保研導師信(15篇)

保研導師信(15篇)保研導師推舉信1

敬重的xxx：

xx同學是xx專業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分情愿推舉她參與貴院20xx年全國優(yōu)秀大同學暑期夏令營，并推舉她免試攻讀碩士學位。

本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目xx的指導老師，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參與貴院的夏令營做出如下介紹和推舉。

xx具有扎實的專業(yè)學問基礎，她始終擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會主動的與老師進行互動，常常會提出一些獨到的`見解。此外，她還代表xx參與了‘安吉杯’第四屆物流設計大賽，并榮獲決賽三等獎的成果，在參與競賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的學問體系。

此外，她也主動參與各種實踐項目與競賽，例如參與了xx沙盤模擬經(jīng)營競賽，并取得了二等獎的好成果;榮獲xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽的一等獎;擔任20xx級的導生等，這些實踐項目與競賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識，并逐步培育了其科學、嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。依據(jù)同學交給我的材料，結合同學在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的溝通，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)同學中，該生的科研能力和綜合素養(yǎng)都屬于突出之列。

該生在和老師溝通的過程中，可以看出她敬重師長，待人謙遜，勤奮努力，始終以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

鑒于該同學在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的劇烈要求，特此推舉該生參與貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，信任他會在討論生階段取得更大的進步。

推舉人：xxx

推舉日期：20xx年7月15日

保研導師推舉信2

敬重的xxx：

作為xxx同學在xxx大學本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸，并且特別愿意向您推舉xxx同學。

從大一起，該學生就十分注重基礎學問的學習，打下了良好的專業(yè)學問基礎。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第X屆xxx大賽中，分別獲得了xxx。并就此次競賽的地圖作品進行深入討論，將成果寫成論文“xxx〞，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練，獲得了XX省計算二級和三級的合格證書，并且把握了多種專業(yè)軟件的使用。

進入大三，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“xxxx〞的.主要參加者。在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在xxx上刊登。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務。

依據(jù)學生交給我的材料，結合學生在平常的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素養(yǎng)都屬于突出之列。該生在和老師溝通的過程中，可以看出她敬重師長，待人謙遜，勤奮努力，始終以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

該生不僅學習成果突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到xxx大學xx院進一步學習、深造的劇烈愿望，所以，我向你們推舉xxx同學，期望通過你們的指導，她的專業(yè)學問和科研能力會得到更大的提升。

推舉人：XX

XX年XX月XX日

保研導師推舉信3

xx臨床醫(yī)學院領導：

您好！

很高興有這個機會推舉我的學生xx同學申請貴院臨床藥學方向免試推舉討論生！

該生參與了一個創(chuàng)新性試驗課題“xx〞，我是此項課題的指導老師，一年中關于試驗方案制定、實施中的問題、數(shù)據(jù)的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。

試驗方案確定過程中，我通過認識并逐步了解了她，通過平常對她的觀看及與她的溝通，對她有較深的了解。從課堂狀況來看，該生上課準時，并總是坐在前排〔這也是我及早認識她的緣由之一〕，聽講仔細，主動參加課堂互動，課后主動與我進行商量，表現(xiàn)出了很高的求學熱情和主動的學習看法。

通過我的觀看和了解，我認為該生該生的優(yōu)點是踏實勤奮，而且細心仔細，這也是作為科研工必不行少的'素養(yǎng)。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素養(yǎng)都屬于突出之列。

依據(jù)教務處試驗管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)覺該生曾經(jīng)多次參加過學校組織的開放性試驗項目，如“xxxxx〞等，且在試驗過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導老師的一致認可。

該生連續(xù)兩年參與了我校大學生創(chuàng)新項目。她今年的討論課題是“xxxxxx〞，在她請求我寫推舉信后，我與該項目的指導老師進行了溝通，得知該生不僅專業(yè)學問扎實，動手能力強，而且擅長分析和解決問題，具有較強的組織能力。

綜上所述，xxx同學是一個擅長溝通、為人熱心、學習成果優(yōu)異、試驗經(jīng)受豐富的好學生，她具有良好的協(xié)調能力和團隊協(xié)作精神，具備良好的培育潛力。

我認為她完全符合貴校的要求，因此，我情愿推舉該生參與有機所的夏令營活動，信任經(jīng)過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。

感謝！

推舉人姓名：xx

推舉日期：20xx年x月x日

保研導師推舉信4

自從xxxx年教授***同學《公共關系學》以來，我們已經(jīng)認識兩年了。在這兩年里，我們始終保持著親密的聯(lián)系，他始終跟隨我參與競賽，寫作書籍，參與各種競賽等等，所以我對他還算熟識。如今，我以特別真誠的心推舉***同學，他在專業(yè)能力上，不僅學習成果優(yōu)異，完成了同齡人很少介入的專業(yè)論文，他還參與各種專業(yè)競賽并取得了不錯的成果，在這個過程中，他也表達出了在對待科學與討論應有的嚴謹、踏實的專業(yè)素養(yǎng)；在個人品質方面，他的仔細向學與虛心有禮的為人處事看法令人印象深刻，深獲師生一致的確定，是位不行多得且令人觀賞的學生。

在xxxx年，作為幾個核心成員之一，***同學參加了我的著作《贏在挑戰(zhàn)杯》一書的寫作以及編輯工作。該書是國內第一本系統(tǒng)介紹“挑戰(zhàn)杯〞競賽閱歷的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的閱歷教訓，為廣大同學以后參與“挑戰(zhàn)杯〞提供戰(zhàn)略戰(zhàn)術性的指導。作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰(zhàn)杯〞閱歷而且年級最低的學生，***同學以好學向上、不計付出的品質，付出了數(shù)倍于常人的努力與艱辛，通過拜見與訪問多位“挑戰(zhàn)杯〞冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服閱歷上的'缺乏，交出了優(yōu)秀的作品。最終的書籍編輯工作也由他一人獨立完成，表達了做事有始有終的良好品質。在這個過程中，他也快速地成長起來，目標越來越清楚，從一名懵懂的一般大學生漸漸地向專業(yè)、嚴謹?shù)挠懻摲较蚩拷?，從同學當中脫穎而出。

此外，***同學還參加了我的SRP計劃討論工作以及xxxx年《管理寫作》一書的編寫工作等。在與***同學始終以來親密頻繁的接觸過程中，我也發(fā)覺了他在個人品質方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面，在一個團隊里他能夠與來自不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作；另一方面，***同學也表達出了在個人素養(yǎng)上的良好修養(yǎng)、主動的生活看法以及老實正直的個人品德，這樣的人格對于學術討論無疑是有很大幫助的。

***同學在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，應歸功于他熱心參加和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨立思索的能力，是一位不行多得的學生。

保研導師推舉信5

敬重的ｘｘｘ：

ｘｘ同學系我校商學院08級工商管理專業(yè)學生，本人講授過ｘｘ同學的本科專業(yè)課課程：戰(zhàn)略管理。該生在學習該課程的'過程中主動主動，仔細踏實，并在本課程取得了90分的優(yōu)秀成果，在專業(yè)名列前茅。通過一學期的授課教學，對她的狀況比較了解。故本人應ｘｘ同學的請求，推舉該生到ｘｘ校免試繼續(xù)攻讀碩士討論生。

在學習方面，該生仔細努力，學習成果優(yōu)異，連續(xù)兩年分別獲得“校級二等獎學金〞、“校級三等獎學金〞及“三好學生〞稱號。在校期間，通過英語四六級考試、英語專業(yè)四級考試、證券從業(yè)資格考試等。該生學習能力值得確定。

在科研方面，該生科研興趣濃，思維活躍，思索問題全面客觀，很能深入到問題的本質，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎扎實，能敏捷運用所學的基本理論和基礎學問。在校期間，多次參加與該學科有關項目及活動：曾在西安市場營銷學會實習，參加“德富祥創(chuàng)富計劃〞項目，負責市場調研、商業(yè)計劃書撰寫工作；負責并參加國際大學生企業(yè)家聯(lián)盟〔SIFE〕“泥叫叫〞項目，使非物質文化遺產(chǎn)得以推廣。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推舉，期望審核通過。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

保研導師推舉信6

敬重的領導：

您好！

我教授過XXX同學的本科專業(yè)課程：項目進度與質量管理、項目預算與本錢掌握，通過一年多的授課教學，對他的狀況比較了解。

XXX同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人老實，待人熱情，樂于助人，思想主動向上。在學習中始終嚴格要求自己，聽講仔細，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動?；A學問扎實，喜愛鉆研。優(yōu)異的成果和良好的學習及鉆研的素養(yǎng)這為他今后從事專業(yè)學習和討論打下了堅實的'基礎。在遇到學習上的問題能夠獨立思索，這可以從她平常提交的作業(yè)和報告之中表達出來。在我所指導的掌握測量實習中，他擔任小組組長，和組員協(xié)作按時完成了實習任務，也取得優(yōu)秀的成果。

該學生具有扎實的大學本科學問，滿足保送校外討論生的資格，我情愿推舉該學生到貴校攻讀碩士討論生。

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

保研導師推舉信7

馬XX，男，團員，系我院20xx級“機械工程及自動化〞專業(yè)學生。該同學政治素養(yǎng)高，思想主動上進;學習勤奮刻苦，成果優(yōu)異;主動參與課外科技活動，積累了較為豐富的實踐閱歷，動手能力和創(chuàng)新能力強。

馬XX同學學習仔細刻苦，對于專業(yè)理論學問把握地特別扎實，學習成果優(yōu)異，多次獲得國家、學校等各類獎學金;該生敬重師長，關懷同學，與同學關系融洽，具有較強的團隊合作精神，綜合素養(yǎng)高，曾獲得過?！叭脤W生〞榮耀稱號。

馬XX同學主動參與課外科技活動，專業(yè)理論學問扎實，動手能力強，具有良好的`科研素養(yǎng)，創(chuàng)新能力強;特殊是在第二屆我院“機構設計創(chuàng)新大賽〞中，他參加制作的“仿生四足步行機構〞以其獨特靈活的設計制服評委并以優(yōu)異的成果獲得“優(yōu)勝獎〞。

綜上，馬XX同學是一名表現(xiàn)突出、具有很強的刻苦鉆研精神、創(chuàng)新精神及能力、綜合素養(yǎng)很高的同學。我院同意推舉馬家家同學申請大連理工大學20xx年的“免試討論生〞，望貴校予以考察、接納。

保研導師推舉信8

敬重的校院領導：

你好，

我是XX大學的教授。我特別高興地向你推舉我的學生XX，并且信任他能夠杰出的完成在貴校碩士課程的學習。

自從他進入大學以來，經(jīng)常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)受使得他們需要一個相當長的`過程適應這個完全生疏的新環(huán)境。但我留意到，相比之下，XX同學很快的調整好了心態(tài)，主動主動地融入到這個新環(huán)境之中。

大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學能力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，許多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應，不知道該如何學習大學的課程。但是，XX同學適應能力很強，很快摸清了XX專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就把握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新學問的接受能力很強，新學的學問他馬上就能消化，當堂就能理解把握?？梢赃@么說，班里的部分學生是拿著極其杰出的高考成果走進了我們學校，而XX同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地表達，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成果，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。

我期望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)學問，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請。

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

保研導師推舉信9

敬重的xxx：

xx同學是xx專業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分情愿推舉她參與貴院XX年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推舉她免試攻讀碩士學位。

本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目xx的指導老師，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參與貴院的夏令營做出如下介紹和推舉。

xx具有扎實的`專業(yè)學問基礎，她始終擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會主動的與老師進行互動，常常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表xx參與了“‘XX杯’第X屆物流設計大賽〞，并榮獲決賽X等獎的成果，在參與競賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的學問體系。

此外，她也主動參與各種實踐項目與競賽，例如參與了xx沙盤模擬經(jīng)營競賽，并取得了X等獎的好成果；榮獲“xx‘XX杯’公益創(chuàng)意大賽〞的X等獎；擔任XX級的導生等，這些實踐項目與競賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識，并逐步培育了其科學、嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。依據(jù)學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的溝通，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素養(yǎng)都屬于突出之列。

該生在和老師溝通的過程中，可以看出她敬重師長，待人謙遜，勤奮努力，始終以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的劇烈要求，特此推舉該生參與貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，信任他會在討論生階段取得更大的進步。

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

保研導師推舉信10

敬重的ｘｘｘ：

ｘｘ同學是ｘｘ專業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分情愿推舉她參與貴院20ｘｘ年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推舉她免試攻讀碩士學位。

本人擔任由ｘｘ同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目ｘｘ的指導老師，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參與貴院的夏令營做出如下介紹和推舉。

ｘｘ具有扎實的專業(yè)學問基礎，她始終擔任班級的`學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會主動的與老師進行互動，常常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表ｘｘ參與了‘安吉杯’第四屆物流設計大賽，并榮獲決賽三等獎的成果，在參與競賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的學問體系。

此外，她也主動參與各種實踐項目與競賽，例如參與了ｘｘ沙盤模擬經(jīng)營競賽，并取得了二等獎的好成果；榮獲ｘｘ‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽的一等獎；擔任20xx級的導生等，這些實踐項目與競賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識，并逐步培育了其科學、嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。依據(jù)學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的溝通，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素養(yǎng)都屬于突出之列。

該生在和老師溝通的過程中，可以看出她敬重師長，待人謙遜，勤奮努力，始終以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的劇烈要求，特此推舉該生參與貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，信任他會在討論生階段取得更大的進步。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

保研導師推舉信11

本人應××大學××學院11級××專業(yè)××同學請求，推舉該生到**大學進行討論生階段的學習。

該生于20xx年××月進入××大學××學院進行學習，學習成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其××及××課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，獨特內斂，但勤于思索，擅長提問。經(jīng)過與該生的多次溝通之后，可以發(fā)覺，她有較強獨立思索的能力，比方：在教授其××課中，該生能對書中的模型持懷疑的看法，并能指出其不完善之處;該生具備肯定的科研工作能力，曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯〞大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

通過批閱該生的'課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了嫻熟分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較嫻熟的把握了經(jīng)濟學方面的討論方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學理論有著深厚的興趣，故予以推舉，望審核通過。

保研導師推舉信12

本人是**同學所在學院的副校長，現(xiàn)很高興推舉該生參與貴院20xx年暑期夏令營。

依據(jù)**系專業(yè)課老師向我反映，xx同學是一名特別優(yōu)秀的本科生，他學習刻苦仔細，有堅決的信念以及篤學的學習看法。該生對路橋專業(yè)充滿了興趣，常常利用課外時間主動學習專業(yè)的`相關學問，仔細觀看試驗過程，是一名有潛質的科研人才。

xx同學在本科期間學習成果始終名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成果位列專業(yè)排名第九名，且通過英語四、六級考試；并數(shù)次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生〞、“院三好學生〞、“優(yōu)秀團員〞等諸多嘉獎和榮譽。

該生思想進步，品德良好，性格開朗，擅長與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。

該生符合貴院的招生要求，故推舉其參與貴院討論生推免復試，望請審核通過。

推舉人姓名：xx

推舉日期：20xx年x月x日

保研導師推舉信13

敬重的領導：

作為xx大學xx學院一名教授，本人很高興推舉xx同學參與貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生試驗的過程中，發(fā)覺該生有扎實的`專業(yè)學問，并能敏捷運用所學的基本理論和基礎學問。自學能力強，反應靈敏，擅長接受新生事物，動手能力、試驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有深厚興趣，并漸漸獲得了科研的素養(yǎng)與能力，有相當好的科研潛質，故推舉到貴所，望審核通過。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

保研導師推舉信14

xx:

我教授過張三同學的本科課程xx，對他的狀況有所了解。

該同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人老實，待人熱情，樂于助人，思想上主動向上。在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎學問學習的很扎實，專業(yè)課也很不錯，成果始終在專業(yè)里名列前茅，這就為他今后更專業(yè)化的學習打下了堅實的基礎!他對待學習上的.問題有自己獨特的見解，能夠獨立思索問題，從他平常作業(yè)之中就可以表達出來。此外，該同學動手能力也特別強，時常利用課外時間做一些十分有創(chuàng)意的作品。

作為xx同學的推舉人，我信任他肯定能杰出的完成討論生階段的學習和科研工作!

xx