋪?zhàn)淤I糕點(diǎn)了嘛?！?/p>

“你的確在明治糕點(diǎn)公司買了，可是，自打我到這個(gè)家來以后，就不曾見你在風(fēng)月堂買過什么

東西?！?/p>

“言過其實(shí)了吧?！?/p>

“當(dāng)然，我從來沒嘗過嘛?！?/p>

“別裝糊涂了，過年你不也吃過了嗎？我的確買回來了嘛?！?/p>

“唉，真討厭。大白天說夢(mèng)話，你不覺得害羞嗎？”

“咦？難道是我……”

女兒在廚房里準(zhǔn)備午餐，父母的爭(zhēng)論全聽見了。她是了解真情的。但她無意開口，只顧微笑地

站在鍋臺(tái)邊上。

“的確帶回來了嗎？"母親好不容易只對(duì)父親在風(fēng)月堂買過東西這一點(diǎn)，準(zhǔn)備予以承認(rèn)似的，

可她又說：“不過，我沒有看見過呀?！?/p>

“我是拿回來了嘛……會(huì)不會(huì)忘在了車廂里？”

父親的記憶也發(fā)生了動(dòng)搖。

“怎么會(huì)呢……要是忘在車廂里，司機(jī)一定會(huì)送來的。他絕不會(huì)悄悄拿走，是公司的車子

嘛?！?/p>

“這也是啊?！?/p>

女兒忐忑不安。

母親似乎全然忘卻了，這夠奇怪的。父親被母親這么一說，似乎也漸漸失去了信心，這就更加

奇怪了.

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正月初二那天，父親乘車兜風(fēng)，是去過風(fēng)月堂買了許多糕點(diǎn)回來的。母親也品嘗過了。

沉默持續(xù)了一陣子，母親驟然想起來似的，直截了當(dāng)?shù)卣f：“哦，哦！是糯米面小餅！你是買

過糯米面小餅?！?/p>

“對(duì)嘛！”

“有綠豆餡點(diǎn)心，銅鑼形餡點(diǎn)心，還有許多糕點(diǎn)，真叫人不好辦吶?！?/p>

“對(duì)嘛。我是買回來了嘛。”

“不過，那種粗點(diǎn)心是在風(fēng)月堂買的？那種東西。”

“是啊?！?/p>

“哦，對(duì)了，對(duì)了。的確，我把它給誰了。用紙包好，是給人家了……啊，是給誰了呢？”

“對(duì)啊，是給人家了。”

父親如釋重負(fù)，接著他又說：“是不是送給了房枝呢？”

“啊，對(duì)，是送給了房枝。對(duì)，我還說讓孩子看見了不好，是悄悄包好送去的?！薄笆前?，是

房枝？”

“唉，確實(shí)是那樣。是送給房枝了?！?/p>

父母的對(duì)話暫告一段落。他們感到彼此的談話一致了，各自都得到了滿足。

然而，這與事實(shí)也不盡相符。點(diǎn)心并非送給原來的女傭房枝，而是送給了鄰居的男孩子。

女兒正在等待著：母親會(huì)不會(huì)又像方才那樣想起點(diǎn)心到底給誰了呢？飯廳里鴉雀無聲，只傳來

了鐵壺的響聲。

女兒端上做好的午飯，擺放在被爐板上。

“好了，剛才的話，你都聽見了？”父親說。

“聽見了?！?/p>

“你媽糊里糊涂，真讓人頭疼。而且還越來越固執(zhí)了。好了，平時(shí)幫著你媽記著點(diǎn)，好嗎？”

“究竟誰糊涂？你爸爸也……今天的風(fēng)月堂話題，我認(rèn)輸了。不過……”

關(guān)于房枝的事，女兒欲言又止。

這是父親辭世前兩年發(fā)生的事。父親患輕度腦溢血癥后，基本上不去公司上班了。

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打那以后，紅梅照例從下邊的枝桃先開花。女兒經(jīng)?；貞浧鸶改戈P(guān)于風(fēng)月堂的這段對(duì)話。然

而，她不曾跟母親言及。因?yàn)樗X得母親早已把這件事忘卻了。

17.（本題3分）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說中家庭氛圍的特點(diǎn)。

18.（本題3分）文中兩處畫線的句子寫出了女兒什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

19.（本題3分）文中“紅梅”先后兩次出現(xiàn)，有哪些作用。

20.（本題6分）作品敘述舒緩，沒有太強(qiáng)的故事性，這樣寫對(duì)表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試

作探究。

21.（本題7分）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.小說角度獨(dú)特，描寫了令人厭煩的生活場(chǎng)景，與生編硬造的“工業(yè)品”小說不同。對(duì)讀者有

很大的啟迪意義。

B.本文語言質(zhì)樸，短短千余字，濃縮了一個(gè)家庭的生活，人物塑造以心理為主，通過對(duì)話展現(xiàn)

鮮明的人物性格。

C.從藝術(shù)手法上看，開頭就有景物描寫，結(jié)尾點(diǎn)名是女兒的在回憶和追念，手法新穎，別具匠

心。

D.小說通過描寫一個(gè)的家庭日常生活，告訴我們歲月使青春紅顏?zhàn)兊冒装l(fā)蒼蒼，美好的生活點(diǎn)

滴也逐漸被遺忘。

E.女兒知道內(nèi)情，最后也沒有告訴母親，在作者筆下水到渠成，沒有刻意渲染，但讀者還是感

覺到了傲雪紅梅一樣的濃濃深情。

17.生活平凡瑣碎、互相關(guān)心、對(duì)于生命老去的淡淡的憂傷

【解析】本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。家庭氛圍的特點(diǎn)可以從人物及人

物活動(dòng)中提取。本篇小說主要圍繞父親母親和女兒之間關(guān)于點(diǎn)心的事情的不同行為展開，從此

入手，加以概括即可。

18.第?處寫女兒微笑著聽著父母的爭(zhēng)吵，表達(dá)了她對(duì)這種極具生活氣息的家庭氛圍的喜愛；

第二處的“欲言又止”寫出了女兒對(duì)父母身體狀況的擔(dān)憂。

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【解析】本題考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。兩個(gè)句子都是

關(guān)于女兒的細(xì)節(jié)描寫。結(jié)合關(guān)鍵詞，體會(huì)語句的豐富含意。第一句“無意”“微笑地”說明她

對(duì)這種極具生活氣息的家庭氛圍的喜愛。第二句"女兒欲言又止”寫出了女兒對(duì)父母身體狀

況的擔(dān)憂。

19.①第一次，由紅梅哪枝先開花的爭(zhēng)論，引發(fā)父親對(duì)人生命短暫的感慨，并為下文買點(diǎn)心爭(zhēng)

論作鋪墊。②第二次，寫紅梅照例從下邊的枝梗先開花是為了證實(shí)父親的感慨，并寫出女兒對(duì)

紅梅依舊，父親不在的感傷“子孫萬代”就是他曾經(jīng)收藏的那一對(duì)。③兩處內(nèi)容前后照應(yīng)，推

動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展。

【解析】本題考查鑒賞環(huán)境描寫的能力。分析作用題應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答。內(nèi)容上要對(duì)

作品進(jìn)行深度挖掘，它不僅指自然的紅梅，還可能和人物的心理狀態(tài)，人物的感情相關(guān)。例如

參考答案的前兩點(diǎn)是從內(nèi)容上分析的，后一點(diǎn)是從結(jié)構(gòu)上分析的。

20.有助于刻畫小說中女兒的形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和；也有助于表現(xiàn)家庭慣常的生活

狀態(tài)，平凡而瑣碎；淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格，表達(dá)對(duì)這種美好的生活點(diǎn)滴的

追憶。

【解析】本題考查對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作品敘述舒緩，沒有太強(qiáng)的

故事性這些特點(diǎn)的作用一般應(yīng)從人物塑造、作品的抒情風(fēng)格上分析。

21.CE

【解析】本題主要考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。A項(xiàng)，“令人厭煩”不符合

文意。B項(xiàng)“人物塑造以心理為主，通過對(duì)話展現(xiàn)鮮明的人物性格”表述不當(dāng)。D項(xiàng)，“美好

的生活點(diǎn)滴也逐漸被遺忘”不準(zhǔn)確。要做好本題，應(yīng)準(zhǔn)確概括小說的情節(jié)，把握人物的性格。

答題時(shí)要認(rèn)真分析選項(xiàng)，切忌以偏概全，張冠李戴。

六、文學(xué)類文本閱讀

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閱讀下面作品，完成下面小題。

故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方

我總覺得自己是一個(gè)流浪者。

幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。

我走過田野、穿過城市，我到過許多許多地方。

我從哪里來？哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)？我不知道。

19歲那年我離開了杭州城。水光激涌、山色空濠的西子湖畔是我的出生地。離杭州一百里

水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。

然而，我只是杭州的一個(gè)過客，我的祖籍在廣東新會(huì)。我長(zhǎng)到30歲時(shí)，才同我的父母一起

回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島。夕陽西下時(shí)，我看

見大翅長(zhǎng)脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林上空遮天蔽日，鳥聲盈盈。那就是聞名于

世的小鳥天堂。新會(huì)縣世為葵鄉(xiāng)，小河碧綠的水波上，一串串細(xì)長(zhǎng)的小船滿載清香彌漫的葵葉,

沉甸甸貼水而行，悠悠遠(yuǎn)去……

但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，我也并不真正認(rèn)識(shí)一個(gè)人。我甚至

說不出一句完整地道的家鄉(xiāng)方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉(xiāng)音

里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。

夢(mèng)中常常出現(xiàn)的是江南的荷池蓮塘，春天嫩綠的桑樹地里透紫酸甜的桑其兒，秋天金黃璀

璨的柚子，冬天過年時(shí)掛滿廳堂的醬肉粽子、魚干，還有一鍋噴香噴香的煮芋芳……

暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮(zhèn)外婆家。鎮(zhèn)東頭有一座大石橋，夏天時(shí)許多光屁股的孩子從

橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩淼的洛舍洋，我曾經(jīng)在橋下淘米，竹編的淘蘿濕淋淋從

水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……

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而外婆早已過世了。外婆走時(shí)就帶走了故鄉(xiāng)。其實(shí)外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說

外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來此地的洛陽人之舍，謂之洛舍。由此看來，外婆外公

的祖籍也難以考證，我魂?duì)繅?mèng)系的江南小鎮(zhèn)，又何為我的故鄉(xiāng)？

所以對(duì)于我從小出生長(zhǎng)大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的

柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時(shí)香得醉人的含笑花，喜歡冬天時(shí)滿山的翠竹和蒼郁的

香樟樹……我欣賞它們，贊美它們，但它們不屬于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的

街巷里，自己身上那種從遙遠(yuǎn)的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤(rùn)格格

不入……

我究竟來自何方？

更多的時(shí)候，我會(huì)凝神默想著那遙遠(yuǎn)的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍(lán)色的小興安嶺

群山。踏著沒膝深的雪地進(jìn)山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流,

便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風(fēng)的日子，靜謐的

柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上……

那時(shí)住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車如林場(chǎng)的牽引拖拉機(jī)轟響，

時(shí)時(shí)還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，

淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動(dòng)物一條條絲

帶般的腳印兒，細(xì)細(xì)辨認(rèn)，如梅花如柳梢亦如一個(gè)個(gè)問號(hào)，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于

密林深處……

那些神秘的森林居民給予我無比的親切感，曾使我覺得自己也是否應(yīng)該從此留在這里。

小小的腳印沉浮于無邊的雪野之上，恰如我們飄泊動(dòng)蕩的青春年華。

我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒。

那時(shí)我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。但現(xiàn)在我知道，我已沒有了故鄉(xiāng)。

我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長(zhǎng)的種子。我們隨遇而安、落地生根；既來則

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定、四海為家。我們像一群新時(shí)代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多

的地方，我已有了太多的第二故鄉(xiāng)。

然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時(shí)時(shí)想起北方的原野，那融進(jìn)了我們青春血汗的土地。

那里的一切粗獷而質(zhì)樸。20年的日月就把我這樣一個(gè)纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅(jiān)實(shí)起來。

以后的日子，我也許還會(huì)繼續(xù)流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家

園。

（取材于張抗抗的同名散文，有改動(dòng)）

18.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.澈潮：“澈”讀作lidn

B.靜謐：“謐”讀作mi

C.悶熱:“悶”讀作m@n

D.粗獷：“獷”讀作kuang

19.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章展現(xiàn)了作者對(duì)自己現(xiàn)實(shí)中有形的故鄉(xiāng)及內(nèi)心中無形的故鄉(xiāng)探尋的心靈之旅。

B.外婆家所在的洛舍鎮(zhèn)充滿了江南生活氣息，那里的一景一物常出現(xiàn)在作者夢(mèng)中。

C.作者離開出生地杭州城后，對(duì)杭州有著一種既日夜思念又敬而遠(yuǎn)之的復(fù)雜心理。

D.文章中，作者通過對(duì)幾個(gè)故鄉(xiāng)的情感體悟，表達(dá)了對(duì)“故鄉(xiāng)”深層意蘊(yùn)的思考。

20.作者為什么會(huì)時(shí)時(shí)想起那遙遠(yuǎn)的冰雪之地的北方？

21.作者在倒數(shù)第二段中先說“我己沒有了故鄉(xiāng)”，又說“我有了太多的第二故鄉(xiāng)”，而文章

題目則是“故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”，這些說法看似矛盾卻蘊(yùn)含深意。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說說你的理解。

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18.D

19.C

20.因?yàn)樽髡咴谇楦?精神)上已經(jīng)把那里當(dāng)做了自己的一個(gè)故鄉(xiāng)。

(1)因?yàn)槟抢锏娜荷?、山泉、青草、小清雪等景物令作者沉醉?/p>

(2)那里燃木取暖、炊煙繚繞的生活情景令作者回味。

(3)那里神秘的森林居民(不知名的小動(dòng)物)令作者感到親切。

(4)那里的土地融進(jìn)了作者的青春血汗，使作者成長(zhǎng)得柔韌而堅(jiān)實(shí)。

21.(1)因?yàn)樽髡叩竭^許多許多地方，總覺得自己是一個(gè)流浪者。對(duì)祖籍新會(huì)、外婆家洛舍、

出生地杭州，都缺乏故鄉(xiāng)之感。所以作者說“我已沒有r故鄉(xiāng)”。

(2)作者總是在走，走過太多的地方，到哪里都隨遇而安，落地生根，所以說我已有了太多的

“第二故鄉(xiāng)”。

(3)題目說“故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”，是因?yàn)樽髡咭恢痹诹骼?，之前的故鄉(xiāng)已被拋在了身后的遠(yuǎn)方；以

后的日子，則要到遠(yuǎn)方尋覓，創(chuàng)造自己心(精神)之所居的故鄉(xiāng)。

【分析】

18.

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

D.“粗獷”的“獷”應(yīng)讀gudng。

故選Do

19.

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本題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。

C.“對(duì)杭州有著一種既H夜思念又敬而遠(yuǎn)之的復(fù)雜心理”錯(cuò)誤，敬而遠(yuǎn)之不準(zhǔn)確。作者表達(dá)的

是一種隱隱的隔膜和猜疑。

故選Co

20.

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解的能力。

作者想起北國(guó)的原因，梳理文脈，篩選整合檢索區(qū)間13-19自然段。概括每段所寫北國(guó)內(nèi)容和

作者的關(guān)聯(lián)，然后整合答案。

13段，“更多的時(shí)候，我會(huì)凝神默想著那遙遠(yuǎn)的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍(lán)色的小興

安嶺群山”“踏著沒膝深的雪地進(jìn)山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順

坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風(fēng)的日子,

靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上”，因?yàn)槟抢锏娜荷健⑸饺?、青草、小?/p>

雪等景物令作者沉醉。

14段，“山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞”，那里

燃木取暖、炊煙繚繞的生活情景令作者回味。

15-16段，“那些神秘的森林居民給予我無比的親切感，曾使我覺得自己也是否應(yīng)該從此留在

這里”“小小的腳印沉浮于無邊的雪野之上，恰如我們飄泊動(dòng)蕩的青春年華”，那里神秘的森

林居民（不知名的小動(dòng)物）令作者感到親切。

19段，“我仍時(shí)時(shí)想起北方的原野，那融進(jìn)了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質(zhì)樸”，

那里的土地融進(jìn)了作者的青春血汗，使作者成長(zhǎng)得柔韌而堅(jiān)實(shí)。

所以作者時(shí)時(shí)想起那遙遠(yuǎn)的冰雪之地的北方，是因?yàn)樽髡咴谇楦校ň瘢┥弦呀?jīng)把那里當(dāng)做了自

己的一個(gè)故鄉(xiāng)。