北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《萬歲母?！方贪讣敖虒W(xué)反思

北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《萬歲，母?！方贪讣敖虒W(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.1教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生能夠：了解《萬歲，母?！返谋尘昂椭髦?；掌握關(guān)于母校的描述性詞語(yǔ)和句子；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描寫自己的母校。1.2教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解《萬歲，母?！返谋尘昂椭髦?，掌握關(guān)于母校的描述性詞語(yǔ)和句子。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描寫自己的母校。1.3教學(xué)準(zhǔn)備課件、PPT、錄音機(jī)等。1.4教學(xué)流程導(dǎo)入：通過一個(gè)視頻或圖片，讓孩子們感受母校的美麗；呈現(xiàn)教材《萬歲，母校》；解讀教材，詢問學(xué)生對(duì)于課文的理解，挖掘?qū)W生已掌握的語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)方法；分析語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生歸納描述母校的語(yǔ)言表達(dá)方式；布置小作文作業(yè)，讓學(xué)生描述自己的母校。1.5課堂擴(kuò)展學(xué)生展示自己的作文，分享自己獨(dú)特的母校記憶；通過接力式講故事，讓學(xué)生加深對(duì)于母校的情感。二、反思2.1教學(xué)過程反思為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和欲望，本次課堂對(duì)于學(xué)生來說，感性因素更加突出。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過圖片展示來呈現(xiàn)母校的美麗，營(yíng)造出一種美好的氛圍，讓學(xué)生在放松的心情下更好地理解課文，感受到母校的美麗，并在自己的深處調(diào)動(dòng)起對(duì)于母校的情感。課文解讀是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。學(xué)生可能會(huì)感到累，所以在這個(gè)過程中有必要稍作休息，并巧妙地讓孩子們把已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)拿出來，有條不紊地歸納和整合。而對(duì)于沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，本次課堂以提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生主動(dòng)“去學(xué)”，這樣不僅減輕了授課者的壓力，也讓學(xué)生在思考中自行掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到了交流式學(xué)習(xí)的目的。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，有必要關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。小作文是這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，通過將學(xué)生的獨(dú)特母校體驗(yàn)挖掘出來，可以激發(fā)學(xué)生的自我表達(dá)欲望，提高他們的寫作興趣，同時(shí)也讓學(xué)生可以在互相交流的過程中，相互學(xué)習(xí)，提高多方面能力。2.2教學(xué)效果反思教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間安排合理，保證了整個(gè)課堂的流暢性，由于視頻導(dǎo)入和學(xué)生投入沉浸，整個(gè)課堂積極氣氛濃厚，師生關(guān)系和諧。本次課程以寓教于樂的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，目的達(dá)到了，教學(xué)成果也得到了證實(shí)。三、總結(jié)本篇文檔主要介紹了小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《萬歲，母?！返慕贪讣敖虒W(xué)反思。通過課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)、課堂準(zhǔn)備、教