2018人教版部編本二年級下冊語文《青蛙賣泥塘》教學設計2

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹?018新部編本二年級下冊語文《青蛙賣泥塘》教學設計教學目標：知識目標：認識八個生字，會寫8個生字。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會角色語氣。情意目標：學習課文，樹立環(huán)保意識，認識環(huán)境的重要。使學生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。教學重點：1、認識八個生字，會寫8個生字。2、正確、流利朗讀課文，體會角色語氣。教學難點：1、有感情朗讀人物對話。2、學習課文，樹立環(huán)保意識，認識環(huán)境的重要。使學生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。課時安排：兩課時第二課時一、復習導入。1、今天這節(jié)課我接著學習第20課《青蛙賣泥塘》，在上節(jié)課我們初讀了課文，學習了這課的生字詞，出示生字詞，指名認讀。2、通過上節(jié)課的學習，我們知道青蛙住在爛泥塘里，他覺得這天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！兑捉?jīng)》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾兒不怎么樣，就想把泥塘賣掉，搬到城里去住。那青蛙是怎樣賣的?賣出去了嗎?今天這堂課我們接著學習。二、學習第2到8自然段。1、自由讀課文的2到4自然段，邊讀邊思考：他是怎么賣的呢?賣出去了嗎?2、指名回答，并出示句子：“賣泥塘喲，賣泥塘!”青蛙站在拍子下大聲吆喝起來。3、(師創(chuàng)設情境，拿起賣泥塘的牌子)指名學生吆喝吆喝。3、思考一下：青蛙的吆喝聲把誰吸引來了?泥塘賣了嗎?為什么?4、指名回答，出示句子：他看了看泥塘說：“嗯，這個水坑坑嘛，在里邊打打滾兒倒挺舒服的。不過，要是周圍有些草就好了?！?1)指名讀，指名說說老牛為什么會喜歡在水坑里打滾。(2)指名讀，“嗯，這個水坑坑嘛，在里邊打打滾兒倒挺舒服的?！?、師過渡語：在這泥塘里打滾可真順服呀，這么好的泥塘，老牛你應該趕快買下來，你還猶豫什么呢?6、讀后半句，讀出老牛的不滿意6、我想問問小青蛙，你聽了老牛的話你是怎么想的?7、指名讀第六自然段，邊聽邊思考：青蛙是怎樣想的又是怎樣做的呢?生用橫線畫出想的內(nèi)容，波浪線畫出做的內(nèi)容。8、指名回答，讀一讀小青蛙的想法。9、小青蛙是這樣想的，他又是怎么做的呢?指名回答。解“草籽和采集”兩個詞語。理以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！杜f唐書·魏征列傳》

云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α?0、指導學生帶著動作讀這句話。師總結(jié)泥塘周圍這么大一片空地，要種上草可不是一件容易的事呀，青蛙可是付出了不少的勞動呢!11、草籽播撒下去了，青蛙施肥澆水后，來年的春天，這泥塘會后什么變化呢?指觀察圖片，理解“綠草如茵”，讀句子。12、“賣泥塘喲，賣泥塘。”你們看，誰來了?他買了泥塘嗎?為什么?指名讀。13、師總結(jié)全文。讓學生說說如果讓你來買泥塘，你會提些什么建議呢?或你希望泥塘是什么樣子的呢?(師：你們的建議真好，我替青蛙對你們說聲謝謝了。)14、野鴨沒有買泥塘，飛走了。那青蛙聽了，野鴨的話，他會怎么想，怎么做呢?咱們下節(jié)課接著學習。三、快速閱讀，理清課文內(nèi)容。在青蛙買泥塘的過程中又有哪些小動物給青蛙提出了建議?四、學習課文1、2自然段。1、我們先來看看野鴨告訴青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么想的，怎么做的?自由朗讀課文第一自然段，分別畫出想和做的句子。2、指名朗讀，重點指導青蛙是怎樣做的(引水)，感悟青蛙引水的不容易。3、小青蛙種了草，引來水，泥塘發(fā)生了怎樣的變化?青蛙心里會想些什么?接下來青蛙又聽取了其它小動物的建議，泥塘又有怎樣的變化?我們下節(jié)課繼續(xù)學習。百川東到海，何時復西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》

萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！恫苎┣邸肺?、隨文學寫生字“引、”“泉”。1、評議，交流。原文參照：小朋友們，你們知道青蛙住在什么地方嗎?它住在一個爛泥塘里。什么是爛泥塘呢?就是這里沒有花，沒有草，只有一些爛泥巴。小青蛙的身上每天都是臟兮兮的。所以它要把泥塘賣掉，搬到城里面去住。有一天，小青蛙開始吆喝了：“呱，賣泥塘來!賣泥塘!”這樣的爛泥塘誰會買呢?一頭老牛走過來了。它看了看泥塘說：“哞，這個水坑坑嘛，在里邊打打滾兒倒是挺舒服?？上е車鷽]有草。”老牛不想買泥塘，走了。于是小青蛙就在周圍種上了許多的草。它呀，熱切地吆喝著。一只野鴨聽到了，它飛過來說：“青蛙呀，你的泥塘不錯，就是塘里的水呀太少了!”野鴨也不想買泥塘，飛走了。于是小青蛙就跑到山上引來了泉水。它又吆喝半天了，可是泥塘還是沒有賣出去。小朋友，你們有什么好辦法，幫它把泥塘賣掉嗎?小動物們可有好多的主意啊!小鳥飛來說：啊，青蛙，這里啊缺點樹;蝴蝶飛來說，這里啊缺點花兒;小兔蹦蹦跳跳跑來說，嗯，這里缺條路呢;小猴也來了，它說呀，這里應該蓋座房子??小青蛙聽了小動物們的話，想：對!可以啊!要是那樣的話，我的泥塘一定能賣出去的。于是它就栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘邊蓋了所漂亮的房子。你們聽，它又開始吆喝了：“大家來看看啊，我的泥塘可好了!這里有樹，有花，有草，還有水呢!你可以在這里看蝴蝶飛舞，聽小鳥在云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年。——《王實甫》

丹青不知老將至，貧賤于我如浮云?！鸥渖铣?。你可以在這里盡情地游泳，躺在草地上曬太陽，這里還有條道路通到城里呢!”說到這里，小青蛙突然愣住了，它想，這么好的