三年級上冊科學(xué)試題

學(xué)習(xí)必■備歡迎下載三年級上冊科學(xué)試題（節(jié)選同步訓(xùn)練）第一單元 探訪生物王國尋找生命一、填空1、動物、植物都是有生命的，它們都屬于2、有生命的物體有，沒有生命的物體有3、你觀察生物使用過的工具有、等二、判斷TOC\o"1-5"\h\z1、大樹沒有生命。（ ）2、為了方便觀察，可以任意從各種樹上摘取樹葉。（ ）3、螞蟻和蝗蟲都是有生命的。（ ）4、在觀察完小動物后，要把它放回到原來的生活環(huán)境中去。（ ）紅番茄一、填空1、一棵完整的植物有六部分，它們是、 、 、 、 、 、2、觀察各種各樣的葉，葉的相同點是都有、 、等二、判斷1、樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩?，我們?yīng)該愛護樹木。（ ）2、我們觀察植物的果實可以隨意摘下。（ ）3、植物的葉主要由葉片、葉柄構(gòu)成。（ ）第一單元測試題一、填空1、果實里面有 一2、你喜歡的小動物有 3、植物的種類很多，請你寫出幾種相應(yīng)植物的名稱。樹木： 、 、 、 花： 、 、 、 、 二判斷TOC\o"1-5"\h\z1、石頭是沒有生命的。（ ）2、為了方便觀察，我們可以任意從各種樹上摘取樹葉，因為樹沒有生命。（ ）3、在觀察完小動物后，要把它放回原來的生活環(huán)境中去。（ ）4、植物的葉主要由葉片、葉柄組成。（ ）

學(xué)習(xí)必■備歡迎下載學(xué)習(xí)必■備歡迎下載第二單元走進水世界1、清清的水一、填空1、像水那樣，可以，沒有固定的物體叫液體。2、純凈的水是一種沒有、沒有、沒有、沒有、的液體。3、生命離不開，哺育著地球上所有生命。4、把一塊方糖放入水中，糖塊不見了，但水卻變甜了，像暈樣的現(xiàn)象就是TOC\o"1-5"\h\z5、加快溶解的方法有、 、 等二、判斷1、有的礦泉水是甜滋滋的，所以純凈的水都是有甜味的。（ ）2、在炎熱的夏天吃上一塊西瓜就可以解渴，這說明西瓜里有水。（ ）3、水裝在杯子里是杯子的形狀，裝在瓶子里是瓶子的形狀，所以水是有形狀的。（ ）4、水是一種液體，我們周圍還有許多液體。（ ）5、由冰化成水的過程，也是溶解。（ ）6、食鹽溶解在水中后，就消失了。（ ）7、水能溶解自然界中的許多物質(zhì)。（ ）生命之水一、填空1、我們的生活里，處處都有水，例如 、 、 、 、、 、。這說明，水在自然界分布。2、地球表面約的面積覆蓋著水。3、一般情況下，如果連續(xù)天不喝水，人的生命就會受到威脅。二、選擇TOC\o"1-5"\h\z1、人體內(nèi)含有的水分約是（ ）A70% B85% C95%D100%2、西紅柿中水分占（ ）A85%B95% C70% D60%3、我們吃的花生在鍋里炒過了之后（ ）A、一點水分都沒了 B、還有一些水分C、還有很多水分第二單元測試題

學(xué)習(xí)必■備歡迎下載學(xué)習(xí)必■備歡迎下載填空1、自然界中的水是指的水，的水，的水等二、判斷TOC\o"1-5"\h\z1、水礦務(wù)局分布在江、河、湖、海和地下，其他地方?jīng)]有水。（ ）2、水是白顏色的。（ ）3、水是液態(tài)的，所以冰不是水。（ ）4、杯子里的水倒?jié)M后，再繼續(xù)往里倒水，水面會鼓起來，這說明水的表面有張力。（ ）5、水的形態(tài)是可以變化的（ ）6、在炎熱的夏季吃上一塊西瓜就可以解渴，這說明西瓜里有水。（ ）三、選擇1、運用各種感官觀察水，應(yīng)該一（ ）二（ ）三（ ）A聞 B、看 C、嘗2、觀察水的特點，可不只是用眼睛看，要調(diào)動各種感官。我來觀察水，）C、）C、檢查水有沒D、沙粒）A、檢查水的顏色 B、檢查水的味道有氣味3、下列能溶于水的物質(zhì)是（ ）A、面粉B、食鹽C、淀粉4、取一杯清澈的河水，下列描述正確的是（A、看不到物體，水里沒有東西。B、看不到物體，但水里有東西5、取一杯清澈的自來水，下列描述正確的是（A、自來水經(jīng)過凈化，可以直接飲用B、自來水雖然經(jīng)過凈化，但水里還有東西第三單元 認識空氣一、填空1、空氣既沒有一定的，也沒有一定的，它可以任何容器。2、空氣可以被,壓縮空氣有?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越3、水和空氣相比，不同點是：空氣是體，水是體，空

學(xué)習(xí)必■備歡迎下載學(xué)習(xí)必■備歡迎下載氣容易被壓縮，水不容易被壓縮，空氣比水等。4、我們周圍充滿著空氣，空氣具有、 、 的性質(zhì)4、我們用扇子一扇，就會感覺到臉上有風(fēng)，說明空氣會5、把一張紙放在玻璃杯底部，然后把杯子倒入入水中，紙不會濕，這說明 7、空氣的大小是可以變化的。二、判斷TOC\o"1-5"\h\z1、空氣有一定的開關(guān)，也有一定的體積。（ ）2、空氣看不見、摸不著，我們無法證明空氣的存在。（ ）3、水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。（ ）4、空氣占據(jù)空間的體積大小是可以變化的。（ ）5、動物、植物和人類都離不開空氣。（ ）6、打氣筒是利用空氣可以被壓縮的性質(zhì)制成的。（ ）7、一個足球可以打進許多空氣，這說明空氣可以被壓縮，足球能蹦起很高，說明壓縮空氣有彈性。（ ）三、選擇1、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，活塞會（ ）A、推不動B、推到底C、推到一定程度推不動2、哪些屬于空氣的性質(zhì)（ ）A、占據(jù)空間 B、沒有質(zhì)量 C、有流動性 D、能被壓縮離不開的空氣一、填空1、人類空氣，地球上的生物也空氣。2、在陽光的照射下，植物的綠葉能吸收空氣中的,并放出、3、在水里生活的動物，也需要呼吸4、如果缺少,地球上所有生物將會滅絕，人類也不例外。二、選擇1、地球上的空氣中，含量最多的是（ ）A、氧氣B、二氧化碳C、氮氣2、呼吸時，我們吸進了空氣中的（），呼出了（ ），呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

學(xué)習(xí)必■備歡迎下載學(xué)習(xí)必■備歡迎下載工、氧氣 B、一氧化碳 。、二氧化碳 D、氮氣第三單元測試題一、填空1、空氣是沒有，沒有，沒有的混合氣體。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有。3、將玻璃杯倒立壓入水底，慢慢傾斜會看到有跑出來，這是因為杯子里的跑出來，給水騰出了空間。4、水和空氣相比，不同點是：空氣是體，水是體，空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮，空氣比水等。5、把一張紙放在玻璃杯底部，然后把杯子倒入入水中，紙不會濕，是因為 二、判斷TOC\o"1-5"\h\z1、我們沒有空氣就不能活下去。（ ）2、足球應(yīng)用了壓縮空氣有彈性這一性質(zhì)，（ ）3、我們周圍的空間不是真正空的，而是充滿了空氣。（ ）4、空氣是一種包圍在我們周圍的特殊的混合氣體。。（ ）5、空氣的用途有許多，大到有生命的東西都要依靠空氣生存，小到給一只籃球充氣。（ ）第四單元 從巖石到土壤堅硬的巖石一、填空1、地球表面是由構(gòu)成的。2、地質(zhì)學(xué)家通常將巖石分為、 、3、巖石是由組成的。各種不同的組合在一起，就形成了多種多樣的。4、有些或者晶瑩透明、或者色彩鮮艷，受到人們的喜愛，成為名貴的。二、判斷TOC\o"1-5"\h\z1、巖石都是堅硬的。（ ）2、所有的巖石都是黑色的。（ ）3、用小刀可以檢驗巖石的軟硬度。（ ）4、用鹽酸檢驗巖石時應(yīng)注意千萬不能濺到皮膚、衣服上。（ ）

學(xué)習(xí)必■備歡迎下載學(xué)習(xí)必■備歡迎下載5、巖石各不相同，分類的方法只有一個。（ ）松軟的土壤1、根據(jù)組成物質(zhì)粗細的比例不同，土壤質(zhì)地可分為 、 、三大類。2、是覆蓋在地面上的一層疏松物質(zhì)，里面有孔隙，有，有，也含有，植物的根容易深入生長，因此是根很好的“家”3、我國古代，人們是按照土壤的來分類的。4、土壤是由逐漸變化而來的。二、判斷。TOC\o"1-5"\h\z1、土壤中的生物體也是土壤成分之一。（ ）2、土壤是和巖石一塊形成的。（ ）3、不同的植物適宜在不同的土壤中生長。（ ）4、松樹、花生喜歡壤質(zhì)的土壤。（ ）5、水稻最適合生長在黏質(zhì)土壤中（ ）第四單元測試題1、不同種類的巖石，顏色、質(zhì)地等特征就會。2、巖石可分、 、三大類。3、黏土一般顆粒，滲水，保水性，透氣性、4、土壤為植物提供了豐富的。5、小麥、玉米在中生長最好。二、判斷TOC\o"1-5"\h\z1、巖石都是不會發(fā)光的。