2023學(xué)年完整公開課版學(xué)寫讀后感

第三單元寫作學(xué)寫讀后感人教版·八年級下冊導(dǎo)入新課高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在人生漫漫長河中，書籍就像永不熄滅的圣火，照亮了我們蒙昧的心靈，指引著人生的航程。現(xiàn)代社會中，我們幾乎每天都離不開閱讀。當(dāng)我們獲取知識，增長信息時，當(dāng)我們讀完一本書、一篇文章、一首詩、一段語錄，當(dāng)我們看完一幅畫后，我們的心靈會產(chǎn)生一些共鳴和震蕩。當(dāng)我們把這些點點滴滴的感想記下來的時候，便成了一篇讀后感。

寫作指導(dǎo)一、讀后感的定義及作用。

1.閱讀時的一些觸動，或一些啟發(fā)，把它們寫下來，就是讀后感。2.寫讀后感可以加深對原作的理解，提高寫作能力。二、閱讀感受的來源。

對作品主題的思考，對某部分內(nèi)容的理解，對某個細節(jié)或某些詞語的感悟。

在思考、分析的基礎(chǔ)上，選擇最值得和別人分享的內(nèi)容來寫。三、寫讀后感的方法。

1.適當(dāng)引述。在充分理解原文的基礎(chǔ)上，對自己感觸較深的部分直接引述；或?qū)υ募右愿爬?，間接引述。 2.感受力求深入。閱讀后，要反復(fù)思考、提煉把自己的感受明晰化、條理化。寫作時從多個角度或?qū)哟蝸硭伎寂c表述。 3.聯(lián)系閱讀積累及生活經(jīng)驗。聯(lián)系閱讀積累，印證或深化當(dāng)前閱讀感受；結(jié)合生活經(jīng)歷中的類似體會來寫。

“感”為主，“感”是作文的重點。寫作時，避免引述過多，淹沒“感”的內(nèi)容。

范文賞析《假如給我三天光明》的感受我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內(nèi)心被海倫·凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了！海倫·凱勒在19個月大的時候因一場病導(dǎo)致失明、失聰、失語，她變成了一個既盲又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是幸運的，她遇見了春風(fēng)化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會很多種國家的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構(gòu)。

海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。讓我們從讀完這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)，到達自己理想的彼岸！

寫作實踐一、就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。1.可以針對這部名著的整體或其中某一個章節(jié)、片斷來寫。選定之后，重讀一遍，然后從多方面的閱讀感受中選擇一點來寫。2.引用