寒假計(jì)劃表小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（五篇）

第2頁共2頁寒假計(jì)劃表小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本親愛的同學(xué)們，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信大家在活動(dòng)中都會(huì)有精彩表現(xiàn)!語文：1、進(jìn)行讀書活動(dòng)：必讀書目-《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。推薦書目：《魯賓遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》《水滸傳》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》等中外名著，也可根據(jù)家里的藏書選擇自己喜歡的閱讀。并寫讀書筆記6頁。2、每天在寫字本上認(rèn)真練字半張紙，寫完一本。3、寫日記____篇，寫在稿紙上。4、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的語文部分。數(shù)學(xué)1.每天10道口算;2.完成2道思維訓(xùn)練題3、完成《寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的數(shù)學(xué)部分。英語：1.每天堅(jiān)持聽錄音____分鐘。2.收集有關(guān)英語的圖片，在生活中應(yīng)用英語進(jìn)行簡單交流。3.適量收看英語頻道節(jié)目。4.完成《寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的英語部分?？茖W(xué)：1、做好實(shí)驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)手能力。2、觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學(xué)部分。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活寒假計(jì)劃表小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（二）早上：7：____起床7：10~7：40刷牙吃飯7：50~8：30做作業(yè)8：30~9：00看電視或玩9：10~10：00看書10：00~11：00自由安排（但不能玩）中午：11：00~11：30吃飯11：40~1：00復(fù)習(xí)或做作業(yè)1：00~2：00玩2：00~3：00看書3：00~4：30休息4：40~5：30自由安排（但不能玩）5：40~6：30吃晚飯晚上：自由安排注意：早點(diǎn)睡，才有精神。一、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等.二、做有意義的公益勞動(dòng)等三、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)等四、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn).五、讀一部好書，寫出讀后感…….六、根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力…….七、看一部好的電影，試著寫出觀后感……八、學(xué)一首好歌等.堅(jiān)持練習(xí)好英語口語，看英語故事九、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的（好）事十、完成假期作業(yè)，并努力做到……寒假計(jì)劃表小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（三）一、早晨合理安排_(tái)___分鐘讀一讀英語。二、利用上午____節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。三、中午適當(dāng)午休四、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。五、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間。六、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。七、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。八、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在____小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）九、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。十、既不要睡懶覺，也不要開夜車。十一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。十二、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。十三、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。十四、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。寒假計(jì)劃表小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（四）寒假a計(jì)劃適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時(shí)間只能讓孩子獨(dú)自在家。類型煩惱：市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學(xué)三年級(jí)的兒子馬上放假了，我最擔(dān)心的就是他一個(gè)人在家時(shí)隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險(xiǎn)。另外，又擔(dān)心孩子沒有自制能力，一個(gè)人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個(gè)假期下來，荒廢了學(xué)業(yè)。a計(jì)劃攻略：教育專家建議，孩子獨(dú)自在家過寒假，家長應(yīng)該事先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，明確告知孩子隨意觸動(dòng)火、電的嚴(yán)重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險(xiǎn)品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動(dòng)這，不許動(dòng)那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強(qiáng)，有時(shí)可能會(huì)忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危險(xiǎn)。為確保安全，家長還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進(jìn)行簡短的交談，這樣可以讓獨(dú)自在家的孩子感到父母的關(guān)懷，不覺得孤單、受冷落。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺性問題，記者采訪了華育小學(xué)特級(jí)教師馬麗娜，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬老師表示，小學(xué)尤其是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對(duì)較差，尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，家長必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督孩子的職責(zé)，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅(jiān)持每天抽出時(shí)間對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度，抽檢則是挑出一些習(xí)題，仔細(xì)核對(duì)結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當(dāng)考慮給予獎(jiǎng)勵(lì)。寒假b計(jì)劃適合類型：假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過，由老人負(fù)責(zé)照顧孫輩。類型煩惱：市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問題也隨之而來。我兒子上小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護(hù)著，孩子就不好管了。一犯錯(cuò)誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會(huì)擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個(gè)假期下來，孩子被慣壞。b計(jì)劃攻略：假期里，一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時(shí)還會(huì)仗著有長輩撐腰，故意逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實(shí)上，如果假期里對(duì)孩子的管理過于放松，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響，甚至在新學(xué)期開學(xué)后，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)混淆孩子的認(rèn)識(shí)，讓其認(rèn)為任性和懶惰是被允許的。要解決這個(gè)問題，教育專家建議，家長應(yīng)事先與長輩在教育孩子上達(dá)成共識(shí)，共同商議確立一些管理孩子學(xué)習(xí)生活的原則，比如：請(qǐng)長輩監(jiān)督孩子假期的作息時(shí)間，避免孩子貪看電視和無節(jié)制地睡懶覺;監(jiān)督孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)定量地完成寒假作業(yè)。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個(gè)更為詳細(xì)的寒假計(jì)劃，其中包括學(xué)習(xí)任務(wù)、體育鍛煉任務(wù)、才藝訓(xùn)練任務(wù)等，并將其制作成表格，請(qǐng)長輩幫忙監(jiān)督完成情況。如果孩子當(dāng)天完成計(jì)劃情況良好，就在表格上做上獎(jiǎng)勵(lì)記號(hào)，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感、自尊心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，主動(dòng)而有意識(shí)地進(jìn)行自我管理。寒假c計(jì)劃適合類型：孩子在假期沒有家人照顧，白天在日托式的寒假托管班度過。類型煩惱：類型煩惱：市民劉先生、付女士：想找個(gè)好的托管班可真不容易。去年我們把孩子送到一個(gè)假期托管班，去之前，托管班承諾說班里有老師負(fù)責(zé)監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，可誰知孩子去了幾天，說老師管得一點(diǎn)也不嚴(yán)，而且伙食也不像其承諾的那么豐富。c計(jì)劃攻略：據(jù)記者采訪了解，目前鞍山市存在的假期托管班大體有兩種形式，一種是規(guī)模較小的家庭式托管班，一種是社會(huì)辦學(xué)實(shí)體組建的托管班。前者大多是各學(xué)校周邊“小飯桌”、“課后班”的延伸，收費(fèi)較為低廉，一個(gè)假期的收費(fèi)在____元左右。但由于此類托管班大多沒有辦學(xué)資格，一些所謂的輔導(dǎo)老師也不是專職教師，所以難以擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)。后者一般辦學(xué)規(guī)模較大，有的托管班還為孩子安排了電腦操作、滑冰、乒乓球等活動(dòng)，師資條件也相對(duì)較好，假期收費(fèi)在____元上下。有關(guān)人士提醒家長，應(yīng)盡量挑選有相關(guān)辦學(xué)許可的假期托管班，并事先對(duì)其托管場所的軟硬件條件進(jìn)行實(shí)地考察，如教室內(nèi)的供暖情況、師資力量、就餐環(huán)境等。家長還可以在交錢時(shí)與辦學(xué)方簽訂書面協(xié)議，要求辦學(xué)方保證其承諾的活動(dòng)內(nèi)容，保證午餐質(zhì)量等。寒假錦囊____小學(xué)特級(jí)教師馬麗娜介紹，條件允許的情況下，家長應(yīng)盡可能為孩子安排一些假期活動(dòng)，快樂充實(shí)的寒假生活會(huì)對(duì)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)起到積極的作用。寒假去旅行在假期里，如果有條件，家長可以考慮帶孩子出門短暫旅行，讓孩子增長書本以外的知識(shí)。在出行前，家長應(yīng)有計(jì)劃地讓孩子閱讀一些關(guān)于旅行目的地風(fēng)物景觀、民俗人情等方面的書籍，讓普通的娛樂之旅變成孩子的學(xué)習(xí)之旅。還可以讓孩子參加千山晚報(bào)小記者團(tuán)、各類冬令營之類的集體活動(dòng)，鍛煉孩子的適應(yīng)能力和交往能力。寒假常鍛煉寒假里，很多孩子因?yàn)樘鞖饫洌蟠鬁p少了戶外活動(dòng)量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，容易導(dǎo)致體質(zhì)和免疫力下降。家長可以為孩子制定一個(gè)簡單的鍛煉計(jì)劃，通過踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項(xiàng)目保持孩子的運(yùn)動(dòng)量，并鼓勵(lì)孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進(jìn)行集體游戲。寒假學(xué)本領(lǐng)利用長長的假期，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好興趣，學(xué)一種“技能”，如學(xué)習(xí)一種樂器的演奏，或是學(xué)會(huì)滑冰、游泳、畫畫、做一道菜等本領(lǐng)。寒假之中有春節(jié)，孩子們大多會(huì)得到數(shù)額不等的壓歲錢。家長可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)教孩子一些儲(chǔ)蓄、利率等簡單常識(shí)和“量入為出”的理財(cái)觀念，使孩子的自主消費(fèi)更為合理。寒假讀好書____小學(xué)特級(jí)教師馬麗娜為小學(xué)生推薦了以下好書：《〈史記〉故事》司馬遷/原著朱文叔/編著《唐詩三百首》（推薦上海古籍出版社____年底出版的圖文本）《寄小讀者》作者：冰心《十萬個(gè)為什么》（推薦新世紀(jì)版）《西游記》作者：吳承恩《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者：（美）馬克·吐溫《愛的教育》作者：（意）亞米契斯《小王子》作者：（法）圣·德克旭貝里《格列佛游記》作者：（英）斯威夫特《魯濱遜漂流記》作者：（英）笛福寒假做好事除了學(xué)習(xí)和鍛煉，假期也是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、道德品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。家長應(yīng)利用假期對(duì)孩子進(jìn)行公益、環(huán)保教育，比如鼓勵(lì)孩子每天打掃一段公共樓道;幫媽媽提菜籃去市場，盡量減少塑料袋的使用等，或是要求孩子每天做一項(xiàng)簡單的家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子從小樹立對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。寒假計(jì)劃表小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（五）一、寒假時(shí)間安排_(tái)___年小學(xué)寒假，自____月____日始至____月____日止，____月____日開學(xué);教師假期自____月____日始至____月____日止，____月____日上班。寒假期間，中小學(xué)召集日全市統(tǒng)一規(guī)定為____月____日（星期五）、____月____日（星期二）、____月____日（星期五）。二、作業(yè)要求1、開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞感恩責(zé)任，進(jìn)行"我的成長足跡"研究活動(dòng)，同時(shí)還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造。開學(xué)后學(xué)校要組織專門的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，展示學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果。開學(xué)后各班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小制作評(píng)選，并上交學(xué)校____份。上交時(shí)間第三次召集日。2、深化"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐活動(dòng)，從"孝敬父母、尊敬長輩"出發(fā)，為父母、長輩或社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)和諧家園的溫暖。1~____年級(jí)以"愛父母"為主題，寫心得體會(huì)或童謠。開學(xué)后每班上交____篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第二次召集日。3、開展陽光體育健身活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的生活習(xí)慣，認(rèn)真完成假期手冊(cè)上規(guī)定的鍛煉內(nèi)容。4、在假期里，通過參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)調(diào)查等形式，增強(qiáng)愛國主義意識(shí)。4~____年級(jí)以"愛家鄉(xiāng)"為主題，每人寫心得體會(huì)，開學(xué)后每班上交____篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第二次召集日。5、開展影評(píng)、讀書征文活動(dòng)，推薦書目見（附頁）。開學(xué)后3~____年級(jí)以班級(jí)為單位上交影評(píng)和讀后感。每班至少____篇。上交時(shí)間第三次召集日。6、開展"手拉手"活動(dòng)，與身邊外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾等小伙伴結(jié)對(duì)子，為他們送去新年真摯的關(guān)心和祝福，為困難家庭和需要幫助的小伙伴提供援助。如開展為手拉手小伙伴寫一封信或者與手拉手小伙伴進(jìn)行一次家庭互訪、為手拉手小伙伴制作一張祝福賀卡或者送一份新年禮物、向手拉手小伙伴推薦一個(gè)學(xué)習(xí)小竅門或生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)手拉手小伙伴身上的閃光點(diǎn)、與手拉手小伙伴共讀一本好書并交流心得等活動(dòng)。在假期開展"紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學(xué)故事征集"活動(dòng)。同學(xué)們可以登錄網(wǎng)，在首頁上點(diǎn)擊"紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學(xué)故事征集"欄目進(jìn)入，以發(fā)帖的形式發(fā)布稿件。（步驟：1、注冊(cè)大連電視臺(tái)網(wǎng)站論壇會(huì)員;2、在"紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學(xué)故事征集"版塊發(fā)帖;3、帖子題目要求為"文章標(biāo)題+學(xué)校+中隊(duì)+姓名"）屆時(shí)將評(píng)選出大連市十對(duì)最佳手拉手小伙伴，并將在媒體進(jìn)行宣傳。1~____年級(jí)以"愛同學(xué)"為主題寫一篇心得體會(huì)，每班上交____篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第三次召集日。7、開展賀信精神學(xué)習(xí)活動(dòng)和爭當(dāng)"四個(gè)好少年"活動(dòng)。在全校學(xué)生中開展征集爭當(dāng)"四個(gè)好少年"童謠活動(dòng)。要求用自己的語言，表達(dá)對(duì)爭當(dāng)"四個(gè)好少年"的認(rèn)識(shí)、理解和心聲，要真實(shí)自然、生動(dòng)活潑、瑯瑯上口、容易