學(xué)期班級工作總結(jié)

學(xué)期班級工作總結(jié)學(xué)期班級工作總結(jié)1

伴隨著新年腳步的接近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分勞碌，也有幾分感概。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合市級課題的開展及教改的春風(fēng)，全體老師不怕辛苦，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我們進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析中考試題，把握中考動向，利用現(xiàn)有的教材在平常的教學(xué)中表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。我們組每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為，主動參與學(xué)校和本組支配的各項(xiàng)活動，并請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)改革工作等等。

二、互幫互助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)

我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)，組內(nèi)教研氣氛深厚。我們組的每個(gè)人都深知團(tuán)隊(duì)力量的重要性。大家互相關(guān)懷，形成了良好、融洽的氣氛和團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛健康的關(guān)系。

三、埋頭實(shí)干，勤懇耕耘，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

我們組的每一個(gè)老師在自己的崗位上都是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的，不張揚(yáng)、不喧嘩，以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實(shí)踐中去。從教學(xué)的有效性出發(fā)，在平常的教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能。

1、備課。我們數(shù)學(xué)組明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，相互聽課，提高課堂教學(xué)效果。備課時(shí)，我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，提出本章學(xué)問的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題。

2、上課。為了教學(xué)的有效性，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，表達(dá)課改的新理念—注重學(xué)問的發(fā)生過程。全部老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和提煉。

3、重視作業(yè)和練習(xí)的有效性。小練習(xí)形式新穎敏捷，題量不多，但針對性強(qiáng)?；A(chǔ)題針對的是中偏下的學(xué)生，操作訂正方便，學(xué)生也有興趣。打好基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)問點(diǎn)過關(guān)后，再加以綜合卷練習(xí)，考察綜合應(yīng)用學(xué)問的能力。

4、抓好各年級的教學(xué)的重點(diǎn)。各年級都本著因材施教的原則，抓好各自年級的重點(diǎn)，預(yù)初抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣等，特殊是作業(yè)習(xí)慣，從作業(yè)的書寫方式到解題過程的表達(dá)方式，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等，反復(fù)地講解說明，一次次地輔導(dǎo)糾正，如：解答題要寫“解〞，計(jì)算題要從原算式開始“原式=〞，解答幾何圖形的問題要寫出條件及公式等等。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5、注重抓兩頭，促教學(xué)。在教學(xué)中我們一方面仔細(xì)做好“培優(yōu)補(bǔ)差〞工作。對“尖子生〞嚴(yán)格要求、細(xì)心培育，如加大課堂及課外的學(xué)習(xí)的容量，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生〞，我們做到不卑視、不放棄，做好困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，不放棄一個(gè)臨時(shí)掉隊(duì)者。

四、勇于進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、，收獲成果

在教科研方面，我們沒有忽視集體的力量，集體探討，主動開拓進(jìn)取。我組的市級課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的討論》在有序的進(jìn)行。其中多篇論文在區(qū)論文評比中獲獎，史文起老師的論文分別在省市級獲獎。

五、存在的缺乏及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓舞教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總結(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)期班級工作總結(jié)2

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，轉(zhuǎn)瞬間半年過去了。在這半年中，我班全體同學(xué)經(jīng)受了與新同學(xué)新環(huán)境的磨合期。通過這一個(gè)學(xué)期大家的不懈努力，我班在各方面呈現(xiàn)出主動向上的一面?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

我班學(xué)習(xí)氣氛深厚，班上大部分同學(xué)對于大學(xué)學(xué)習(xí)投入了很大的熱情。大學(xué)學(xué)習(xí)相對以前的學(xué)習(xí)更寬松，也更具針對性。在期中考試時(shí)，我班的成果并不理想。許多同學(xué)并不適應(yīng)。在之后的學(xué)習(xí)中，大家明顯要主動許多。我們也曾舉辦過學(xué)習(xí)方法講座等活動，通過與學(xué)長學(xué)姐以及同學(xué)們之間的溝通，來幫助大家共同探討大學(xué)如何學(xué)習(xí)。只是，一部分同學(xué)上課時(shí)還是存在不適應(yīng)教學(xué)的狀況，主要表如今不能跟上老師的節(jié)奏回答老師的問題。晚自習(xí)時(shí)，能保持教室清靜，學(xué)習(xí)氣氛很好。

二、活動方面

我班班干部將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一，鼓舞動員他們參與校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動。同學(xué)們也都主動參與并且在各個(gè)活動中都取得了成果，為班級增添了榮譽(yù)。例如數(shù)學(xué)建模協(xié)會舉辦的圖形繪制競賽，入圍前三等獎的20人中，我班占11人。這些活動都記錄在了班務(wù)日志中。

另外，本班也舉辦了各種活動。如：中秋晚會—這是我班第一次班級活動，以大班為單位，在學(xué)期伊始增進(jìn)了同學(xué)們的距離。團(tuán)日活動“三證頒發(fā)〞—以小班為單位開展。二小班在團(tuán)小組的帶著下還參觀了王稼祥紀(jì)念館。感恩節(jié)活動—這是本學(xué)期我班舉行的大型活動之一，在學(xué)校范圍內(nèi)也獲得了一致好評。

以上活動同學(xué)們都熱情高漲，主動參加，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活。但需要指出的是，我班同學(xué)對于班級舉行的活動參加度不高。部分緣由可能是同學(xué)們對于班級還比較生疏，對學(xué)習(xí)更為關(guān)注。當(dāng)然，這也和班委的工作有關(guān)。作為一名班委，我在以后會更加盡量的調(diào)動同學(xué)們的主動性。

三、班級管理

在班級管理方面，各班委分工合作。每周一次的班委會上大家一起解決了許多班級出現(xiàn)的問題。經(jīng)過大家的思索和商量制定出了一套班級制度。其中包括寢室長管理，班級公約，班旗等規(guī)定，并在班會上公布。但也存在一些問題。一個(gè)學(xué)期已過，許多同學(xué)對班委組成還不了解。

四、工作紀(jì)律和考勤方面

正常上課狀況下，基本沒有遲到早退現(xiàn)象。早操考勤是由兩位副班長負(fù)責(zé)，而晚自習(xí)考勤由兩位班長負(fù)責(zé)。

在本學(xué)期，我同時(shí)身兼我院心理部部員。因此，我主要負(fù)責(zé)將心里部的活動與班級活動聯(lián)系在一起。包括準(zhǔn)時(shí)組織班級同學(xué)參與心理部活動，聯(lián)系心理咨詢中心，在感恩節(jié)活動中展開抱抱團(tuán)活動等。相比于其他班委，或許心理委員平常所做事物并不多。因此，在其他班委勞碌之時(shí)，也會協(xié)助他們進(jìn)行工作。

當(dāng)然，身為心理委員，我在本學(xué)期工作中存在著失誤。開學(xué)后，班上同學(xué)存在著不適應(yīng)環(huán)境的狀況。而我沒有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，與班上同學(xué)的溝通也不夠。在下學(xué)期，我會增加和同學(xué)溝通的次數(shù)。

在這一學(xué)期中，我班漸漸建立成了團(tuán)結(jié)向上的班級。在下學(xué)期的工作中，我想提幾點(diǎn)關(guān)于班級管理的建議：

1、多開展能調(diào)動全班一起的活動，比方春游

2、多開展和同級的外班溝通的活動，可以合作進(jìn)行一些活動

3、晚自習(xí)還是在兩個(gè)教室進(jìn)行，可以將每日點(diǎn)名改為抽查制。就我個(gè)人而言，下學(xué)期我會多和班上同學(xué)溝通。定期會去學(xué)校的心理咨詢處學(xué)習(xí)。在下學(xué)期發(fā)揮更大的作用。

學(xué)期班級工作總結(jié)3

一眨眼，學(xué)期又結(jié)束了，算算日子，我代班主任也兩月有余了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我與孩子們相處的時(shí)間，比以前只做音樂老師時(shí)與他們兩年里相處的時(shí)間還要多。當(dāng)了一回班主任，真正體會了班主任的辛苦，讓我不禁對學(xué)校的班主任產(chǎn)生深深的尊敬之情。班級中的事情總是弄的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而他們卻能把班級管理地井井有條，這里面著實(shí)能看出功夫來。

五月底的時(shí)候，原班主任陸老師請產(chǎn)假，于是我這個(gè)副班主任容升為正班主任，這讓我又興奮又忐忑。最擔(dān)憂的是怕孩子們太淘氣，影響紀(jì)律，從而影響到學(xué)習(xí)。班級管理的好與差是一回事，但至少這學(xué)期我們班沒有出現(xiàn)重大事故，所以這對我也是一點(diǎn)勸慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓舞班委大膽工作，指教他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的言論，帶動整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛。

“近朱者赤，近墨者黑〞這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響，特殊是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。班級布置中最大的一塊內(nèi)容是黑板報(bào)，所以每次黑板報(bào)我都細(xì)心指導(dǎo)，當(dāng)然這個(gè)不能老師包辦，要放手讓學(xué)生做，所以我只是直到引導(dǎo)的作用。后黑板的兩邊分別設(shè)立了展示欄，學(xué)生好的鋼筆字，好的作文，好的diy都可以貼在上面，這讓本來死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛很好。學(xué)生生活在一個(gè)歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三、走近學(xué)生，了解班級狀況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等，建立了細(xì)致的分析表。平常留意觀看，對班級狀況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路，為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培育學(xué)生良好的品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危急品〞這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。通過這幾種方法，班級凝聚力得到增添，集體主義感顯著提高。

五、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。

本班有55人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，進(jìn)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師協(xié)作好課程支配，協(xié)同意見、溝通看法、共同協(xié)商班級狀況和處理方法。首先感謝數(shù)學(xué)老師孫老師，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里幫我處理班級事務(wù)，調(diào)解學(xué)生之間的糾紛，并且做好了與家長的溝通工作，讓我免于出現(xiàn)大失誤。其次我要感謝語文老師汪老師，她也幫我管理班級。其實(shí)這次做班主任，我只是跟在孫老師和汪老師的后面，主要還是她們的功勞。所以感謝之情無以言表。

這一個(gè)學(xué)期里，在各方面的主動協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，能夠應(yīng)付班級工作，但在諸多方面我也清晰的認(rèn)識到存在的缺乏。

1、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

2、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

3、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我信任，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

學(xué)期班級工作總結(jié)4

1.我們的情意好像一壇佳釀，隨著時(shí)光的飛逝，越釀越純。

2.阮咸別曲四座愁，賴是東風(fēng)不是秋。漫漫江行訪兄弟，猿聲幾夜宿蘆洲。

3.塞上風(fēng)雨思，城中兄弟情。北隨鹓立位，南送雁來聲。遇適尤兼恨，聞書喜復(fù)驚。唯應(yīng)遙料得，知我伴君行。

4.兄弟是身邊那份充實(shí);是忍不住時(shí)刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶...

5.兄弟如手足。

6.親情，是生命成長的沃土。天下兄弟，一聲兄弟，一生兄弟，難忘那段歲月!

7.你經(jīng)受那么多的人，聚聚散散、分分合合以后還會有，但是你要記得最終留下的永久都是我。

8.曾有的落莫都消失在天邊云間那分歡樂就是兄弟相伴男人的淚不輕易出現(xiàn)一杯酒把自己迷惑到天邊誰說生活是無聊和孤獨(dú)相伴誰說美酒是在孤獨(dú)苦痛才灌。

9.短短的一段路，濃濃的兄弟情。表達(dá)兄弟情深的句子表達(dá)兄弟情深的句子。人行江湖，無兄弟之情，朋友之義，怎可闖蕩?

10.士為知己者死，女為悅己者容。結(jié)交在相知，骨肉何必親。

11.兄弟就是手心和手背：當(dāng)撫摩榮譽(yù)感受暖和的時(shí)候，讓給了弟弟;當(dāng)?shù)謸鹾溆犹魬?zhàn)的時(shí)候，有哥哥的愛護(hù)。

12.兄弟一心，不離不散!

13.短短的一段路，濃濃的兄弟情。人行江湖，無兄弟之情，朋友之義，怎可闖蕩?

14.兄弟不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問候;兄弟不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會心的眼神。

15.十旬休暇，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。

16.一生中能遇到幾個(gè)這樣的知己?亦有多少人與你相坦以對?人生中能有幾個(gè)這樣的兄弟與你天涯相隨，有此兄弟夫婦何求?

17.兄弟不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷;兄弟不是一段長期的相識，而是一份交心的相知。

18.夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再美麗可我們還喜愛陽光。你;雖不在我身旁可我從未將你遺忘，友愛的兄弟，最近好嗎?

19.一條內(nèi)褲倆人穿!

21.阮咸別曲四座愁，賴是春風(fēng)不是秋。表達(dá)兄弟情深的句子文章表達(dá)兄弟情深的句子出自，此鏈接！。漫漫江行訪兄弟，猿聲幾夜宿蘆洲。

22.不管經(jīng)受多少歲月，不管走過多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

23.十旬休暇，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。

24.除了一個(gè)真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。兄弟合心，其力斷金我們兄弟般的情意不會因?yàn)榭臻g距離漸漸疏遠(yuǎn)。

25.兄弟是身邊那份充實(shí);是忍不住時(shí)刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶。

26.再多的言語也無法表達(dá)出我們之間的情意。

27.我一生最好的年華全和你們一起踢球喝酒吹牛了，所以后來我們都是光棍，這讓我很傲慢。

28.我告知你一句話：是龍得盤著，是虎得臥著。我劉華強(qiáng)是什么人，不用我自己說。我有我的兄弟，我得為他們生命負(fù)責(zé)。

29.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點(diǎn)通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

30.曾有的落莫都消失在天邊云間，那分歡樂就是兄弟相伴，男人的淚不輕易出現(xiàn)，一杯酒把自己迷惑到天邊，誰說生活是無聊和孤獨(dú)相伴，誰說美酒是在孤獨(dú)苦痛才灌。

31.孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園。承顏胝手足，坐客強(qiáng)盤飧。負(fù)米力葵外，讀書秋樹根。卜鄰慚近舍，訓(xùn)子學(xué)誰門。

32.兄弟，我們永久是朋友。

33.兄弟就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅秀麗的圖畫，假如不見了一片，就永久都不會完好，你-就是我不想遺失的那重要一片。

34.兄弟就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅秀麗的圖畫，假如不見了一片，就永久都不會完好，你-就是我不想遺失的那重要一片。

35.尋遍記憶，唯有你，容得下完好的我。無論日后路怎么走，彼此老友角色似舊。

學(xué)期班級工作總結(jié)5

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子各方面水平上有了很大的進(jìn)步。為了做好以后的工作，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作分五個(gè)方面總結(jié)一下：

一、班況分析：

今學(xué)期我們星星班共有幼兒43名，男孩28名，女孩15名，其中3名新來的插班生。這些孩子多數(shù)健康、聰慧、活潑，各方面狀況較好。

二、保育方面：

為了讓幼兒有一個(gè)健康的身體，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我們在本學(xué)期重點(diǎn)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

1、我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的環(huán)境。每天堅(jiān)持擦桌子、椅子，拖地兩、三次，清潔廁所，用“84〞消毒液或紫外線燈做好消毒工作；堅(jiān)持每周清洗玩具，并將玩具消毒。

2、堅(jiān)持做好晨午檢工作。對有特別狀況的幼兒作好觀看記錄，對有病的幼兒能給予細(xì)心觀看，做到準(zhǔn)時(shí)通知家長，讓患病幼兒準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)。

3、注重培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過近一學(xué)期的努力，幼兒基本養(yǎng)成了在每天吃點(diǎn)前、飯前、便后以及手臟時(shí)洗手的良好習(xí)慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒能正確使用餐具，基本能保證桌面、地面和衣服的干凈。做到不挑食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成了文明的進(jìn)餐習(xí)慣。

另外，我們每天保證幼兒戶外活動時(shí)間，活動后提示幼兒喝水；依據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)狀況，提示和幫助幼兒增減衣服，增添幼兒的身體抗病能力。

三、教育方面：

在教學(xué)活動中,我們配班教師之間能夠相互取長補(bǔ)短，依據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；在遇到問題時(shí)我們能夠共同商討，收集有關(guān)資料，完成教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了完成教材中的活動目標(biāo)，我們還增加了競賽游戲。比方：讓幼兒學(xué)拍球，先學(xué)會的或者拍的好的幼兒嘉獎小紅花；同時(shí)，依據(jù)幼兒說一般話不理想的狀況，我們還開展了“一般話小明星〞的評比活動。通過活動，幼兒不僅學(xué)會了拍球，一般話水平也有了很大的提高；通過活動，也萌發(fā)了幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的意識。

此外，我們還留意在幼兒一日生活中對幼兒進(jìn)行教育，如：走的時(shí)候不推不擠、不玩不鬧；天冷跑步時(shí)閉住嘴，用鼻子呼吸等等。

這一學(xué)期我們主要是讓幼兒理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，培育幼兒愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心的活動目標(biāo)。依據(jù)目標(biāo)，我們讓每個(gè)孩子都帶來了自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具，孩子們的交往主動性增添了，有了初步的合作意識，還能在游戲中做到愛惜別人的玩具。而且通過這一活動，不少孩子懂得可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具，體驗(yàn)到交換帶來的樂趣，也增加了孩子之間的友情。在其它活動中我們也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，比方：合作操作各種手工活動。

通過各種活動，多數(shù)孩子的常規(guī)比起剛升入中班的時(shí)候好了很多，但還是不太理想，比方：天冷了，有的幼兒不能堅(jiān)持上幼兒園，還有遲到的現(xiàn)象，還是需要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

我們依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)了活動環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻，準(zhǔn)時(shí)更換主題墻上幼兒的作品。這一學(xué)期，我們將重點(diǎn)放在了區(qū)域活動材料的投放上。但在實(shí)際教學(xué)活動中，我們還不能夠完全依據(jù)每個(gè)主題活動全都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料或做相應(yīng)的指導(dǎo)，所以區(qū)域活動還不(轉(zhuǎn)載于:w:小班學(xué)期班級工作總結(jié))夠好。

五、家長工作

1、我們準(zhǔn)時(shí)召開家長會,向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作、活動等狀況,對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求,促進(jìn)家園之間的溝通.。

2、本學(xué)期我們舉行了兩次家長開放日活動〔包括慶“元旦〞家園同樂〕,使家長了解了幼兒園實(shí)施的教育,有機(jī)會觀看到自己的孩子在集體活動中的表現(xiàn),促進(jìn)家長與教師間的溝通,同時(shí)有助于親子之間的溝通!

3、我們設(shè)置了家園聯(lián)系欄,向家長介紹每周教育目標(biāo),指出請家長協(xié)作的相關(guān)內(nèi)容,請家長預(yù)備與教育活動有關(guān)的資料；并通過溫馨提示向家長宣揚(yáng)一些常見傳染病的預(yù)防、科學(xué)育兒學(xué)問或者提示家長在季節(jié)交替的時(shí)候留意事項(xiàng)等。

4、我們利用家長接送幼兒的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通孩子出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決方法。

除此之外，我們還開展了“我是大明星〞、“啟蒙閱讀評比〞活動，為孩子提供了呈現(xiàn)自己的機(jī)會。

以上是我們星星班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)期班級工作總結(jié)6

在孩子們的歡聲笑語中，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們班弟弟小朋友十九名，妹妹小朋友十五名，融合在一起是一個(gè)很大的集體，怎樣管理好這個(gè)大集體，怎樣使他們意識到自己跨上了一個(gè)新臺階，在身心上得到更好的進(jìn)展呢？我們兩位老師仔細(xì)做好計(jì)劃，并進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營，班級的各項(xiàng)工作開展地井然有序。

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，使班級經(jīng)營有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好方法，我們和幼兒商量活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、敬重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)當(dāng)相互謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增添班級凝聚力，培育幼兒建立集體榮譽(yù)感，如在做操競賽中，幼兒意識到只有大家仔細(xì)做操才能得第一，因此，在合作中建立了我與集體的概念。

在我們兩位老師的努力下，如今我班大部分幼兒在獨(dú)特和行為習(xí)慣上與上學(xué)期相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的憐憫心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動中，孩子們能主動、主動地參加；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對。

二、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

依據(jù)中班下學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及本班幼兒的需要，我們在本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了主題活動“熱喧鬧鬧過元宵〞、“我愛媽媽〞、“大樹和小花〞、“彎彎繞繞〞、“好玩的昆蟲〞。通過活動，幼兒學(xué)會用商議?、請求、輪番、結(jié)伴等方式與同伴交往，知道一些節(jié)日的日期、名稱，對節(jié)日的意義有所了解，知道動植物、自然與人類生存的關(guān)系，能愛護(hù)和關(guān)懷我們生存空間。對日常生活中接觸到的物

品：彈簧等產(chǎn)生興趣，有探究發(fā)覺的愿望。依據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題，準(zhǔn)時(shí)變換游戲的主題，在區(qū)域游戲中能運(yùn)用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中，能遵守共同制定的游戲規(guī)則，掌握自己的心情，不影響同伴的游戲活動?？傊?，為幼兒創(chuàng)設(shè)有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如小小圖書室、美工區(qū)、音樂區(qū)、裝扮區(qū)、棋類區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

2，讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會說話〞，實(shí)踐“墻壁〞與幼兒的“對話〞，表達(dá)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等。

三、結(jié)合課題在體育游戲中培育幼兒英勇自信

在體育游戲中，幼兒愿意嘗試運(yùn)用各種運(yùn)動器具組合進(jìn)行運(yùn)動，能嘗試進(jìn)行“一物多玩〞。在運(yùn)動中，學(xué)會愛護(hù)自己，不做危急動作，還滲透了喝水、擦汗、休息的生活保育內(nèi)容。通過嘗試、仿照、練習(xí)能使用多種運(yùn)動材料，使動作輕松自然、協(xié)調(diào)，在這時(shí)我們鼓舞幼兒多玩或利用各種器具來練習(xí)一種動作技能，更是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造能力的有效方法。如：繩子可以揮動，放在地上可以踩著走，還可以行進(jìn)跳；墊子和爬高器具可以練習(xí)高跳下、爬、翻滾等等，尤其是幼兒結(jié)伴活動，玩法會更多。體育游戲是幼兒喜愛的活動，也是他們參與最多的活動，

幼兒能得到劇烈的心情體驗(yàn)，能培育幼兒良好的自信念。當(dāng)他們勝利地完成某些動作時(shí)所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的心情，對他們的身體健康也會增加有利因素，同時(shí)當(dāng)他們克服困難，學(xué)會某種動作時(shí)，他們也會感到自己有所進(jìn)步而增添自信念在活動中。幼兒特殊喜愛解放軍，我們就結(jié)合園內(nèi)活動“觀看解放軍叔叔訓(xùn)練〞在體育游戲中編入“解放軍炸碉堡〞等，讓幼兒扮演“解放軍〞，在“炸毀碉堡〞時(shí)讓幼兒感到勝利及自信。在游戲中我們設(shè)置了情節(jié)和障礙，讓幼兒沖過重重險(xiǎn)阻，爬過雪山，走過梯橋，鉆過山洞，最終炸掉碉堡。當(dāng)膽小的孩子在全班幼兒強(qiáng)烈的掌聲和“加油〞聲中，一次次地戰(zhàn)勝困難度得到教師的贊許時(shí)，他們便會體驗(yàn)到獲得勝利的喜悅之情，從而激起更大的克服困難的愿望，自信念也就油然而生。在以后的游戲中，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)英勇。在這一個(gè)個(gè)驚心動魄的環(huán)節(jié)中，留意力集中，英勇面對，最終體驗(yàn)到了勝利的喜悅。通過這樣一個(gè)好玩的游戲，進(jìn)展了幼兒勇于探究的精神。各種生動好玩、形式多樣、豐富多彩的體育游戲活動，吸引幼兒參加，使幼兒在游戲活動中既得到了學(xué)問又獲得了滿足和歡樂，同時(shí)培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的看法，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

四、家園同步

學(xué)期初，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑開朗、英勇自信的獨(dú)特、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，在家園之窗上展示的內(nèi)容立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在寶寶成長錄上準(zhǔn)時(shí)與家長共同反饋孩子在家在園狀況。我們堅(jiān)持隔月一次家長活動，教他們一些育兒閱歷，解決了家長在輔導(dǎo)孩子時(shí)無從下手的難題。幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開家庭和社會的教育的。家庭是兒童生活和受教育的重要場所，家長是孩子的第一任老師。對于班里的任何一件事，每一個(gè)家長、每一個(gè)幼兒都會努力，盡自己的一份力量。我們在開展主題

活動時(shí)，有半數(shù)的家長參加，孩子們不但學(xué)到了學(xué)問，還激發(fā)了家長和幼兒的凝聚力，培育了幼兒的集體感。

本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，取得了可喜的成果，總結(jié)本學(xué)期班級工作，雖然取得了成果，但還有缺乏之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時(shí)間無法到達(dá)規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特殊是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)；個(gè)別幼兒喜愛打人等等。但更多的是勝利與收獲。孩子各方面能力得到了提高，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作閱歷。今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷進(jìn)取，爭取在大班時(shí)更上新臺階！

20xx.6

學(xué)期班級工作總結(jié)7

這一學(xué)期，我仍舊擔(dān)任二〔1〕班主任工作.我依據(jù)學(xué)校的德育工作要求，根據(jù)本班實(shí)際狀況，制定了適合學(xué)生的班級計(jì)劃，有條不紊地開展著班級工作，在不知不覺間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊急而勞碌，但無不充滿著歡樂與美好?，F(xiàn)將具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

一、加強(qiáng)班級管理，培育學(xué)生能力。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培育學(xué)生能力呢？我讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的能力。我班設(shè)置了多個(gè)班干部崗位，每個(gè)班干部都有事可做，二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提示。針對這一狀況，我把孩子分成8個(gè)小組，每組4個(gè)人，小組合作，假如一個(gè)組里有一個(gè)人背不過，都不能給小組加分，假如4個(gè)人全部背過，不但給組內(nèi)加分，每人還能得到一個(gè)星。這樣做以來，讓學(xué)優(yōu)生帶動了組內(nèi)的學(xué)困生，調(diào)動起了他們的主動性，每個(gè)組不管背的快慢，都很主動，課文也背得很快。

雖然已經(jīng)是二年級學(xué)生了，但對如今的小孩來說，幾乎沒有人會掃地。我就利用課間手把手的，從拿掃把開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地教給他們。如今班里已經(jīng)有幾個(gè)孩子能獨(dú)立地清掃完教室，并掃得干潔凈凈。

二、規(guī)范學(xué)生的行為，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

本學(xué)期利用早自習(xí)、班會學(xué)習(xí)了《XX學(xué)校學(xué)生文明行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的一言一行，依據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。并每個(gè)月給學(xué)生思想品德進(jìn)行一次綜合評價(jià)。我在班上召開了一次“文明之花到處開〞的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次集會時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的典范。

三、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校組織的活動這樣一個(gè)良好的平臺，通過競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增添自信。

四、關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)展，使他們能建立自信。

十個(gè)手指不一般齊，一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成果稍差一些。因此，我會利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，針對這種狀況，我主要將他們分散在班級中，有個(gè)別特殊淘氣的就支配他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪、家長會等方式，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用電話或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通。

六、存在的問題。

由于本人的能力有限，性格急躁，在處理班級問題有些極端，班級大部分學(xué)生書寫不規(guī)范，我總急于求成。結(jié)果卻適得其反。

總之，在實(shí)際工作中，我要蹲下來看孩子，選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的教育方法，教育的工作每天都是新的，每天都需要專心對待，期盼每一個(gè)孩子的進(jìn)步與成長！

班主任：李春華

20xx年x月

學(xué)期班級工作總結(jié)8

小小班上學(xué)期班級工作總結(jié)新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的腳印，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂?聲，也記載著老師們很多的汗水和無盡的愛心。

我們這個(gè)大家庭有23名幼兒，其中男孩12名，女孩11名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪，了解幼兒狀況，和幼兒相互熟系，消除了家長們的顧慮。開學(xué)后，我召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項(xiàng)活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能開心地入園，有禮貌地說：“老師早〞了，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓全部的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。

剛來時(shí)，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而如今，我們班有91%的幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨(dú)立入廁，96%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜愛與人溝通，情愿表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)懷別人。

為了給幼兒營造一個(gè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們根據(jù)《綱要》的.指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》、《我們愛吃的食物》、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行溝通，讓幼兒在開心的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和勝利。孩子們喜愛上幼兒園，喜愛老師，親切地喊老師“媽咪〞，還熱情地邀請老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動，例如在進(jìn)行《我們愛吃的食物》主題活動時(shí)，我們請來了做蛋糕師的家長為幼兒現(xiàn)場講解、演示了蛋糕的制作過程，讓幼兒了解食品加工過程的不易，知道要疼惜糧食。

俗話說“手巧的孩子才聰慧〞，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精致的教玩具，開展了給動物寶寶喂飯、**子、手掌畫等活動，有針對性的進(jìn)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨(dú)生子女，缺乏與人交往和溝通的閱歷。我們在游戲活動中就著重培育幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高。特殊是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。

托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特殊注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每天準(zhǔn)時(shí)地為孩子增減衣服，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾，認(rèn)真地洗潔凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率始終穩(wěn)居年級組第一。

一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培育托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培育。言傳重于身教，我們時(shí)刻留意自己的一言一行，為幼兒起到良好的典范作用。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培育，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。

在我園建園二十周年的親子運(yùn)動會上，我班幼兒大膽、可愛的表演博來了陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外，我們還主動參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，使我班的早操、游戲、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的競賽中獲得了一致的好評。

在家長工作上，我們更是想家長所想，主動、努力地為家長服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話、通信、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和溝通，仔細(xì)聽取家長的意見及建議，在工作中加以改良。我們班的周一小朋友的父母工作特殊忙，平常都是由她耳朵很背的爺爺接送，造成了溝通上的困難，甚至對我們的工作產(chǎn)生了誤會。針對這一狀況，我主動實(shí)行通信的形式與她媽媽進(jìn)行溝通，我們平均每周通一次信，很快消除了誤會，也使得家長充滿了感謝。一學(xué)期下來，家長們對我們的工作從生疏到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！針對家長們都較年輕，缺乏育兒閱歷的問題，我們定期開展有關(guān)科學(xué)的商量與培訓(xùn)，并在家長園地中開拓了“家有小兒〞信箱，讓家長們暢所欲言，相互溝通育兒閱歷，更進(jìn)一步拉進(jìn)了家園距離，提高了家長的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們很多的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理，只要你專心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到勝利與收獲。在嶄新的20xx年里，我們將著重培育幼兒的自想法識，進(jìn)一步消除幼兒的依靠心理，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。

學(xué)期班級工作總結(jié)9

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各方面都取得了較好的成果。

一、班級工作方面

1、班級氣氛和諧融洽，同學(xué)們具有活力，朝氣蓬勃，有上進(jìn)心，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學(xué)們奮斗意識較強(qiáng)。

2、各班干部分工明確，每次工作都能默契協(xié)作，杰出的完成各自的工作，深的同學(xué)們的好評。

二、學(xué)習(xí)方面

1、同學(xué)們出勤率高，多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

2、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的學(xué)問，豐富了自己的學(xué)問庫。

3、越來越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力，尤其是接近考試最為突出。

4、在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們主動與老師溝通，加強(qiáng)互相間的了解與認(rèn)識，同時(shí)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，

5、同學(xué)們的學(xué)習(xí)看法較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，學(xué)習(xí)氣氛越來越濃。

三、思想方面

1、學(xué)們主動向上，班里定時(shí)對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，實(shí)時(shí)分析，并取得良好效果。

2、同學(xué)們思想團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，主動為集體活動出謀劃策主動參加各項(xiàng)集體活動，樂于幫助每一個(gè)人。

3、同學(xué)們主動下個(gè)黨組織靠攏，本學(xué)期共8名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè)。

四、生活方面

1、我班的衛(wèi)生成果始終是個(gè)亮點(diǎn)，其中總分率可達(dá)90%以上。

2、班里的各個(gè)宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯(cuò)的成果，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個(gè)別宿舍評上紅旗宿舍。

五、活動方面

1、本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們的素養(yǎng)不斷提高。

2、在院里舉行的運(yùn)動會中，我們班×，取得女子鉛球冠軍，×取得的男子鉛球亞軍，×取得男子跳遠(yuǎn)亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參與4x100米接力賽，取得亞軍。

3、學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班×同學(xué)取得三分球大賽冠軍，×在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團(tuán)體冠軍。

4、四月份舉行的羽毛球競賽，我們班×獲得男子第二名，×獲得女子第四名。并且都代表院里參與校級聯(lián)賽，取得團(tuán)體季軍。

5、院籃球聯(lián)賽，我們班×等為主力，表現(xiàn)杰出，使我系取得冠軍。

6、在院里舉辦的大賽中，我們班任×等四名同學(xué)獲得團(tuán)體冠軍。

7、院里第一屆校內(nèi)歌手大賽中，×同學(xué)獲得二等獎。

8、班里舉行了“宿舍杯〞籃球賽，實(shí)現(xiàn)了全民參加的宗旨，×宿舍在競賽中獲得冠軍，其他宿舍和個(gè)人也都取得了特殊的獎項(xiàng)，并頒發(fā)獎狀。

9、班里舉行“唱響工一〞歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參加了進(jìn)來，×分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特殊個(gè)人獎。并頒發(fā)獎狀。

10、4月23日，全