新世紀課標版九年級英語下冊《Lesson1》教案及教學反思_第1頁
新世紀課標版九年級英語下冊《Lesson1》教案及教學反思_第2頁
新世紀課標版九年級英語下冊《Lesson1》教案及教學反思_第3頁
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文檔簡介

新世紀課標版九年級英語下冊《Lesson1》教案及教學反思一、教案設(shè)計1.1教學目標理解并掌握單詞和短語：explore,globe,Earth，discover,scientist,theory。能夠聽懂并轉(zhuǎn)述有關(guān)發(fā)現(xiàn)地球形狀的幾位科學家的故事。運用所學語言知識，與同伴合作，進行科學探索和交流。1.2教學內(nèi)容單詞和短語：explore,globe,Earth，discover,scientist,theory。閱讀理解：學生閱讀有關(guān)幾位科學家的故事，掌握發(fā)現(xiàn)地球形狀的過程和方法。交際活動：運用所學語言知識，與同伴合作，進行科學探索和交流。1.3教學過程Step1自主預習預習新課內(nèi)容，完成預習導學題，并思考以下問題：誰發(fā)現(xiàn)了地球的形狀？成因是什么？這些科學家是如何發(fā)現(xiàn)的？Step2導入新課引導學生回答思考問題，介紹有關(guān)幾位科學家的故事，鼓勵學生分享自己的見解和疑問。Step3閱讀理解學生分組閱讀教材p1-2的課文，跟隨教師合讀。學生自主完成課文中詞匯、短語的注釋，以確保全體學生都能理解文本意思。Step4學以致用教師引導學生展開探索活動：1.每組分別觀察自己周圍的物體，推斷它們的形狀，講解推理過程。2.根據(jù)學生給出資料，制作自己的「地球」模型，分享模型制作過程和其他有趣的發(fā)現(xiàn)。1.4教學評估教師對學生的課堂表現(xiàn)和個人作業(yè)進行評估，包括以下方面：聽力、閱讀、口語、合作交流和協(xié)作制作創(chuàng)作等方面。二、教學反思新世紀課標版九年級英語下冊Lesson1《TheEarthontheMoon》的教案設(shè)計充分考慮了學生的課前自主學習習慣，以及學生的參與性和探究性，使學生的課堂學習變得活躍有趣，同時又提高了課堂效果和學科水平。通過此次教學，學生們受到了在閱讀過程中不斷思考和探尋的啟發(fā)，激發(fā)了他們對科學的好奇心和探究欲望，幫助他們積累知識，鍛煉英語聽說讀寫交流的能力，提高對語言學科的應用。同時，教學反思中也發(fā)現(xiàn)，需要在授課時針對學生的不同水平和認知特點，多進行個性化調(diào)整。例如，為口語不夠流利的學生開設(shè)口語訓練環(huán)節(jié)，為語言基礎(chǔ)更弱的學生增加語言實操訓練等。總的來說，此次教學體現(xiàn)了新世紀課標

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