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文檔簡介
前言
11223344背景與目標(biāo)01
年月 ★2012年11
中期層面：十二五期間
培養(yǎng)數(shù)字化教
培養(yǎng)學(xué)生 素 02現(xiàn)狀與問題02 教師的信息素 教師的教研訴 ） （蘇州 教）03
用情境設(shè)計未充分 用小組討論不充 03 03 ①
能競賽與展示等。“名師工作坊”是中青年英語骨干教師 22 4蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測中心
1212340404
月日，華中師范大學(xué) 充分利用雙軌學(xué)習(xí)理論和雙板交互技術(shù)開展微 學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、可視化學(xué)習(xí)（思維導(dǎo)圖) 圖圖圖 維·森對 術(shù)評價意義學(xué)習(xí)(如圖)。“學(xué)習(xí)
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