教師工作計(jì)劃打算

第第7頁老師工作方案打算個(gè)人預(yù)備，指的是一種可以使一個(gè)人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得

三、具體方法措施1、學(xué)期初進(jìn)展思想生疏的溝通，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想生疏看法，制定預(yù)更好的工具。個(gè)人預(yù)備可以使我們?cè)谝?guī)劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的將來。期目標(biāo)。下面我就和大家共享，來觀賞一下吧，期望能夠幫到你們!2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)_意識(shí)，提高自覺主動(dòng)性。老師工作預(yù)備預(yù)備13、開展各種類型的聽評(píng)課、說課、公開課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培育一、指導(dǎo)思想提高老師操作的力量。提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干老師與年青老師4、主動(dòng)參與各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)_、不斷吸取他人的成功閱歷可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方結(jié)對(duì)預(yù)備，以老帶新，使年輕老師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水公平方面得到快速提高，法。特制定本預(yù)備。5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)_時(shí)機(jī)。二、目標(biāo)任務(wù)四、具體工作支配在結(jié)對(duì)過程中，首先進(jìn)展業(yè)務(wù)理論學(xué)_，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)學(xué)問1、指導(dǎo)老師技能水平;其次進(jìn)展聽評(píng)課，說課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育_、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)班級(jí)、班主任和教學(xué)方法、技能的運(yùn)用狀況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作力量。第三，主動(dòng)制造條同學(xué)聯(lián)系，了解日常工作狀況，指導(dǎo)青年老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。件，多參與一些校內(nèi)外聽評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)_及溝通活動(dòng)，開闊視野，主動(dòng)學(xué)_他人的_書刊，使青年老師樹立成功閱歷和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。5—10每月聽青年老師的課不少于2評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改狀況至少3每學(xué)期指導(dǎo)青年老師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。

高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。_預(yù)備。10(410(51后記。2—3_和工作，主動(dòng)參與各級(jí)各類競(jìng)賽活每學(xué)期指導(dǎo)青年老師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例)。動(dòng)。到更多的熬煉和提高。2、青年老師(1)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)展剖析，確立提

導(dǎo)后反復(fù)修正，力求呈現(xiàn)高水平。__2在本次“青藍(lán)結(jié)對(duì)〞幫扶重新支配師徒后我與本班級(jí)組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒，其實(shí)對(duì)于我自身來說也存在著很多缺乏尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材、挖掘教材和把握教材的力量都還有待與提高，還需要向其他老師學(xué)_。從上學(xué)期開場(chǎng)幫扶預(yù)備我就把它當(dāng)做提高自己力量的階梯，俗話說：給同學(xué)一滴水自己要有一桶水。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)_。下面將制定本學(xué)期的幫扶預(yù)備，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加批判指導(dǎo)。一、本人將主動(dòng)關(guān)懷高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài)，以自身的素養(yǎng)去影響、引導(dǎo)她連續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，寵愛教育教學(xué)工作、耐煩細(xì)致的管理幼兒。二、在學(xué)期初我們共同協(xié)商制定切實(shí)可行的教學(xué)工作預(yù)備，指導(dǎo)、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類公開課。并準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，關(guān)懷青年老師查找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。三、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作。(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。預(yù)備每月聽高老師匯報(bào)課不少于2節(jié)每月為徒弟開呈現(xiàn)范課一次以上，并準(zhǔn)時(shí)與她協(xié)商反思活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)提出整改意見，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步。

四、準(zhǔn)時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力關(guān)懷解決。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)_，進(jìn)展教育教學(xué)的科研。如指定、供應(yīng)學(xué)_的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。五、共同提高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師，她自身有很多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，也有很多值得我學(xué)_的地方，我情愿與她共同學(xué)_取長(zhǎng)補(bǔ)短相互督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的進(jìn)展和進(jìn)步。老師工作預(yù)備預(yù)備3為全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，推動(dòng)全市和諧社會(huì)和社會(huì)主義建立，努力推動(dòng)教育和諧進(jìn)展，依據(jù)市教體局統(tǒng)一部署，我校開展了師生“一對(duì)一〞結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。為確保幫扶活動(dòng)扎實(shí)、深化開展，現(xiàn)預(yù)備如下：一、本年度工作目標(biāo)重點(diǎn)對(duì)“潛能生〞、“貧困生〞進(jìn)展思想、學(xué)_、生活等方面予以幫扶，保證“潛能生〞、“貧困生〞有老師幫扶，確保他們生活有保障，學(xué)_有進(jìn)步，心理素養(yǎng)有改善。第第10頁二、具體措施1學(xué)困生都要流淌的具體特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶同學(xué)名單，調(diào)整幫扶對(duì)子，保證特困生、學(xué)困生一個(gè)不漏，都能得到關(guān)愛和幫扶。2_、心理1213、每位老師要依據(jù)幫扶同學(xué)的特點(diǎn)及心理要求，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)展幫扶。4、每位老師要了解幫扶同學(xué)的狀況，內(nèi)容包括：同學(xué)思想狀況、家庭狀況、愛好愛好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等，并有針對(duì)性的制定幫扶預(yù)備、方法和措施。針對(duì)同學(xué)臨時(shí)存在的困難，指導(dǎo)老師要利用課外時(shí)間賜予關(guān)懷和指導(dǎo)。5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位老師要關(guān)懷幫扶同學(xué)的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不

少于2次，主動(dòng)走訪同學(xué)家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。6_10不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)展跟蹤檢查。7、老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)展鼓舞和表揚(yáng)，樹立和提高信念，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)。8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和老師每學(xué)期要寫一篇“貧困生〞、“潛能生〞幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)。老師工作預(yù)備預(yù)備4本學(xué)年將在前一段工作的根底上，連續(xù)深化開展“結(jié)對(duì)幫扶〞工作，為更好地工作，現(xiàn)制定預(yù)備如下：一、本年度的工作目標(biāo)1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作溝通，共同進(jìn)展〞的原那么，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干老師幫扶年輕老師的特色。2、主動(dòng)主動(dòng)、制造性地開展幫扶工作，通過骨干老師作公開課、講座、溝通談心等形式，解決年輕老師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題商量等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種深厚的教科研氣氛。二、本年度重點(diǎn)工作。1、充分發(fā)揮骨干老師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶老師上研討課、公開課和示范課;年輕老師上匯報(bào)課。2準(zhǔn)時(shí)推廣商量成果。三、具體措施1、以課堂為主陣地(1)骨干老師課堂呈現(xiàn)。骨干老師要進(jìn)展課堂教學(xué)呈現(xiàn)課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向

其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施狀況。(2)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量商量。骨干老師要努力關(guān)懷幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想方法，使年輕老師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。老師工作預(yù)備預(yù)備5一、指導(dǎo)思想教學(xué)改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作任務(wù)(一)、加強(qiáng)學(xué)_，提高自身素養(yǎng)。1、加強(qiáng)理論_。充分大精神，認(rèn)真貫徹的教育方針，_各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，_教育教學(xué)理論，_各地先進(jìn)閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)_、商量，準(zhǔn)時(shí)把握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。2材的根本功，三練指導(dǎo)教學(xué)工作預(yù)備的根本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的根本功，五練把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的根本功。(二)加強(qiáng)師德建立，樹立現(xiàn)代主體教育思想。2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)工作預(yù)備，關(guān)注老師專業(yè)化進(jìn)展。進(jìn)展分層次落實(shí)培育預(yù)備，在新學(xué)期初，我要比照個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作預(yù)備，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把個(gè)人的日常工作落實(shí)。(三)、推動(dòng)課改，提高課堂教學(xué)效率。1、加強(qiáng)一班級(jí)課改商量和試驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深化課堂對(duì)同學(xué)進(jìn)展調(diào)研、指

導(dǎo)，并收集一班級(jí)課改試驗(yàn)老師遇到的疑難和問題，組織老師進(jìn)展商量解決，準(zhǔn)2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。主動(dòng)深化課堂聽課、評(píng)課，引導(dǎo)老師連續(xù)實(shí)踐“一主〞“兩式〞“三維〞“四以〞“五讓〞的教育理念。3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月〞活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的預(yù)備，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫〞,認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。(四)、加大科研，推動(dòng)教育創(chuàng)新。1、樹立正確的教育科研觀。通過會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱拼搏〞，不能僅靠“時(shí)間汗水〞，要商量、把握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使自身將科研生疏上升到科研為教育決策科學(xué)化效勞、為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持效勞、。2、完善制度，營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氣氛。關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)修訂? 中心校關(guān)于教育科研工作的假設(shè)干規(guī)?，建立鼓舞老師參與科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師主動(dòng)開教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造校校重科研、人人做試驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氣氛。3、帶頭參與，抓好課題、專題商量。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題?學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)策略的商量?和市級(jí)重點(diǎn)課題?農(nóng)村學(xué)校語文探究性閱讀教學(xué)的商量與實(shí)踐?的商量、試驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開展試驗(yàn)商量，整理商量資料，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題商量的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題商量。(五)、夯實(shí)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。