幼兒園小班禮儀課件PPT《見面問聲好》《見人問聲早》社會活動【幼兒教案】

幼兒園小班禮儀課件PPT《見面問聲好》《見人問聲早》社會活動【幼兒教案】\o"社會教案"#社會教案\o"禮儀教案"#禮儀教案\o"PPT課件"#PPT課件一、活動目標：1、懂得打招呼是一種有禮貌的行為，感受與人打招呼的快樂。2、愿意與人主動打招呼，能大膽地說“您好”、“再見”等禮貌用語。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。二、重難點：懂得打招呼是一種有禮貌的行為，感受與人打招呼的快樂。愿意與人主動打招呼，能大膽地說“您好”、“再見”等禮貌用語。1、活動準備：好習(xí)慣寶寶貼畫。2、活動過程：（1）開始部分：教師播放小羊的叫聲，激發(fā)幼兒興趣。教師：這是什么小動物的叫聲？（2）基本部分：聽完故事《有禮貌的小山羊》，學(xué)會說禮貌用語。教師：小山羊分別和誰打招呼？它是怎么說的？教師鼓勵幼兒說出打招呼語句，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)說：“您好”、“再見”。（3）、教師引導(dǎo)幼兒說一說主動打招呼的好處。教師小結(jié)：主動向別人打招呼，會把好的心情帶給大家。（4）師幼觀看動畫，知道主動打招呼是有禮貌的行為。教師：我們在路上見到認識的人應(yīng)該怎樣做呢？幼兒觀看完動畫，教師啟發(fā)幼兒思考。教師：寶寶在路上遇到了誰？他是怎樣打招呼的？李奶奶為什么夸寶寶？（5）、教師帶領(lǐng)幼兒討論多種打招呼的方式。教師小結(jié)：見到熟悉的人要主動打招呼，對別人提出的問題，我們應(yīng)及時做出回應(yīng)。指導(dǎo)幼兒觀察圖片，學(xué)會向不同的人打招呼。出示圖片，引導(dǎo)幼兒自由觀察畫面。請幼兒判斷哪張圖片上的小朋友是有禮貌的行為。玩《找朋友》的游戲，鼓勵幼兒主動、大膽地與同伴打招呼。（6）、教師邊唱兒歌邊示范游戲玩法：根據(jù)歌詞做敬禮、握手、擁抱等打招呼的動作。組織幼兒玩游戲，教師隨機指導(dǎo)。幼兒自由表述游戲感受。四、結(jié)束部分：1.教師邊做動作邊有感情的帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。遇見人笑瞇瞇彎彎腰問聲好人人夸我有禮貌。2.誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的熏陶。五、活動反思：通過本節(jié)課讓幼兒結(jié)合傳統(tǒng)的禮儀教育，從生活實際出發(fā)，從小養(yǎng)成見人主動問好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的禮儀禮貌習(xí)慣，將會讓孩子們受益一生。將我們的傳統(tǒng)德育文化繼續(xù)傳承下去。幼兒園大班禮儀教案《見面問聲早》活動目標1、理解兒歌內(nèi)容，掌握禮貌用語老師早知道說禮貌用語是有禮貌的表現(xiàn)。2、有表情朗誦兒歌，發(fā)準字音早、走、從、師、說、鳥。3、激發(fā)幼兒做一個有禮貌好孩子的愿望?；顒訙蕚?、課件-懂禮貌的小朋友2、圖片小寶寶、老師、太陽、小鳥活動過程活動過程一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動。提問:1、小寶寶來幼兒園開心嗎?他看到了誰?對老師說了什么?2、教師:你覺得這樣的寶寶表現(xiàn)的怎么樣?你喜歡他嗎，為什么?3、教師:你會不會也像他一樣用禮貌用語和老師打招呼，請你來試一試。二、觀看圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌。1、逐句出示，引導(dǎo)幼兒理解，并強調(diào)發(fā)準字音。提問:(1）小寶寶怎樣來到幼兒園的?見到老師說了什么?(2）太陽見了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會這樣?(30小鳥見了有禮貌的寶寶說了什么，太陽和小鳥喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?(4）你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?2、集體、分組進行動作表演有感情朗誦兒歌。(視幼兒學(xué)習(xí)的情況，可以采用教師說兒歌的前半句，幼兒說兒歌的后半句這三、小結(jié)用禮貌用語和別人講話是一種有禮貌的表現(xiàn)，小朋友們從小要學(xué)會說禮貌用語，做一個懂禮貌的乖寶寶。\t